2022春三年級語文下冊第八單元27漏教案新人教版

1、 Page * MERGEFORMAT 427.漏【教學內(nèi)容】教科書P105108 內(nèi)容?！窘虒W目標】1. 認識“脊”“顛”“旋”等9個生字，會寫“喂”“賊”“偏”等13 個生字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會故事的趣味。3. 圖文結(jié)合，想象畫面。【教學重點】1. 學習生字，有感情地朗讀課文。2.引領學生續(xù)編故事或創(chuàng)編故事，體會故事的寓意?！窘虒W難點】對本課內(nèi)容的深度理解以及字詞的掌握?！窘虒W過程】第1課時一、談話導入1. 師提問：同學們，你們有過害怕的時候嗎？最害怕什么？你們害怕的時候是什么樣子的？誰來做一做。那你們想不想看看老虎和小偷害怕時的樣子呢？2. 出示老虎和賊的圖片?？矗?/p>

2、他們害怕的樣子像什么？（球、毛線團。）像球在干嘛呀？（滾。）再看他們滾下來又變成什么樣子了？（臟兮兮的、滿身滿臉都是泥巴。）3. 什么事情會讓老虎和賊同時害怕成這樣呢？接下來講的就是關于老虎和賊為什么害怕的故事。我們來看一看吧。二、隨文識字1. 教師巡視，指導學生讀課文，并給每個自然段標序號。2. 指導學生學習生字、新詞。（1）學生熟讀課文，畫出文中的生字新詞。（2）小組之間利用識字卡片互相交流識字方法，自學生字新詞。三、整體感知1. 指導學生再讀課文，思考：（1）老婆婆說的“漏”指的是什么？（2）老虎和賊認為“漏”是什么？2. 引導學生整體把握課文內(nèi)容。（1）自讀課文，把課文讀通、讀順，并從

3、整體上把握課文的主要內(nèi)容。（2）全班交流思考題：老婆婆說的“漏”是指什么？老虎和賊認為“漏”是什么？四、指導書寫1. 教師范寫，指導學生書寫本課生字。2. 學生書寫，老師檢查書寫情況。3. 學生自由書寫，鞏固生字詞。五、理清脈絡1. 師：故事是分幾個部分寫的？2. 指名分段朗讀課文，要求讀得正確、流利，并思考每一部分主要寫了什么內(nèi)容？（第一部分（19 自然段）老爺爺老婆婆說“漏”，嚇跑了虎和賊；第二部分（1018 自然段）虎和賊偷驢不成，反而被對方嚇昏了過去；第三部分（1920自然段）老爺爺老婆婆再說“漏”。）六、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，我們認識了8 個會認的字，會寫了13 個字，了解了老虎

4、和賊偷驢不成的過程，下節(jié)課我們繼續(xù)學習研究。第2課時一、回顧舊課1. 檢查朗讀課文，指名讀，評價讀。2. 談話導入：通過上一課的學習，我們了解了虎和賊偷驢的過程，現(xiàn)在，我們繼續(xù)探究“漏”是什么，到底多么厲害。二、細讀品析1. 這個故事里講到了誰？這頭驢長得怎么樣？2. 老虎、賊會和他們之間發(fā)生怎樣的故事呢？誰來猜一猜。（老虎想吃驢，賊想偷驢。）你為什么會這樣認為？（因為他們賊頭賊腦、偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的。）3. 老虎和賊到底有沒有到老公公家來呢？（來了。）你們從哪里看出來的？4. 他們這樣做有沒有把屋里的老公公和老婆婆給驚醒呢？你是怎么知道的？（老公公和老婆婆在里屋說起話來。）5. 老虎和賊聽

5、到老太婆說怕“漏”，他們會怎么想？（這“漏”會是什么呢？）6. 播放圖片，學生閱讀，師引導學生理解故事圖意。7. 他們越想越害怕，害怕成了什么樣子？又怕成了什么樣子？還怕成了什么樣子？8. 為什么老虎和賊會害怕得摔跤、撞樹、還像球一樣在地上滾呢？9. 他們害怕的漏可能會是什么？請大家來猜一猜。10. 學生自己看圖, 理解故事“漏”。11. 道德教育：漏雨可怕嗎？（不可怕。）那么老虎和小偷為什么會害怕成那個樣子呢？（學生回答）12. 師小結(jié)：因為他們不知道漏是什么，再加上他們又想去做偷驢、吃驢這樣的壞事情，所以心里就特別害怕，這就叫“做賊心虛”。那么你們以后要不要去學他們做壞事呀？三、拓展延伸如果老虎和賊一開始就知道漏是房子漏雨，他們還害怕嗎？那么又會發(fā)生怎樣的故事呢？請你們在活動結(jié)束后去想一想，編一編，畫一畫吧！【板書設計】漏做賊心