安裝配置程控交換機

1、最新資料推薦 / 3安裝配置程控交換機安裝配置程控交換機教學任務設計課程（學習領域）名稱：程控交換設備運行與維護教學任務名稱：.安裝配置程控交換機學習時間：學時單元學習目標（學習任務1描述）：根據(jù)安裝調(diào)試計劃書及用戶預算，制定安裝調(diào)試方案；依據(jù)標準，正確無誤安裝機柜、機框、單板及電源系統(tǒng)；連接中繼線纜和用戶線纜；安裝維護終端，用于對設備進行配置維護，維護終端分為服務器與客戶端；配置模塊，規(guī)定設備的邏輯屬性；配置本局信息，設置本局在網(wǎng)絡中的位置；配置機框和單板。職業(yè)行動能力：讀懂項目任務書，明確項目要求，完成人員分工，撰寫安裝調(diào)試計劃書。與用戶進行有效溝通，完成用戶需求分析，編寫用戶需求報告。根

2、據(jù)安裝調(diào)試計劃書和用戶需求報告，制定安裝調(diào)試方案。按照工程規(guī)范要求，完成程控交換機安裝，撰寫項目實施報告。按照工程規(guī)范要求，完成程控交換機硬件數(shù)據(jù)配置，撰寫項目實施報告。能夠?qū)椖客瓿汕闆r進行評價，撰寫項目驗收報告。根據(jù)項目完成過程撰寫項目總結報告具有溝通交流能力、決策能力、組織管理能力；具有批評與自我批評和團隊協(xié)作能力。專業(yè)知識：交換技術的分類和電路交換的基本概念數(shù)字程控交換機硬件結構數(shù)字程控交換機機架、機框和梢位的結構及編號HWNOD資源的分配數(shù)字程控交換機單板分類及作用通信設備電源、接地和防靜電標準數(shù)字程控交換機電源要求中繼電纜布放工藝中繼頭的制作標準維護終端的配置模塊撥碼開關含義學習設

3、施：實訓場地分為討論區(qū)和操作區(qū)，要求寬敞明亮，通風良好，恒溫兩臺以上數(shù)字程控交換機十臺以上維護終端（計算機）多媒體電教設備，用于教師輔導和學生討論工作方法：自覺維護環(huán)境，保證人身及用電安全遵守程控交換機內(nèi)部線纜布防規(guī)范遵守通信設備電源及接地標準遵守通信設備防靜電標準遵循HWNOD資源分配原則滿足中繼電纜布放工藝要求遵守中繼頭的制作標準通過小組協(xié)作發(fā)揮團隊精神通過批評與自我批評進行經(jīng)驗交流學習成果要求及評價標準：學習成果要求安裝調(diào)試計劃書；用戶需求報告；安裝調(diào)試方案；項目實施報告；項目驗收報告；項目總結報告項目評價標準根據(jù)項目任務書完成人員分工，撰寫安裝調(diào)試計劃書。（占總成績的20%完成用戶需求

4、分析，編寫用戶需求報告。（占總成績的10%）根據(jù)安裝調(diào)試計劃書和用戶需求報告，分組討論，制定安裝調(diào)試方案。（占總成績的20%）按照工程規(guī)范要求，完成程控交換機安裝，配置硬件數(shù)據(jù)，撰寫項目實施報告。（占總成績的20%）對項目完成情況進行評價，撰寫項目驗收報告。（占總成績的10%）根據(jù)項目完成過程撰寫項目總結報告。（占總成績的20%）教學方法及教學組織要求：學生以項目小組的形式進行學習，每個小組4-5人,每位老師輔導4組為宜。前后學習任務關系說明：本學習任務完成了程控交換機硬件的安裝和配置，它是下一任務，即開通局內(nèi)通話業(yè)務的前提。局內(nèi)通話的實現(xiàn)必其它：由于是課程的第一個學習任務，學生重在體驗完成任