高三物理第二學(xué)期高考備考工作計(jì)劃

1、2012一2013學(xué)年度高三第二學(xué)期物理備課組高考平遠(yuǎn)中學(xué)備考計(jì)劃一指導(dǎo)思想：1.做好研究解讀考試大綱和考試說明的工作，從而確切地領(lǐng)會(huì)高考精神，明確命題原則，掌握考試目標(biāo)要求。2.認(rèn)真研究近幾年的高考試題，明確高考中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)。3.認(rèn)真研究和吃透高考備考工作會(huì)議精神，研究和吃透各名校模擬試題，結(jié)合近幾年的高考試題，從中找出命題規(guī)律、趨勢和變化。4.明確試題中各題的難度和整卷的難度，定好專題，構(gòu)建知識(shí)框架，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在復(fù)習(xí)中，通過縱橫聯(lián)系，使知識(shí)融會(huì)貫通，舉一反三；通過歸納概括，使知識(shí)系統(tǒng)完整，使知識(shí)聽調(diào)使喚；通過對應(yīng)比較，使知識(shí)得到激活，使能力得到提高；從而實(shí)現(xiàn)專題突破，能力升華。

2、5.選題要精細(xì)，針對性要強(qiáng)，檢測效果要好。（6.講題注重方法：在物理復(fù)習(xí)過程中還要注意適時(shí)地、系統(tǒng)地將科學(xué)方法，如整體法、隔離法、對稱法、模型）等效法、特殊值（極端思維）法、估算法、圖象法、逆向思維法等進(jìn)行歸納和總結(jié)，使之有利于學(xué)生消化吸收，領(lǐng)悟其精髓，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。解答高考物理選擇題方法很多，例如：肯定法（單項(xiàng)選擇題）、否定法（雙項(xiàng)選擇題）、直接判斷法、淘汰排除法、逆向思維法、計(jì)算求解法、極限推理法、特殊值帶入法、單位判斷法、通式法、正反例檢驗(yàn)法、整體法與隔離法、列式比較法、估算法等?？荚嚂r(shí)一定要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，遇到困難可采用不同方法和技巧來解答7.結(jié)合本校實(shí)際，突出選擇題、實(shí)驗(yàn)題、

3、第35題的有效得分。8.尋找增分途徑：（1）通過考綱來給高考增分（2）通過課本來給高考增分（3）通過平時(shí)的錯(cuò)題來給高考增分（4）通過抓小放大來給高考增分（5）通過抓大放小來給高考增分（6）通過“查漏補(bǔ)缺”來給高考增分（7）通過“歸納分類”來給高考增分（8）通過強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)來給高考增分（9）通過臨場發(fā)揮來給高考增分通過認(rèn)真書寫、規(guī)范解答來給高考增分；通過細(xì)心審題、先易后難來給高考增分；通過控制速度、把握節(jié)奏來給高考增分（10）通過良好的心態(tài)來給高考增分二復(fù)習(xí)進(jìn)度1.廣一模前第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束。2.第二輪專題復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排（3.215.10）力與運(yùn)動(dòng)能量與動(dòng)量電場與磁場電磁感應(yīng)與交流電物理實(shí)驗(yàn)（原子物

4、理及熱學(xué)穿插在檢測中復(fù)習(xí)）3.（5.115.25）強(qiáng)化前面復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題和重點(diǎn)考點(diǎn)的復(fù)習(xí)，有針對性、有目的地加強(qiáng)訓(xùn)練。三命題要求1.有利于增強(qiáng)學(xué)生信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心理。2.選擇題：注重基礎(chǔ)，簡單容易，重點(diǎn)突出，緊扣課本，聯(lián)系生活。難度0.50.85，（稍高于高考的難度）。3.實(shí)驗(yàn)題：突出對基本實(shí)驗(yàn)儀器的操作能力、實(shí)驗(yàn)過程的觀察能力、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與處理能力、理解實(shí)驗(yàn)原理的能力、實(shí)驗(yàn)方法和思維方法遷移能力的考核。“難度0.50.6，（稍高于高考的難度）。4.計(jì)算題：以高考第35題難度為基準(zhǔn)（尖子班可適當(dāng)難點(diǎn)），難度0.40.5四教學(xué)要求1.實(shí)驗(yàn)題：（1）基本儀器的使用；器材選擇；

5、電路選擇；原理理解；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與處理；實(shí)驗(yàn)方法和思維方法遷移能力的考核。（2）模塊分類：基本儀器使用+拓展應(yīng)用”組合，夯實(shí)基礎(chǔ)，開闊思路；常規(guī)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)+方法遷移”組合，靈活思維，拓展能力；?？键c(diǎn)專題+重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)專題”組合，解決重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。2.計(jì)算題：（1）做好物理模型歸類。（2）題注重方法：1.復(fù)習(xí)過程中要注意歸納題型，總結(jié)各類試題的解決方法。2.對典型問題著重分析，明確基本的解題思路，通過“一題多解、一題多變、多題歸一”等變式訓(xùn)，幫助學(xué)生總結(jié)不同模型的解題方法，提高學(xué)生的解題能力，跳出“題海”3.在題析中適時(shí)地、系統(tǒng)地將科學(xué)方法融進(jìn)其中。（3）.解題規(guī)范：1.必要的文字說明。2.物理量

6、要用題中的符號(hào)，涉及題中沒有明確指出的物理量或符號(hào)，一定要用假設(shè)的方式進(jìn)行說明；題目中的一些隱含條件或臨界條件分析出來后，要加以說明；要指明正方向、零位置；列方程前，對誰在什么過程(或什么狀態(tài))用到什么規(guī)律，要簡要說明；做綜合大題一定要樹立“重視過程，分步解答”的解題觀，因?yàn)楦呖奸喚韺?shí)行按步給分，每一步的關(guān)鍵方程都是得分點(diǎn)；注意物理量的矢量性，注意其問法。以下幾個(gè)技巧可有助于大題盡量多得分：l方程中字母要與題目吻合，同一字母物理意義要唯一。出現(xiàn)同類物理量，要用不同上下標(biāo)區(qū)分。列純字母方程，方程全部采用物理量符號(hào)和常用字母。注意：1.列原始方程要與原始規(guī)律公式相對應(yīng)的具體形式，而不是移項(xiàng)變形后的公式，依次列方程，不要寫連等式或綜合式子，否則會(huì)“一招不慎滿盤皆輸”；每個(gè)方程后面標(biāo)明，便于后面“聯(lián)立得”進(jìn)行說明。2.結(jié)果表述要準(zhǔn)確。題中要求解的物理量應(yīng)有明確的答案(盡量寫在顯眼處)；待求量是矢量的必須說明其方向；用字母表示的答案中不能含有未知量和中間量。凡是題中沒有給出的都是未知量，不能隨便把g取值代入用字母表示的答案中，用字母表示的答案不能寫單位；如果題目所給的物理數(shù)據(jù)都是用有效數(shù)字表示的，那么答案中一般不能以無理數(shù)或分?jǐn)?shù)作計(jì)算結(jié)果，結(jié)果是帶單位的具體數(shù)據(jù)時(shí)一定要帶單位，沒有特別要求時(shí)，一般最終結(jié)果有效數(shù)字的位數(shù)要和題目所給物理數(shù)據(jù)有效數(shù)字的位數(shù)保持一致，或保留2到3位有效數(shù)字；若