經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)第一章導(dǎo)論課件

1、經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 徐葉香xyx206sina歡迎大家和我一起走進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理界BEA Confidential. | 1 前言主要內(nèi)容本課程的講授及考核要求：遵守紀(jì)律，互相尊重。授課方式：教師授課與學(xué)生討論相結(jié)合理論學(xué)習(xí)與案例分析、游戲教學(xué)相結(jié)合課堂學(xué)習(xí)與課外閱讀相結(jié)合本課程考核：平時(shí) 30 1.出勤與平時(shí)表現(xiàn)情況 50 2.平時(shí)作業(yè) 50考試 70為什么要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理這門課? 古往今來，經(jīng)濟(jì)管理的思想方法始終指導(dǎo)著人們的實(shí)踐活動(dòng)，是人們提高組織效率的有效工具。 （古） “奇貨可居”，萬里長城，統(tǒng)一度量衡，孫子兵法等等 （今） 贏在中國、創(chuàng)業(yè)熱潮、海爾的崛起、蘋果崛起在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中

2、，我們還會(huì)看到下面的情況中國的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展消費(fèi)引擎動(dòng)力強(qiáng)勁 瞄準(zhǔn)城市消費(fèi)人群 埃及物價(jià)上漲引發(fā)多個(gè)地區(qū)騷亂 奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)以上不勝枚舉的情況，就是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)所要研究和回答的。通過這學(xué)期開設(shè)的經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)課程，我們可以對(duì)這些問題有所認(rèn)識(shí)。經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)的主要內(nèi)容上篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)下篇：管理學(xué)基礎(chǔ)上篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ) 1 經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論 2 消費(fèi)者行為 3 生產(chǎn)者行為 4 國民經(jīng)濟(jì)的基本變量 5 宏觀經(jīng)濟(jì)政策下篇：管理學(xué)基礎(chǔ) 1 管理的基本原理與方法 2 管理的職能 3 企業(yè)文化 4 人力資源管理 5 市場營銷 6 財(cái)務(wù)管理 上篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)問題的提出 為什么要學(xué)習(xí)這門課？ 從前，有一個(gè)幸運(yùn)的人被上帝帶去參

3、觀天堂和地獄，他們首先來到地獄，只見一群人，圍著一個(gè)大鍋肉湯，但這些人看來都營養(yǎng)不良、絕望又饑餓。仔細(xì)一看，每個(gè)人都拿著一只可以夠到鍋?zhàn)拥臏?，但湯匙的柄比他們的手臂長，所以沒法把東西送進(jìn)嘴里。他們看來非常悲苦。 緊接著，上帝帶他進(jìn)入另一個(gè)地方。這個(gè)地方和先前的地方完全一樣：一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯匙。但每個(gè)人都很快樂，吃得也很愉快。上帝告訴他，這就是天堂。 這位參觀者很迷惑：為什么情況相同的兩個(gè)地方，結(jié)果卻大不相同？最后，經(jīng)過仔細(xì)觀察，他終于看到了答案：原來，在地獄里的每個(gè)人都想著自己舀肉湯；而在天堂里的每一個(gè)人都在用湯匙喂對(duì)面的另一個(gè)人。結(jié)果，在地獄里的人都挨餓而且可憐，而在天堂的人卻

4、吃得很好。 這個(gè)寓言有助于說明什么是經(jīng)濟(jì)管理。人類要生存就離不開物質(zhì)財(cái)富的生產(chǎn)。但是不同的社會(huì)組織方式，不同的人際關(guān)系安排，生產(chǎn)財(cái)富的效率是非常不同的。經(jīng)濟(jì)管理就是研究人類社會(huì)如何組織，實(shí)現(xiàn)高效地生產(chǎn)財(cái)富的一門學(xué)問。 天下熙熙，皆為利來 天下攘攘，皆為利往一切社會(huì)問題歸根結(jié)底都是經(jīng)濟(jì)問題個(gè)體日常吃、穿、住、行 1000元如何用？商品價(jià)格對(duì) 購買的影響,為什么不同商品 買賣討價(jià)還價(jià)的尺度不同. 看到的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象企業(yè)管理中：市場競爭、成本 消費(fèi)者心理、環(huán)境等 政府（國家）職能：宏觀經(jīng)濟(jì)政策（利率、財(cái)政等）假日經(jīng)濟(jì) 運(yùn)動(dòng)經(jīng)濟(jì) 這些都是經(jīng)濟(jì)學(xué)要研究的內(nèi)容，因此，經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論主要內(nèi)容為： 經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論主要內(nèi)容

5、本章重點(diǎn)本章難點(diǎn) 經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論主要內(nèi)容本章主要講述經(jīng)濟(jì)學(xué)基本知識(shí)。通過本章學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解掌握微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概述，理解經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念、研究對(duì)象和研究方法，掌握稀缺資源、需求與供給、彈性的基本知識(shí)。 經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論重點(diǎn)本章重點(diǎn)：稀缺資源、需求與供給、彈性經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論難點(diǎn)本章難點(diǎn)：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象和方法1 經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論1.1 經(jīng)濟(jì)學(xué)概述1.2 需求、供給、均衡價(jià)格1.3 彈性1.4 恩格爾定律和恩格爾系數(shù)1.1 經(jīng)濟(jì)學(xué)概述經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么經(jīng)濟(jì)學(xué)研究什么經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本問題經(jīng)濟(jì)學(xué)的分支一、經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么？ 經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究人和社會(huì)如何進(jìn)行選擇，以使用稀缺資源來生產(chǎn)各種商品，并把商品分配給社會(huì)

6、或集團(tuán)之用的學(xué)科。 資源 資源稀缺性資源能夠滿足人類需求的,有用的資源可以分為：1、自由取用物品，如陽光、空氣等，不需付費(fèi)；不在經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究范疇；2、稀缺資源，即經(jīng)濟(jì)學(xué)要研究的主要對(duì)象，可分為四種：（1）自然資源，包括土地、森林、礦產(chǎn)和水等；（2）勞動(dòng)，指人類擁有的體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的總和；（3）資本，指人類生產(chǎn)出來的而且應(yīng)用于生產(chǎn)其他產(chǎn)品所需要的一切工具，如機(jī)器設(shè)備、廠房、資金等的總和；（4）企業(yè)家才能，指企業(yè)家組織生產(chǎn)、經(jīng)營管理、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力等。資源的稀缺 人的欲望和需要是無限的, 相對(duì)于人的需要來說, 用以生產(chǎn)各種產(chǎn)品和勞務(wù)的資源是有限的, 這就構(gòu)成了稀缺性.需 要

7、需要，是指人們想要得到任何一種東西的要求。人類基本的需要心理行為過程：未滿足的需要（主導(dǎo)需要）緊張不安的心理狀態(tài)動(dòng)機(jī)（優(yōu)勢動(dòng)機(jī)）行為需要滿足新的未滿足的需要終日奔波只為饑 方才一飽便思衣衣食兩般皆豐足 又想嬌容美貌妻取得美妻生下子 恨無田地少根基買到田園多廣闊 出入無船少馬騎槽頭扣了騾和馬 嘆無官職被人欺縣丞主簿還嫌小 又要朝中掛紫衣作了皇帝求仙術(shù) 更想登天跨鶴飛若要世人心知足 除是南柯一夢西生理需要（饑餓、干渴） 安全需要（安全、保護(hù)）社會(huì)需要（歸屬感、愛） 尊重需要（自尊、肯定、地位）自我實(shí)現(xiàn)需要（自我發(fā)展）馬斯洛需要層次論 欲望無限！資源稀缺！ 經(jīng)濟(jì)學(xué)問題產(chǎn)生的根本原因欲望無限！資源稀缺

8、！ 這是經(jīng)濟(jì)學(xué)問題產(chǎn)生的根本原因二、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究什么? 如何利用稀缺資源來滿足人類無限的需要。 表示關(guān)系：在一定生產(chǎn)技術(shù)條件下，必須利用各種資源來進(jìn)行生產(chǎn)，才能滿足人的各種需求。一組矛盾（經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心問題）（需求）欲望是無限的。 資源是稀缺的。 如何解決這對(duì)矛盾呢？ 經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的問題產(chǎn)生了 轉(zhuǎn)換成若干個(gè)假設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)假定（1）資源稀缺（scarcity）假定資源總是有限的。世界能夠提供的少于人們想擁有的。 基本假設(shè)： 人類欲望是無窮的 資源是有限的（2）經(jīng)濟(jì)人假定經(jīng)濟(jì)人=（廣義）自利人（利己）+理性人 由此引出下面兩個(gè)重要概念：經(jīng)濟(jì)理性人造馬車者一心盼人富貴，以銷其馬車造弓箭者時(shí)刻祈天戰(zhàn)爭，以

9、銷其弓箭然造車之人心存善良，造箭之人心存歹毒乎？非也，利益驅(qū)動(dòng)而已。選擇(Choose)取舍: 因?yàn)橘Y源稀缺，人們不能得到所有想要的東西，不得不在有限的資源下作出選擇。 這是資源稀缺的后果。 機(jī)會(huì)成本：把一定量的具有多種用途的資源用于生產(chǎn)某種商品后，放棄該資源用于其它用途所能獲得的最大收益，即為這種商品的生產(chǎn)中使用該資源的機(jī)會(huì)成本。 所謂機(jī)會(huì)成本，是指某種資源投入某一特定用途之后所放棄的其他用途中所能夠獲得的最大利益。 機(jī)會(huì)成本(Opportunity Cost) （資源的多種用途）利用機(jī)會(huì)成本概念選擇的標(biāo)準(zhǔn)是：機(jī)會(huì)成本最小原則（例）所以，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究最核心的問題就是如何將稀缺的資源進(jìn)行有效配置

10、的問題。生產(chǎn)什么？生產(chǎn)多少?如何生產(chǎn)?為誰生產(chǎn)?由誰做經(jīng)濟(jì)決策 經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本問題如何生產(chǎn)與生產(chǎn)效率有關(guān)為誰生產(chǎn)生產(chǎn)成果分配，與社會(huì)公平 有關(guān)生產(chǎn)什么？生產(chǎn)多少與經(jīng)濟(jì)效率有關(guān)由誰做經(jīng)濟(jì)決策與政府、業(yè)主有關(guān) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的分支微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象是個(gè)體經(jīng)濟(jì)單位,是對(duì)特定廠商、特定家庭、個(gè)別價(jià)格、工資和收入、個(gè)別行業(yè)和特定商品的研究。盡管微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)也考察一個(gè)社會(huì)的全部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，但是分析的基礎(chǔ)仍然是單個(gè)經(jīng)濟(jì)決策者的行為。如：沃爾瑪進(jìn)入淮安對(duì)淮安零售業(yè)的影響等問題。 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容：消費(fèi)者、生產(chǎn)者理論、價(jià)格理論、市場理論。 顯然，微觀經(jīng)濟(jì)分折所涉及的經(jīng)濟(jì)變量都是個(gè)量，也正是從這個(gè)意義上，

11、它才被稱為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)或個(gè)量分析。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是社會(huì)總體的經(jīng)濟(jì)行為及其后果，即對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的整體，包括整個(gè)社會(huì)的產(chǎn)量、收入、價(jià)格水平、就業(yè)水平、通貨膨脹、失業(yè)、GDP等進(jìn)行分析。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究范圍涉及：國民經(jīng)濟(jì)變量、宏觀經(jīng)濟(jì)政策。由于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究總體經(jīng)濟(jì)行為，運(yùn)用總量分析方法。（好比：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是森林中的樹木，則宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是森林整體，而不是其中的樹木。）實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)與規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)：企圖超脫或排斥一切價(jià)值判斷，只考慮建立經(jīng)濟(jì)事物之間關(guān)系的規(guī)律。特點(diǎn)：1、回答“是什么”的問題； 2、所研究的內(nèi)容具有客觀性，結(jié)論是否正確可通過經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來進(jìn)行檢驗(yàn)。規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)：以一定的價(jià)值判斷為基礎(chǔ)

12、，提出某些標(biāo)準(zhǔn)作為分析處理經(jīng)濟(jì)問題的標(biāo)準(zhǔn)，樹立經(jīng)濟(jì)理論的前提等。特點(diǎn)：1、回答的是“應(yīng)該是什么”的問題； 2、研究內(nèi)容沒有客觀性，結(jié)論無法通過經(jīng)濟(jì)實(shí)施進(jìn)行檢驗(yàn)。 90的經(jīng)濟(jì)問題是實(shí)證分析，經(jīng)濟(jì)學(xué)者之間的重大分歧在規(guī)范領(lǐng)域。課堂習(xí)題把下列題目分別歸入微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)或宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：1、家庭關(guān)于把多少收入用于儲(chǔ)蓄的決策2、政府管制對(duì)汽車廢氣的影響3、高儲(chǔ)蓄對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的影響4、企業(yè)關(guān)于雇傭多少工人的決策5、通貨膨脹率和貨幣量變動(dòng)之間的關(guān)系課堂思考 理性人在選擇時(shí)肯定會(huì)在經(jīng)濟(jì)力量允許的范圍內(nèi)選擇自己認(rèn)為是最好的商品，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比一下，自己是理性人嗎？ 課堂思考1、經(jīng)濟(jì)學(xué)可以讓我學(xué)到什么？我的專業(yè)與之有關(guān)系嗎？

13、2、我希望從經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)中學(xué)到什么？希望以什么方式學(xué)習(xí)？1.2 需求與供給需求供給均衡價(jià)格課堂討論商品價(jià)格由什么決定？價(jià)值？買家？賣家？政府？ 1 、需求（demand)需求，是指消費(fèi)者在一定價(jià)格水平下愿意并能夠購買某種商品或者勞務(wù)數(shù)量。這里的需求是有支付能力的需求。條件：消費(fèi)者愿意購買 消費(fèi)者有支付能力有支付能力的需要（現(xiàn)實(shí)需求）有意愿沒有能力或者有能力沒有欲望（潛在需求）POQ市場需求曲線 D一、需求2、需求函數(shù)與需求曲線需求函數(shù)：表示需求量與其影響因素的關(guān)系的函數(shù)。Qd = D (P ，M ，Pr、)（1）P：價(jià)格Qd= 0P0QdP1P2Q1Q2價(jià)格影響需求函數(shù)的簡化形式 需求函數(shù) Q

14、d =D (P ，M ，Pr) 可簡化為僅以價(jià)格P為自變量的函數(shù) ：Qd = D (P )這是需求函數(shù)的通常形式 需求表（demand schedule） 根據(jù)購買者在一定時(shí)期內(nèi)和一定市場中對(duì)某種商品不同價(jià)格水平下的需求量所列成表。 用圖形表示的需求表就是需求曲線。價(jià)格（元）101215數(shù)量（個(gè)） 1008060需求曲線需求函數(shù)：Qd = D (P） 需求曲線Qd= 0描述價(jià)格和需求數(shù)量的關(guān)系，給定某種價(jià)格，消費(fèi)者愿意的（并有能力支付的）購買數(shù)量。習(xí)慣：自變量為縱軸，因變量為橫軸牢記它！QPD市場需求曲線和需求定理 在商品交易中起作用的是市場需求（非個(gè)人需求）。 市場需求曲線的斜率為負(fù)，為向下

15、傾斜的曲線。原因(?)。 需求定理：商品的需求量隨商品價(jià)格的上升而下降，隨商品價(jià)格的下降而上升。PQO市場需求曲線3、影響需求的因素商品的價(jià)格水平相關(guān)品價(jià)格水平消費(fèi)者收入水平消費(fèi)者偏好特點(diǎn)消費(fèi)者價(jià)格預(yù)期生產(chǎn)者營銷策略相關(guān)商品的價(jià)格 與一種商品相關(guān)的其他商品，包括該商品的替代品和互補(bǔ)品。 互補(bǔ)品：一種商品在消費(fèi)時(shí)，將引起對(duì)另一種商品的需求，兩者之間的關(guān)系為互補(bǔ)關(guān)系，需求量也將同向變化。 替代品：在消費(fèi)時(shí)，能為消費(fèi)者提供類似滿足的兩種商品。消費(fèi)者對(duì)兩種商品的需求呈反向變化。 一種商品的需求量將隨其替代商品的價(jià)格的上升而上升，隨替代商品的價(jià)格的下降而下降。 一種商品的需求量將隨其互補(bǔ)商品的價(jià)格的上升

16、而下降，隨互補(bǔ)商品的價(jià)格的下降而上升。消費(fèi)者的收入水平 消費(fèi)者的收入水平是影響需求的另一因素。 在商品價(jià)格一定的情況下，正常商品的需求隨收入水平的上升而增加，低檔商品則相反。正常商品低檔商品收入水平需求量 消費(fèi)者偏好表現(xiàn)了消費(fèi)者愿意消費(fèi)各種商品的程度。具有相同收入的個(gè)人，面對(duì)共同的商品價(jià)格，愿意消費(fèi)的商品組合的差異反映了他們各自的消費(fèi)偏好。這種偏好差異的原因，可能是年齡、文化傳統(tǒng)、地理環(huán)境，以及人為的引導(dǎo)等等。 消費(fèi)偏好的變化將導(dǎo)致相同價(jià)格下的不同需求量，即需求曲線的移動(dòng)。 如左圖所示，當(dāng)消費(fèi)者的偏好發(fā)生變化時(shí)，需求曲線可能從D1的位置和形狀變?yōu)镈2的位置和形狀，或相反。在價(jià)格水平P下，需求量

17、發(fā)生變化。需求量O價(jià)格PQ1Q2D2D1消費(fèi)者偏好消費(fèi)者對(duì)一種商品及其相關(guān)商品未來價(jià)格的預(yù)期，影響當(dāng)期的需求。 如果預(yù)期商品的價(jià)格將上升，則相同價(jià)格水平下，當(dāng)期的需求將上升，反之，則下降。 如果預(yù)期互補(bǔ)品的價(jià)格將上升，則相同價(jià)格水平下，當(dāng)期的需求將下降，反之，則上升。 如果預(yù)期替代品的價(jià)格將上升，則相同價(jià)格水平下，當(dāng)期的需求將上升，反之，則下降。預(yù)期的商品價(jià)格“例外情況”“買漲不買落”“買高不買低”特殊商品吉芬商品炫耀商品股票PQO市場需求曲線D在其它條件不變的情況下，如價(jià)格上升則需求量減??；如價(jià)格下降則需求量增大。市場需求法則 1、供給(supply)供給，是指生產(chǎn)者愿意和能夠提供的一定數(shù)量

18、的商品。基本條件：生產(chǎn)者愿意出售商品 生產(chǎn)者有提供商品的能力二、供給供給表價(jià)格123456意愿供給量203040506070供給函數(shù)與供給曲線供給函數(shù)：Qs = D (P） 需求曲線Qs= 0描述價(jià)格和需求數(shù)量的關(guān)系，給定某種價(jià)格，消費(fèi)者愿意的（并有能力支付的）購買數(shù)量。一般意義上的供給曲線QPS2、影響供給的因素商品價(jià)格水平要素價(jià)格水平生產(chǎn)技術(shù)水平運(yùn)作管理水平廠商價(jià)格預(yù)期政府相關(guān)政策S價(jià)格供給量OPQ 在其它條件不變的情況下如價(jià)格上升則供給量增大如價(jià)格下降則供給量減小市場供給法則1、定義：含義：在某種價(jià)格上，對(duì)某種商品的供給量等于需求量相等。需求曲線與供給曲線存在交點(diǎn)。該交點(diǎn)即為均衡點(diǎn) 該交

19、點(diǎn)上，對(duì)于交點(diǎn)E價(jià)格，供給量等于需求量相等。此時(shí)的價(jià)格即為均衡價(jià)格；此時(shí)的商品數(shù)量即為均衡數(shù)量。PQSDP0Q0三、均衡價(jià)格與均衡數(shù)量E 均衡價(jià)格及均衡數(shù)量的決定 一種商品的供求數(shù)量和價(jià)格，在供求雙方的共同作用下達(dá)到均衡，形成該商品的均衡價(jià)格和數(shù)量。此時(shí)，對(duì)商品的需求量等于商品的供應(yīng)量。 均衡決定 （1）、商品市場的均衡由需求一方和供給一方的共同作用下達(dá)到。SDPQOp1QD1QS1P2QS2QD2 在供求雙方的的作用下，形成均衡的市場價(jià)格，和均衡的交易水平。 均衡條件：在該均衡價(jià)格下，愿意購買量（需求量）等于愿意供應(yīng)量（供給量）。 （ 2）、實(shí)際價(jià)格與均衡價(jià)格 市場的實(shí)際交易價(jià)格，不一定等于

20、均衡價(jià)格。均衡價(jià)格和均衡交易量，是市場調(diào)節(jié)的方向。PEQEE理論、期望點(diǎn)2、均衡價(jià)格和均衡數(shù)量的變動(dòng) （）需求上升P2S2D1P121均衡價(jià)格和均衡數(shù)量的變動(dòng)（2）需求下降P2S2D1P121均衡價(jià)格和均衡數(shù)量的變動(dòng)（3）供給增加P2S1S2DP121均衡價(jià)格和均衡數(shù)量的變動(dòng)（4）供給減少P2S1S2DP121均衡價(jià)格和均衡數(shù)量的變動(dòng)（5）供給和需求同時(shí)變動(dòng)P2S1S2D1P1D2Q2Q1均衡價(jià)格和均衡數(shù)量的變動(dòng)（6）供給和需求同時(shí)變動(dòng)PP2P1Q1Q2QSDDS供不應(yīng)求與供過于求價(jià)格P數(shù)量QS 供給曲線D 需求曲線P1P2P3過剩短缺供求定律需求的變動(dòng)引起均衡價(jià)格與均衡數(shù)量同方向變動(dòng)；供給的

21、變動(dòng)引起均衡價(jià)格反方向變動(dòng)，引起均衡數(shù)量同方向變動(dòng)。練習(xí)題需求：Qd =800-100P供給：Qs =-400+200P求均衡價(jià)格和均衡數(shù)量解得： Qd = Qs P*=4 Q*=400思考： 200多年前，亞當(dāng) 斯密在國富論中提出了價(jià)值悖論： 沒有什么能比水更有用，然而水很少能交換到任何東西。相反，鉆石幾乎沒有任何價(jià)值，但卻經(jīng)?？梢越粨Q到大量的其他物品。為什么？（例：沙漠中的水）課堂討論（均衡的變動(dòng)）討論：禁毒工作增加還是減少了與毒品相關(guān)的犯罪？毒品方面的教育呢？圖 解QPDP2P10QS1S2SD2Q1Q2D1P1P2Q2Q1(1)查毒禁毒(2)禁毒教育現(xiàn)實(shí)問題 你經(jīng)?？吹浇祪r(jià)嗎？一般什么

22、 商品會(huì)經(jīng)常降價(jià)？是不是什么商品都適合降價(jià)？為什么呢？什么樣的商品和價(jià)格關(guān)聯(lián)性更強(qiáng)或者更弱？1.3 彈性彈性概念需求的價(jià)格彈性系數(shù)需求的收入彈性彈性概念物理概念：指某一物體對(duì)外界力量的靈敏度。經(jīng)濟(jì)學(xué)概念：因變量變化的百分比，與引起因變量變化的自變量變化百分比的比率，衡量自變量對(duì)因變量的影響程度，或因變量對(duì)自變量變化的反應(yīng)程度。需求的價(jià)格彈性（1）定義：需求的價(jià)格彈性 ED=(Q/Q) / (P/P) =( Q/ P)*(P/Q)某種商品的需求量對(duì)其價(jià)格變動(dòng)的反映程度，是需求量變化的百分比除以價(jià)格變化的百分比 只取變動(dòng)數(shù)量，不考慮方向 “需求的價(jià)格彈性”通常被簡稱為“需求彈性”例題：需求彈性計(jì)算

23、需求函數(shù)：Qd =100-10P （ Qd =a+bP）求在（2，80）和（5，50）處的點(diǎn)需求彈性（需求彈性系數(shù)）解：ED=( Q/ P)*(P/Q) =（5080） 10 0.025 0.25 Q/ Pb 所以ED b*(P/Q) （5，50）處的點(diǎn)需求彈性 ED 10 *（5/50)=1（52） 2 80注意！* 根據(jù)彈性值的大小，可以把彈性分為幾種情況： 1 缺乏彈性，降價(jià)，收益下降，適合漲價(jià)=1 單位彈性，=0 完全無彈性，特殊商品，如骨灰盒= 彈性無限大，很少商品（戰(zhàn)爭時(shí)期軍用物資）需求的價(jià)格彈性什么影響商品的需求價(jià)格彈性商品是否是必需品、購買欲望商品的可替代性該消費(fèi)在總支出中占的

24、份額該產(chǎn)品的市場飽和度觀測時(shí)間的長與短使用時(shí)間等練習(xí)題需求：Qd =800-100P求在（2，600）和（3，500）處的點(diǎn)需求彈性（需求彈性系數(shù)）解得： 課堂分析為什么有的商品會(huì)經(jīng)常降價(jià)，而有的商品則很少降價(jià)？實(shí)例：谷賤傷農(nóng)QP需求320 需求彈性不足,供給增加使價(jià)格大幅度下降,但需求量增長不多,結(jié)果使總收益減少。100110S1S2課堂討論 你認(rèn)為下列物品中哪一種商品是最缺乏價(jià)格彈性需求的？ 香水、鹽、青霉素、香煙、冰激凌、武器 。 需求的收入彈性EI=(Q/Q) / (I/I)當(dāng) EI1，該商品為奢侈品； 0EI1，該商品為生活必需品； EI0，該商品為低檔劣質(zhì)品。1.4 恩格爾定律和恩

25、格爾系數(shù) 19世紀(jì)德國一個(gè)州的統(tǒng)計(jì)局長恩格爾（Ernst Engel,1821-1896 ）發(fā)現(xiàn)： 收入不同的家庭，消費(fèi)開支結(jié)構(gòu)也不相同。收入越是多的家庭，用于食物的開支在全部消費(fèi)支出中所占的比重越小。 隨著收入增加，家庭花在食物上的開支也會(huì)增加，但在整個(gè)開支中所占的比重卻會(huì)逐漸下降。恩格爾還發(fā)現(xiàn)： 收入增加會(huì)使高收入家庭用于衣著、住宅、照明和取暖的費(fèi)用也會(huì)增加，但在整個(gè)開支中所占比重變化不大。 用于文化、醫(yī)療、 娛樂、交往方面的開支，不僅絕對(duì)數(shù)量，而且在比重上都不斷增加大。 食物支出恩格爾系數(shù) 100 消費(fèi)支出總額 恩格爾系數(shù)的大小已經(jīng)廣泛地被用來反映一個(gè)國家或家庭的生活水平。BEA Con

26、fidential. | 112聯(lián)合國糧農(nóng)組織提出了一個(gè)用恩格爾系數(shù)判定生活發(fā)展階段的一般標(biāo)準(zhǔn)：59%以上為絕對(duì)貧困；5059%為溫飽；4049%為小康；2040%為富裕；20%以下為極度富裕。我國城鎮(zhèn)和農(nóng)村人民恩格爾系數(shù)的變化 1978 1980 1985 1990 1993 1994 城鎮(zhèn) 52.24 54.25 50.12 49.8 農(nóng)村 66.09 61.77 57.79 58.80 58.05 58.86 2019 2019 2019 城鎮(zhèn) 49.92 48.59 46.41 農(nóng)村 58.62 56.33 55.05中國的恩格爾系數(shù)（1）齊魯晚報(bào)12月7日訊:從濟(jì)南市統(tǒng)計(jì)局獲悉，根據(jù)2019-1-10月對(duì)全國16個(gè)重點(diǎn)大城市居民家庭的交換資料統(tǒng)計(jì)， 在16個(gè)大城市中，恩格爾系數(shù)最低的是北京30.7，濟(jì)南次之，為31.6，第三位到第十