幼兒園大班音樂活動教案：小海軍教案(附教學(xué)反思)

1、大班音樂活動教案：小海軍教案(附教學(xué)反思)大班音樂活動小海軍教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，教學(xué)重點、難點，活動準備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，理解歌詞內(nèi)容，感受歌曲雄壯有力的氣質(zhì)，能較好地演唱附點音符，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看小海軍教案吧?；顒釉O(shè)計背景在語言課我是三軍總司令后幼兒的情緒 特別激動。解放軍的形像植入幼兒的心中，根據(jù)這種情況我設(shè)計了這節(jié)課。活動目標1、理解歌詞內(nèi)容，感受歌曲雄壯有力的氣質(zhì)。2、能較好地演唱附點音符。3、在演唱歌曲中，體驗小海軍的英勇與威武。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼

2、兒的表現(xiàn)力。教學(xué)重點、難點理解歌曲的性質(zhì)和主要內(nèi)容，學(xué)會有感情的演唱歌曲。能較好地演唱附點音附。活動準備海軍圖像、海軍課件、詞譜圖、小海軍伴奏。活動過程一、 師生問好，復(fù)習歌曲，引出課題。1、師：小朋友們好，介紹了我們的客人老師，我還帶來了一位叔叔，你們看他是？（出示海軍圖片）2、師：看來小朋友們都認識海軍叔叔，你們想知道海軍叔叔平日里主要做些什么嗎？我們趕緊出發(fā)，老師帶你們?nèi)⒂^海軍基地吧！二、播放課件，引起對海軍的崇高敬意。解說：我們勇敢、威武的中國人民海軍踏上艦艇去執(zhí)行護航任務(wù)，在我們祖國的大海上到處都能看到海軍的身影，他們常年在海上作戰(zhàn)，打擊敵人，保衛(wèi)我們祖國大海的安全。1、小朋友們參

3、觀了海軍基地，海軍叔叔每天在海上行駛怕狂風，怕海浪嗎？他們表現(xiàn)的怎么樣？（威武、勇敢、神氣）2、海軍叔叔在炮艇上不怕困難，非常勇敢，你們喜不喜歡海軍？3、如果你是小海軍，你會做什么？三、欣賞歌曲小海軍1、師：小海軍究竟會做什么呢？老師這里有一首歌曲，名字就叫小海軍，我們一起來聽一聽吧?。úシ判『＼奆hash動畫）2、師：你們聽到歌曲里唱了什么呢？你最喜歡里面的哪一句？你想用什么動作來表示這種感覺呢？四、學(xué)說歌詞師：我們一起來朗誦一下歌詞吧！比一比，誰的聲音響亮、有力。詞：我是小海軍，開著小炮艇，不怕風，不怕浪，勇敢向前進，炮艇開的快，大炮瞄的準，敵人膽敢來侵犯，轟，轟，轟，打的他呀底海底沉。第

4、一遍：在座位上拍手說歌詞。第二遍：起立拍手說歌詞。第三遍：跟老師一起邊做動作邊說歌詞。五、學(xué)唱歌曲1、師：小海軍多勇敢呀，我們跟上音樂來唱一唱吧！（逐句教唱兩遍）。2、師：現(xiàn)在請小朋友們跟著老師一起唱這首歌曲，老師聲音大一點，小朋友們聲音小一點哦！（唱曲一遍）小朋友們再來一遍，這次你們要比老師唱的響亮喲！（唱曲一遍）3、師：我們只有用堅定果斷的聲音，才能唱出小海軍威武神氣的樣子，小朋友們再試一次吧（唱曲一遍）。4、師：現(xiàn)在我們分成男孩子和女孩子兩組來比一比，看看哪組小朋友唱的更像小海軍（分組比賽唱）。六、動作表演，鞏固唱曲。小朋友們，這首歌曲真好聽，我們邊唱歌曲邊學(xué)著小海軍去海上巡邏吧?。ㄕ阶摺⒍藰屪叱┢?、結(jié)束活動：小朋友們表現(xiàn)真棒！請你們想想還有哪些動作能表現(xiàn)出小海軍的勇敢和神氣，下節(jié)課我們來學(xué)習表演小海軍。教學(xué)反思本節(jié)課教師能夠抓住幼兒喜歡海軍這一特點，激發(fā)幼兒情感，通過學(xué)歌曲將海軍的形象植入了幼兒的心中。幼兒能夠較主動的說出唱出自己喜歡的一句歌詞，尤其是三個轟字把歌曲的