最新的初一語文知識點總結(jié)

1、最新的初一語文知識點總結(jié)初一語文知識點總結(jié)之木蘭詩賞析，木蘭詩是中國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，也是一篇樂府詩。第一段，寫木蘭決定代父從軍。詩以“唧唧復唧唧”的織機聲開篇，展現(xiàn)“木蘭當戶織”的情景。然后寫木蘭停機嘆息，無心織布，不禁令人奇怪，引出一問一答，道出木蘭的心事。木蘭之所以“嘆息”，不是因為兒女的心事，而是因為天子征兵，父親在被征之列，父親既已年老，家中又無長男，于是決定代父從軍。第二段，寫木蘭準備出征和奔赴戰(zhàn)場。“東市買駿馬”四句排比，寫木蘭緊張地購買戰(zhàn)馬和乘馬用具，表示對此事的極度重視，愿為父親分擔壓力；“旦辭爺娘去”八句以重復的句式，寫木蘭踏上征途，馬不停蹄，日行夜宿，離家

2、越遠思親越切。這里寫木蘭從家中出發(fā)經(jīng)黃河到達戰(zhàn)地，只用了兩天就走完了，夸張地表現(xiàn)了木蘭行進的神速、軍情的緊迫、心情的急切，使人感到緊張的戰(zhàn)爭氛圍。其中寫“黃河流水鳴濺濺”“燕山胡騎鳴啾啾”之聲，還襯托了木蘭的思親之情。第三段，概寫木蘭十來年的征戰(zhàn)生活?！叭f里赴戎機，關(guān)山度若飛”，概括上文“旦辭”八句的內(nèi)容，夸張地描寫了木蘭身跨戰(zhàn)馬，萬里迢迢，奔往戰(zhàn)場，飛越一道道關(guān)口，一座座高山?！八窔鈧鹘痂兀庹砧F衣”，描寫木蘭在邊塞軍營的艱苦戰(zhàn)斗生活的一個畫面：在夜晚，凜冽的朔風傳送著刁斗的打更聲，寒光映照著身上冰冷的鎧甲?！皩④姲賾?zhàn)死，壯士十年歸”，概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯。將士們十年征戰(zhàn)，歷經(jīng)一

3、次次殘酷的戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死，有的歸來。而英勇善戰(zhàn)的木蘭，則是有幸生存、勝利歸來的將士中的一個。第四段，寫木蘭還朝辭官。先寫木蘭朝見天子，然后寫木蘭功勞之大，天子賞賜之多，再說到木蘭辭官不就，愿意回到自己的故鄉(xiāng)?！澳咎m不用尚書郎”而愿“還故鄉(xiāng)”，固然是她對家園生活的眷念，但也自有秘密在，即她是女兒身。天子不知底里，木蘭不便明言，頗有戲劇意味。第五段，寫木蘭還鄉(xiāng)與親人團聚。先以父母姊弟各自符合身份、性別、年齡的舉動，描寫家中的歡樂氣氛，展現(xiàn)濃郁的親情；再以木蘭一連串的行動，寫她對故居的親切感受和對女兒妝的喜愛，一副天然的女兒情態(tài)，表現(xiàn)她歸來后情不自禁的喜悅；最后作為故事的結(jié)局和全詩的高潮，是恢復女兒

4、裝束的木蘭與伙伴相見的喜劇場面。第六段，用比喻作結(jié)。以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對木蘭女扮男裝、代父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。其詩中幾件事的描繪詳略得當，一，二，三，六，七段詳寫木蘭女兒情懷，四，五段略寫戰(zhàn)場上的英雄氣概。從內(nèi)容上突出兒女情懷，豐富英雄性格，是人物形象更真實感人。結(jié)構(gòu)上使全詩顯得簡潔，緊湊?？偨Y(jié)：記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。語文課時知識點之最后一課同學們對于最后一課的語文知識點還記得吧，下面我們來學習哦。最后一課 小說一、重點字詞1給下列加點字注音。踱du步 賺zhun錢 哽g

5、ng住 祈q禱do 氣氛fn2用恰當詞語填空。(1)畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌。(2)韓麥爾先生已經(jīng)坐上椅子，像剛才對我說話那樣，又柔和又嚴肅地對我們說二、重點句子背記知識清單1亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。2這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。三、文學(文體)常識背記知識清單最后一課分是法國作家都德寫的一篇表現(xiàn)法國人民愛國思想的小說，故事的背景是普法戰(zhàn)爭。P47 注釋 都德，法國作家小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境1.線索：小弗郎士的所見所聞所感2.環(huán)境描寫：自然環(huán)境（第2-3段）、社會環(huán)境（普法戰(zhàn)爭）3.第20段：比喻把法

6、語比作鑰匙，普魯士侵略比作監(jiān)獄（P52）4.第21段：諷刺手法（鴿子唱歌）、表達反感、留念之情（P53）5.人物描寫方法：動作（P54 第26-27段）、外貌、神態(tài)、心理6.主題：愛國主義以上對語文最后一課課文的知識點內(nèi)容講解學習，希望同學們都能很好的掌握，相信同學們會在考試中取得很好的成績的。語文課時知識點之黃河頌關(guān)于語文課本中黃河頌的內(nèi)容知識點，希望同學們認真學習下面的內(nèi)容。黃河頌 新詩一、重點字詞1給下列加點字注音。巔din 澎湃png pi 狂瀾ln 屏png障 哺b育2用恰當詞語填空。(1)驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。(2)我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下，發(fā)

7、揚滋長!二、重點句子背記知識清單1.啊，朋友!黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅強!2啊!黃河!你是中華民族的搖籃!五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源。3啊!黃河!你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魂筑成我們民族的屏障。三、文學(文體)常識背記知識清單黃河頌選自組詩黃河大合唱，這是一部大型合唱音樂作品，光未然作詞，冼星海譜曲。P.43 注釋 選自組詩黃河大合唱，光未然作詞、冼星海譜曲1.修辭：呼告（啊，朋友！）、反復（?。↑S河?。?、比喻（搖籃、巨人、臂膀）2.“望”字統(tǒng)領(lǐng)全詩通過上面對黃河頌課時知識點的講解學習，希望同學們對此課時的知識

8、都能很好的掌握，相信同學們會考出很好的成績的。傷仲永課時知識點關(guān)于傷仲永課時的知識學習，我們做下面的內(nèi)容講解，希望同學們認真學習下面的內(nèi)容知識。傷仲永一、重點字詞1給下列加點宇注音。仲zhng 謁y 稱chn前時之聞 泯mn然點撥：注意多音字“稱”的讀音。2解釋下面加點的詞語。(1)世隸耕 隸：屬于。 (2)未嘗識書具 嘗：曾經(jīng)。(3)父異焉 異：感到詫異。 (4)邑人奇之 奇：認為是奇才。(5)稍稍賓客其父 賓客：以賓客之禮相待。(6)或以錢幣乞之 乞：求取。(7)環(huán)謁于邑人 謁：拜訪。 (8)不能稱前時之聞 稱：相當。(9)賢于材人遠矣 賢：勝過、超過。 (10)父利其然也 利：認為有利。

9、3指出句中的通假字并解釋。日扳仲永環(huán)謁于邑人。扳通攀 解釋為：牽，引。二、重點句子背記知識清單將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語l即書詩四句，并自為其名。他當即寫了四句詩，并且自己題寫了名字。點撥：重點理解“書”“為”等詞。2自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。從此，指著東西讓他作詩，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。點撥：重點理解“自是”“就”“之”“理”等詞。3泯然眾人矣。跟普通人沒什么區(qū)別了。點撥：重點理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，的樣子。4其詩以養(yǎng)父母、收族為意。他的這首詩以贍養(yǎng)父母，團結(jié)族人為立意。點撥：重點理解“收族”的意思。三、文學(文體)常識背記知識清單傷仲永選自臨

10、川先生文集，作者王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想家、文學家。詞語解釋：P37 注釋1、3、4、6、7、9、10、11；P38 注釋2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19通假字：“扳”通“攀”，牽，引文言歸納：三點一測P37-38 六至八1.仲永變化的三個階段（根本原因：不使學）（1）五歲：指物作詩立就，文理皆有可觀者（2）十二三歲：不能稱前時之聞（3）又七年：泯然眾人矣2.第三段議論：通過說明“受之人”與“受之天”的關(guān)系，強調(diào)后天教育的重要性。以上對傷仲永課時的內(nèi)容知識講解學習，相信同學們已經(jīng)能很好的.掌握了吧，希望同學們都能考試成功哦。詩兩首課時知識點下面

11、是對詩兩首知識點的內(nèi)容總結(jié)學習，希望同學們認真看看下面的知識。詩兩首一、重點字詞1給下列加點字注音。萋q 懷戀lin 幽寂j2用恰當詞語填空。(1)我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去。(2)但我卻選了另外一條路，它荒草姜萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗。二、重點句子背記知識清單那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊，留下一條路等改日再見!但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。點撥：此句蘊含深刻哲理，耐人尋味，需記住。三、段背記知識清單默寫假如生活欺騙了你假女口生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠向往著未來：現(xiàn)在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。四、文學(文體)常識背記知識清單1假如生活欺騙了你選自普希金詩集，作者是俄國詩人普希金，著名詩作有自由頌致大海致恰達耶夫等。2未選擇的路選自中外哲理詩精選，作者是美國詩人弗羅斯特。假如生活欺騙了你：以勸告口吻，強調(diào)積極樂觀的人生態(tài)度。未選擇的路：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生選擇。上面對語文詩兩首課時的內(nèi)容知識總結(jié)學習，相信同學們已經(jīng)能很好的掌握了吧 ，希望上面的知識給同學們的學習很好的幫助。爸爸的花兒落了課時知識點下面是對爸爸的花兒落了知識點的內(nèi)容總結(jié)學習，希望同學們認真看看下面的知識。爸爸的花兒落