南京匯文、樹人、29中初二物理期中

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)樹人、匯文、29 中初二第二學(xué)期物理期中測試（本卷 g=10N/kg）一、選擇題（本題共 12 小題，每小題 2 分，共 24 分）以下估測與實際情況相符的是（）一名中學(xué)生的質(zhì)量大約是 120kg一支中華牌 2B鉛筆的質(zhì)量大約是 20g空氣的密度大約是 1.29g/cm3 D一只普通雞蛋的重力約為 0.5N體積和質(zhì)量分別相同的銅、鐵、鋁三個小球（已知銅鐵鋁）（）A若銅球是空心的，那么鐵球和鋁球都是空心的B若鋁球是實心的，那么鐵球和銅球也是實心的C若鐵球是空心的，那么鋁球

2、和銅球都是實心的D若鋁球是空心的，那么鐵球和銅球都是空心的人們穿保暖內(nèi)衣抵御寒冷，穿保暖內(nèi)衣比較暖和主要是由于它的制作材料（）A觀賞性好B彈性好C密度小D導(dǎo)熱性能差甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比是1:3，用它們制成的實心物體體積之比是5:4，那么這兩個物體的質(zhì)量之比是（）A4:15B15:4C5:12D12:5關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識中正確的是（）海綿容易被壓縮說明分子間有空隙在質(zhì)子、電子和原子中，尺度最小的是質(zhì)子根據(jù)銀河系的直徑大約為 8萬光年，可知光年是時間單位摩擦起電的本質(zhì)是不同物質(zhì)的原子核對電子的束縛能力不同6如圖所示的做法中，目的是為了減小摩擦的是（）A運動員在手上涂鎂粉B軸承中裝有滾珠C

3、汽車輪胎刻有花紋D用力握緊球拍一個物體只受兩個力的作用，若這兩個力的三要素完全相同，則這個物體（）A一定做勻速直線運動B一定保持靜止C運動狀態(tài)一定發(fā)生改變D保持靜止或做勻速直線運動以下關(guān)于力的說法中，正確的是（）一個物體受到力的作用，它的運動狀態(tài)一定改變推出去的鉛球能在空中飛行，是因為鉛球始終受到推力的作用C甲物體對乙物體施加力的同時，甲物體也一定受到了力的作用D兩個物體不接觸就不會有力的作用一列復(fù)興號高鐵列車在做勻速直線運動，車頂上方一滴水即將落下，不考慮空氣阻力， 它將落在（）水滴正下方水滴正下方的前面（相對于列車前進(jìn)方向） C水滴正下方的后面（相對于列車前進(jìn)方向） D前面三種都有可能關(guān)于

4、力和運動的關(guān)系，下列說法正確的是（）力是維持物體運動的原因物體在力的作用下處于平衡狀態(tài)，叫做二力平衡C做勻速圓周運動的物體受到平衡力的作用D物體運動狀態(tài)改變時，一定受到了非平衡力的作用圖中是足球運動員踢足球時的情景，下列說法不正確的是（）腳踢球時，球也給腳一個力的作用腳踢球使球飛出去，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因足球在空中沿弧線飛行到最高點時，突然不受力，它將保持靜止空中沿弧線飛行的足球所受的力全部消失，它可能沿水平方向做勻速直線運動如圖所示，將木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，小華拉動木塊使其做加速直線運動，在木塊運動過程中（）A木塊對桌面的壓力大于木塊受到的重力B木塊受到的滑動摩擦力大小

5、逐漸增大 C繩對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力D繩對木塊的拉力與手對繩的拉力是一對平衡力二、填空題（每空 1 分，共 29 分）填寫合適的單位或數(shù)據(jù)：一大瓶可樂的質(zhì)量約為2.5_，一名中學(xué)生的體積約為50水的密度_kg/m3=_g/cm3，它所表示的物理意義是如圖所示，物質(zhì)是由分子組成的，分子又是由原子組成的，原子是由帶負(fù)電的_和帶正電的組成科學(xué)家對原子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行猜想和實驗，并提出了多種模型，在如圖所示的兩種模型中，（選填“A”或“B”）是盧瑟福提出的原子核式模型把一滴紅墨水滴入一杯熱水中，一段時間后觀察到的現(xiàn)象如圖所示，這種現(xiàn)象叫_現(xiàn)象，說明了組成物質(zhì)的分子在如圖所示，將一根針插在絕緣底座

6、上，把折成“A”字形的鋁箔條水平架在針的頂端當(dāng)帶電的塑料棒靠近靜止的鋁箔條一端時，鋁箔條會旋轉(zhuǎn)起來，這表明：帶電物體能_輕小物體將塑料棒取走，鋁箔條由于不能立即停止轉(zhuǎn)動如圖，一個彈簧測力計的左端掛在墻上，用5N的力拉右端，彈簧伸長了1cm；如果改為兩個人分別拉彈簧的兩端，彈簧也伸長了1cm，則左右兩邊施加的拉力分別為N和_N，彈簧測力計讀數(shù)是N兩根絲綢摩擦過的玻璃棒應(yīng)該帶（選填“同種”或“異種”）電荷，把它們靠近后發(fā)現(xiàn)相互_（選填“排斥”或“吸引”）；兩根毛皮摩擦過的橡膠棒也有同樣的現(xiàn)象；兩根絲綢摩擦過的玻璃棒也有同樣的現(xiàn)象通過大量的實驗，人們發(fā)現(xiàn)同種電荷都相互_，同時也推理出有這種相互作用的

7、都應(yīng)該是同種電荷（兩個帶電體如果出現(xiàn)另一種相互作用就不應(yīng)該是同種電荷，即為異種電荷）當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)皮毛摩擦過橡膠棒和絲綢摩擦過的玻璃棒相互吸引時，它們應(yīng)該帶異種電荷，把其中一種叫正電荷，一種叫負(fù)電荷若發(fā)現(xiàn)有第三種電荷時，這種電荷應(yīng)該與正電荷相互_（選填“排斥”或“吸引”），與負(fù)電荷相互（選填“排斥”或“吸引”）如圖甲所示，靜止在水平面上的物塊，受水平拉力 F作用，F(xiàn)隨時間 t的變化關(guān)系如圖乙所示從 t=0開始，小兵每隔 2s記錄的物塊位置和時刻如圖丙所示（1）1218s 內(nèi)，物體（選填“保持靜止”或“做勻速直線運動”或“做加速直線運動”），拉力大小為_N，物塊受到的摩擦力為N；（2）812s內(nèi)，物

8、體_（選填“保持靜止”或“做勻速直線運動”或“做加速直線運動”），拉力大小為_N，物塊受到的摩擦力為N；（3）06s內(nèi)，物體（選填“保持靜止”或“做勻速直線運動”或“做加速直線運動”），拉力大小為_N，物塊受到的摩擦力為N；三、解答題（本大題共 47 分）21（4分）（1）如圖甲所示，懸掛的小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫出它所受重力和拉力的示意圖（2）如圖乙所示，在水平地面上有一本物理書，上面又放了一本小字典，請在圖中畫出物理書受到的重力和支持力的示意圖甲乙22（10分）在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時，將天平放在水平桌面上，先將游碼移到標(biāo)尺左端處，天平指針靜止時指向分度盤中央刻度線右側(cè)，則應(yīng)向_調(diào)節(jié)，直到天平

9、平衡小明找來一些大小不同的石塊、塑料塊、水和某種液體做實驗圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他操作中的錯誤是改正錯誤后，小明正確操作，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了石塊、塑料塊、水和液體質(zhì)量隨體積變化的圖像，如圖乙所示分析圖像可知：同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值（選填“相同”或“不同”），不同物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值（選填“相同”或“不同”），物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為_塑料的密度為kg/m3往燒杯內(nèi)倒入5cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為g，若燒杯內(nèi)液體的體積為15cm3，則燒

10、杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為g23（2分）科學(xué)研究表明：金屬桿受到拉力會伸長，在一定范圍內(nèi)，金屬桿的伸長與它受到的拉力成正比現(xiàn)有一金屬桿 L，長為 4m，橫截面積為 0.4cm2，實際使用時要求金屬桿受到拉力后的伸長不超過 0.4cm由于直接對這一金屬桿測試有困難，故選用同種材料制成的樣品進(jìn)行測試，測試時樣品所受的拉力始終為 100N通過測試取得數(shù)據(jù)如表所示：綜合分析樣品測試數(shù)據(jù)可知，金屬桿伸長的長度還跟兩個因素有關(guān)長度 l/m橫截面積 S/cm2伸長l/cm10.050.1620.050.3210.100.0840.100.3240.200.16金屬桿L能夠承受的最大拉力為N24（7分）地球附近物體

11、都要受到重力，小馬同學(xué)對物體所受重力的方向和影響重力大小的因素進(jìn)行探究，他用小球、細(xì)線、鐵架臺、鉤碼、彈簧測力計、天平進(jìn)行了探究如圖1所示，細(xì)線的方向反映了拉力的方向，根據(jù)的知識，可以判斷出重力的方向如圖 2是他第 2次測量中彈簧測力計的讀數(shù)，該測力計的量程是_N，分度值是_N,所測的鉤碼重力為N圖 1實驗數(shù)據(jù)如表中所示次數(shù)1234質(zhì)量 m/kg0.10.20.30.4重力 G/N134圖 2分析表格數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是該實驗多次測量的目的是25（5分）如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗三次實驗中用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，分別讀出彈簧測力計的示數(shù)為 F1=1.0N 、 F

12、2=1.2N、F3=1.6N比較甲、乙兩次實驗，得出的結(jié)論是：，滑動摩擦力越大在丙圖中，若彈簧測力計示數(shù)增大到2N，此時的木塊A所受滑動摩擦力為N若要研究滑動摩擦力的大小是否與速度有關(guān)，某同學(xué)用丙圖裝置，改變速度做五次實 驗，看到的現(xiàn)象是：拉力大小相同，由此得出的結(jié)論是：現(xiàn)有形狀和體積都相等的實心鋁塊和鐵塊（鐵鋁），按照下面兩次實驗裝置，用彈簧測力計拉動，在同一長木板上做勻速直線運動，綜合第一次實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論，_（選填“能”或“不能”）比較出鐵塊和鋁塊下表面的粗糙程度誰大若能，請說出理由并做出判斷；若不能，請說明理由_26（3分）在探究二力平衡的條件的實驗中，有同學(xué)提出這兩個力必須滿足的條

13、件有：猜想一，大小相等；猜想二，方向相反；猜想三，作用在同一直線上 我們應(yīng)該每次只“破壞”其中一個條件，觀察此時物體是否能平衡， 如果不能平衡，則這個猜想的條件就是必須的實驗二：探究一對平衡力是否必須滿足方向相反有同學(xué)設(shè)計了a、b、c三種不同的方案，你認(rèn)為正確的有實驗三：探究一對平衡力是否必須滿足在一條直線上有同學(xué)設(shè)計了d、e兩種方案，松手后觀察卡片能否處于平衡狀態(tài)你認(rèn)為設(shè)計不正確的是_理由是這種方案中的兩個力（選填“方向不相反”或“不在同一條直線上”）27（8分）如圖所示的實驗是探究阻力對物體運動的影響實驗時，讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的_力和力相平衡，其作

14、用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受到水平方向上的阻力每次都讓同一小車從同一斜面的同一位置開始滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時_相同比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：水平面越光滑，小車受到的阻力越_，小車運動的距離越假如小車在水平面上不受到阻力，小車將（選填“靜止”或“一直運動下去”）牛頓在前人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納總結(jié)，得出了著名的牛頓第一定律其中內(nèi)涵有： 力是物體運動狀態(tài)的原因；任何物體在任何情況下都具有一種性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做_28（4分）一個瓶子的質(zhì)量為0.5kg，裝滿水時的總質(zhì)量為1.0kg，裝滿另一種液體的總質(zhì)量為 0.9kg求：（1）瓶子的容積；另一種液體的密度29（4分）一架

15、直升機(jī)的質(zhì)量為2噸，旋翼要提供多少牛頓的升力，才能使它懸停在空中？一、選擇題樹人、匯文、29 中期中考試 參考答案123456789101112DDDCDBCCADCC二、填空題13（1）kg；（2）dm3141.0103；1.0；每立方米的水的質(zhì)量是 1000kg(每立方厘米的水的質(zhì)量是 1g)電子；原子核；B擴(kuò)散；做永不停息的無規(guī)則運動吸引；慣性（具有慣性）185；5；519同種；排斥；排斥；吸引；吸引20（1）做勻速直線運動；4；4做加速直線運動；6；4保持靜止；2；2 三、解答題21作圖如下22（1）零刻度線（“0”刻度線）；左；平衡螺母（2）在測量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母（3）1相同；不同；密度；0.8103237.4；49.423（1）橫截面積和金屬桿的長度（2）50024（1）二力平衡；豎直向下（2）05；0.2；2（3）2物體所受重力大小與物體的質(zhì)量成正比避免偶然性，得出普遍結(jié)論25（2）壓力一定時，接觸面越粗糙（3）1.6在壓力和接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力大小與速度無關(guān)能；滑動摩擦力大小與壓力和接觸面粗糙