2020年秋季初一新生入學(xué)-分班考試語文試卷1(解析版)共3份

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2019年秋季七年級(jí)新生入學(xué)編班考試語文試卷（解析版） （時(shí)量90分鐘 總分100分） 考試得分 漢語拼音。（共計(jì)12分）1、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“ ”劃出。（2分） （1）轉(zhuǎn)變（zhun zhun ） （2）似乎（s sh）（3）珊瑚（shn shi） （4）解送(ji ji)【答案】（1）zhun （2）s （3）shn （4）ji學(xué)校： 姓名： 班級(jí)： 考號(hào)： 考號(hào)2、讀拼音，填詞語。（每詞1分，共10分）dng yng din y xi shng y

2、n chn min l ju jing（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）shn jmio sun shu tin xing ji f jng qng zu fn ln chng zi（ ） （ ） （ ） （ ）【答案】 蕩漾 典雅 協(xié)商 勻稱 勉勵(lì) 倔強(qiáng) 神機(jī)妙算 水天相接 負(fù)荊請(qǐng)罪 泛濫成災(zāi) 二、字詞句。（共計(jì)22分）3、查字典的知識(shí)。（字義選擇每空1分，其余每空0.5分。共5分） （1）“蕩”字用音序查字法查大寫字母 ，部首為 ，第七畫名稱是 ；“蕩”字在字典里共有四種意思(1)放縱，不受拘束；(2)清除，弄光；(3)走來走去，無事閑逛；(4)搖動(dòng)。在“蕩漾”一詞中應(yīng)選第 種解釋

3、?！敬鸢浮緿， 草頭，橫折橫豎勾 , (4)（2）“及”字，有音序查字法應(yīng)先查音序 ；用部首查字法應(yīng)查部首 ，再查 畫?！凹啊弊衷谧值淅镉幸韵陆忉專罕鹊蒙?趕上;到、達(dá)到;和、跟。在“目之所及，哪里都是綠的”中應(yīng)選第 種解釋?！敬鸢浮?J； 乃，1 ，4、給下的字選擇義項(xiàng)，將序號(hào)填在（ ）內(nèi)。（每空1分，共計(jì)2分）（1）“抱怨”的“抱”字，正確的意思是（ ）。用手臂圍住 存在心里 孵【答案】 （2）“愛不釋手”的“釋”字，正確的意思是（ ）。說明 消散 放開【答案】 5、先把下列成語補(bǔ)充完整，然后再改正錯(cuò)別字，把正確的寫在括號(hào)里。(6分) 萬（ ）具寂 （ ） （ ）之不里 （ ） （ ）然大

4、梧 （ ） 贊（ ）不己 （ ） （ ）經(jīng)風(fēng)箱 （ ） 成氣（ ）人 （ ）【答案】（籟 )（俱 （置 )（理 ） （恍 ）（ 悟） （嘆 ）（已 ）（飽 )（霜 ）（ 凌)（盛 ）6、選詞填空。（2分）（1）無論都 只要就草原上行車十分灑脫，（ ）方向不錯(cuò)，（ ）能到達(dá)目的地。【答案】只要就 （2）發(fā)掘 發(fā)明 發(fā)現(xiàn)小明（ ）每當(dāng)雨后，蜘蛛都要重新修補(bǔ)蜘蛛網(wǎng)。【答案】 發(fā)現(xiàn)7、按要求寫句子。（每句1分，共4分）（1）縮句： 春風(fēng)像母親的手撫摸著你。 （2）修改病句： 聽到我國(guó)申奧成功，使我高興得跳了起來。 （3）照樣子變換句子： 例句：人人都想守信用。 沒有人不想守信用。 還有人不想守信用嗎？

5、大家都知道動(dòng)物冬眠不是睡眠。 【答案】 （1） 風(fēng)撫摸著你。（2）聽到我國(guó)申奧成功，我高興得跳了起來 （3）大家都知道動(dòng)物冬眠不是睡眠。 沒有人不知道動(dòng)物冬眠不是睡眠。還有人不知道動(dòng)物冬眠不是睡眠嗎？8、排列錯(cuò)亂的句子，在下面的括號(hào)中寫上正確的序號(hào)。（分）（ ）河上有一座小橋。（ ）月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹和蘋果樹。（ ）一群群魚兒在河里游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。（ ）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。（ ）河岸上栽著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。（ ）村子前面有一條月牙樣的河，河水繞著村子緩緩地流著?！敬鸢浮?-5- 2- 6- 1 -4- 3三、閱

6、讀。（共計(jì)36分）（一）古詩詞9、按要求默寫古詩。（6分）在我們學(xué)過的古詩中，有的為人們揭示了一個(gè)道理，如題西林壁中的“ ， ”；有的表達(dá)了朋友的情深意重，如贈(zèng)汪倫中的“ ， ”；有的則抒發(fā)了自己的愛國(guó)情懷，如示兒中的后兩句“ ， ?！薄敬鸢浮?橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁 。（二）文言文原谷有祖，年老，谷父母厭憎，欲捐之。谷年十有五，諫父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎？是負(fù)義也?！备覆粡?，作輿，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇具？”谷曰：“他日父母老，無需更作此具，是以收之。”父慚，悔之，乃載

7、祖歸養(yǎng)。注釋原谷：人名。捐：拋棄。諫：好言相勸。輿：手推的小車。兇：不吉利。10、 解釋文中加點(diǎn)的詞語。（2分）（1）是負(fù)義也 （ ）（2）無需更作此具 （ ）【答案】（1）違背，背棄（2）再 11、 用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。（3分）父不從，作輿，捐祖于野。 【答案】父親不聽他的勸告，制作了一輛小推車，（載著爺爺）到野外拋棄他。12、原谷父親后悔的原因是什么？（3分） 【答案】生怕自己老了以后也被兒子拋棄到野外。13、這個(gè)故事給我們什么啟示？（2分） 【答案】老人養(yǎng)育子女很不容易，子女不能因?yàn)槔狭硕鴴仐壦麄?。（或者：父母是兒女的榜樣，要注意自己的言行。）現(xiàn)代文紫色葡萄慈父心小院里有棵葡萄

8、樹，是父親在我雙腿癱瘓后的第二年栽下的。栽樹的時(shí)候，父親把我推到院子里，一邊挖坑，一邊告訴我，葡萄樹是有靈性的，種的時(shí)候許個(gè)愿，如果能實(shí)現(xiàn)，它就能長(zhǎng)得旺盛。父親說：“許個(gè)愿吧!”就這樣，我們父女倆把美好質(zhì)樸的心愿寄托在了小小的葡萄樹上 。父親伺弄葡萄樹的精心和殷勤一如照顧他有病的女兒：澆水要澆剛從井里打上來的水，施肥要施還散發(fā)著青草味兒的牛羊糞，松土自然要用手把土細(xì)細(xì)碾碎父親每天早上都要把我推到葡萄樹前，仔細(xì)地看上一陣。葡萄樹每長(zhǎng)出一片新葉，父親就興奮得像個(gè)孩子，說：“你瞧，發(fā)芽了!發(fā)芽了!”后來，父親還很有信心地說：“等到能在葡萄樹下乘涼的時(shí)候，你就好了”葡萄樹長(zhǎng)大了，正如父親所期望的那樣：

9、枝繁葉茂。父親用粗鐵絲和鋼筋精心地給葡萄樹搭了架子。第二年，長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓就爬滿了半個(gè)院子，碧綠肥嫩的葉子在小院的上空舒展著熱烈的情懷，生機(jī)勃勃!然而，我，依然坐在輪椅上。其實(shí)父親心里也明白，他的女兒再也不能像只花蝴蝶一樣在他身邊歡快地跑、輕輕地跳了，可他依然癡望著、幻想著有一天能出現(xiàn)奇跡那年，郁悶孤苦的我拿起了筆。葡萄樹在第三年結(jié)了果。連父親也未料到，他栽下的葡萄樹竟是優(yōu)質(zhì)品種，不但個(gè)大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串掛在小院里，陽光透過葉隙落上去，顆顆晶瑩別透，碩大滾圓，既好看又誘人。從此父親又多了一項(xiàng)任務(wù)。炎熱的午后，父親總會(huì)踩上凳子，摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗

10、了，端到我的書桌上，對(duì)我說：“累了就歇歇，吃點(diǎn)葡萄，解暑?！蔽冶阃Ａ耸种械墓P，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗過，涼涼的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁順著下巴流下來，我全然不顧。父親看我貪婪的樣子，一臉滿足地笑。有時(shí)候他怕影響我，悄悄地進(jìn)來，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。幾年過去了，葡萄樹越來越旺盛，一到夏天，它厚厚的綠陰就遮滿了小院。當(dāng)父親坐在葡萄樹下戴著老花鏡讀我發(fā)表在報(bào)刊上的文章時(shí)，他的眼角眉梢都掛滿了笑意。父親已經(jīng)接受了我不能走路的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)初許的愿也許早已忘了。父親明白：有一種站立更能升起至高無上的尊嚴(yán)，那就是心靈的站立！ 14、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（4分） 【答案】（4分） 父

11、親栽種下葡萄并許下希望女兒好起來的心愿，在他的精心伺弄下，葡萄樹越長(zhǎng)越茁壯，女兒也終于在文學(xué)上取得成就，實(shí)現(xiàn)心靈上的站立。（或者：本文寫我癱瘓后，父親通過栽種葡萄樹鼓勵(lì)關(guān)愛我，最終使我振作起來的故事。）15、父親栽種葡萄樹時(shí)與“我”一起許下的心愿是什么？（第自然段破折號(hào)后面應(yīng)補(bǔ)出的內(nèi)容，不超過15個(gè)字）（4分） 【答案】（4分） 希望我能夠盡快好起來。16、品讀下面的句子，結(jié)合其中加點(diǎn)部分說說其表達(dá)效果。（1）葡萄樹每長(zhǎng)出一片新葉，父親就興奮地像個(gè)孩子，說：“你瞧，發(fā)芽了！發(fā)芽了！”(4分) （2）有時(shí)候他怕影響我，悄悄地進(jìn)來，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。(4分) 【答案】 (1) （4分）因

12、為父女倆曾在葡萄樹前許下心愿，葡萄樹發(fā)芽了，預(yù)示著“我”的腿也有了希望，“興奮地像個(gè)孩子”寫出了父親的內(nèi)心的喜悅；同時(shí)父親用興奮的表情激發(fā)“我”對(duì)腿好起來要充滿信心，表現(xiàn)了深深的父愛。 (2) （4分） 連用三個(gè)“悄悄”，寫出了父親怕影響我寫作，給我送葡萄時(shí)的動(dòng)作情景，體現(xiàn)了無言的父愛。17結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括題目中的“慈父心”具體表現(xiàn)在哪些方面？(4分) 【答案】（4分）栽種葡萄并許下希望女兒好起來的心愿；侍弄葡萄樹的精心和殷勤一如照顧有病的女兒；為女兒采摘紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端給女兒吃；對(duì)女兒心靈的站立倍感欣喜，“眼角眉梢都掛滿了笑意”。(每一要點(diǎn)1分)四、作文。（30分）

13、18、題目：那一次,我 了要求：條理清楚，語句通順，有重點(diǎn)，有中心，字?jǐn)?shù)不少于500字。 500字例文 那一次，我感動(dòng)了風(fēng)夾雜著雪，雪花落在樹上，給樹披上了一件白絨衣；星星點(diǎn)點(diǎn)的雪，慢悠悠飄在了梅花瓣上，使梅花更別致。家家戶戶都?xì)g聲笑語，開心吃飯。這副場(chǎng)景不禁讓我想到了這首對(duì)聯(lián)“玉樹銀花，萬戶當(dāng)門觀瑞；歡聲笑語，千家把酒賞花燈”。夜空下，我正在暖和的家中吃晚飯，欣賞著飄忽來飄忽去的雪花。突然，朦朧的月色下出現(xiàn)了一個(gè)人影一一她的頭發(fā)呈花白兩色，罩著深藍(lán)棉襖，戴著雙淺色手套，穿著黑色棉褲。我仔細(xì)一看，那正是張奶奶！“張奶奶一個(gè)人在空無一人的街上干什呀？”我迷惑不解。不一會(huì)兒，張奶奶又提著一個(gè)垃圾桶

14、和掃帚。張奶奶拿著掃把清理起街上的垃圾，不時(shí)吹口氣，又搓搓手。我往街道上仔細(xì)一看，街道上確實(shí)零零落落散滿各種各樣的垃圾：有捏成一團(tuán)的紙，有空蕩蕩的袋子，還有奇形怪狀的瓶瓶罐罐。街道仿佛在哭泣，他在對(duì)我哀求：“請(qǐng)你來幫幫我！把我打掃干凈吧！”我似乎明白了什么：有些人因過年回去了，有些人因放假出去了，還有些人因太冷而躲在家中。清潔工人因?yàn)檫@幾天下雪也沒來打掃了，人們也躲在家中，所以街上也自然有些垃圾。張奶奶是個(gè)愛干凈的人，她一定是看不下去有這么多垃圾了。我被張奶奶感動(dòng)了，我立刻沖出家門。潔白的雪花在夜空中飛舞，一陣風(fēng)襲來，雪花又落在了我的頭上畢業(yè)小學(xué) 姓 名 第 考場(chǎng) 考號(hào) 2019級(jí)初一新生入學(xué)

15、語文測(cè)試卷 （時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）親愛的同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真思考，把字寫端正，相信你一定能展現(xiàn)最棒的自己。加油吧！題號(hào) 一 二三四總分得分積累與運(yùn)用：（36分）1、用你最好的字把下面一句話寫在方格子內(nèi)。（要注意格式哦?。?分）在溪流兩岸，滿是高過碼頭的野花，像織不完的錦緞那樣綿延，像天邊的霞光那樣耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。2、請(qǐng)用“”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（4分）只（zhzh）能怪你自己沒（mmi）有處（chch）理好，不能埋（mnmi）怨別人3、下面的幾組詞，完全正確的一組是( )（2分）A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同 B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛

16、盾C 防御 允諾 咨詢 脾胃 投擲 迫不及待 D 輩份 屋檐 屹立 炊煙 申斥 腰纏萬貫4、用“”畫出詞語中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)內(nèi)改正 （3分）眼花瞭亂 莫名其妙 名符其實(shí) 完璧歸趙 千鈞一發(fā) 陰謀鬼計(jì) 改 改 改 5、平時(shí)你一定掌握了不少成語，現(xiàn)在就來考考你。（6分）(1)我們?cè)诿鑼懭藗儛劭茖W(xué)的時(shí)候，經(jīng)常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出三個(gè)與科學(xué)精神有關(guān)的成語嗎?_、_、_。(2)有些帶有動(dòng)物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出三個(gè)來嗎?_、_、_。6、按要求完成下列各題。（6分）（1）東東與人交往常常說話不算數(shù)，你會(huì)送他一句話？_（格言）（2）你認(rèn)為教室里應(yīng)該

17、張貼怎樣的名言警句或千古佳句，任選其一寫在下面橫線上。_ (3)、請(qǐng)你寫一句自己最欣賞的公益廣告用語。（聽到的、看到的、自己設(shè)計(jì)的更好）_7、填空（10分）（1）留連戲蝶時(shí)時(shí)舞， 。（杜 甫） （2） ，要留清白在人間。（于 謙）石灰吟（3）水是眼波橫， 。(作者名)卜算子送鮑浩然之浙東）（4）在美麗的春天，我們常常會(huì)想起古詩詞中的許多詠春佳句：站在柳樹下，我們會(huì)吟出 ， ；在動(dòng)物園里，當(dāng)我們看到戲水的群鴨時(shí)，又會(huì)吟出 ， ；沐浴春雨，又有了 的愜意之感。8、做個(gè)小詩人，發(fā)揮你的想象，把小詩補(bǔ)充完整。（2 分）小苗會(huì)長(zhǎng)成大樹，幼鷹將飛上高空，今天的兒童啊，_ 。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）閱讀下面的

18、材料，完成后面的題。 材料一：各種媒體上經(jīng)?？梢姟熬p聞”一詞，許多人甚至一些著名的廣播電視節(jié)目主持人都把“緋”讀為“fi”，其實(shí)“緋”的正確讀音是“fi” 。材料二：有人對(duì)某學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：全班共45人，其中39人認(rèn)為“緋聞”的“緋”讀“fi”6人認(rèn)為讀“fi”；前者還認(rèn)為“緋”是多音字，在“緋聞”中讀“fi”，在“緋紅”中則應(yīng)讀“fi”。 材料三：調(diào)查結(jié)果還顯示，學(xué)生對(duì)“緋聞”的認(rèn)知來自平時(shí)收看電視、網(wǎng)絡(luò)及廣播的娛樂節(jié)目，而“緋紅”一詞則是通過正式的課堂學(xué)習(xí)獲得的。 材料四：在一些新聞報(bào)道中，“緋聞”一詞常被誤寫成“誹聞”。如“編造同事誹聞被判3000元?！保ㄗⅲ骸罢u”

19、讀“fi”，意思是說別人的壞話。） 從第二則材料中，你可以得出什么結(jié)論？（1分） 答： 綜合上述材料，你認(rèn)為“緋”字讀錯(cuò)的原因有幾條？ （2分）答： 你認(rèn)為應(yīng)采取哪些措施來糾正這種錯(cuò)誤？（2分）答： 在上述材料的畫橫線句中還有兩處語病，請(qǐng)指出錯(cuò)處序號(hào)并改正。（2分）答： 三、閱讀（21分）敬重卑微我讀到一篇英國(guó)課文，講的是螞蟻。螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛

20、速滾動(dòng)，逃離火海。每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jj）流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路：（）沒有抱成團(tuán)的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（）會(huì)全軍覆滅。生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）

21、精神。千里之堤（td），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。1畫去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆?。?分）2在自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）3將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?”改為不含問號(hào)的句子，意思不變。（2分）_4讀自然段，按要求回答問題。（8分）（1）第自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)，這句話與前文“_”這一句相照應(yīng)。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。（4分）（2）第自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”?（運(yùn)用你已有的知識(shí)，結(jié)合短文內(nèi)容回答）（2分）_（3）螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了_和_這樣兩種精

22、神。（2分）5回答問題：“我”為什么要敬重卑微?（用短文中的原句回答）（2分）_6讀了這篇文章，你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事?請(qǐng)選一個(gè)方面寫下來。（80字左右）（5分） _ 四、寫作表達(dá)1、小練筆：“六一”兒童節(jié)那天，同學(xué)們都會(huì)收到爸爸、媽媽等人送的許多禮物，同學(xué)們也喜歡互相比較誰收的禮物多，誰收的禮物貴重。你認(rèn)為這樣做好嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）2、題目：我戰(zhàn)勝了 提示：在人生的歷程中，我們面臨著許多挑戰(zhàn)，或悲懼、或羞怯、或自卑、或困難請(qǐng)根據(jù)自身經(jīng)歷，把文章題目補(bǔ)充完整，寫一篇真情實(shí)感的記敘文。（不少于400字）（30分）題目【答案】積累與運(yùn)用1、略2、zh mi ch mn3、C4、瞭繚

23、 符附 鬼詭5、堅(jiān)持不懈 實(shí)事求是 求真務(wù)實(shí)鞭辟入里 舉一反三 逐夲求源 白首窮經(jīng) 知難而進(jìn) 刨根問底 精益求精 百折不撓 孜孜不倦一絲不茍 闡幽發(fā)微 不求甚解不容置疑 按名責(zé)實(shí) 循序漸進(jìn) 金石為開 窺斑知豹 醍醐灌頂；膽小如鼠 汗牛充棟 對(duì)牛彈琴 九牛一毛 氣壯如牛放虎歸山 談虎色變 如虎添翼兔死狗烹 狡兔三窟 鳥飛兔走6、丈夫一言許人，千金不易。資治通鑒 人而無信，不知其可也。誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。德萊略略7、（1） 自在嬌鶯恰恰啼 （2） 粉骨碎身全不怕 （3） 山是眉峰聚 （4） 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。哪兩句也可以。竹外桃花三兩

24、枝，春江水暖鴨先知。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?；蚰铣陌侔耸?，多少樓臺(tái)煙雨中。主要符合語境即可。8、是展翅欲飛的幼鷹 。綜合學(xué)習(xí)（7分）大多數(shù)學(xué)生將“緋聞”中“緋”讀為“fi”，并且認(rèn)為“緋”是多音字。 受多數(shù)人和媒體誤讀的影響。受“誹”詞義和讀音的影響。 注意語文學(xué)習(xí)的課內(nèi)外結(jié)合、書本與實(shí)踐纈合。通過各種途徑提高傳媒從業(yè)人員的語文素養(yǎng)。 “收看”后加“收聽”?！芭小焙蠹印百r”或“罰”。)閱讀（21分）1不正確的：jt2如果就不是而是3比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微。4（1）尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒

25、焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。（2）螞蟻如果不抱成團(tuán)，將無一幸免；抱成團(tuán)以后，外面的螞蟻可能被火燒死，但里面的螞蟻卻可以活下來。抱成團(tuán)是一種自我保護(hù)措施，所以說是一種智慧。（3）協(xié)作精神自我犧牲精神5敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。6我想到了抗震救災(zāi)的戰(zhàn)士們，他們不顧危險(xiǎn)，為了人民的生命財(cái)產(chǎn)，不怕苦，不怕累，日夜不停地戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)的最前線。他們?yōu)榱巳嗣竦睦?，完全不考慮自己，有自我犧牲的精神。寫作略2020年秋季初一新生入學(xué)考試語文試卷（解析版） （時(shí)量90分鐘 總分100分） 考試得分 語言積累與運(yùn)用（32分）1.看拼音寫詞語，注意寫得勻稱、美觀（4分

26、） zxn chngf zno wr（ ）（ ）（ ）（ ）【答案】咨詢 懲罰 阻撓 侮辱【解析】注意：如咨不能寫成資，懲罰不能寫成重罰，阻撓不能寫成阻堯。2.下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是（）（3分）A一身正氣臨危不懼決處逢生B化險(xiǎn)為夷面不改色光明磊落C急中生智刻不容緩驚心動(dòng)魄D川流不息洶涌澎湃驚濤駭浪【答案】A【解析】A決處逢生應(yīng)為“絕處逢生”。3.下列各組詞語搭配不正確的一組是（）（3分）A翠綠的樹枝繁華的城市清脆的叫聲 B鋪上地毯抖動(dòng)翅膀表演節(jié)目C溫馨的燈光凜冽的春風(fēng)清新的空氣 D認(rèn)真地寫甜甜地笑傷心地哭【答案】C【解析】C凜冽的春風(fēng)應(yīng)為“和煦的春風(fēng)”。4.“賈寶玉”這一人物形象出自（）（

27、3分）A水滸傳B紅樓夢(mèng)C三國(guó)演義D西游記【答案】B【解析】考查學(xué)生對(duì)四大名著中的主要人物的了解。在閱讀時(shí)識(shí)記好作品、作者、朝代 、作者的主要成就、代表作、主要人物等常識(shí)。賈寶玉是紅樓夢(mèng)中的男主人公。5.選擇恰當(dāng)?shù)谋扔?，依次填入空格處。?分） 如旭日噴薄 似風(fēng)拂揚(yáng)柳 如小橋流水 若大江東去 春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_(tái)，婉約_，粗獷_，細(xì)膩_，洋洋灑灑，蔚為大觀。 【答案】若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳【解析】這是考查同學(xué)們對(duì)語言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思，然后根據(jù)整體語境來選擇合適的

28、答案。根據(jù)前面所配的形容詞可知答案應(yīng)是：若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳。6.下面語句排列正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。讀教科書，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。所為讀書，不只是讀教科書。但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A、 B、 C、 D、【答案】 B【解析】排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。句是總寫表觀點(diǎn)，應(yīng)排第一句，緊接其后的應(yīng)是第句。7.修改病句。（6分）（1）杜甫是我國(guó)唐朝時(shí)期的偉大詩人。_（2）不

29、管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。_（3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學(xué)藝。_【答案】（1）杜甫是我國(guó)唐朝的偉大詩人。（2）不管你信不信，事實(shí)就是事實(shí)。（3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學(xué)藝。【解析】修改病句是培養(yǎng)同學(xué)們的語感，增強(qiáng)語言規(guī)范性和合理性的練習(xí)。我們不僅要能辨析一句話是否存在語病，而且能夠把有語病的地方修改正確。做這樣的練習(xí)一般要分三步：一是細(xì)讀句子，明確病因；二是根據(jù)病因動(dòng)筆修改，或“增”，或“刪”，或“調(diào)”，或“換”；三是再讀，檢查修改是否正確。8.根據(jù)原文默寫（6分）（1）根春天是可愛的，古人描寫春天，贊美春天的詩作也不計(jì)其數(shù)。請(qǐng)你選擇最喜歡的兩句默寫在下面

30、： ， 。（2）看事物從不同的角度著眼會(huì)有不同的感受和體會(huì)，真是_，_。（古詩名句）（3）雨浩和雨翰是兩兄弟，可雨浩十分妒忌雨翰的才能，常對(duì)雨翰冷嘲熱諷。雨翰拉著兄弟的手悲憤地說：“_”（古詩名句）【答案】（1）如：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。或：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（2）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（3）本是同根生，相煎何太急?！窘馕觥磕瑢懗Ｒ姷拿涿?。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。注意側(cè)、峰、煎幾個(gè)字的書寫。閱讀理解（28分）（一）挪樹院子里那株臘梅奄奄一息了。它長(zhǎng)得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車常年地

31、擦它、蹭它、碾它，原來風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側(cè)長(zhǎng)著一排臘梅，其中剛好空缺一個(gè)位置?！叭伺不?，樹挪死?！庇腥苏f?！芭D梅會(huì)挪死嗎？”我有點(diǎn)擔(dān)心。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅??！它的根須長(zhǎng)長(zhǎng)的在地下漫延。老花匠用產(chǎn)子把四周的根須全產(chǎn)斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動(dòng)：“它會(huì)死嗎？”“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地

32、回答?！翱刹荒馨阉闹鞲硵?！”“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢？“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦?，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨(dú)立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立

33、了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝臘梅新生了！盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會(huì)有的，會(huì)有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”9. 把下面的詞語補(bǔ)充完整。（3分）_一息 風(fēng)姿飄_ 豐_ 秀美【答案】奄奄 逸 滿【解析】考查詞語或成語的識(shí)記能力。平時(shí)要積累和識(shí)記，不要寫錯(cuò)字。根據(jù)平時(shí)的詞語積累

34、可知答案：奄奄 逸 滿10. 文中第3段有兩個(gè)錯(cuò)別字，分別是_和_（4分）【答案】.漫蔓 產(chǎn)鏟【解析】考查對(duì)字形的識(shí)記。應(yīng)為蔓延，鏟子。11. 詩句“零落成泥碾作塵”出自_，作者是_。（2分）【答案】卜算子詠梅 陸游【解析】考查學(xué)生的文學(xué)常識(shí)，要求在閱讀 及課文分析時(shí)識(shí)記好作品、作者、朝代 、作者的主要成就、代表作等常識(shí)。本句來自：宋代 陸游的卜算子詠梅驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。12. 沒有字典和詞典可查，請(qǐng)聯(lián)系上下文寫出下面句中加點(diǎn)詞的意思。（4分） 像斷裂的骨骼，白得駭人。（ ） 晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透。（

35、 ）【答案】使人害怕 達(dá)到飽滿、充分的程度 【解析】考查根據(jù)語境解釋詞語的能力。答案應(yīng)為：使人害怕 達(dá)到飽滿、充分的程度。13. 最后一段中，畫“_”線的句子里蘊(yùn)含著什么意思？把你的體會(huì)寫下來。（4分）_ 【答案】作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的?！窘馕觥看祟}考查對(duì)句子含義的理解，可以理解為“這里的風(fēng)物一定會(huì)：疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的含義應(yīng)為“作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的?！保ǘ?(季梁)往見王曰：“今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕，告臣曰：吾欲之楚。臣曰：君之楚，將奚為北面?曰：吾馬良。臣曰：馬雖良，此非楚之路也。 曰：吾用多!臣曰：用雖多，此非楚之路也。曰：吾御者善!此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。” 注釋：大行(hng)：大路。方：正在。持其駕：拿著韁繩，駕著他的車子。14.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞（2分）（1）將奚為北面（ ） （2）吾御者善（ ）【答案】（1）