口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證相關(guān)知識問答

1、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證相關(guān)知識問答我校的辦學(xué)宗旨及目標(biāo)定位是什么？學(xué)校以“辦好人民滿意的高等醫(yī)學(xué)教育、造就特色鮮明、具有國際視野的醫(yī)學(xué)人才”為辦學(xué)宗旨，以推動科學(xué)發(fā)展、建設(shè)高水平醫(yī)科大學(xué)為主題、深化改革創(chuàng)新、加快內(nèi)涵發(fā)展、強化辦學(xué)特色、提升核心競爭力、不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平和社會服務(wù)能力，在“十二五”期間實現(xiàn)“將學(xué)校建設(shè)成為學(xué)科優(yōu)勢突出、辦學(xué)特色鮮明，國際化、開放型的高水平醫(yī)科大學(xué)”的目標(biāo)什么是醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證？醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證（accreditation）是由指定的專門機構(gòu)、采用既定標(biāo)準(zhǔn)和程序?qū)︶t(yī)學(xué)教育機構(gòu)進(jìn)行審核與評估的過程。醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證的原則是什么？認(rèn)證過程要保證操作過程的獨立性、客觀性、

2、公正性；要注意尊重各個學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)和教育模式的多樣性； 要重點考察教育目標(biāo)的實現(xiàn)情況、教育過程的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)設(shè)置對社會需求的適應(yīng)；“認(rèn)證委員會”在依據(jù)客觀證據(jù)和廣泛信息做出認(rèn)證結(jié)論時，要確保認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和程序的確定性；“認(rèn)證委員會”定期地評估、審核認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)和程序。4、什么是專業(yè)認(rèn)證？指由一個合法負(fù)責(zé)的機構(gòu)或者學(xué)會對學(xué)校、學(xué)院、大學(xué)或?qū)I(yè)(課程)學(xué)習(xí)方案是否達(dá)到某即定資質(zhì)和教育標(biāo)準(zhǔn)的公共性認(rèn)定。 認(rèn)證的宗旨是，提供一個公認(rèn)的、對教育機構(gòu)或者教育方案質(zhì)量的專業(yè)評估，并促進(jìn)這些機構(gòu)和方案不斷改進(jìn)和提升質(zhì)量。 摘自國際高等教育百科全書5、認(rèn)證與評估的區(qū)別？認(rèn)證是準(zhǔn)入，評估是區(qū)別水平優(yōu)劣；認(rèn)證是對辦

3、學(xué)過程的評價，重視座談、訪談；評估偏重材料和硬性指標(biāo)，認(rèn)證是對學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量的綜合評價，是幫助學(xué)校認(rèn)識自己，看看自己在國內(nèi)的地位，在質(zhì)量上做得怎樣。6、專業(yè)認(rèn)證的目的和意義是什么？更新教育思想，促進(jìn)真正意義的“以學(xué)生為中心”的教育觀念的形成，保證受教育展的權(quán)益得到更好的體現(xiàn)；依據(jù)國際醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展趨勢，對學(xué)校醫(yī)學(xué)教育進(jìn)修全面客觀地“診斷”，幫助學(xué)校建立一套科學(xué)的、可行的辦學(xué)理念和發(fā)展遠(yuǎn)景，以促進(jìn)學(xué)校健康、持續(xù)地發(fā)展；認(rèn)真查找與國際醫(yī)學(xué)教育的差距，明確學(xué)校醫(yī)學(xué)教育的改革方向，為更大力度的改革奠定基礎(chǔ)；促進(jìn)我國醫(yī)學(xué)教育進(jìn)入國際醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展平臺。7、我國口腔醫(yī)學(xué)教育國家標(biāo)準(zhǔn)是什么？2008年教

4、育部高等學(xué)?？谇会t(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會制訂了中國口腔醫(yī)學(xué)本科教育標(biāo)準(zhǔn)（以下簡稱標(biāo)準(zhǔn)），該標(biāo)準(zhǔn)由畢業(yè)生應(yīng)達(dá)基本要求及其辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)兩部分組成。第一部分：畢業(yè)生應(yīng)達(dá)基本要求，其中思想道德與職業(yè)素-12條；知識目標(biāo)-4條；技能目標(biāo)-9條。第二部分：口腔醫(yī)學(xué)本科教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，由“宗旨及目標(biāo)”等10大領(lǐng)域和38個亞領(lǐng)域組成。該標(biāo)準(zhǔn)也是口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的依據(jù)。8、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的組織部門及認(rèn)證機構(gòu)是哪些？醫(yī)學(xué)認(rèn)證的組織部門是教育部，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證機構(gòu)是全國口腔醫(yī)學(xué)本科專業(yè)認(rèn)證委員會。9、申請口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的條件是什么？（1）申請單位須是經(jīng)教育部批準(zhǔn)或備案、已有三屆以上申請認(rèn)證專業(yè)的畢業(yè)生，并以本科教育為

5、培養(yǎng)目標(biāo)的醫(yī)學(xué)門類下口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)所在的高等學(xué)校。（2）申請學(xué)校應(yīng)向全國口腔醫(yī)學(xué)本科專業(yè)認(rèn)證委員會秘書處（以下簡稱認(rèn)證委員會秘書處）遞交申請書和申請表。10、學(xué)校申請口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)是什么？在研究國際醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)的過程中，逐步實現(xiàn)國際醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)，確定了“以學(xué)生為中心”的醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)模式的基本思路，重點進(jìn)行了課程整合、教學(xué)方法、評價方法、質(zhì)量保障等方面的改革和建設(shè)，為口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證奠定了基礎(chǔ)。11、口腔醫(yī)學(xué)教育的目的是什么？口腔醫(yī)學(xué)教育的目的是培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)的未來的口腔醫(yī)生，學(xué)生畢業(yè)時能夠在上級醫(yī)師的指導(dǎo)與監(jiān)督下，從事安全有效的口腔醫(yī)療實踐；具有終生學(xué)習(xí)和進(jìn)一步深造的扎實基礎(chǔ)；具有

6、良好的團(tuán)隊合作意識。12、標(biāo)準(zhǔn)對口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)教育提出了哪些方面的要求？標(biāo)準(zhǔn)圍繞宗旨及目標(biāo)，教育計劃、學(xué)生成績評定等10大領(lǐng)域和38個亞領(lǐng)域分別制定了標(biāo)準(zhǔn)要求，具體的10個方面為：宗旨及目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)；教育計劃的標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生成績評定的標(biāo)準(zhǔn)；與學(xué)生相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)；與教師相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)；教育資源的標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)；科學(xué)研究的標(biāo)準(zhǔn)；管理和行政的標(biāo)準(zhǔn)；改革與發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。13、學(xué)生成績評定體系包括哪些方面？評定體系包括形成性和終結(jié)性評定體系，形成性評定包括測驗、實驗操作和觀察記錄、實習(xí)手冊、討論與辯論、研究論文等；終結(jié)性評定體系包括課程結(jié)束考試及畢業(yè)綜合考試?？谇会t(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的形式有哪些？口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的最主要形

7、式分為聽取校長自評報告、專家組實地考查和召開座談會三種?？谇会t(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的程序是什么？（1）提交申請：申請學(xué)校應(yīng)向全國口腔醫(yī)學(xué)本科專業(yè)認(rèn)證委員會秘書處遞交申請書和申請表，認(rèn)證委員會收到學(xué)校申請報告和申請表后，將委派專家組對學(xué)校的申請進(jìn)行審核，并做出“受理申請”或“不受理申請”的審核決定（2）學(xué)校自評：由學(xué)校自行組織進(jìn)行，要求體現(xiàn)真實性、客觀性和科學(xué)性，專業(yè)所在院系應(yīng)組織教師、學(xué)生和相關(guān)人員共同參與工作。撰寫自評報告，準(zhǔn)備好認(rèn)證所需材料，在專家組現(xiàn)場考察前1個月向委員會提交自我評價報告。（3）專家組進(jìn)?？疾欤何瘑T會組織的認(rèn)證專家組根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)開展考察認(rèn)證工作。依據(jù)評估情況，認(rèn)證專家組提出綜合性、鑒定性認(rèn)證結(jié)論意見，向委員會呈交認(rèn)證報告。（4）委員會審核并做出認(rèn)證結(jié)論，同時以適當(dāng)方式向社會公布認(rèn)證結(jié)果。認(rèn)證結(jié)論有哪幾種？完全認(rèn)可：教育質(zhì)量和辦學(xué)水平符合標(biāo)準(zhǔn)要求。認(rèn)證期限一般為5年或與學(xué)制年限一致；有條件認(rèn)可：教育質(zhì)量和/或辦學(xué)水平在某些方面存在問題，根據(jù)存在的實際問題由認(rèn)證機構(gòu)確定認(rèn)證期限，一般短于5年，被認(rèn)證醫(yī)學(xué)院校對不足之處提出整改報告，再予以新的評估認(rèn)證。不予認(rèn)可：教育質(zhì)量和/或辦學(xué)水平不符合標(biāo)準(zhǔn)要求，存在較嚴(yán)重的問題。17、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證自評的目的是什么？自評是申請認(rèn)證專業(yè)所在學(xué)校和院系對自身辦學(xué)