人教統(tǒng)編版六年級語文下冊《習(xí)作：讓真情自然流露》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、人教統(tǒng)編版 六年級語文下冊課前導(dǎo)課前導(dǎo)入入生活中，我們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的生活中，我們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事事 情，它們會(huì)帶給我們不同的情感體驗(yàn)情，它們會(huì)帶給我們不同的情感體驗(yàn)。 如果遇到下面的情景，你會(huì)有怎如果遇到下面的情景，你會(huì)有怎樣樣的表現(xiàn)呢的表現(xiàn)呢？考試得了考試得了100100分分犯了錯(cuò)，被媽媽批犯了錯(cuò)，被媽媽批評評和好朋友吵和好朋友吵架架新知探新知探究究這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)習(xí)作。這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)習(xí)作。本本 次習(xí)作的主題是次習(xí)作的主題是“讓真情自然讓真情自然流流 露露”，讓我們試著把記憶中最深，讓我們試著把記憶中最深刻刻 的一種情感體驗(yàn)寫下來吧的一種情感體驗(yàn)寫下來吧。讀讀下面的兩組詞語，并給它

2、們分類讀讀下面的兩組詞語，并給它們分類。暢暢快快感感動(dòng)動(dòng)歸心似歸心似箭箭欣喜若欣喜若狂狂激激動(dòng)動(dòng)盼盼望望欣欣慰慰懼懼怕怕憤憤怒怒難難過過沮沮喪喪忐忑不忐忑不安安愧愧疚疚追悔莫追悔莫及及積極的 情感消極的 情感大家還能再說出一些表達(dá)大家還能再說出一些表達(dá)積積 極情感體驗(yàn)的詞語嗎極情感體驗(yàn)的詞語嗎？興高采烈、心花怒放、心曠興高采烈、心花怒放、心曠神神 怡、喜出望外怡、喜出望外大家還能再說出一些表達(dá)大家還能再說出一些表達(dá)消消 極情感體驗(yàn)的詞語嗎極情感體驗(yàn)的詞語嗎？垂頭喪氣、沒精打采、愁眉垂頭喪氣、沒精打采、愁眉苦苦 臉、唉聲嘆氣臉、唉聲嘆氣你有過上面的情感體驗(yàn)嗎？是什么事你有過上面的情感體驗(yàn)嗎？是什

3、么事情情 讓你有了這樣的情感體驗(yàn)讓你有了這樣的情感體驗(yàn)？先小組交流，再選代表發(fā)言。注意把先小組交流，再選代表發(fā)言。注意把事事 情的經(jīng)過、細(xì)節(jié)和當(dāng)時(shí)的心情說清楚情的經(jīng)過、細(xì)節(jié)和當(dāng)時(shí)的心情說清楚。我獨(dú)立完成了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，心里樂開了花我獨(dú)立完成了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，心里樂開了花。在書法比賽上，我獲得了一等獎(jiǎng)，我興在書法比賽上，我獲得了一等獎(jiǎng)，我興高高 采烈地回家向媽媽報(bào)喜采烈地回家向媽媽報(bào)喜。本來想幫媽媽炒個(gè)菜，可是卻把菜給炒本來想幫媽媽炒個(gè)菜，可是卻把菜給炒糊糊 了，我垂頭喪氣地坐在那里一動(dòng)不動(dòng)了，我垂頭喪氣地坐在那里一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們講的事情都是真實(shí)的同學(xué)們講的事情都是真實(shí)的、 自己熟悉的；而且在具體內(nèi)容

4、、自己熟悉的；而且在具體內(nèi)容、細(xì)細(xì) 節(jié)的講述中，把情感自然地流露節(jié)的講述中，把情感自然地流露了了 出來出來。(1)(1)選定關(guān)鍵詞，自擬題目選定關(guān)鍵詞，自擬題目。教材中提供了兩組詞語教材中提供了兩組詞語：第一組詞語表達(dá)的是積極的情感第一組詞語表達(dá)的是積極的情感； 第二組詞語表達(dá)的是消極的情感第二組詞語表達(dá)的是消極的情感。寫法要寫法要點(diǎn)點(diǎn)先想一想自己是否有過這些感受先想一想自己是否有過這些感受， 再回憶是什么事情引發(fā)了這樣的感受再回憶是什么事情引發(fā)了這樣的感受。 然后從教材提供的關(guān)鍵詞中選擇一個(gè)然后從教材提供的關(guān)鍵詞中選擇一個(gè)， 擬定一個(gè)合適的寫作題目擬定一個(gè)合適的寫作題目。(2)(2)選擇合適

5、的內(nèi)容選擇合適的內(nèi)容。在選材時(shí)，要注意以下問題在選材時(shí)，要注意以下問題: :盡量選擇只在自己或少數(shù)人身上發(fā)生盡量選擇只在自己或少數(shù)人身上發(fā)生的的 事情。事情。別了別了, ,語文課中，作者選擇了老師語文課中，作者選擇了老師和和 同學(xué)留言、送書的事，這些事并不是每個(gè)人同學(xué)留言、送書的事，這些事并不是每個(gè)人都都 會(huì)經(jīng)歷的，能真實(shí)自然地表達(dá)情感會(huì)經(jīng)歷的，能真實(shí)自然地表達(dá)情感?？梢赃x擇普通、平凡的小事，不必刻可以選擇普通、平凡的小事，不必刻意意 求新。求新。比如陽光的兩種用法中比如陽光的兩種用法中, ,作者選作者選擇擇 寫寫“母親曬被子母親曬被子”和和“畢大媽曬熱水畢大媽曬熱水”兩兩件件平平 凡的小事凡

6、的小事, ,來贊頌普通勞動(dòng)者，贊美平淡來贊頌普通勞動(dòng)者，贊美平淡的的生生 活，能引起讀者共鳴活，能引起讀者共鳴。(3)(3)做流程圖做流程圖。有時(shí)候，一件事或一段經(jīng)歷中會(huì)有時(shí)候，一件事或一段經(jīng)歷中會(huì)蘊(yùn)蘊(yùn) 含著情感的變化，做流程圖可以幫助含著情感的變化，做流程圖可以幫助我我 們梳理事情發(fā)展的過程，以便把情感們梳理事情發(fā)展的過程，以便把情感變變 化寫出來化寫出來。事情發(fā)事情發(fā)展展暴風(fēng)雨突襲暴風(fēng)雨突襲， 著急回著急回家家看到教學(xué)看到教學(xué)樓樓 的窗戶開著的窗戶開著， 想去關(guān)上想去關(guān)上卻卻 又覺得麻又覺得麻煩煩看到老爺爺行看到老爺爺行動(dòng)動(dòng) 不便，冒雨關(guān)不便，冒雨關(guān)窗窗我返回我返回教教 學(xué)樓關(guān)學(xué)樓關(guān)窗窗情

7、感變情感變化化歸心似歸心似箭箭糾糾結(jié)結(jié)羞愧難羞愧難當(dāng)當(dāng)安安心心(4)(4)開始寫作開始寫作。把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感感 真實(shí)自然地表達(dá)出來真實(shí)自然地表達(dá)出來。在事情發(fā)展過程中，如果情感有在事情發(fā)展過程中，如果情感有變變 化，把情感變化寫清楚化，把情感變化寫清楚。習(xí)作方習(xí)作方法法表達(dá)真情實(shí)表達(dá)真情實(shí)感感合理安排結(jié)合理安排結(jié)構(gòu)構(gòu)把內(nèi)容寫具把內(nèi)容寫具體體綜合運(yùn)用各綜合運(yùn)用各種種 情感表達(dá)方情感表達(dá)方式式直接抒直接抒情情把情感融入人把情感融入人、 事、景事、景物物內(nèi)心獨(dú)內(nèi)心獨(dú)白白(4)(4)交流評價(jià)，修改完善交流評價(jià)，修改完善。自己先讀一遍，看看有沒有錯(cuò)字和自己先讀一

8、遍，看看有沒有錯(cuò)字和語語 ?。蝗缓蠛屯瑢W(xué)交流，互相說說哪些地病；然后和同學(xué)交流，互相說說哪些地方方 較好地表達(dá)了真情實(shí)感，這種情感又是較好地表達(dá)了真情實(shí)感，這種情感又是怎怎 樣表達(dá)出來的樣表達(dá)出來的。課外拓課外拓展展寫作寶寫作寶典典襯托法襯托法寫人物，不正面或直接描寫，寫人物，不正面或直接描寫，而而 通過他人的語言或行為表現(xiàn)出人物形象通過他人的語言或行為表現(xiàn)出人物形象。運(yùn)用心理描寫運(yùn)用心理描寫在文章中，對人物在一在文章中，對人物在一定定環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行描描 寫。這是在文章中表現(xiàn)人物性格的一種方法寫。這是在文章中表現(xiàn)人物性格的一種方

9、法。習(xí)作分習(xí)作分享享分享習(xí)作，相互評分享習(xí)作，相互評價(jià)價(jià)同學(xué)們都已經(jīng)完成了自己的習(xí)作，請同學(xué)們都已經(jīng)完成了自己的習(xí)作，請同同 桌相互交換，互相說說哪些地方較好地表桌相互交換，互相說說哪些地方較好地表達(dá)達(dá) 了真情實(shí)感，這種情感又是怎樣表達(dá)出來的了真情實(shí)感，這種情感又是怎樣表達(dá)出來的。1 1 哥哥去外地當(dāng)兵了，哥哥去外地當(dāng)兵了，我和媽媽都十分擔(dān)心我和媽媽都十分擔(dān)心。 媽媽送哥哥走時(shí)，千叮嚀萬囑咐，媽媽對哥媽媽送哥哥走時(shí)，千叮嚀萬囑咐，媽媽對哥哥哥 說：說：“等到等到這兩棵樹再次長出綠葉這兩棵樹再次長出綠葉的時(shí)候，的時(shí)候，你你就要回來啊。就要回來啊。”哥哥答應(yīng)了哥哥答應(yīng)了。佳作展佳作展示示 媽媽的媽

10、媽的愛愛直接表達(dá)情直接表達(dá)情感感文章線文章線索索2 2 自從哥哥走后，自從哥哥走后，媽媽每天都去看媽媽每天都去看那那 媽媽的 棵樹，盼望那棵樹長出新葉子棵樹，盼望那棵樹長出新葉子。我和媽。我和媽媽媽 思念多多 希望哥哥能早點(diǎn)回來呀，當(dāng)葉子希望哥哥能早點(diǎn)回來呀，當(dāng)葉子枯萎枯萎掉掉“我”落下來，我把一片葉子收起來，放進(jìn)了落下來，我把一片葉子收起來，放進(jìn)了我我 的思念的的“保險(xiǎn)箱保險(xiǎn)箱”里里。時(shí)間一天天過去，終于。時(shí)間一天天過去，終于， 大樹大樹長出了嫩綠的葉子長出了嫩綠的葉子。3 3 一天，哥哥發(fā)來一條短信說，我明天一天，哥哥發(fā)來一條短信說，我明天就就 回回來啦，現(xiàn)在在火車上來啦，現(xiàn)在在火車上。4

11、 4 我和媽媽都十分開心，當(dāng)哥哥回到家我和媽媽都十分開心，當(dāng)哥哥回到家， 媽媽媽和哥哥來了一個(gè)大大的擁抱，媽媽還說媽和哥哥來了一個(gè)大大的擁抱，媽媽還說： “你沒有說謊，你真的回來啦你沒有說謊，你真的回來啦！”動(dòng)作描寫、語言描寫，直接表達(dá)情感5 5 挺拔的大樹長出了嫩綠的葉子，它是挺拔的大樹長出了嫩綠的葉子，它是多多 么具有生機(jī)與活力啊么具有生機(jī)與活力啊! !把快樂的心情融入對樹的描寫中把思念裝進(jìn)心把思念裝進(jìn)心里里1 1 因?yàn)榘职止ぷ髡{(diào)動(dòng)，所以我們?nèi)覝?zhǔn)因?yàn)榘职止ぷ髡{(diào)動(dòng)，所以我們?nèi)覝?zhǔn)備備 搬到鄭州定居。今天就是我們一家人離開家搬到鄭州定居。今天就是我們一家人離開家鄉(xiāng)鄉(xiāng) 的日子。在車上，爸媽顯得

12、格外高興的日子。在車上，爸媽顯得格外高興, ,他們他們一一 路上都在興致勃勃地聊天。看著他們興奮的路上都在興致勃勃地聊天?？粗麄兣d奮的樣樣 子，不知為什么子，不知為什么, ,我的眼眶里充滿了淚水我的眼眶里充滿了淚水。對比，對比，直接抒發(fā)出直接抒發(fā)出“我我”的傷感的傷感。2 2 盡管爸媽說鄭州距離家鄉(xiāng)并不算遠(yuǎn)，坐盡管爸媽說鄭州距離家鄉(xiāng)并不算遠(yuǎn)，坐車車 半天就可以到，可是我覺得這段距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)半天就可以到，可是我覺得這段距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。 我不愿意離開我的家鄉(xiāng)，我也從來沒有離開我不愿意離開我的家鄉(xiāng)，我也從來沒有離開過過 我的家鄉(xiāng)。雖然家鄉(xiāng)沒有大型游樂場，沒有我的家鄉(xiāng)。雖然家鄉(xiāng)沒有大型游樂場，沒有繁繁

13、 華的街道，沒有穿梭往來的人群，但是它祥和華的街道，沒有穿梭往來的人群，但是它祥和、恬靜、親切。那里有我思念的人恬靜、親切。那里有我思念的人: :朝夕相處的朝夕相處的小小 伙伴，熱情的旋轉(zhuǎn)木馬老板，溫柔的小超市收伙伴，熱情的旋轉(zhuǎn)木馬老板，溫柔的小超市收銀銀 員，慈樣的賣金魚的奶奶，以及親切的門衛(wèi)老員，慈樣的賣金魚的奶奶，以及親切的門衛(wèi)老賀賀 爺爺爺爺。第2段寫思念家鄉(xiāng)的人3 3 小時(shí)候我很喜歡坐旋轉(zhuǎn)術(shù)馬，外公每天小時(shí)候我很喜歡坐旋轉(zhuǎn)術(shù)馬，外公每天都都 會(huì)帶我去坐。后來外公說，旋轉(zhuǎn)木馬的老板會(huì)帶我去坐。后來外公說，旋轉(zhuǎn)木馬的老板每每 次見到他，都會(huì)問我去哪兒了，為什么不來坐次見到他，都會(huì)問我去哪

14、兒了，為什么不來坐。 我真想念那個(gè)老板呀我真想念那個(gè)老板呀! !想念她遠(yuǎn)看到我便大想念她遠(yuǎn)看到我便大聲聲打招呼的熱情。還有門衛(wèi)老賀爺爺，我總到打招呼的熱情。還有門衛(wèi)老賀爺爺，我總到他他 那兒玩，門衛(wèi)室冬有暖氣，夏有空調(diào)，還有那兒玩，門衛(wèi)室冬有暖氣，夏有空調(diào)，還有他他自備的沙發(fā)墊，坐著是多么舒坦啊自備的沙發(fā)墊，坐著是多么舒坦啊! !有一年有一年春春 節(jié)，我畫了一幅畫送他，上面寫著節(jié)，我畫了一幅畫送他，上面寫著: :“新年新年快快 樂，天天開心樂，天天開心! !”他開心地哈哈大笑，連胡他開心地哈哈大笑，連胡子子 都在抖動(dòng)都在抖動(dòng)。旋轉(zhuǎn)木馬老板追旋轉(zhuǎn)木馬老板追問問 “我我”去哪兒去哪兒了了送畫給老賀

15、爺送畫給老賀爺爺爺通過具體事例，說通過具體事例，說明明 家鄉(xiāng)人的熱情、純家鄉(xiāng)人的熱情、純樸樸4 4 車?yán)^續(xù)向前開著車?yán)^續(xù)向前開著, ,出了三門峽市，就看不出了三門峽市，就看不到到 我可愛的家鄉(xiāng)了，淚水涌出了我的眼眶。啊我可愛的家鄉(xiāng)了，淚水涌出了我的眼眶。啊! !別別 了，我的家鄉(xiāng)。別了了，我的家鄉(xiāng)。別了, ,綠樹掩映的房子綠樹掩映的房子, ,還有還有可可 愛的小山坡，我仿佛還能聞到那街道上的花香愛的小山坡，我仿佛還能聞到那街道上的花香。啊啊! !別了，美麗的澗河，你像一條天藍(lán)色的飄帶別了，美麗的澗河，你像一條天藍(lán)色的飄帶， 從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方飄來，我仿佛聽到你那明快從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方飄來，我仿佛聽

16、到你那明快、動(dòng)聽的流水聲。啊動(dòng)聽的流水聲。啊! !別了，我朝夕相處的小伙伴別了，我朝夕相處的小伙伴。 每當(dāng)春天滿城蘋果花怒放的時(shí)候，我會(huì)記起每當(dāng)春天滿城蘋果花怒放的時(shí)候，我會(huì)記起那那喚醒了山野的山雀般的歡聲和笑語，還有那喚醒了山野的山雀般的歡聲和笑語，還有那酸酸 甜甜可口的大棗可口的大棗.內(nèi)心獨(dú)白內(nèi)心獨(dú)白，更加直接而強(qiáng)烈地表達(dá)，更加直接而強(qiáng)烈地表達(dá)了了 “我我”對家鄉(xiāng)的思念之對家鄉(xiāng)的思念之情情5 5 車在高速路上飛速前進(jìn)著，耳邊的風(fēng)呼車在高速路上飛速前進(jìn)著，耳邊的風(fēng)呼嘯嘯 著。我手里拿著好朋友送給我的那幅畫著。我手里拿著好朋友送給我的那幅畫, ,這這是是 上車前她送給我的禮物，她讓我在離開家鄉(xiāng)

17、上車前她送給我的禮物，她讓我在離開家鄉(xiāng)后后 再打開看再打開看。告別家鄉(xiāng)有很多事情可寫,這里選擇了好 朋友送畫這件事,把離別的傷感凸顯了出來。6 6 “哦哦! !哦哦! !”一張美麗的圖畫一張美麗的圖畫澗河、澗河、小小 山山坡、蘋果樹、金水湖坡、蘋果樹、金水湖.在畫的石上角在畫的石上角還還 寫寫著一行字著一行字“永遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)”。7 7 是啊，家鄉(xiāng)這一幕幕，像一首首美妙的詩是啊，家鄉(xiāng)這一幕幕，像一首首美妙的詩， 像一幅幅漂亮的畫，將水遠(yuǎn)留在我的記憶中像一幅幅漂亮的畫，將水遠(yuǎn)留在我的記憶中。8 8 坐在車上的我，此刻，坐在車上的我，此刻，把思念裝進(jìn)心里把思念裝進(jìn)心里。結(jié)尾點(diǎn)題本文通過對往事和

18、家鄉(xiāng)美景的回憶，抒本文通過對往事和家鄉(xiāng)美景的回憶，抒發(fā)發(fā) 了了“我我”對家鄉(xiāng)的思念之情。小作者用多種對家鄉(xiāng)的思念之情。小作者用多種方方 式表達(dá)對家鄉(xiāng)的情感式表達(dá)對家鄉(xiāng)的情感: :一是用幾個(gè)具體事例一是用幾個(gè)具體事例來來 表達(dá)表達(dá); ;二是用內(nèi)心獨(dú)白來表達(dá)。在這篇習(xí)作中二是用內(nèi)心獨(dú)白來表達(dá)。在這篇習(xí)作中， 小作者選擇寫普通的小事，情感流露自然，小作者選擇寫普通的小事，情感流露自然，語語 言真摯感人言真摯感人。我和小白的友我和小白的友情情1 1 我和好朋友小白，非常要好。我們經(jīng)常我和好朋友小白，非常要好。我們經(jīng)常一一 起玩，一起學(xué)習(xí)，一起分享起玩，一起學(xué)習(xí)，一起分享就像院子里就像院子里， 我和她種的那兩棵小草一樣我和她種的那兩棵小草一樣。那兩棵小草，那兩棵小草，相相 互依偎著。在烈日下，他們?yōu)楸舜苏趽蹶柟饣ヒ蕾酥?。在烈日下，他們?yōu)楸舜苏趽蹶柟? ;在在 下雨天，他們抱在一起擋雨下雨天，他們抱在一起擋雨把感情融入對小草的描寫把感情融入對小草的描寫中中“小魏，我馬上就會(huì)回來的，等院子里小魏，我馬上就會(huì)回來的，等院子里的的 那兩株小草開花時(shí)。那兩株小