八年級(jí)物理 探究摩擦力的大小+杠桿平衡+滑輪

1、第六章力和機(jī)械6.4探究滑動(dòng)摩擦力的大小導(dǎo)入2、知道滑動(dòng)摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)，、知道滑動(dòng)摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)，會(huì)探究影響滑動(dòng)摩擦力會(huì)探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。大小的因素。一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)產(chǎn)生的摩擦，叫滑動(dòng)摩擦。一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)產(chǎn)生的摩擦，叫滑動(dòng)摩擦。滑動(dòng)摩擦中阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，叫滑動(dòng)摩擦力?；瑒?dòng)摩擦中阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，叫滑動(dòng)摩擦力。1、知道什么是滑動(dòng)摩擦，什么是滑動(dòng)摩擦力、知道什么是滑動(dòng)摩擦，什么是滑動(dòng)摩擦力。(1)(1)摩擦力的大小和壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)。摩擦力的大小和壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)。(2)(2)探究滑動(dòng)摩擦力大小

2、實(shí)驗(yàn)時(shí)：探究滑動(dòng)摩擦力大小實(shí)驗(yàn)時(shí)：彈簧測(cè)力計(jì)要：水平、勻速。彈簧測(cè)力計(jì)要：水平、勻速。實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法3、增大有益摩擦與減小摩擦的方法、增大有益摩擦與減小摩擦的方法增大有益摩擦：增大壓力，使接觸面更粗糙增大有益摩擦：增大壓力，使接觸面更粗糙減小有害摩擦：使接觸面更光滑，使接觸面分離，加潤(rùn)滑油，減小有害摩擦：使接觸面更光滑，使接觸面分離，加潤(rùn)滑油，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)用滾動(dòng)代替滑動(dòng)一、滑動(dòng)摩擦力 問題一：什么是滑動(dòng)摩擦？什么是滾動(dòng)摩擦？ 問題二：什么是滑動(dòng)摩擦力？ 問題三：滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的原因（條件）？ 問題四：滑動(dòng)摩擦力的方向？例題例題1：下列現(xiàn)象中哪些會(huì)產(chǎn)生摩擦力？：下列現(xiàn)

3、象中哪些會(huì)產(chǎn)生摩擦力？A、靜止在水面桌面上的書、靜止在水面桌面上的書B、在草地上滾動(dòng)的足球、在草地上滾動(dòng)的足球C、手握住瓶子、手握住瓶子D、用力推桌子，沒推動(dòng)、用力推桌子，沒推動(dòng)E、走路時(shí)、走路時(shí)F、寫字時(shí)筆尖與紙之間、寫字時(shí)筆尖與紙之間例題例題2：畫出下列：畫出下列摩擦力的示意圖摩擦力的示意圖f ff=100Nf=100Nf f二、探究滑動(dòng)摩擦力的大小和哪些因素有關(guān) 問題一：滑動(dòng)摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)？ 問題二：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明你的結(jié)論？ 問題三：實(shí)驗(yàn)中是如何測(cè)量摩擦力的大??？ 問題四：實(shí)驗(yàn)中是如何改變壓力大小的？ 問題五：實(shí)驗(yàn)中是如何改變接觸面的粗糙程度的？ 問題六：這種實(shí)驗(yàn)方

4、法叫什么方法？1、探究滑動(dòng)摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)時(shí)：、探究滑動(dòng)摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)時(shí)：實(shí)驗(yàn)方法：實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法控制變量法彈簧測(cè)力計(jì)要：彈簧測(cè)力計(jì)要：水平、勻速水平、勻速2、滑動(dòng)摩擦力的大小和：、滑動(dòng)摩擦力的大小和：壓力大小壓力大小有關(guān)接觸面相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大有關(guān)接觸面相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大接觸面粗糙程度接觸面粗糙程度有關(guān)壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大有關(guān)壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大例題31、探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的三次實(shí)驗(yàn)如圖所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓木塊在水平木板(或棉布)上做勻速運(yùn)動(dòng)。下列說法正確的是A比較甲、乙，可知摩擦力的大小跟壓力無關(guān)B

5、比較乙、丙，可知摩擦力的大小只跟壓力有關(guān)C比較甲、丙，可知摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)D比較乙、丙，可知摩擦力的大小只跟接觸面的粗糙程度有關(guān)2、在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：A與物體的重力大小有關(guān) B與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)C與物體間的接觸面積大小有關(guān)D與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān) 實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)較長(zhǎng)且光滑程度一致的木板、一個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一只彈簧測(cè)力計(jì)可供使用。小娟同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊在水平放置的木板上進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)，如圖所示。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：(1)表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想 (填序號(hào))的正確或者錯(cuò)誤。(2)實(shí)驗(yàn)中要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木塊的原因是：

6、。(3)就利用現(xiàn)有器材且保持木板水平，還可以驗(yàn)證猜想 (填序號(hào))正確或者錯(cuò)誤，請(qǐng)你把驗(yàn)證這個(gè)猜想的實(shí)驗(yàn)操作過程敘述出來： .使拉力等于摩擦力使拉力等于摩擦力C C把木塊分別平放、側(cè)放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，比較拉力大小。把木塊分別平放、側(cè)放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，比較拉力大小。三、增大有益摩擦減小有害摩擦問題一：生活中摩擦是有益的還是有害的？問題二：生活中哪些摩擦是有益的？問題三：生活中哪些摩擦是有害的？問題四：如果沒有摩擦生活中可能會(huì)發(fā)生哪些現(xiàn)象？問題五：生活中是如何增大有益摩擦的？問題六：生活中是如何減小有害摩擦的？1、增大有益摩擦方法：、增大有益摩擦方法：增大壓力

7、，使接觸面更粗糙增大壓力，使接觸面更粗糙2、減小有害摩擦：、減小有害摩擦：使接觸面更光滑，使接觸面分離，使接觸面更光滑，使接觸面分離， 加潤(rùn)滑油，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)加潤(rùn)滑油，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)例題41、下列措施中，能增大摩擦力的是（）A.自行車車軸處裝有滾珠軸承 B.足球鞋底裝有鞋釘C.在汽油機(jī)的連桿和曲軸連接處加注機(jī)油 D.溜冰鞋底裝有滾輪2、日常生活中，摩擦有利也有弊。以下屬于有害摩擦并需要減小( )A叉蛋糕時(shí)，叉與蛋糕間的摩擦 B.手拿杯子時(shí)，手與杯子間的摩擦C人爬樹時(shí)，人與樹的摩擦 D.軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鋼珠與軸承之間的摩擦3、下列做法中，屬于減小摩擦的是（ ）A.水泥路面做成一道道的細(xì)槽 B.自行車

8、剎車時(shí)，閘皮緊壓在鋼圈上C.氣墊船利用氣體將船和水面分離 D.人們向積有冰雪的路面拋撒沙子4、自行車把手和車輪胎上刻有凹凸不平的花紋，是為了_摩擦；自行車剎車時(shí)，是通過增大剎車皮與車圈之間的_來增大摩擦。 B BD DC C增大增大壓力壓力6.5 探究杠桿的平衡條件一、認(rèn)識(shí)杠桿1. 什么是杠桿？ （1）有力的作用（2）繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)（3）硬棒歸納結(jié)論:在力的作用下，能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，物理學(xué)中叫做杠桿.杠桿的定義：生活中有哪些杠桿實(shí)例？生活中有哪些杠桿實(shí)例？ FO支點(diǎn) F1動(dòng)力F2阻力動(dòng)力作用線L1阻力作用線L2認(rèn)識(shí)杠桿的幾個(gè)概念支點(diǎn)動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)，用0表示。使杠

9、桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，用F1表示。從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離，用L1表示。阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，用F2表示。從支點(diǎn)到阻力作用線的距離，用L2表示。 一“點(diǎn)”支點(diǎn)O（一定在杠桿上）動(dòng)力F1 二“力” 相對(duì)的阻力F2動(dòng)力臂L1 二“臂”阻力臂L2什么是力臂？ 力臂是支點(diǎn)到力的作用線的垂直距力臂是支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離。離。思考討論：1、 力臂是一定在杠桿上嗎？2、 杠桿是否都是直的？不一定杠桿可以是直的，也可以是彎的3、如果力的作用線過支點(diǎn)，力臂為多少？力臂為0課堂例題解析.二、杠桿的平衡杠桿平衡螺母二：杠桿平衡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)實(shí)驗(yàn)次數(shù) F1/NL1/cm F2/NL2/cm10.561321.521330

10、.540.54杠桿的平衡條件是：動(dòng)力動(dòng)力動(dòng)力臂動(dòng)力臂=阻力阻力阻力臂阻力臂公式表示為：公式表示為：F F1 1L L1 1=F=F2 2L L2 21.兩個(gè)力作用在杠桿兩端使杠桿平衡,則( ) A.這兩個(gè)力的大小必須相等 B.這兩個(gè)力的力臂長(zhǎng)必須相等 C.力臂較長(zhǎng)的那個(gè)力比較大 D.力臂較長(zhǎng)的那個(gè)力比較小D課堂例題52、畫出圖中作用在A 點(diǎn)最小的力的方向 。 FAB3、要使右圖杠桿保持平衡,最省力的方向是( )ABCDoA6.6 探究滑輪的作用探究滑輪的作用滑輪在使用時(shí)，根據(jù)滑輪在使用時(shí)，根據(jù)軸軸的位置是否移動(dòng)的位置是否移動(dòng)，又分，又分為為定定滑輪滑輪和和動(dòng)動(dòng)滑輪滑輪兩種。兩種。使用時(shí)，使用時(shí)

11、，軸固定軸固定不動(dòng)不動(dòng)，叫，叫定定滑輪?；啞Ｊ褂脮r(shí)，使用時(shí)，軸和軸和重物一起移動(dòng)重物一起移動(dòng)，叫叫動(dòng)動(dòng)滑輪?；啞６ɑ喌膶?shí)質(zhì)定滑輪的實(shí)質(zhì)F1F2OL1=L2F2F1OL1=L2L1L2L1L2定定滑輪滑輪l1l2.01:定定滑輪實(shí)際上就是滑輪實(shí)際上就是等臂杠桿等臂杠桿。A：支點(diǎn)支點(diǎn)在在軸心軸心O處。處。B：動(dòng)力臂動(dòng)力臂l1等于等于阻力臂阻力臂l22:不計(jì)摩擦?xí)r不計(jì)摩擦?xí)r,拉力大小拉力大小等于等于重物的重重物的重力大小。力大小。( FG)3：拉力的方向拉力的方向與與重物移動(dòng)的方向重物移動(dòng)的方向相反。相反。結(jié)論：使用結(jié)論：使用定定滑輪滑輪不省不省，但，但可以改變施力的可以改變施力的。力力FG方

12、向方向FF動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)F1F2OFG動(dòng)動(dòng)滑輪滑輪l2l1A:支點(diǎn)支點(diǎn)在在邊緣邊緣O處處B：動(dòng)力臂動(dòng)力臂l1為為阻力臂阻力臂l2的的2倍。倍。動(dòng)力F為阻力G的倍1212FG1：動(dòng)動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是滑輪實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂動(dòng)力臂為阻力臂2倍倍的杠桿。的杠桿。2：在上述情況下，動(dòng)力是阻力的1212FG即3：拉力的方向拉力的方向與與重物的移動(dòng)方向重物的移動(dòng)方向相同相同。結(jié)論：使用結(jié)論：使用動(dòng)動(dòng)滑輪滑輪可以可以，但不能改變施力的但不能改變施力的。省力省力方向方向O.定滑輪雖然能改變力的方向，使我們工作方便，定滑輪雖然能改變力的方向，使我們工作方便，但不能省力；但不能省力；于是人們就把定滑輪和動(dòng)滑輪

13、組合于是人們就把定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來使用，把它們各自的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來，起來使用，把它們各自的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來，這樣就組成了滑輪組這樣就組成了滑輪組而動(dòng)滑輪雖然能省一半力，但不能改變力的而動(dòng)滑輪雖然能省一半力，但不能改變力的方向，使用時(shí)經(jīng)常感覺不便方向，使用時(shí)經(jīng)常感覺不便A探究一個(gè)定滑輪和一個(gè)探究一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成滑輪組的繞線方法；動(dòng)滑輪組成滑輪組的繞線方法；B探究由一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組探究由一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組的省力情況及移動(dòng)距離的情況成的滑輪組的省力情況及移動(dòng)距離的情況a繞成兩段繩子承擔(dān)重物，由鐵架臺(tái)豎繞成兩段繩子承擔(dān)重物，由鐵架臺(tái)豎桿上的等距離紅線格測(cè)定動(dòng)力作用點(diǎn)（繩

14、端）桿上的等距離紅線格測(cè)定動(dòng)力作用點(diǎn)（繩端）移動(dòng)的距離移動(dòng)的距離 s和砝碼升高的距離和砝碼升高的距離 h的關(guān)系的關(guān)系結(jié)論：可知結(jié)論：可知，s 2 hb繞成三段繩子承擔(dān)重物，分別用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)力的繞成三段繩子承擔(dān)重物，分別用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)力的大小；由彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉測(cè)動(dòng)力的大??；兩個(gè)距離仍由大??；由彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉測(cè)動(dòng)力的大??；兩個(gè)距離仍由鐵架臺(tái)豎桿上的等距離紅線格測(cè)定鐵架臺(tái)豎桿上的等距離紅線格測(cè)定結(jié)論：可知結(jié)論：可知，sh C探究由兩個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組的省力情況及移探究由兩個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組的省力情況及移動(dòng)距離的情況動(dòng)距離的情況a繞成四段繩子承擔(dān)重物得出結(jié)

15、論：繞成四段繩子承擔(dān)重物得出結(jié)論：4，s4hb繞成五段繩子承擔(dān)重物得出結(jié)論：繞成五段繩子承擔(dān)重物得出結(jié)論：5，s5h b繞成五段繩子承擔(dān)重物得出結(jié)論：繞成五段繩子承擔(dān)重物得出結(jié)論：5，s5h 1：滑輪組滑輪組由一個(gè)由一個(gè)定定滑輪和一個(gè)滑輪和一個(gè)動(dòng)動(dòng)滑輪組成?；喗M成。FFFGGG實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：12FG13FG12FG拉力拉力F的大小的大小與與吊吊起起動(dòng)滑輪動(dòng)滑輪的繩子股數(shù)的繩子股數(shù)n有關(guān)。有關(guān)。n=2n=2n=31nF G實(shí)驗(yàn)表明，使用滑輪組實(shí)驗(yàn)表明，使用滑輪組吊重物吊重物時(shí)，時(shí)，若動(dòng)滑輪重和磨擦不計(jì)，若動(dòng)滑輪重和磨擦不計(jì)，動(dòng)滑動(dòng)滑輪輪被幾股繩子吊起被幾股繩子吊起，所用力就是，所用力就是物重物重的幾分之一即的幾分之一即 思考題：思考題： 在左圖所示的滑輪組中，在左圖所示的滑輪組中，(a)(a)若若動(dòng)滑輪重動(dòng)滑輪重G G/ /不計(jì)不計(jì)，拉力，拉力F F是多少？是多少？(b)若若動(dòng)滑輪重動(dòng)滑輪重G/不能忽略不能忽略，那么圖