（中班精選教案）中班建構(gòu)游戲活動教案：各種各樣的房子教案教案(附教學反思)

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班建構(gòu)游戲活動教案：各種各樣的房子教案教案(附教學反思) 活動設(shè)計背景 房子與人的生活有著親密的關(guān)系，孩子自誕生后，就每天與房子打交道 ，首先進出自己家的房子，然后留意到四周的房子，再后來熟悉到幼兒園的房子.孩子在成長中不斷地看到、接觸到各式各樣的房子，慢慢地對房子有了肯定的了解，對于見到的不同樣式的房子，孩子也會萌發(fā)出自己的疑問為什么這個房子跟自己家的不一樣通過本次談話活動，讓孩子進一步熟悉、了解各式各樣的房子，及房子的共同點及不一樣的地方在哪里，本節(jié)課說授課學問，貼近幼兒的生活，簡單激發(fā)幼兒的奇怪心和學習探究的欲望?；顒幽繕?、學習常見房子的漢語名稱平房樓房氈房蒙

2、古包及其相關(guān)詞語門 窗戶房頂2、能聯(lián)系自己的生活閱歷，運用簡短語言表達房子的特點。3、培育幼兒仔細傾聽的習慣，并能大膽地在同伴面前進行表達。4、考驗小伴侶們的反響力量，熬煉他們的個人力量。5、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了學問。教學重點、難點教學重點：通過本活動的學習及熟悉，使幼兒可以發(fā)音清晰說出幾種房子的名稱及其特點。教學難點： 對于房子的構(gòu)架及組成這些房子內(nèi)部學問，孩子們還是有點生疏的。所以要多出示圖片及利用本班老師給幼兒用母語加以解釋。活動預備1、各種各樣的房子平房、樓房、蒙古包的圖片2、事先鼓舞幼兒觀看自己家的房子和幼兒園3、將局部房子圖片事先貼在主題墻上，便于幼兒觀

3、看4、多媒體使用的多種房子圖片及相關(guān)的 門、窗戶、房頂圖片活動過程一開頭局部1、請幼兒參觀主題墻上的房子老師：老師帶小伴侶來參觀墻上的房子，你們熟悉這些房子嗎老師看看這些房子，他們長的一樣還是不一樣幼兒參觀后爭論，答復，老師總結(jié)。二綻開局部1、老師展現(xiàn)圖片，介紹每一種房子的名稱 平房、樓房、蒙古包老師出示圖片，請幼兒說房子名稱老師：小伴侶們。認真看看，圖上是什么房子2、老師引導幼兒在認真觀看一遍，房子的不同在哪里老師：小伴侶們，剛剛呀，你們說了這些房子長得不一樣，那現(xiàn)在再認真的看一看，房子哪里不一樣呢。通過幼兒觀看及老師引導，師幼共同總結(jié)出： 平房只有一層，是矮一點的，樓房有許多層，高高的，蒙

4、古包一般建在游牧區(qū)，是圓形的。 可總結(jié)為平房平房矮矮的，樓房樓房高高的，蒙古包蒙古包圓圓的。 加肢體語言3 、嬉戲 我問你答老師：小伴侶們，現(xiàn)在呢，我們一起來玩?zhèn)€嬉戲，好嗎老師小伴侶小伴侶你告知我幼兒 老師老師我告知你老師什么房子高高的邊說邊用肢體動作示意幼兒樓房樓房高高的.老師可多問幾遍，可集體問，可個別幼兒單獨問4、請小伴侶們和老師一起在主題墻前，觀看幾種房子的相同點老師：孩子們，剛剛我們說了房子長得不一樣，由于有的是矮矮的，有的是高高的，有的是圓圓的，我們現(xiàn)在再一起看一看，房子的哪里長的是一樣的師幼一起找出房子的共同特征：都有 門、窗戶、房頂。 老師重點示范門、窗戶、房頂這些新詞的發(fā)音，

5、讓幼兒看圖片說一說。三結(jié)束局部老師出示在電視上播放事先預備好的不同房子的圖片，讓幼兒說一說這是什么房子，并用語言及肢體動作描述房子是什么樣子的，幼兒集體說完之后老師可循環(huán)播放圖片，讓幼兒們在一起相互說一說自己看到的房子及其組成局部門、窗戶、房頂，活動在自然中結(jié)束。延長活動鼓舞幼兒在結(jié)構(gòu)區(qū)用積木或紙盒搭建房子教學反思這節(jié)課，教材很貼近我們的生活，所以幼兒們也很感愛好通過本活動的進行，幼兒能區(qū)分出房子的不同種類及其特點平房平房矮矮的，樓房樓房高高的，蒙古包蒙古包圓圓的。 只是，上課時， 教學目標中的第三點培育幼兒仔細傾聽的習慣，并能大膽地在同伴面前進行表達。 這點完成的不太好，我在問個別幼兒問題的