數(shù)字化汽車維修實訓(xùn)中心(無錫)

1、 數(shù)字化數(shù)字化汽車維修實訓(xùn)中心汽車維修實訓(xùn)中心 上海景格汽車科技有限公司上海景格汽車科技有限公司 二二00八年四月八年四月 一、現(xiàn)場教學(xué)課堂化一、現(xiàn)場教學(xué)課堂化-雷正光雷正光二、汽車維修工藝課、工藝示范課二、汽車維修工藝課、工藝示范課-朱軍朱軍三、理實一體化教學(xué)三、理實一體化教學(xué)四、現(xiàn)有資源、設(shè)備的充分應(yīng)用四、現(xiàn)有資源、設(shè)備的充分應(yīng)用五、資源的有效整合五、資源的有效整合緣由一一 近年來，國家高度重視職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展，職業(yè)教育規(guī)模不斷擴大，對完善我國職業(yè)教育結(jié)構(gòu)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會等方面發(fā)揮了積極作用。但同時，目前我國職業(yè)院校辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)備供給情況并不是那么盡如人意，“雙師型”專業(yè)教師數(shù)量不足，質(zhì)

2、量保障體系不夠完善，辦學(xué)機制和教學(xué)方法改革有待突破等等問題，嚴(yán)重制約了職業(yè)教育快速發(fā)展。因此，職業(yè)教育必須主動適應(yīng)社會需求，以加強基礎(chǔ)能力建設(shè)為切入點，切實把改革與發(fā)展的重點放到加強內(nèi)涵建設(shè)和提高教育質(zhì)量上來，增強培養(yǎng)面向先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高技能人才的能力。汽車維修培訓(xùn)的發(fā)展是理論與技能、技術(shù)的水平的提高，就目前的現(xiàn)狀迫切需要能與實踐能力相對應(yīng)的人才，政府和行業(yè)對此已經(jīng)認(rèn)識到問題的存在，自2005年始政府和行業(yè)就培養(yǎng)高素質(zhì)人才的教育與培訓(xùn)已有政策，并提出了在全國范圍內(nèi)示范性開展汽車維修實訓(xùn)的試點，提出了理論與實訓(xùn)緊密結(jié)合的一體化教學(xué)模式。 背景 數(shù)字化汽車維修實訓(xùn)中心是針對“一體

3、化的理論與實訓(xùn)緊密結(jié)合教學(xué)模式”和學(xué)院建設(shè)“國家示范性職業(yè)教育院?！倍岢龅囊环N資源整合和資源充分應(yīng)用的汽車維修實訓(xùn)教學(xué)方案。數(shù)字化實訓(xùn)教學(xué)方案順應(yīng)國家關(guān)于汽車維修職業(yè)教育的要求，有助于各學(xué)院更快、更好地建設(shè)技術(shù)新、功能全、教學(xué)效率高的汽車維修示范實訓(xùn)室。國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育的改革與發(fā)展的決定指出要“加強實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、專業(yè)技能、敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實作風(fēng)”。為此，加強實訓(xùn)室、設(shè)備的建設(shè)、保證實踐教學(xué)時間，是滿足學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的前提條件和重要保證。 如何使學(xué)生掌握扎實的專業(yè)技能呢？除了必要的理論基礎(chǔ)外，實訓(xùn)對于這類人才的培訓(xùn)是相當(dāng)關(guān)鍵的。建立完善的、能適應(yīng)人才培養(yǎng)需求的高質(zhì)量實訓(xùn)

4、室，更能培養(yǎng)學(xué)生的實際操作和動手能力，使學(xué)生走出校門后，具有真正技能的，能為自己和社會創(chuàng)造價值的專業(yè)人才。因此，就實訓(xùn)教學(xué)效率、技術(shù)先進(jìn)、資源充分應(yīng)用、投入經(jīng)濟(jì)、節(jié)能和環(huán)保而言，數(shù)字化汽車維修實訓(xùn)中心的教學(xué)方案是非常有效的、可行的，汽車維修實訓(xùn)中心的數(shù)字化建設(shè)是非常有必要的。背景中心主要組成n實訓(xùn)汽車；n常用汽車診斷設(shè)備（發(fā)動機綜合診斷儀、故障診斷儀、分析儀、傳感器模擬器等）n遠(yuǎn)程音視頻采集、傳輸系統(tǒng)；n汽車整車故障模擬、檢測系統(tǒng)；n汽車仿真軟件以及實訓(xùn)平臺（包括仿真教學(xué)模塊、診斷設(shè)備應(yīng)用模塊、維護(hù)與保養(yǎng)模塊、遠(yuǎn)程控制模塊、模擬排故實訓(xùn)模塊、實訓(xùn)示范課程庫等）；主要組成n汽車維修信息資源庫（涵

5、蓋目前各類主要品牌汽車的最新數(shù)據(jù)資料）；n多媒體計算機教室；n快速數(shù)據(jù)傳輸通道（音頻、視頻以及數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)）；n汽車模擬排故數(shù)據(jù)庫；實訓(xùn)室教室整車攝像機話筒資料數(shù)據(jù)2.模塊組成模塊組成2.12.1課件模塊課件模塊課件模塊根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有資源，按照學(xué)校特色教學(xué)理念形成課件模塊，包括發(fā)動機課件、底盤課件、電氣課件、鈑金課件等。根據(jù)學(xué)校的課程特色及資源條件，設(shè)計教學(xué)實訓(xùn)課件，如無級自動變速器課件等。包括課程組織和課件指導(dǎo)書。01M自動變速器差速器總成：結(jié)構(gòu)、原理介紹2.22.2仿真實訓(xùn)（實驗）模塊仿真實訓(xùn)（實驗）模塊仿真實訓(xùn)模塊根據(jù)學(xué)校的教學(xué)理念及課程特色組織系統(tǒng)實訓(xùn)，依據(jù)學(xué)校規(guī)劃及地區(qū)主流車系配置仿真教

6、學(xué)軟件及實訓(xùn)設(shè)備，與工學(xué)和生產(chǎn)相結(jié)合，并組合軟、硬件相結(jié)合的實訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計。仿真實訓(xùn)模塊仿真教學(xué)軟件網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)系統(tǒng)考核、管理2.2.1仿真教學(xué)模塊（雙擊界面自動播放）2.2.1仿真教學(xué)模塊（雙擊界面自動播放）2.2.2網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)模塊2.2.2網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)模塊（雙擊界面自動播放）2.3實訓(xùn)課程指導(dǎo)模塊實訓(xùn)課程指導(dǎo)模塊實訓(xùn)課程知道模塊即操作視頻，實訓(xùn)要以生產(chǎn)性的操作實訓(xùn)完全相符，至少要求90以上相符程度。視頻模塊根據(jù)學(xué)校的需要進(jìn)行視頻布點。2.42.4資料庫模塊資料庫模塊實訓(xùn)資料模塊包括有各類汽車教材、汽車維修資料數(shù)據(jù)、經(jīng)驗課件、特色課程，校方老師自有資料、原廠維修資料、米切爾維修資料等，此方案按學(xué)院現(xiàn)

7、有的資料及需配備的資料組織設(shè)計。2.52.5管理模塊管理模塊 根據(jù)學(xué)校的特點及教學(xué)管理需要設(shè)計系統(tǒng)管理模塊，包括教師、學(xué)生、設(shè)備、考核以及系統(tǒng)管理、實訓(xùn)管理和綜合素質(zhì)評價等。2.62.6軟硬結(jié)合模塊軟硬結(jié)合模塊通過軟硬件結(jié)合，學(xué)生可以現(xiàn)場操作，熟悉和鞏固所學(xué)知識。2.62.6軟硬結(jié)合模塊軟硬結(jié)合模塊2.6.1實驗臺架實訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)化2.62.6軟硬結(jié)合模塊軟硬結(jié)合模塊2.6.2實驗車實訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)化2.7實訓(xùn)中心平面示范圖實訓(xùn)中心平面示范圖實訓(xùn)中心平臺適用范圍實訓(xùn)中心平臺適用范圍本實訓(xùn)室適用：汽車維修專業(yè)、汽車營銷專業(yè)及相關(guān)專業(yè)使用。本實訓(xùn)室平臺（系統(tǒng)）結(jié)合了實訓(xùn)資料（資源）、課程及課件、信息管理的系統(tǒng)操

8、作及支持平臺。 實訓(xùn)中心平臺特點實訓(xùn)中心平臺特點1、擴展性，具備擴展性和開放性，可兼容與鏈接，也能把學(xué)?，F(xiàn)有資源集成到平臺上。2、網(wǎng)絡(luò)化，能多人同時進(jìn)行資源的各種操作，提高系統(tǒng)使用率及效率。3、先進(jìn)性，采用.net設(shè)計開發(fā)，數(shù)據(jù)庫采用SQL SERVER，并采用的DirectX、OPENGL技術(shù)開發(fā)，保證系統(tǒng)的先進(jìn)性。中心平臺的適用與特點4、可維護(hù)性，維護(hù)、升級方便。5、功能強大，能夠解決實訓(xùn)所需的各種資源。6、資源共享，可把學(xué)校、老師、學(xué)生以及社會第三方的各種實訓(xùn)相關(guān)資源集成與一個平臺上共享，實現(xiàn)資源充分使用。7、資源組合再生，提供各種資源組合功能，實現(xiàn)資源重復(fù)使用。8、實訓(xùn)過程可管理，實訓(xùn)

9、過程自動記錄，達(dá)到提高實訓(xùn)課程質(zhì)量目標(biāo)。9、經(jīng)濟(jì)性，仿真軟件系統(tǒng)實現(xiàn)一些硬件達(dá)不到的功能，在實物訓(xùn)練前提高實訓(xùn)的熟練程度，提高實訓(xùn)效率，減少硬件損耗，節(jié)約成本。10、交互性，實現(xiàn)學(xué)校與老師、老師與學(xué)生、學(xué)校與學(xué)生的互動。 1、維修資料數(shù)據(jù)庫：教材、汽車維修資料數(shù)據(jù)庫、原廠維修資料庫、其他維修資料中心平臺的功能2、實訓(xùn)指導(dǎo)課程（課件）：3、仿真訓(xùn)練：學(xué)習(xí)、應(yīng)用汽車結(jié)構(gòu)、原理等，練習(xí)汽車故障診斷等?？砂凑漳K劃分：如發(fā)動機、電控柴油發(fā)動機、自動變速器、手動變速器、無極自動變速器檢測線等?？砂凑哲囅祫澐郑喝绱蟊娷囅?；通用車系；豐田車系等。4、故障診斷實操：應(yīng)用實訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實時在線訓(xùn)練汽車真實的故障

10、診斷維修。5、信息管理：實訓(xùn)設(shè)備管理、實訓(xùn)學(xué)生管理、實訓(xùn)老師管理、實訓(xùn)課程管理、實訓(xùn)過程管理、實訓(xùn)考核管理等。6、視頻點播功能：應(yīng)用案例上海市南湖職校二分校（汽車維修虛擬實訓(xùn)工間）此項目已完成并經(jīng)上海市教育科學(xué)研究院評估，從11個評估指標(biāo)均達(dá)到優(yōu)良評估指標(biāo)本次評估專家就項目從以下幾個方面進(jìn)行評估：1、實訓(xùn)理念的合理性：是否符合“理、實一體化”的教學(xué)方向；2、實訓(xùn)技術(shù)的先進(jìn)性：將計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、遠(yuǎn)程控制技術(shù)融合到汽修專業(yè)教學(xué)和實訓(xùn)目標(biāo)的實現(xiàn)的過程之中；3、實訓(xùn)模式的創(chuàng)新性：拓展“實訓(xùn)教學(xué)”的理念，更好的實現(xiàn)資源的共享。保證實訓(xùn)時間、提高實訓(xùn)效率、降低實訓(xùn)成本；4、實訓(xùn)方法的新穎性：將飛行員的模擬訓(xùn)練形式引入到對現(xiàn)代汽車電控系統(tǒng)的故障診斷和排除過程之中，強調(diào)了“規(guī)范化技能習(xí)慣養(yǎng)成”的重要性；5、實訓(xùn)計劃實施的可操作性：解惑、示范、互動、評估；6、實訓(xùn)效果：在操作實訓(xùn)設(shè)備（汽車）之前對相關(guān)數(shù)據(jù)（故障現(xiàn)象）、技術(shù)要求和工藝過程已經(jīng)具備一定的了解，保證有效的實訓(xùn)時間并減少誤操作造成的損失；7、滿足企業(yè)的需求：能夠比較熟練的和規(guī)范化的完成基本故障的診斷、排除；完成常規(guī)維護(hù)、保養(yǎng)項目的標(biāo)準(zhǔn)化操作和對主要專業(yè)診斷設(shè)備的使用；8、汽車模擬實訓(xùn)平臺設(shè)計的先進(jìn)性、合理性與易用性；9、采用“汽車排故實訓(xùn)”遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的實訓(xùn)教學(xué)案例評價；10、學(xué)生對汽車實訓(xùn)課的練習(xí)、復(fù)習(xí)、