花婆婆聽(tīng)評(píng)課表

1、九亭第三幼兒園2015學(xué)年度互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)記錄表聽(tīng)課時(shí)間2015、04、23執(zhí)教者王姍姍活動(dòng)性質(zhì)園級(jí)展示聽(tīng)課者活動(dòng)名稱(chēng)讓世界變得更美麗領(lǐng)域與年齡段大班 語(yǔ)言設(shè)計(jì)思路3-6指南中大班幼兒的語(yǔ)言教學(xué)建議：引導(dǎo)幼兒在欣賞、理解故事的過(guò)程中學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的想法，鼓勵(lì)幼兒聯(lián)系已有生活經(jīng)驗(yàn)，拓展思維，挖掘生活中的美好，從而產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合“春夏和秋冬”這一主題經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)，在對(duì)這一文學(xué)作品進(jìn)行了研讀后，發(fā)現(xiàn)故事內(nèi)容非常富有意境，充滿(mǎn)著對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美的向往與追求，是一個(gè)會(huì)讓人感動(dòng)的故事。在季節(jié)變換之際，我選擇了這一教材作為引入，并重新設(shè)計(jì)了活動(dòng)的目標(biāo)和過(guò)程，試圖幫助孩子感受四季

2、的美麗、感受生活中的美。以故事情境貫穿整個(gè)活動(dòng)，將采用分段講述、同伴互動(dòng)、猜測(cè)討論、觀察表述等方式，力求幫助幼兒在聽(tīng)賞、理解故事的同時(shí)感受故事中的深層內(nèi)涵并內(nèi)化為語(yǔ)言大膽表述，將知識(shí)、情感、能力目標(biāo)相互滲透，激發(fā)幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性?；顒?dòng)中將傾聽(tīng)感知、推測(cè)想象、合作互動(dòng)、觀察表達(dá)等學(xué)習(xí)方式自然地進(jìn)行整合，啟發(fā)幼兒不斷思考，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，在分享交流中逐步感知“做一件讓世界更美麗的事情”。內(nèi)容與要求1、理解故事能知道一些花的特征和盛開(kāi)的季節(jié)，感受四季的美。2、體會(huì)“做一件讓世界變得更美麗得事情”的美好。活動(dòng)重難點(diǎn)重難點(diǎn)：體會(huì)“做一件讓世界變的更美麗得事情”的美好 活動(dòng)準(zhǔn)備1、四季特

3、征明顯的花：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、紅梅、臘梅、水仙花、白玉蘭、牡丹花等2、花婆婆PPT活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)記錄（師幼互動(dòng)、幼兒表現(xiàn)）現(xiàn)場(chǎng)評(píng)析一、聽(tīng)故事。1、引出活動(dòng)：師：今天老師帶來(lái)一個(gè)故事（出示PPT），認(rèn)識(shí)字嗎？花婆婆會(huì)是個(gè)怎樣的人呢？2、講述故事：師：到底是干什么的？我們聽(tīng)聽(tīng)故事。（音樂(lè)起）（講到：第三件事后，插問(wèn)）。師：小女孩答應(yīng)爺爺要做哪三件事？ 3、繼續(xù)講故事二、四季開(kāi)的花1、說(shuō)說(shuō)四季開(kāi)的花：講到“花婆婆”準(zhǔn)備種花時(shí)，引發(fā)交流四季開(kāi)的花。師：花婆婆想，如果海邊開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，世界一定變得更美麗；如果海邊一年四季都開(kāi)滿(mǎn)鮮花，世界一定變得更美麗。師:那么怎樣能讓海邊一年四季

4、都開(kāi)滿(mǎn)鮮花呢？師:你能說(shuō)出其他花的名字嗎？2、分一分：四季不同的花師：其實(shí)，我們現(xiàn)在知道的花的名字有7000多種。我準(zhǔn)備了一些花的照片，你和朋友兩人一起，去認(rèn)一認(rèn)：這是什么花？ 是在什么季節(jié)開(kāi)放的？ 把它們放在相應(yīng)的色板上（淺綠代表春天，深綠代表夏天，淡黃色代表，淺藍(lán)色代表冬天）3、檢驗(yàn)（根據(jù)孩子們分的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹）師：紅玫瑰是在火熱的夏天，開(kāi)得最紅。桂花開(kāi)在秋天。中國(guó)人關(guān)于桂花的詩(shī)叫：八月桂花香。牡丹是國(guó)花，櫻花是日本的國(guó)花。師小結(jié)：一年四季都能夠看到不同的鮮花開(kāi)放，這世界可真美麗??！三、一件美好的事1、回歸故事師：花婆婆知道了那么多四季開(kāi)放的花，寫(xiě)信買(mǎi)了許多花籽可是，孩子們也不知道將來(lái)會(huì)做什么！2、交流美麗的事師：你覺(jué)得做什么事，可以讓世界變得更美麗呢？師小結(jié)：孩子們，你們已經(jīng)知道了做一件讓世界變得更美好的事情。請(qǐng)你記住這件事情，像“花婆婆”一樣努力去做這件事情。知道嗎？世界因?yàn)橛心銈?，也?huì)變得更美麗！活動(dòng)反 思：活動(dòng)不足：1、課堂氣氛不夠活躍，或許是因?yàn)榻處煴旧?/p>