教師招聘考試信息技術計算機試題及答案

1、教師招聘考試 信息技術計算機試題及答案信息技術計算機試題及答案一、選擇題(60個)1、網(wǎng)頁都是按照一種描述文檔的標記規(guī)則編寫而成的，這套標記規(guī)則叫做：CA、URL B、HTTP C、HTML D、FTP2、Basic語言屬于：CA、機器語言B、匯編語言C、高級語言D、低級語言3、下列哪一個控件沒有Caption屬性：AA、TextBox B、Label C、Frame D、CommandButton4、在VB中，要想單擊按鈕”結(jié)束”時結(jié)束程序，可在該按鈕的(）事件過程中輸入代碼End.DA、Change B、KeyPressC、DblClick D、Click 5、斷電會使原存信息丟失的存儲器

2、是AA、RAM B、硬盤C、ROM D、軟盤6、與10進制數(shù)20等值的二進制數(shù)是BA、10110 B、10100 C、11110 D、100107、五筆字型屬于AA、漢字輸入碼B、漢字機內(nèi)碼C、ASCII碼D、漢字國標碼8、計算機中常用的英文單詞Byte，其中文意思是DA、位B、字C、字長D、字節(jié)9、下列字符能包含在Windows文件名中的是：BA、B、C、|D、/10、在Excel 2000中，（)函數(shù)是計算工作表一串數(shù)據(jù)的總和。DA、COUNT（A1：Al0）B、AVERAGE（A1：A10)C、MIN（A1:A10）D、SUM(A1：Al0）11、復制和粘貼對應的快捷鍵分別是BA、Ctr

3、l+V，Ctrl+C B、Ctrl+C，Ctrl+V C、Ctrl+C，Ctrl+XD、Ctrl+V，Ctrl+X 12、電子郵件地址的一般格式為:AA、用戶名域名B、域名用戶名C、IP地址域名D、域名IP地址名13、入Internet網(wǎng)，必須安裝的網(wǎng)絡通訊協(xié)議是:AA、TCP/IP B、ATM C、SPX/IPX D、NetBEUI14、下列IP地址哪個是不合法的：BA、192。168。10。1 B、288。68.16.10 C、61.142。192。68D、208。0。0。4115、利用”百度搜索黃山的雪景圖片，最準確的關鍵字是DA、黃山B、雪C、黃山雪D、黃山雪16、在Windows中，

4、需要查找以n開頭且擴展名為.com的所有文件，在查找對話框內(nèi)的名稱框中應輸入DA、 B、?。comC、com.n*D、n*。com17、flash動畫的源文件擴展名是:CA、。doc B、。gif C、。fla D、。jpg18、FLASH制作中，如果把動畫中的每一幀都設置為關鍵幀，這種動畫是：CA、變形動畫B、過程動畫C、逐幀動畫D、運動動畫19、計算機病毒是AA、程序B、一種有可能傳染給人類的病毒C、計算機使用時間過長自動產(chǎn)生的D、可以通過空氣傳播20、氣象部門利用計算機處理大量氣象數(shù)據(jù)，屬于計算機應用中的BA、虛擬現(xiàn)實B、科學計算C、自動控制D、輔助教學21、移動非最大化窗口，應該拖動D

5、A、窗口邊框B、窗口角C、狀態(tài)欄D、標題欄22、用畫圖程序在填充某圖形的顏色時，發(fā)生溢出現(xiàn)象，這是因為AA.該圖形沒有完全封閉B。沒有選中對象C。沒有選中顏色D。沒有選中正確的填充工具23、在我的電腦”窗口中，單擊第1個文件后，按住Ctrl鍵，再單擊第3個文件，則有(）個文件被選中。CA、0 B、1 C、2 D、324、下列不屬于Windows窗口組成部分的是CA、標題欄B、菜單欄C、任務欄D、狀態(tài)欄25、在我的電腦”窗口中，雙擊（）文件，就能調(diào)用Word程序打開.AA、報告.doc B、老虎.bmp C、國歌.wav D、26、在IE中，一次可將（)網(wǎng)頁設置成默認網(wǎng)頁。BA、0個B、1個C、

6、2個D、3個27、給一個同學發(fā)送電子郵件時，該同學沒有上網(wǎng)，則該電子郵件將BA、被退回，并不再發(fā)送B、暫存在郵件服務器上C、被退回，再重新發(fā)送D、該郵件被丟失28、關于Word中的藝術字,下列說法正確的是ABDA、可以將插入的藝術字設置為不同的形狀B、可以將插入的藝術字豎排C、插入藝術字后，其默認的環(huán)繞方式為嵌入型D、可以將插入的藝術字自由旋轉(zhuǎn)29、在FrontPage中插入圖片，下列說法正確的是ABCA、圖片可居中對齊B、可為圖片設置超鏈接C、最好插入BMP格式的圖片D、可為圖片添加邊框30、用FrontPage制作網(wǎng)頁時，下列說法正確的是ABD A、使用”格式刷”工具,可復制動態(tài)效果B、用

7、復制的方法可以建立多個懸停按鈕C、網(wǎng)頁中不能添加背景音樂D、網(wǎng)頁中可以用表格組織內(nèi)容31、主要邏輯元件采用晶體管的計算機屬于BA、第一代B、第二代C、第三代D、第四代32、計算機能自動完成用戶提交的任務，其基礎是CA、計算機具有CPU B、計算機使用電能C、計算機使用存儲程序控制原理D、計算機系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成33、硬盤在使用過程中一定要防止AA、震動B、灰塵C、靜電D、噪音34、在正常輸入漢字文稿中,出現(xiàn)了連續(xù)輸入大寫英文字母，而不能輸入漢字的現(xiàn)象，最大可能是用戶不小心按了一下（)鍵DA、Ctrl B、ShiftC、NumLock D、CapsLock35、把軟盤中存儲的數(shù)據(jù)傳輸?shù)?/p>

8、計算機，稱為BA、打印B、讀盤C、寫盤D、輸出36、網(wǎng)頁都是按照一種描述文檔的標記規(guī)則編寫而成的，這套標記規(guī)則叫做:CA、URL B、HTTP C、HTML D、FTP37、在開始菜單的”文檔”菜單中最多可顯示最近操作過的()個文檔文件。CA、10 B、5 C、15 D、2038、在Windows中，取消部分已選定對象，須按（）鍵并分別單擊需取消的對象.AA、CTRL B、SHIFT C、ALT D、ESC39、在資源管理器中選定了文件或文件夾后，若要將它們移動到另一驅(qū)動器的文件夾中，其操作為AA、按下Shift鍵，拖動鼠標B、按下Ctrl鍵,拖動鼠標C、直接拖動鼠標D、按下Alt鍵,拖動鼠標

9、40、在WINDOW98中，若在某一文檔中連續(xù)進行了多次剪切操作,當關閉該文檔后，”剪貼板”中存放的是CA、空白B、所有剪切過的內(nèi)容C、一次剪切的內(nèi)容D、第一次剪切的內(nèi)容41、Windows操作的一般方式是AA、先選擇對象，后選擇操作B、先選擇操作，后選擇對象C、把操作圖標拖到對象處D、對象和操作同時選擇42、下列哪一種輸入法是根據(jù)字詞形狀特征進行編碼的.CA、區(qū)位碼B、智能ABC C、五筆字型D、王碼拼音43、資源管理器的目錄前圖標中增加+號，這個符號的意思是BA、該目錄下的子目錄已經(jīng)展開B、該目錄下的子目錄未展開C、該目錄下沒有子目錄D、該目錄為空目錄44、多媒體計算機是指()計算機。CA

10、、專供家庭使用的B、裝有CDROM的C、具有處理文字、圖形、聲音、影像等信息的D、連接在網(wǎng)絡上的45、下列敘述中，錯誤的是CA、Excel中編輯的表格可以在Word中使用B、用Word編輯的文本可以存成純文本文件C、用記事本編輯文本時可以插入圖片D、用畫筆繪圖時可以輸入文字46、Word文檔的擴展名為AA、。DOC B、.EXE C、.COM D、.BMP47、Word中顯示有頁號、節(jié)號、頁數(shù)、總頁數(shù)等的是DA、常用工具欄B、菜單欄C、格式工具欄D、狀態(tài)欄48、在Word中,下面不屬于格式工具欄的按鈕是CA、樣式B、字體C、剪切D、粗體49、大寫字母A的ASCII編碼為100 0001，則大寫

11、字母C的編碼是BA、100 0010 B、100 0011 C、100 0100D、100 010150、WinZIP是一種CA、文字編輯軟件B、視頻制作軟件C、文件壓縮軟件D、網(wǎng)頁瀏覽軟件51、在Windows中,需要查找主文件名只有一個字符的所有文件，在查找對話框內(nèi)的名稱框中應輸入BA、?。?B、？。*C、。？D、a。52、算式（1101）2(1011）2的結(jié)果用十進制數(shù)表示為DA、11011011 B、100 C、111 D、14353、下列文件中,一般屬于視頻文件的是CA、sound。jpg B、sound。prg C、sound.avi D、sound。bmp54、下列說法正確的是A

12、A、回收站中的文件全部可以被還原B、資源管理器不能管理隱藏的文件C、回收站的作用是保存重要的文檔D、資源管理器是一種附加的硬件設備55、地址”ftp：/23中的”ftp”是指CA、網(wǎng)址B、郵件信箱C、協(xié)議D、上網(wǎng)方式56、下列選項中，屬于Windows桌面的組成部分是AA、任務欄B、標題欄C、菜單欄D、滾動條57、正常情況下,Windows上任務欄的最右端是DA、最小化”按鈕B、”關閉按鈕C、”開始按鈕D、”系統(tǒng)時間按鈕58、關于搜索引擎,下列說法錯誤的是AA、通過搜索引擎可以查找自己計算機硬盤上的信息B、搜索引擎主要用來搜索因特網(wǎng)上的信息C、通過搜索引擎可以查找到清華大學網(wǎng)站D、提供搜索引擎

13、的網(wǎng)站有新浪、搜狐等59、在FrontPage中，有關表單的用途和使用方法，下列說法錯誤的是CA、表單用于收集用戶的反饋信息B、FrontPage能對表單收集的信息進行統(tǒng)計分析C、表單的格式是可以改變的D、表單中可以插入單選按鈕60、下列操作系統(tǒng)中對計算機硬件要求最高的是DA、DOS B、Windows C、Windows98 D、Windowsxp二、問答題(4個）1、請舉例說明操作系統(tǒng)的分類情況。2、試說計算機的發(fā)展歷史的未來趨勢。3、什么是Modem?它的主要用途是什么？4、試說Ctrl鍵的幾種用途？三、程序設計題(3個）1、試用VB程序語言寫出主要程序段：求S=1+3+5+7+999的

14、值。sub test(）dim i as integer,res as longfor i=1 to 999 step 2res=res+inext iprint resend sub2、試用VB程序語言寫出主要程序段:判斷一個給定的數(shù)X是否是素數(shù)。Private Sub Form_Click（)Dim i As Integer, m As Integerm = Val（InputBox（)）For i = 2 To m 1If m Mod i = 0 Then Exit ForNext iIf i = m ThenPrint m; 是素數(shù)ElsePrint m; 不是素數(shù)”End IfEnd

15、 Sub3、試用VB程序語言寫出主要程序段:求S=1！+2！+3!+99!的值Dim s, t， i As Integer, j As IntegerFor i = 1 To 99s = 1For j = 1 To is = s jNext jt = t + sNext iDebug.Print t四、教案設計題（略,根據(jù)給定課文寫教案)請舉例說明操作系統(tǒng)的分類情況 HYPERLINK https：/s?wd=%E6%93%8DE4BD%9C%E7B3BB%E7%BB%9F&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y1PWfvm

16、WRvnHNBuWmYnAfs0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpAbmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1DLPHf3nH0Yn0 t ”_blank 操作系統(tǒng)是一個軟件應用的平臺，所有的軟件（如word、excel、powerpoint、 HYPERLINK ”/s?wd=QQtn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y1PWfvmWRvnHNBuWmYnAfs0ZwV5Hcvrjm3rH

17、6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpAbmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1DLPHf3nH0Yn0” t ”_blank QQ、 HYPERLINK ”/s？wd=51E6%8C%82%E68C%82&tn=44039180_cprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y1PWfvmWRvnHNBuWmYnAfs0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9

18、YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1DLPHf3nH0Yn0 t ”_blank” 51掛掛、游戲等)都必須安裝在某個操作系統(tǒng)(常見的有Linux、Windows2000、windows2003、Windows xp、Windows vista、windows7等等)試說計算機的發(fā)展歷史的未來趨勢什么是Modem?它的主要用途是什么？ HYPERLINK /s?q=E8B083E5%88B6%E8%A7A3E8%B083E5%99A8ie=utf8&src=wenda_link t _blank” 調(diào)制解調(diào)器，是一種計算機硬件,它能把計算機的數(shù)

19、字信號 HYPERLINK /s?q=%E7BFBBE8AF91ie=utf-8src=wenda_link” t _blank 翻譯成可沿普通電話線傳送的 HYPERLINK ”/s?q=E884%89%E5%86%B2E4%BFA1E5%8FB7&ie=utf-8&src=wenda_link t ”_blank 脈沖信號，而這些脈沖信號又可被線路另一端的另一個調(diào)制解調(diào)器接收，并譯成計算機可懂的語言.這一簡單過程完成了兩臺計算機間的通信話說Ctrl鍵的幾種用途？第一招:快速關閉WindowsXP我們都知道，WindowsXP的關機過程很慢，要等很長的時間，不過我們可以利用“Windows任

20、務管理器來快速關機：點擊任務管理器的“關機”菜單，在選擇“關閉命令的同時按住Ctrl鍵即可。第二招：在多文檔程序中關閉當前文檔眾所周知，Alt+F4可以關閉當前項目或者退出當前程序,但卻很少人用Ctrl+F4這個組合鍵，其實它可以在多文檔程序中關閉當前文檔,而不會關閉程序。第三招:顯示“開始菜單在按住Ctrl鍵的同時，再按下Esc鍵，就可以顯示“開始”菜單,跟按WIN鍵的作用是一樣的.第四招:輸入法切換按下Ctrl鍵的同時，再按下Shift鍵,可以在不同的輸入法之間切換。第五招：開關中文輸入法按下Ctrl+Space（空格）可以在中英文輸入法之間切換，也就是打開或關閉中文輸入法。第六招:同時選

21、擇不連續(xù)文件按住Ctrl鍵，然后點擊你要選擇的文件,所有你點過的文件都會被選中。如果想在全部選中的文件中去掉少數(shù)幾個，也可以采用先選中文件，然后按住Ctrl鍵單個點擊相應文件的辦法.第七招：快速建立快捷方式按住Ctrl+Shift鍵并用鼠標拖曳文件，可建立快捷方式。第八招：撤消或恢復很多人都知道Ctrl+Z是撤消，但你知道Ctrl+Y是恢復媽？試試就知道了。第九招：啟動時的妙用電腦啟動是按住Ctrl，將進入啟動菜單（與按住F8效果一樣）第十招：復制新法我們都知道用鼠標左鍵把文件拖到另一個文件夾是進行移動操作，但如果在移動的同時按住Ctrl鍵，那就是復制了，不信試一下！試用VB程序語言寫出主要程

22、序段：求S=1！+2！+3！+4!+5!+6！+7！+8！+.+99！的值Function jc（n As Integer） As Long Dim i jc = 1 For i = 1 To n jc = jc i Next End Function Private Sub Command1_Click() Dim SumAdd As Long， i For i = 1 To 10 SumAdd = SumAdd + jc（i） Next Print SumAdd End Sub結(jié)合自己的本職工作，談談多元智能理論對教育教學工作的借鑒作用。樹立正確的學生觀，關注學生全面和諧發(fā)展和個性發(fā)展,承

23、認學生智能的差異性。正確評價學生，不能因為學生在某方面的智能稍差或很差，就認為學生是差生，很愚蠢。發(fā)現(xiàn)、引導、培養(yǎng)學生的優(yōu)勢智能。針對不同的學生,教師可以靈活采用多元化的教學方法。教師要發(fā)展自己的優(yōu)勢智能,形成自己獨特的教育風格和教學藝術。高中信息技術分為一個必修模塊和五個選修模塊,共兩大部分。請簡述必修模塊在高中信息技術課程中的作用。與初中信息技術銜接。歸納總結(jié)、提升初中小學所學內(nèi)容,并綜合運用所學知識解決實際問題。是學習選修模塊的前提。介紹五個選修方向的基礎知識，讓學生了解各選修模塊的內(nèi)容和特點。是提升學生信息素養(yǎng)的基礎。介紹學科的基本觀點和思想,讓學生掌握最基本的信息技術方法,具有普遍價

24、值。在信息技術教學中“先做后學往往比“先學后做”學習方式效果要好，請運用教育學心理學知識分析其原因。參考答案： 興趣是學習的動力,而需求是激發(fā)和維持的重要因素。先做后學的目的是讓學生在“做”中發(fā)現(xiàn)問題，從而產(chǎn)生學習的需求,激發(fā)學習興趣，是一種主動的學習方式;而先學后做一般是被動地接受學習，往往學生沒有學習地欲望和興趣.用任一種語言編寫程序完成以下功能：從鍵盤輸入n個整數(shù)，計算并輸出其中出現(xiàn)次數(shù)最多且數(shù)值最大的元素及其出現(xiàn)次數(shù)。什么是IP地址？它有什么特點？一個學校欲建一個多媒體網(wǎng)絡教室,以進行基于網(wǎng)絡環(huán)境下的教學，請為該學校做一個設計方案。所謂 HYPERLINK /s？q=IPE59C%B0

25、E59D80ie=utf-8src=wenda_link” t ”_blank” IP地址就是給每個連接在Internet上的主機分配的一個32bit地址。一般可以表示為”的形式. 特點就多了，比如它的唯一性等。 學校多媒體 HYPERLINK /s？q=%E7%BD91E7%BB%9C%E695%99E5%AEA4&ie=utf-8&src=wenda_link” t _blank” 網(wǎng)絡教室，接入的計算機數(shù)量應該少于255臺，可采用主機+ HYPERLINK ”http：/s？q=E4%BA%A4%E68D%A2%E6%9CBAie=utf8&src=wenda_link t _blank

26、” 交換機的形式來組建 HYPERLINK http：/s?q=%E5%B1%80%E59F%9F%E7%BD%91ie=utf-8&src=wenda_link t ”_blank” 局域網(wǎng). 方案:主機 HYPERLINK ”http：/s？q=%E5%8F8CE7BD%91E5%8DA1&ie=utf-8src=wenda_link t ”_blank” 雙網(wǎng)卡，一網(wǎng)卡接互聯(lián)網(wǎng),一網(wǎng)卡接交換機，其它計算機通過交換機連接主機。 要想進行 HYPERLINK /s？q=E5A4%9AE5AA92E4BD%93E6%9599%E5%ADA6&ie=utf8&src=wenda_link t _

27、blank 多媒體教學,還要在主機和客戶機上安裝軟件，使客戶機同步主機操作.以講述“計算機系統(tǒng)的組成和基本工作原理”為內(nèi)容完成一個教學設計方案，方案中要包括教學目標、內(nèi)容分析、教學策略、教學過程和教學資源等內(nèi)容。如何評價教師課堂教學質(zhì)量?評價教師的課堂教學質(zhì)量，要看教學基本功、教學思想、 HYPERLINK http：/s？q=%E695%99E5AD%A6E6%96%B9%E6B395&ie=utf-8&src=wenda_link t _blank” 教學方法、教材處理、教學效率等幾項因素。 一、對新課程要有一個清楚的認識，每一堂課都要提出明確、多樣、恰當又符合小學生科學學習特點的教學目標

28、。 二、課堂教學過程要重視 HYPERLINK ”/s?q=E695%99%E5ADA6%E8AEBE%E8AE%A1ie=utf-8&src=wenda_link” t _blank” 教學設計在實施中的合理性，要看教師是否根據(jù)學生的實際情況開展有價值的探究活動。 三、課堂教學效果要從學生的外在表現(xiàn)和隱含在教學過程中的三對重要關系來進行評價。 第一，要注意學生在課堂上反映的兩個“量的變化.一是參與度，即主動參與探究活動的學生數(shù)占全班學生數(shù)的比例；二是創(chuàng)新度. 第二，還要在總體上觀察這堂課的學生主體與教師指導、活動的趣味性與探究性、活動的量和質(zhì)這三對關系是否和諧. 四、在 HYPERLINK

29、”http：/s？q=%E6%9599%E5%B8%88%E7%B4A0E8%B4%A8&ie=utf8src=wenda_link t ”_blank” 教師素質(zhì)上，主要看教師是否能從科學教學的特點出發(fā)，對課堂教學的起到有效的調(diào)控作用。 五、考查方案的設計要從記憶 HYPERLINK ”/s?q=E6%80A7E7%9F%A5E8%AF%86ie=utf-8src=wenda_link t _blank 性知識考查為主轉(zhuǎn)向理解性應用性知識考查為主,重視對學生獨立的或合作的探究性能力的考查。教學過程的基本特點有哪些？一、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合每個個體的認識，有直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗兩種基本來源.

30、直接經(jīng)驗是每一個個體認識、探索、和改造世界的過程中，在自身活動中體悟、感知和概括出來的經(jīng)驗,這是個人的經(jīng)驗。在課堂中我們應讓間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗相結(jié)合.二、掌握知識與發(fā)展智力能力相統(tǒng)一掌握知識與發(fā)展智力能力相互存、相互促進，二者統(tǒng)一在同一教學活動中。三、教學過程中科學性與人文性的統(tǒng)一四、教師的教與學生的學的統(tǒng)一請簡述在word2000中,制作水印效果的主要步驟。單擊word里面的“格式”“背景”“水印”里面有圖片水印和文字水印，看你做哪一種,如果要對水印的大小,位置調(diào)整的話，需要在 HYPERLINK https：/s?wd=E9A1B5%E7%9C89E9%A1%B5%E8%849A&tn=4

31、4039180_cprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1dBPjI9uAnYn1T4PhubPAD0IAYqnWm3PW64rj0d0AP8IA3qPjfsn1bkrjKxmLKz0ZP1TjYk0ZP1TjcqnfKdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4BmybIi4WUvYETgNTLwGUv3EnWRYPj6znHDL t ”_blank” 頁眉頁腳被激活的狀態(tài)下才能修改.有一臺硬件沒有故障、內(nèi)有重要資料、工作幾個小時就死機的電腦，請你說出重新安裝系統(tǒng)的主要步驟及注意事項。請使用偽代碼描述“該年為閏年” 輸入年份y IF y能被4整除 T

32、HEN IF y不能被100整除 THEN 輸出“是閏年 ELSE IF y能被400整除 THEN輸出“是閏年 ELSE 輸出“不是閏年”END IFEND IF ELSE 輸出“不是閏年END IF我班小A是個地理愛好者,近年來臺風給人們造成了嚴重損失，因此小A想研究關于“如何有效防治臺風”。目前，他所收集到的資料還不夠,需要到網(wǎng)上查找相關的知識.如果換做是你，請你敘述出到網(wǎng)上查找相關資料的過程。明確搜索主題，根據(jù)需要選擇適當?shù)乃阉饕嬉莆找欢ǖ乃阉骷记?，使用適當?shù)年P鍵詞評價所獲取的信息，必要時可以進行二次搜索我校初一年紀的同學都很喜歡看書，為了讓全年級同學都能共享每個同學所擁有的好圖書

33、，小B帶頭成立了一個年級小圖書館?，F(xiàn)在他們想通過數(shù)據(jù)庫來管理他們的小圖書館?？伤麄儸F(xiàn)在還沒學到這方面的知識，現(xiàn)在請你就這情況幫他們設計這個數(shù)據(jù)庫，你會怎么做？首先要明確應該選擇什么樣的工具來設計這個數(shù)據(jù)庫需要建立哪些數(shù)據(jù)表？分別保存什么信息？每個數(shù)據(jù)表需要涉及哪些字段(屬性特征）?簡答小學信息技術教育的目標是什么？答案：目標為：培養(yǎng)學生積極主動參與信息技術學習的興趣，良好的信息意識和必要的信息處理能力，健康負責的信息技術使用習慣，引導學生學會使用信息技術解決問題的方法,在學習中實踐，在實踐中學習。初中階段的總體課程目標是什么?總體目標要求學生在知識與技能上達到理解與獨立操作水平.學習信息科學基

34、本常識，在信息技術應用中形成操作技能和綜合應用能力，養(yǎng)成運用信息技術解決實際問題的意識，領悟信息技術解決問題的思想方法，感受信息技術文化內(nèi)涵。簡答信息素養(yǎng)的五種能力。信息搜索能力、信息讀取能力、信息評估能力、信息組織能力和信息再使用能力。在信息技術教學中，采用哪幾種教學評價策略.課前的診斷性評價教學過程中采取表現(xiàn)性的評價，開展學生間的自評、互評，提倡參與性的評價課后的教師或?qū)W生的總結(jié)性評價（如作品展示、研究性課題成果的評價）長期性的評價（如利用信息技術手段長期開展電子檔案袋的方式)小學部分的必修模塊。模塊一：信息技術初步模塊二：操作系統(tǒng)的簡單介紹模塊三：用計算機畫畫模塊四：計算機作文模塊五：網(wǎng)

35、絡簡單應用模塊六:用計算機制作多媒體作品高中信息技術課程由六個模塊組成,它們分成 必修模塊、多媒體技術應用、網(wǎng)絡技術應用、算法與程序設計、數(shù)據(jù)管理技術、人工智能初步.簡要回答信息技術教學實施中應把握的幾個重要問題?一、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和上機習慣，鼓勵學生敢于動手、大膽操作.二、以激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生實際應用能力為原則，合理安排教學內(nèi)容。三、針對學生的年齡特點和心理特征，采用合適的教學方法。四、以任務驅(qū)動為指導思想，在教學過程中將每一個階段的學習任務明確化、通 俗化、具體化。五、注意針對不同情況的學生進行分層教學六、要注重知識的遷移,并多激勵學生獨立思考解決問題的辦法和途徑，充分體現(xiàn)教師

36、的主導性和學生的主體性。最后，要引導學生及時消化、吸收所學知識,并逐步轉(zhuǎn)化為繼續(xù)學習的能力請說明模擬聲音信號數(shù)字化過程中的三個基本步驟聲音的數(shù)字化包括三大步驟:取樣、量化、編碼簡述電子郵件系統(tǒng)原理及電子郵件收發(fā)過程電子郵件的定義電子郵件（electronic mail，簡稱Email，標志：,也被大家昵稱為“伊妹兒”)又稱電子信箱、電子郵政，它是種用電子手段提供信息交換的通信方式.是Internet應用最廣的服務：通過網(wǎng)絡的電子郵件系統(tǒng)，用戶可以以非?？焖俚姆绞剑◣酌腌娭畠?nèi)可以發(fā)送到世界上任何你指定的目的地），與世界上任何一個角落的網(wǎng)絡用戶聯(lián)系，這些電子郵件可以是文字、圖象、聲音等各種方式.電

37、子郵件是整個網(wǎng)間網(wǎng)以至所有其他網(wǎng)絡系統(tǒng)中直接面向人與人之間信息交流的系統(tǒng)，它的數(shù)據(jù)發(fā)送方和接收方都是人,所以極大地滿足了大量存在的人與人通信的需求.電子郵件的工作過程電子郵件的工作過程遵循客戶-服務器模式.每份電子郵件的發(fā)送都要涉及到發(fā)送方與接收方,發(fā)送方式構(gòu)成客戶端,而接收方構(gòu)成服務器，服務器含有眾多用戶的電子信箱.發(fā)送方通過郵件客戶程序，將編輯好的電子郵件向郵局服務器（SMTP服務器）發(fā)送。郵局服務器識別接收者的地址，并向管理該地址的郵件服務器(POP3服務器）發(fā)送消息。郵件服務器識將消息存放在接收者的電子信箱內(nèi)，并告知接收者有新郵件到來。接收者通過郵件客戶程序連接到服務器后，就會看到服務器的通知，進而打開自己的電子信箱來查收郵件. 通常Internet