初中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)交流材料

1、劉家峽中學(xué)劉家峽中學(xué) 王國紅王國紅一、主要做法一、主要做法（一）狠抓教學(xué)管理（一）狠抓教學(xué)管理 提高教學(xué)質(zhì)量提高教學(xué)質(zhì)量辦學(xué)方向辦學(xué)方向德育為首德育為首 教學(xué)為主教學(xué)為主 提高素質(zhì)提高素質(zhì) 全面發(fā)展全面發(fā)展辦學(xué)理念辦學(xué)理念一切為了全體學(xué)生的全面主動(dòng)發(fā)展一切為了全體學(xué)生的全面主動(dòng)發(fā)展 為塑造成功的人生而奠基為塑造成功的人生而奠基 四為主：四為主：“一二三四五一二三四五”的教學(xué)改革思路的教學(xué)改革思路一轉(zhuǎn)變：一轉(zhuǎn)變：教育觀念由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變教育觀念由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變二培養(yǎng)：二培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力三遵循：三遵循：遵循教學(xué)規(guī)

2、律，遵循學(xué)科知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)性，遵循兒童遵循教學(xué)規(guī)律，遵循學(xué)科知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)性，遵循兒童 的年齡特征的年齡特征教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，會(huì)學(xué)為主旨教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，會(huì)學(xué)為主旨 教育目標(biāo)管理教育目標(biāo)管理由側(cè)重應(yīng)試能力培養(yǎng)向重視創(chuàng)由側(cè)重應(yīng)試能力培養(yǎng)向重視創(chuàng)新能力培養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展轉(zhuǎn)移；新能力培養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展轉(zhuǎn)移；教學(xué)管理教學(xué)管理重點(diǎn)重點(diǎn)從重結(jié)果質(zhì)量評(píng)價(jià)向結(jié)果質(zhì)量評(píng)價(jià)與過程質(zhì)從重結(jié)果質(zhì)量評(píng)價(jià)向結(jié)果質(zhì)量評(píng)價(jià)與過程質(zhì)量評(píng)價(jià)并重轉(zhuǎn)移；量評(píng)價(jià)并重轉(zhuǎn)移；教學(xué)過程管理教學(xué)過程管理從重教師教學(xué)方從重教師教學(xué)方法向?qū)W生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方法并重轉(zhuǎn)移；法向?qū)W生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方法并重轉(zhuǎn)移

3、；教教師隊(duì)伍建設(shè)管理師隊(duì)伍建設(shè)管理從重教師文化學(xué)歷水平提高向促從重教師文化學(xué)歷水平提高向促進(jìn)教師專業(yè)成長轉(zhuǎn)移；進(jìn)教師專業(yè)成長轉(zhuǎn)移；教師的角色管理教師的角色管理從教師是從教師是傳授者、無所不能者、孤立者、研究成果的消費(fèi)傳授者、無所不能者、孤立者、研究成果的消費(fèi)者向?qū)W生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、合作者、教育教學(xué)的研者向?qū)W生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、合作者、教育教學(xué)的研究者轉(zhuǎn)移。究者轉(zhuǎn)移。五五轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)移移 建成全州一流、質(zhì)量建成全州一流、質(zhì)量上乘、特色鮮明的獨(dú)立初中上乘、特色鮮明的獨(dú)立初中教學(xué)管理制度匯總教學(xué)管理制度匯總劉家峽中學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理辦法劉家峽中學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理辦法劉家峽中學(xué)教職工崗位年度量化考核辦法劉家峽中學(xué)教

4、職工崗位年度量化考核辦法劉家峽中學(xué)教學(xué)常規(guī)劉家峽中學(xué)教學(xué)常規(guī)作業(yè)檢查、各種工作計(jì)劃各種工作計(jì)劃值值周周值值勤勤實(shí)施質(zhì)量強(qiáng)校策略實(shí)施質(zhì)量強(qiáng)校策略 穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量（二）教學(xué)管理總要求教學(xué)管理總要求 遵循課標(biāo)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，培基固本，遵循課標(biāo)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，培基固本，求實(shí)創(chuàng)新，既教知識(shí)又教方法，培養(yǎng)能求實(shí)創(chuàng)新，既教知識(shí)又教方法，培養(yǎng)能力，訓(xùn)練思維，發(fā)展智力，面向全體學(xué)力，訓(xùn)練思維，發(fā)展智力，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展。生，促進(jìn)全面發(fā)展。培培優(yōu)優(yōu)扶扶困困教師獲獎(jiǎng)證書教師獲獎(jiǎng)證書學(xué)生獲獎(jiǎng)證書學(xué)生獲獎(jiǎng)證書學(xué)學(xué)生生獲獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)匯匯總總?？？瘔?mèng)芳報(bào)夢(mèng)芳報(bào)校校級(jí)級(jí)骨骨干干教教師師評(píng)評(píng)選選姓姓 名名稱稱

5、號(hào)號(hào)幫扶教師幫扶教師幫扶結(jié)果幫扶結(jié)果肖懷東肖懷東省級(jí)骨干教師省級(jí)骨干教師焦焦 之之校級(jí)骨干校級(jí)骨干校級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)校級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)冉維金冉維金州級(jí)骨干教師州級(jí)骨干教師孔寶兄孔寶兄縣級(jí)骨干縣級(jí)骨干全國初中化學(xué)競賽園丁獎(jiǎng)全國初中化學(xué)競賽園丁獎(jiǎng)馬林花馬林花省級(jí)骨干教師省級(jí)骨干教師陳春玲陳春玲校級(jí)骨干校級(jí)骨干州級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)州級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)張文虎張文虎州級(jí)骨干教師州級(jí)骨干教師徐徐 亮亮校級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)校級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)陳德治陳德治省級(jí)青年教學(xué)能手省級(jí)青年教學(xué)能手王恩發(fā)王恩發(fā)校級(jí)骨干校級(jí)骨干州級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)州級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)趙清蘭趙清蘭州級(jí)骨干教師州級(jí)骨干教師陳麗萍陳麗萍縣級(jí)骨干縣級(jí)骨干全縣單科成績第一名全縣單科成績第一名馮自香馮自香州級(jí)青年教學(xué)能手州級(jí)青年教學(xué)能手張兆榮張兆榮縣級(jí)骨干縣級(jí)骨干趙春燕趙春燕州級(jí)青年教學(xué)能手州級(jí)青年教學(xué)能手劉志婷劉志婷全國初中英語全國初中英語能力競賽優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)能力競賽優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)骨干教師帶一名徒弟集