北師版七年級數(shù)學(xué)垂直演示文稿_第1頁
北師版七年級數(shù)學(xué)垂直演示文稿_第2頁
北師版七年級數(shù)學(xué)垂直演示文稿_第3頁
北師版七年級數(shù)學(xué)垂直演示文稿_第4頁
北師版七年級數(shù)學(xué)垂直演示文稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第6節(jié) “垂直”教學(xué)設(shè)計湖北省長陽研訓(xùn)中心 方衛(wèi)這根旗桿裁的標(biāo)準(zhǔn)嗎?你對“標(biāo)準(zhǔn)”的理解是什么?兩條直線在什么情況下垂直?ABCDO如果兩條直線相交成直角,則這兩條直線互相垂直。如下圖,如何表示兩條直線垂直?并讀出來。圖中表示兩直線垂直的方法是什么?動手畫垂線 你能利用三角尺畫出兩條互相垂直的直線嗎? 如何判斷你所畫的兩條直線互相垂直?你能在方格紙中畫垂線嗎?ABCDEFGHKO你能用一張長方形的紙折出兩條折痕,使它們垂直嗎?第一步:第二步第三步已知直線AB,請任找一點畫它的垂線。AB如下圖,你能折出過A點與a垂直的直線嗎?如下圖,你能折出過B點與a垂直的直線嗎?探究問題串 1.過一點能畫(折)

2、已知直線的垂線嗎?這說明 存在性 2.在同一平面內(nèi),過一點可以畫(折)幾條直線與已知直線垂直?這說明 唯一性3. “這一點”的位置要作特別說明嗎? 不確定性 垂線性質(zhì) 垂線性質(zhì)1:在同一平面內(nèi),經(jīng)過一點有且僅有一條直線與已知直線垂直。 1.你認(rèn)為這個性質(zhì)中的關(guān)鍵詞有哪些? 2.“在同一平面內(nèi)”去掉,這個性質(zhì)還正確嗎?你能舉出反例說明嗎? 3.交流一下,我們要從 哪幾個方面來理解與把握這個性質(zhì)?如圖,某同學(xué)在100米賽跑中已跑到了點O處,最后他向著終點線AB沖刺,該怎樣跑他到AB的距離最短?并把最短距離表示出來。ABCO DP垂直性質(zhì)2:直線外一點到直線的距離,垂線段最短。課堂小結(jié) 垂直定義: 畫垂線的方法: 垂直性質(zhì)1:垂直性質(zhì)2:補(bǔ)充作業(yè)1.如圖,直線 AB上一點C ,過點C 引兩條射線CE、CD,且ACE=31,DCB=59,則CE、CD的位置關(guān)系是什么?為什么?DCBAE補(bǔ)充作業(yè)2.如圖,請利用三角

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論