學(xué)前教育專業(yè)《幼兒音樂教學(xué)法課程教學(xué)大綱教學(xué)內(nèi)容

1、精品文檔精品文檔幼兒音樂教學(xué)法課程教學(xué)大綱第一部分大綱說明一、課稈的性旗、教學(xué)H的、任務(wù)和教學(xué)基本要求1米小的性偵、教學(xué)H的：“幼兒音樂教學(xué)法”是幼兒教育專業(yè)的一門專業(yè)課。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過 本課程的學(xué)習(xí)，掌握幼兒園音樂教學(xué)的理論知識，具備音樂教學(xué)實際操作能力C2教學(xué)任沈?qū)W生通過本課程的學(xué)習(xí)，了解幼兒音樂教育的作用、任務(wù)。掌握幼兒唱歌、韻律活動、 傾聽聲音及欣賞音樂、音樂游戲和打擊樂各部分的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。在此基礎(chǔ)上學(xué)會 選擇和運(yùn)用幼兒音樂教材，制訂音樂教學(xué)計劃，撰寫教案，以便畢業(yè)后能勝任幼兒園各年 齡班的苫樂教育工作C3教學(xué)基本要求：幼兒音樂教學(xué)法是一門科學(xué)性、理論性、實踐性較

2、強(qiáng)的課程。在教學(xué)中，應(yīng)按照幼兒 教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)要求，突出“三基”內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容全面掌握，融會 貫通，達(dá)到培養(yǎng)日標(biāo)所規(guī)定的要求C二、教學(xué)方法和教學(xué)形式1款學(xué)方,法；本課程不是純理論性課程，其核心是解決實踐的問題。在教學(xué)中一定要結(jié)合教案的分 析進(jìn)行講解，注意安排案例教學(xué)和幼兒園各年齡班音樂教學(xué)的模擬活動。組織學(xué)生編寫教 案，組織學(xué)生到幼兒園觀察各年齡班幼兒音樂教生活動，阜養(yǎng)學(xué)牛的9；際操作造力.在教學(xué)中，要密切聯(lián)系素質(zhì)教育改革的實際，重視國內(nèi)外優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，注意吸收 新的知識，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。努力處理好改革與繼承，借鑒與創(chuàng)新的關(guān)系，使本課程的教學(xué) 適應(yīng)我國素質(zhì)教育改革發(fā)展的要求.

3、2教學(xué)形式：為使學(xué)生畢業(yè)后能更好地適應(yīng)實際工作的需要，教學(xué)形式以教師講解為基礎(chǔ)，輔以分 組討論、小綱模擬活動等與之配合C3實戰(zhàn)性環(huán)節(jié)教學(xué)要:求：本課程內(nèi)容具有較強(qiáng)的實踐性，教學(xué)中要結(jié)合課程內(nèi)容，安排學(xué)生到幼兒園參觀，熟 悉音樂教學(xué)的組織過程，有條件的要參與具體的教學(xué)實踐，以鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的實際操作 能力。二、課稈的教學(xué)要求層次及知識要點(diǎn)1 教學(xué)要求中，基本概念和內(nèi)容按“掌握、理解、了解”三個層次要求；有關(guān)具體的音 樂教學(xué)活動的設(shè)計、教案撰寫、活動組織等內(nèi)容按.了解、會、掌握二個層次要求C 四、課程教學(xué)中應(yīng)注意的問題本課程教學(xué)內(nèi)容理論性、規(guī)范性和實踐性較強(qiáng)，為保證教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，教 師在

4、教學(xué)過程中應(yīng)注意啟發(fā)式教學(xué)，堅持理論聯(lián)系實際的原則，多舉案例、實例、善于借 助錄像課，運(yùn)用學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、主動性和積極性。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)幼兒園教育之道綱要中的新知識和內(nèi)容，更好地理解和掌握幼 兒園音樂教育活動的指導(dǎo)要點(diǎn)。關(guān)注幼兒園課程改革，各個地方有許多不同的園本課程和教改經(jīng)驗，在教學(xué)過程中， 既要從學(xué)生知識實際出發(fā)，又要從本地實際出發(fā)，使教學(xué)密切結(jié)合本地區(qū)的實際進(jìn)行，保證教學(xué)質(zhì)量的提高，實現(xiàn)培養(yǎng)日標(biāo),增強(qiáng)學(xué)員畢業(yè)后工作的適應(yīng)能力.由于幼兒教育專業(yè)各學(xué)科內(nèi)容密切聯(lián)系，在講授本課程時，既要注意本課程的知識體 系的構(gòu)成，又要注意與其他學(xué)科的銜接，遵循教學(xué)規(guī)律和教學(xué)計劃的進(jìn)

5、度，合理地調(diào)整同 其他學(xué)科的K系，第二部分大綱本文第一章幼兒營樂教育的作用。任務(wù)I教學(xué)H的及教學(xué)要求：通過本章學(xué)習(xí)，要求理解幼兒音樂教育在幼兒教育中的作用。明確幼兒音樂教育的任 務(wù)口II教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)旨樂教育對幼兒身心發(fā)展時咋用對幼，L進(jìn)行美行佗幣要手-段2於幼上幼人活功3於進(jìn)幼匚心許發(fā)展4長進(jìn)幼匚身體發(fā)展第二節(jié)幼兒營樂教行的任務(wù)1培養(yǎng)幼兒對音樂的趣即愛好培養(yǎng)幼上的音樂能力3強(qiáng)幼兒簡單的音樂技能.4 發(fā)揮樂的教育作用.in教學(xué)建議：本章的甫點(diǎn)應(yīng)放在第二節(jié)第二章幼兒音樂教育的內(nèi)容第一節(jié)歌唱i歌唱的教育內(nèi)容2 材料的選擇第二節(jié)韻律活動1韻律活動的教育內(nèi)容2 材料的選擇第三節(jié)音樂游戲1音樂游戲的教

6、育內(nèi)容2 材料的選擇第四節(jié)音樂欣賞音樂欣賞的教育內(nèi)容材料的選擇第五節(jié)打擊樂器演奏打擊樂器演奏的教育內(nèi)容材料的選擇第三章出歌I教學(xué)H的及教學(xué)要求：通過本章學(xué)習(xí)，明確幼兒唱歌所需的技能，了解不同年齡幼兒唱歌能力發(fā)展的特點(diǎn)， 掌握為各年齡幼兒選擇唱歌教材的原則。擬出唱歌教學(xué)的步驟和方法，了解在唱歌活動中 培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的途徑CII教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)幼兒唱曲技能的培養(yǎng)1幼兒唱限灼七個技能；姿.勢、呼吸、發(fā)聲、吐宇、音佳致、表怙2幼人唱事:技能的:昔養(yǎng)第二節(jié)幼.凡唱歌能力發(fā)展的卦點(diǎn)一歲幼兒唱歌能力發(fā)質(zhì)的特點(diǎn)：音或 杏比 杏IV唱戰(zhàn)技山1川、五歲幼二唱歌能力發(fā)展的特點(diǎn)：音域、音屬、昔色、口昌戕技能”第三節(jié)

7、幼兒唱曲教材的迷擇逑擇幼兒唱歌教材的一個原W:符合幼工年齡特點(diǎn)一行定藝術(shù)性工蚪材、件小形式應(yīng)多樣化。從歌互、5調(diào)：為幼匚選擇唱旅教汕1勺要求,第四節(jié)幼L唱歌教學(xué)法教授:新歌的出1及方法：熟悉教材、設(shè)計教法、池人解群散屋 幼兒學(xué)唱新K，聽唱教學(xué)法的曲釉類型復(fù)習(xí)歌曲神匕杉戈個體口、部分幼兒吧、單獨(dú)提H復(fù)習(xí)款曲的方式：教師提H,幼兒提出、.用局一模哦力圖畫的方T提出，放錄音提出。復(fù)習(xí)歌曲的方法：邊唱邊表演、，2用教口邊唱瞰、游戲、接唱、樂器為歌曲伴奏、扮演角色、拍節(jié)奏、聽音樂繪畫。第五節(jié)在舊限新動中對幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)1為歌曲配動作2為歌曲二法煽歌W3 口編歌曲in教學(xué)建議：新授歌曲和復(fù)習(xí)歌曲應(yīng)結(jié)合

8、幼兒園各年齡班的唱歌教案進(jìn)行講解。同時組織學(xué)生到幼 兒園觀摩各年齡班的唱歌教學(xué)過程，增加學(xué)生的感性認(rèn)識。有條件組織學(xué)生到幼兒園進(jìn)行 模擬教學(xué)實踐，熟悉唱歌教學(xué)的過程、要求。第三章曲律活動I教學(xué)H的及教學(xué)要求：通過本章學(xué)習(xí)，要求了解幼兒節(jié)奏感發(fā)展的過程，明確音律活動的地位和作用，掌握 律動、舞蹈的內(nèi)容，教材的選擇和教學(xué)方法，了解其它節(jié)奏活動的內(nèi)容和方法CII教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)幼L節(jié)奏的發(fā)展幼兒節(jié)奏感發(fā)展的三個階 段：不合力、，盡.3合捫、臺捫。第二節(jié) 韻1：H活動在幼兀旨樂教行中的W：用1節(jié)本的概念培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的途徑：身體功作的律活功在幼兒昔樂翱育中的作用：制吊節(jié)奏感；提高銜別音樂批質(zhì)能力；發(fā)展

9、處!象力、創(chuàng)造力；促進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性;獲得愉快的情緒C第三節(jié)韻律活動教學(xué)法1苗律活動的概念於律活動的類型；衿動、舞滔刈尺F節(jié)奏活幼兒計川勺內(nèi)容：動物的動作.、人工1的方動、自然界現(xiàn)象、口常上活及游戲中向動作， 4 幼兒律動軟材的選擇：動作.、音樂幼兒律動的教學(xué)方法：半百生活經(jīng)驗、引起幼兒興趣、提供創(chuàng)造機(jī)會、逐步提高要求如L園常風(fēng)付理距力式：集體黑、遨詰窿、小歌鞋或殳活啾煤，幼北自制造為舞蹈、 衣曲拜G舞第教學(xué)的步驟。方法：熟番號胴 辿用隊型、分承動作、!小;1沿三指導(dǎo)、匚體幫助、經(jīng)常復(fù)習(xí)C號宜節(jié)奏活動的培養(yǎng)途件、抗歌曲節(jié)奏、去捫各種族象的/,上dT居三付節(jié)奏、抗節(jié)奏型。in教學(xué)建議：本章的教學(xué)重

10、點(diǎn)應(yīng)放在幼兒律動教材的選擇及教學(xué)的步驟與具體方法上。律動活動和 舞蹈教學(xué)的步驟、方法要結(jié)合相應(yīng)的教案進(jìn)行具體的講解，同時組織學(xué)生到幼兒園觀摩各 年齡班的律動和舞蹈教學(xué)過程，讓學(xué)生明確一個律動活動或舞蹈課具體的教學(xué)方法。有條 件的組織學(xué)生到幼兒園進(jìn)行模擬教學(xué)實踐，也可組織學(xué)生相互扮演老師和學(xué)生進(jìn)行模擬教 學(xué)，培養(yǎng)學(xué)乍的執(zhí)教能力C 第四章旨樂底麥活破I教學(xué)H的及教學(xué)要求：通過本章學(xué)習(xí)，要求了解幼兒傾聽聲音及欣賞音樂能力發(fā)展的過程，明確培養(yǎng)幼兒傾 聽周圍聲音的途徑，掌握培養(yǎng)幼兒對音樂表現(xiàn)手段認(rèn)識能力的活動方式，擬出指導(dǎo)幼兒欣 賞苫樂作品的步驟和方法CII教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 幼兒傾用ir含及伏浜音樂能力

11、的發(fā)展1姑一傾聽巾杏聲音展過2幼兒.欣匯旨樂筐力的發(fā)展過程 第二節(jié) 幼兒傾聽周圍聲普能力的培銖 1傾聽的概念2 培養(yǎng)如U則F國聲音歸途除傾聽活勒率的聲音、話功場|相聲皆，廚房打勺聲最 睡覺房中的聲苫、?；钪械钠渌曌I第三節(jié)苦樂欣賞教學(xué)法幼兒欣浣苕樂作品的要內(nèi)容：歌曲、器.”戶小勺兩個基本甘彳?。阂袈脮r妊變 后色.培養(yǎng)幼兒對旨樂發(fā)現(xiàn)手般的感受能力的方法和途詫力度、自至、速度、.旋律、有丘、 結(jié)構(gòu)形式指導(dǎo)各年齡班姑凡展門歌曲及4樂曲也.對y方法 ”出上題，：介紹作品、出助畫作、 進(jìn)行比較,發(fā)揮老白的作用、反復(fù)不,in教學(xué)建議：本章的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在培養(yǎng)幼兒對音樂表現(xiàn)手段的感受能力的方法和幼兒欣賞音樂

12、的 步驟及方法上,培養(yǎng)幼兒對音樂表現(xiàn)手段的感受能力的方法，少借助有代表性的音樂錄音帶，如“動 物狂歡節(jié)”等進(jìn)行具體的講解c幼兒欣賞音樂的步驟及方法，可參考南師大許卓婭的幼兒音樂欣賞100例進(jìn)行，有條件的組織學(xué)生到幼兒園進(jìn)行實地觀摩和實踐，讓學(xué)生明確幼兒音樂欣賞教學(xué)的具體步 驟和方法。也可在班級內(nèi)組織學(xué)乍進(jìn)行模擬教學(xué)活動C 第五章旨樂游戲I教學(xué)口的及教學(xué)要求：通過本章學(xué)習(xí)，要求明確選擇音樂游戲教材應(yīng)注意的幾個問題，掌握音樂游戲的教學(xué) 步驟和方法II教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)幼兒音樂游戲的選擇選擇音樂游戲教材的四個方面：情節(jié)、動作、音樂、趣味性第二節(jié)苦樂演戲教學(xué)法號樂一戲的教學(xué)歲腺：介紹稱及二要:內(nèi)容、教師

13、小范、幼兒熟杰聲樂、幼兒學(xué)習(xí)歆曲域動作、帶領(lǐng)幼兒游戲。音樂游戲的教學(xué)方法.in教學(xué)建議：本章的重點(diǎn)是音樂浙戲教材的選擇和音樂游戲的教學(xué)步驟和方法c音樂游戲的教學(xué)步驟和方法可結(jié)合具體的教案進(jìn)行講解，由于音樂游戲教學(xué)一般需要2至3個課時完成，故可組織學(xué)生觀看教學(xué)錄像帶，增加學(xué)生對音樂游戲教學(xué)的完整認(rèn)識。組 織學(xué)生進(jìn)行模擬教學(xué)笨活動。第六章 打擊樂I教學(xué)H的及教學(xué)要求：通過本章學(xué)習(xí)，要求了解打擊樂器的教育作用、熟悉打擊樂的配器方法、掌握打擊樂 的教學(xué)步驟和方法。II教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)幼兒園常用的二,J氏器1打上樂的教行作用2 :彷兒園常.用內(nèi)打下樂器段其牡點(diǎn)、和使,用方法”第二節(jié)幼兒園打樂的配器1打上

14、樂的配的方法2 配器時件對比變化L的注直事項,第三節(jié)打小樂的教學(xué)步驟。.方法打 k樂教學(xué)中為兩中大 教師選好教M,牛力同第配*打不樂的教學(xué)歲我勺打法；介紹樂器、熟悉音樂、空手繪習(xí)、盟營樂打T樂器”in教學(xué)建議：本章的教學(xué)重點(diǎn)為打擊樂的配器方法及打擊樂的教學(xué)步驟與方法C在講授打擊樂的教學(xué)步驟和方法時，可結(jié)合教學(xué)錄像案例進(jìn)行，有條件的組織學(xué)生到幼兒 園觀摩打擊樂教學(xué)過程，也可組織學(xué)生在班組內(nèi)進(jìn)行模擬教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作 能力.第七章幼兒園產(chǎn)樂教育活動忙因第一節(jié)幼兒園音樂教育活動評價的內(nèi)容第二節(jié)幼兒園音樂教育活動評價的標(biāo)準(zhǔn)制定第三節(jié)幼兒園音樂教育活動評價的原則精品文檔第四節(jié)幼兒園音樂教育活動

15、評價的設(shè)計第三部分課程教育計劃章次教學(xué)內(nèi)容課時水日見習(xí)練習(xí)第一章幼兒音樂教育的作用與任務(wù)2弟早唱歌41第三章韻律活動41第四章音樂欣賞活動21弟五早音樂游戲21第八章打擊樂31第七章幼兒園音樂教育活動的評價1合計185幼兒音樂教學(xué)法教學(xué)大綱一、教學(xué)目的：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握幼兒園音樂教學(xué)的理論和方法，使幼兒園教師能在教輔活動 中結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，為造就一代新人打 好基礎(chǔ)。二、教材：本課程使用的教材為北京師范大學(xué)教育系張志華編寫的幼兒園音樂教學(xué)法、北京師范大學(xué)出版社1988年12月出版。三、教學(xué)要求：本課程采用面授與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)形式， 共72學(xué)

16、時。相關(guān)的樂理常識可通過課 余時間學(xué)生自學(xué)來解決，教師可作一定的輔導(dǎo)。精品文檔精品文檔精品文檔四、教學(xué)要點(diǎn)：第一章音樂教育的意義及任務(wù)音樂教育的任務(wù)：培養(yǎng)和發(fā)展兒童的音樂才能和音樂能力；教會兒童若干數(shù)量的音樂 教材及與之相應(yīng)的知識技能；培養(yǎng)兒童對音樂的興趣；音樂教育應(yīng)促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。 第二章音樂教育的內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)音樂活動的原則及一般方法教育的內(nèi)容：音樂欣賞、唱歌、音樂伴奏下做動作、演奏打擊樂器。領(lǐng)導(dǎo)音樂活動的 原則：必須以兒童感受音樂音響的整體為基礎(chǔ)；在音樂活動中要引導(dǎo)兒童體驗音樂的感情, 并產(chǎn)生共鳴；要從音樂的音響出發(fā)啟發(fā)兒童進(jìn)行聯(lián)想和想象；要引導(dǎo)兒童感知音樂所表達(dá) 的內(nèi)容；培養(yǎng)兒童最初步

17、的審美能力。領(lǐng)導(dǎo)音樂活動的一般方法：演唱或演奏音樂作品的方法、運(yùn)用語言的方法、練習(xí)的方 法、運(yùn)用直觀教具、游戲的方法。第三章音樂欣賞提高兒童欣賞音樂效果的幾種因素：音樂作品具有鮮明的音樂形象。歌曲的歌詞 生動、形象，容易記??；器樂曲有切合主題的標(biāo)題及與作品內(nèi)容緊密聯(lián)系的解說。兒童 具有與音樂作品內(nèi)容有關(guān)的生活經(jīng)驗及若干最初的音樂知識。兒童欣賞音樂時，適當(dāng)?shù)?做一些動作。兒童積累了較豐富的欣賞音樂的經(jīng)驗及具有較廣闊的音樂視野。音樂欣賞教材的選擇：音樂作品必須具有較高的思想性和藝術(shù)水平，有較好的演唱、演奏質(zhì)量；音樂作品的內(nèi)容和表現(xiàn)形式應(yīng)盡量多種多樣； 音樂作品的內(nèi)容應(yīng)易于兒童感知 接受。領(lǐng)導(dǎo)兒童進(jìn)行音樂欣賞活動的方法。第四章唱歌唱歌教材的選擇：歌曲要符合兒童年齡特點(diǎn)及唱歌水平；歌曲要有一定的藝術(shù)性，在 內(nèi)容題材、體裁、風(fēng)格上要多樣化；歌曲要有教育意義。領(lǐng)導(dǎo)兒童唱歌活動的方法。保護(hù) 兒童嗓音的方法。第五章律動、音樂游戲及舞蹈領(lǐng)導(dǎo)兒童律動、音樂游戲及舞蹈的方法。領(lǐng)導(dǎo)兒童律動、音樂游戲及舞蹈活動應(yīng)注意 的問題：練習(xí)動作要與音樂緊密結(jié)合；發(fā)展兒童的想象力和創(chuàng)造性，防止對兒童進(jìn)行過分 專門化的訓(xùn)練，要注意貫徹精講多練的精神及動靜交替的原則，準(zhǔn)備好場地及必要的輔助 材料。第六章演奏樂器幼兒園常用的幾種打擊樂器的演奏法及記譜法。兒童演奏打擊樂