桃墟鎮(zhèn)中心小學(xué)1011學(xué)年度下學(xué)期教研計(jì)劃及安排

1、下載文檔自由編輯打印PAGE17 / NUMPAGES6下載文檔自由編輯打印下載文檔自由編輯打印桃墟鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年教學(xué)工作計(jì)劃及安排一、教學(xué)工作指導(dǎo)思想： 2010年桃墟鎮(zhèn)中心小學(xué)教研工作要在市、縣局教研室的指導(dǎo)下，在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以課程改革為突破口，全面深化教育教學(xué)改革，圍繞加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校教學(xué)管理，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)，不斷更新教師教育教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)教育信息化手段與農(nóng)遠(yuǎn)工程資源應(yīng)用研究，高效課堂構(gòu)建等重點(diǎn)，狠抓工作落實(shí)，牢固樹立為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想，不

2、斷推進(jìn)管理創(chuàng)新和教學(xué)創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、現(xiàn)狀分析學(xué)校：桃墟小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)點(diǎn)16處，其中中心小學(xué)1處，有24個(gè)教學(xué)班，前城小學(xué)有一至五5個(gè)年級(jí)，5個(gè)教學(xué)班，陡山、閆莊有一至三3個(gè)年級(jí)，3個(gè)教學(xué)班，水營有二、三年級(jí)，兩個(gè)教學(xué)班，團(tuán)布、王莊、王麻、孫麻、小王莊、陡興莊、洪山小學(xué)有一、二年級(jí)，都為2個(gè)教學(xué)班，黃土溝、安口、魏城小學(xué)有一年級(jí)，一個(gè)教學(xué)班。教學(xué)點(diǎn)多，分布廣，是桃墟小學(xué)學(xué)點(diǎn)分布的典型特點(diǎn)。 教師：桃墟小學(xué)現(xiàn)有語文教師53名，四十歲以下教師29名，中心小學(xué)24名，村級(jí)小學(xué)5名。24名老教師全部分布于村級(jí)小學(xué)，帶來了村級(jí)小學(xué)老齡化嚴(yán)重的問題。老教師參與教研活動(dòng)積極性不高，但工作認(rèn)真、扎

3、實(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富，年輕教師，特別是青年骨干教師參與教研活動(dòng)積極性高，但青年教師浮躁情緒較高，重能力，輕知識(shí)。學(xué)生：桃墟小學(xué)現(xiàn)有在校生2020名，中心小學(xué)在校生1243，三、四年級(jí)部分轄區(qū)學(xué)生在中心小學(xué)就讀，五、六年級(jí)全部轄區(qū)學(xué)生在中心小學(xué)就讀。三至五年級(jí)為6個(gè)班級(jí)，都為2個(gè)走讀班，4個(gè)住讀班，住讀班學(xué)生較走讀班學(xué)生，在語文素養(yǎng)，教學(xué)成績諸方面有所欠缺。六年級(jí)6個(gè)教學(xué)班走讀生與住讀生學(xué)生混編，學(xué)生學(xué)業(yè)成績相比比較相近。村級(jí)小學(xué)學(xué)生777名，各校學(xué)生學(xué)業(yè)成現(xiàn)不近相同。 三、教學(xué)工作的主要目標(biāo)及任務(wù)： （一）、加強(qiáng)課程管理，落實(shí)課程方案。1、優(yōu)化師資配置，加強(qiáng)開課管理。繼續(xù)實(shí)行課程表呈報(bào)制度，從本學(xué)期開

4、始將嚴(yán)格執(zhí)行査課查崗制度，加強(qiáng)對(duì)考查學(xué)科開課情況的監(jiān)控，嚴(yán)格按照國家課程方案開課。優(yōu)化教師人員組合，繼續(xù)實(shí)行英語、音樂、體育、美術(shù)走教制度，開齊開足上好各門課程。加強(qiáng)音體美教師培養(yǎng)，提高音體美等課程教學(xué)水平。利用現(xiàn)有條件并積極創(chuàng)造條件上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課和地方課程，立足學(xué)校實(shí)際，今年要在去年對(duì)綜合實(shí)踐課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，繼續(xù)辦好校級(jí)實(shí)踐活動(dòng)（辦好?？?、紅領(lǐng)巾廣播站定期開播），級(jí)部實(shí)踐活動(dòng)圍繞校級(jí)實(shí)踐活動(dòng)方案開展活動(dòng)，班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)則圍繞級(jí)部開展，各學(xué)科教師開展好學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，出臺(tái)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，保證實(shí)踐活動(dòng)有序、扎實(shí)開展。在上好低年級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成教育讀本和知我家鄉(xiāng)，愛我桃墟、愛校 愛國 責(zé)任 奉獻(xiàn)

5、校本課的基礎(chǔ)上，再積極開發(fā)校本課程。加強(qiáng)查課制度和教學(xué)計(jì)劃跟蹤督查制度的落實(shí)，杜絕課程開設(shè)不全和教學(xué)過程的隨意性。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，向40分鐘的課堂要效益，從而切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、依據(jù)學(xué)校制定的各科評(píng)估方案，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)科基本能力抽測(cè)，力求通過能力抽測(cè)督促課程的正常開設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，構(gòu)建新的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。教研室將在原有制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的全面監(jiān)控，對(duì)中心小學(xué)和村級(jí)小學(xué)實(shí)行分開評(píng)價(jià)，繼續(xù)實(shí)行村小校長（級(jí)部主任）負(fù)責(zé)制，班子成員包靠制，教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，嚴(yán)格落實(shí)兩級(jí)檢

6、評(píng)制度，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。（二）、改變教研形式，激活教師研究熱情1、加強(qiáng)備課組建設(shè)，以 “備好課”為重點(diǎn)，每次活動(dòng)要有準(zhǔn)備、有中心、有重點(diǎn)發(fā)言人，有備課組活動(dòng)記錄，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型備課組。樹立合作意識(shí)，組員之間獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使備課組洋溢著濃厚的教研氛圍，提高教師駕馭課堂的能力。2、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用：上示范課、專題講座、開放課堂、幫助其他教師成長等。3、邀請(qǐng)專家來校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，使我校教師開闊眼界，以促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師觀摩課堂教學(xué)錄像，并進(jìn)行評(píng)課。4、重視新教師培養(yǎng)工作，對(duì)新教師實(shí)施推門聽課，并當(dāng)堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，實(shí)行“循環(huán)跟蹤式”指導(dǎo)，以便讓新教師迅速成

7、長。努力構(gòu)建開放的、充滿活力的課堂教學(xué)新形態(tài)。5、本學(xué)期將繼續(xù)做好相關(guān)課題的研究工作，教研組將為課題組老師營造良好的課題研究氛圍，配合課題組老師搞好課題研究，為她們提供各方面的方便。建立完整的課題實(shí)施跟蹤評(píng)價(jià)記錄，督促教師認(rèn)真進(jìn)行課題研究。組織課題組教師學(xué)習(xí)理論，使課題研究扎實(shí)、深入地開展。努力做好學(xué)科建設(shè)，開展教學(xué)研究要靈活多樣，注重實(shí)效。6、堅(jiān)持每兩周一次的雙周教研活動(dòng)，嚴(yán)格考勤請(qǐng)假制度，將雙周教研的考勤請(qǐng)假納入教師的量化，力求使雙周教研活動(dòng)變?yōu)槿珕T參與。突出雙周教研活動(dòng)的主題性。繼續(xù)做好雙周教研活動(dòng)的集體備課、理論學(xué)習(xí)工作。7、落實(shí)常規(guī)管理，根據(jù)桃墟鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)若干規(guī)定，積極配合教

8、研室做好級(jí)部、村級(jí)小學(xué)兩級(jí)檢評(píng)，搞好月查工作，加強(qiáng)對(duì)教師備課、作業(yè)的檢查、指導(dǎo)、反饋工作。8、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修，教研活動(dòng)、感受、反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、文章積極主動(dòng)上傳。充分利用學(xué)校辦公平臺(tái)的教學(xué)論壇，組織教師積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研。為教師建立成長博客。9加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。及時(shí)做好單元測(cè)試及分析工作，為學(xué)生建立補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)本，進(jìn)一步鞏固所學(xué)新知。加強(qiáng)語文技能的抽測(cè)工作，讓學(xué)生知識(shí)與能力齊頭并進(jìn)。進(jìn)行期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。10教研組將在各級(jí)部制定的指導(dǎo)下定期開展以級(jí)部

9、為層次的校本教研活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。（三）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生特長重視對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育與習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校要在原有制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全和完善養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)制度，建立促進(jìn)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想目標(biāo)并為之拼搏進(jìn)取的優(yōu)秀學(xué)校文化和制度運(yùn)行機(jī)制。以活動(dòng)為載體，教育、激勵(lì)、目標(biāo)引導(dǎo)、方法指導(dǎo)、心理調(diào)整等多種措施相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。結(jié)合學(xué)習(xí)過程，注意培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)、專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本年度一定要加強(qiáng)學(xué)生寫規(guī)范字的培養(yǎng)，讓每一位學(xué)生都能寫一手漂亮的正楷字。1、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括上課習(xí)慣、課

10、前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理和使用習(xí)慣等，本學(xué)年首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練、培養(yǎng)。讓學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，校風(fēng)校貌得到發(fā)展。學(xué)習(xí)將對(duì)教師對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)及時(shí)抽測(cè)與評(píng)價(jià)，并把成績納入教師量化。2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各個(gè)學(xué)科各有特點(diǎn)，因此，學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，如語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等，都需要語文教師特別注意培養(yǎng)，因此各學(xué)科教師必須要求學(xué)生掌握適合各課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，促使我校的班風(fēng)班貌得到整體發(fā)展，每位學(xué)生都能形

11、成良好習(xí)慣，將來成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。（四）、健全評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)師生上進(jìn)1、對(duì)教師評(píng)價(jià)：本學(xué)年將從以下幾個(gè)方面展開評(píng)價(jià)：（1）教師職業(yè)道德水平的提高（2）教師專業(yè)知識(shí)、專業(yè)發(fā)展、專業(yè)技能的提高（3）教師教學(xué)特色、（4）教師教育教學(xué)質(zhì)量水平的提高（5）教師參與學(xué)校管理（6）促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展、對(duì)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展等方面對(duì)教師全面評(píng)價(jià)。2、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)：建立學(xué)生成長檔案，本學(xué)年將從以下幾個(gè)方面展開評(píng)價(jià)：學(xué)生自我評(píng)價(jià)、生生互相評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、班級(jí)評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)和教師發(fā)展性評(píng)價(jià)。這樣多元化的評(píng)價(jià)不僅激勵(lì)學(xué)生的積極性，而且為學(xué)生確定個(gè)體化的發(fā)展目標(biāo)，能及時(shí)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)不

12、足及時(shí)改進(jìn)。（五）、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，不斷提高管理水平。1、完善管理制度，加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控。教研室和各村小、各級(jí)部要繼續(xù)實(shí)行教學(xué)過程督查制度，督查的內(nèi)容涵蓋教學(xué)活動(dòng)中課程開設(shè)、教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行、備課、上課、作業(yè)布批、輔導(dǎo)、考試、聽評(píng)課等環(huán)節(jié)。過程管理要加強(qiáng)平時(shí)檢評(píng)和定期展評(píng)，要注重對(duì)問題的發(fā)現(xiàn)及對(duì)結(jié)果的反饋與通報(bào)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化、精細(xì)化、實(shí)效化，不斷提高教學(xué)過程管理的水平。（1）、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，開足上齊上好每門課程，禁止隨意調(diào)課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量，教研室隨機(jī)檢查并進(jìn)行記錄并根據(jù)記錄情況評(píng)價(jià)并計(jì)入量化。 （2）、教學(xué)常規(guī)管理。教研室本學(xué)年要對(duì)教師備課

13、、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，并及時(shí)進(jìn)行有效指導(dǎo)與檢查，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，全體教師必須認(rèn)真遵守關(guān)于教學(xué)的若干規(guī)定，并特別注意實(shí)驗(yàn)教學(xué)與備練習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，在備課中注重練習(xí)設(shè)計(jì)與處理。中心小學(xué)教師必須實(shí)行電子備課，村級(jí)小學(xué)按規(guī)定要求完成規(guī)定課時(shí)的備課并保證備課的質(zhì)量。堅(jiān)持做到級(jí)部主任（村小校長）每周一查，教研室一月一重點(diǎn)檢查，并做到有檢查、有記載、有反饋。桃墟鎮(zhèn)中心小學(xué)10-11學(xué)年度下學(xué)期教研工作安排二月份：1、完成學(xué)科教學(xué)總結(jié)，制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃，2、征集本學(xué)期教研活動(dòng)主題。3、開通教師成長博客，并進(jìn)行集體培訓(xùn)。4、各學(xué)科分組進(jìn)行教材統(tǒng)研并由負(fù)責(zé)人做

14、好記錄。5、召開級(jí)部組長會(huì)議，安排本學(xué)期的級(jí)部校本研究。6、安排本學(xué)期課題研究進(jìn)度與研究記錄表。三月份：7、本月中旬及月末對(duì)教師成長博客進(jìn)行兩次督促評(píng)價(jià)。8、進(jìn)行推門聽課，繼續(xù)對(duì)新教師課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤式指導(dǎo)。9、進(jìn)一步完善學(xué)生成長檔案。10、數(shù)學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)比。11、成立“Big Mouth大嘴英語”社團(tuán)。12、進(jìn)行課題開展跟蹤評(píng)價(jià)。四月份：13、新教師展示課活動(dòng)。14、召開六年級(jí)全體教師會(huì)議，鼓勵(lì)創(chuàng)新引導(dǎo)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)。15、各學(xué)科教學(xué)策略考試。16、舉行語文、數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)（聘請(qǐng)我縣優(yōu)秀教師來校授課）。17、本月對(duì)教師成長博客進(jìn)行兩次評(píng)價(jià)。18、各級(jí)部進(jìn)行每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)19、音樂教師講課比賽。20、進(jìn)行課題開展跟蹤評(píng)價(jià)。五月份：21、舉行“蓓蕾讀書工程”活動(dòng)月。22、本月對(duì)教師成長博客進(jìn)行兩次評(píng)價(jià)。23、開展第二次實(shí)踐活動(dòng)。24、進(jìn)行課題開展跟蹤評(píng)價(jià)。