榆林高新小學教學設計方案

1、榆林高新小學教學設計方案主備人陳惟敏授課時間2019、4課時1學科美術課題大魚和小魚學習目標一、了解魚的不同造型，能使用魚的色彩、花紋及形體特征進行造型活動。二、學習分析魚的外形特征，并能使用點線與色大膽表現(xiàn)各種各樣的魚。三、讓學生發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美，并能體驗創(chuàng)作的樂趣。教學認識魚的形態(tài)、結構及繪畫方法。重點教學難點如何表現(xiàn)魚才美觀。教學方法講授法、欣賞法、演示法、探究法。教學準備課件、微課視頻、范畫、繪畫工具。教學過程設計意圖一、創(chuàng)設情境，導入新課（一）同學們，看！誰和老師一起來到了我們的課堂。（手拿兩條魚（美術作品）進入課堂）（二）對，魚是我們人類的好朋友。它們想讓同學們幫個忙，幫它們

2、的魚家族添加更多更美的新成員，你們愿意嗎？（三）板書課題。二、講授新課讓學生初步認識魚，并激發(fā)學生學習興趣。（一）欣賞發(fā)現(xiàn)，微課學習看一看：觀看微課視頻，思考：你學會了哪些有關畫魚的知識？議一議：把你從微課中學到的知識在小組內討論交流并匯報。師小結：魚兒的形狀多樣，顏色花紋各不同，但它們卻能和睦快樂地生活在海底世界。就像我們祖國56個名族一樣，雖然風俗習慣不同，語言服裝不同，但也幸福、團結地生活在中國這個大家庭中。（二）我畫你貼，探究學習1.繪畫比賽：教師利用白板畫出一條魚，學生利用圖形在黑板上貼出一條魚。2.學習繪畫步驟：外形-花紋-涂色。師小結：同學們用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)了魚的美，通過學習交流

3、學會了表現(xiàn)魚的方法，希望你們能用自己的雙手創(chuàng)造更多更美的魚。（三）欣賞優(yōu)秀學生作品。三、學生創(chuàng)作通過微課自主合作探究學習了解魚的特征和繪畫方法，解決重點。繪畫比賽學習，了解魚基本繪畫步驟和裝飾手法，解決難點。欣賞優(yōu)秀學生作品，開拓學生的創(chuàng)作思維。不同層（一）作業(yè)內容：次的作業(yè)，可1.使用繪畫和剪貼的方法表現(xiàn)自己喜歡的以滿足不同大魚和小魚。學生的需求，做到因材施2.大膽想象，畫出與別人不一樣的大魚和小魚。教。提出具體作業(yè)要求給（二）作業(yè)要求：學生指明創(chuàng)1.形狀有趣可愛。作方向。2.顏色漂亮。3.花紋美麗?；ハ嘣u價美術作品，提4.畫面富有想象。高欣賞和審四、展示和評價美能力，并能（一）創(chuàng)設“海底世界”情境，將學生的作體驗成功的品貼在展板上。喜悅。（二）自評和互評（外形、色彩、花紋）。（三）教師評：對畫面有創(chuàng)意、構圖飽滿、學習運涂色均勻的學生作品給予表揚。用不同的表現(xiàn)方法創(chuàng)作五、小結延伸美麗的魚，使（一）除了用繪畫和剪貼的方法表現(xiàn)美麗學生對本課的魚，還能夠用其它