西安電子科技大學(xué)院級(jí)本科教學(xué)工作

1、西安電子科技大學(xué)院級(jí)本科教學(xué)工作考核指標(biāo)體系（修訂）本考核指標(biāo)體系分為兩大部分，第一部分為教學(xué)常規(guī)工作考核項(xiàng)目，共設(shè)置5個(gè)一級(jí)指標(biāo)、19個(gè)二級(jí)指標(biāo)、19個(gè)主要評(píng)估點(diǎn)，權(quán)重共100分。第二部分為獲獎(jiǎng)加分項(xiàng)目和違規(guī)減分項(xiàng)目，共設(shè)置30個(gè)項(xiàng)目。學(xué)院級(jí)本科教學(xué)工作考核指標(biāo)體系結(jié)構(gòu)一、教學(xué)考核項(xiàng)目一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)1 理論教學(xué) (30%)1.1高級(jí)職稱教師擔(dān)任主講比例與授課時(shí)數(shù)（10%）1.2名教授擔(dān)任主講比例與授課時(shí)數(shù)（10%）1.3輔導(dǎo)答疑安排與作業(yè)批改（5%）1.4調(diào)課率（5%）2.實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)（23%）2.1實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容（5%）2.2實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放（4%）2.3教學(xué)儀器設(shè)備及軟件等研制與開(kāi)發(fā)（3%）2

2、.4生產(chǎn)實(shí)習(xí)（4%）2.5畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（7%）3.教學(xué)研究與改革（15%）3.1教師對(duì)教學(xué)建設(shè)與教學(xué)改革的參與程度（5%）3.2教材建設(shè)（5%）3.3教學(xué)方法與手段（5%）4.教學(xué)管理（17%）4.1管理隊(duì)伍（4%）4.2日常教學(xué)運(yùn)行（5%）4.3專業(yè)第一志愿平均報(bào)考率（4%）4.4招生宣傳效果（4%）5.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與教學(xué)效果（15%）5.1學(xué)生評(píng)教（5%）5.2院系領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課（5%）5.3督導(dǎo)評(píng)價(jià)（5%）二、獲獎(jiǎng)加分項(xiàng)目和違規(guī)減分項(xiàng)目（一）教師及教學(xué)管理人員獲獎(jiǎng)項(xiàng)目1.優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)11.教學(xué)團(tuán)隊(duì)2.優(yōu)秀教材獎(jiǎng)12.精品課程3.青年教師講課競(jìng)賽獎(jiǎng)13.雙語(yǔ)教學(xué)示范課程4.新專業(yè)增設(shè)14.

3、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新區(qū)（基地）5.教改項(xiàng)目立項(xiàng)或結(jié)題鑒定15.實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心6.教材立項(xiàng)（規(guī)劃教材）16.大賽獲獎(jiǎng)隊(duì)教練7.大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃17新實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)及設(shè)備研制獎(jiǎng)8.專業(yè)認(rèn)證18.競(jìng)賽隊(duì)教練成績(jī)突出者獎(jiǎng)9.特色專業(yè)19.競(jìng)賽基地工作突出單位10.教學(xué)名師（二）學(xué)院及學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)項(xiàng)目1.數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽優(yōu)勝隊(duì)6.其它學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)勝隊(duì)2.電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽類優(yōu)勝隊(duì)7.挑戰(zhàn)杯大賽優(yōu)勝隊(duì)3ACM程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽優(yōu)勝隊(duì)8.體育大賽優(yōu)勝隊(duì)4.機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽優(yōu)勝隊(duì)9人才培養(yǎng)的特色項(xiàng)目（其他貢獻(xiàn)）5.單科競(jìng)賽優(yōu)勝隊(duì)（三）減分項(xiàng)目1.調(diào) 課2.教學(xué)事故三、相關(guān)說(shuō)明1.學(xué)院設(shè)置多個(gè)專業(yè)的，應(yīng)先按系（專業(yè)）進(jìn)行測(cè)評(píng)，由學(xué)院進(jìn)行

4、綜合；2.跨學(xué)院任課的教師，對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)由學(xué)生所在學(xué)院組織進(jìn)行，對(duì)教師的測(cè)評(píng)結(jié)果要及時(shí)反饋教師本人；3.獲獎(jiǎng)加分項(xiàng)目單另計(jì)分，不加入教學(xué)常規(guī)工作考核總分，按各學(xué)院累計(jì)，并統(tǒng)計(jì)出排名次序情況。4.獲獎(jiǎng)加分項(xiàng)目的總分為該學(xué)院各單項(xiàng)獎(jiǎng)得分相加后的總分?jǐn)?shù)，違規(guī)減分項(xiàng)目的減分為按人次及教學(xué)事故性質(zhì)的計(jì)分。四、測(cè)評(píng)結(jié)論教學(xué)工作常規(guī)考核項(xiàng)目的每個(gè)考核點(diǎn)設(shè)優(yōu)秀、良好、合格、不及格4級(jí)，分別用A、B、C、D代號(hào)表示，等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)給出A、C兩級(jí)的具體要求，介于A、C的為B，低于C級(jí)的為D級(jí)。計(jì)算得分時(shí)，優(yōu)秀（A）為權(quán)重100%，良好（B）為權(quán)重的80，合格（C）為權(quán)重的60，不及格（D）為權(quán)重的40以下，評(píng)估點(diǎn)總

5、權(quán)重為100，總分時(shí)換算成百分制。- 14- 15-西安電子科技大學(xué)院（系）本科教學(xué)工作考核指標(biāo)體系常規(guī)教學(xué)部分一級(jí)指標(biāo)X二級(jí)指標(biāo)y權(quán)重W(%)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)采集單位優(yōu)（A）合格（C）1.理論教學(xué)X1（30）1.1高級(jí)職稱教師擔(dān)任主講比例與授課時(shí)數(shù)y110實(shí)際擔(dān)任本科教學(xué)課程主講（授課時(shí)數(shù)30學(xué)時(shí)）的高級(jí)職稱教師數(shù)/學(xué)院高級(jí)職稱教師數(shù)90%。實(shí)際擔(dān)任本科教學(xué)課程主講（授課時(shí)數(shù)30學(xué)時(shí)）的高級(jí)職稱教師數(shù)/學(xué)院高級(jí)職稱教師數(shù)60%。各學(xué)院自評(píng)教務(wù)科核并匯總注：90%良（B）75%1.2名教授擔(dān)任主講比例與授課時(shí)數(shù)y210實(shí)際擔(dān)任本科教學(xué)課程主講（授課時(shí)數(shù)30學(xué)時(shí)）的院名教授數(shù)/院名教授數(shù)80%。實(shí)際

6、擔(dān)任本科教學(xué)課程主講（授課時(shí)數(shù)30學(xué)時(shí)）的院名教授數(shù)/院名教授數(shù)60%。注：80%良（B）70%1.3輔導(dǎo)答疑安排與作業(yè)批改y35主講所在院系對(duì)本門(mén)課程的輔導(dǎo)答疑時(shí)間、地點(diǎn)有安排及要求；每課每周至少完成1次（2學(xué)時(shí)以上）輔導(dǎo)答疑；作業(yè)批改量每次不少于作業(yè)總量的1/2；滿足上述要求的院（系）本年度課程數(shù)/本年度總課程數(shù)80%主講所在院系對(duì)本門(mén)課程的輔導(dǎo)答疑時(shí)間、地點(diǎn)有安排及要求；每課每周至少完成1次（2學(xué)時(shí)以上）輔導(dǎo)答疑；作業(yè)批改量每次不少于作業(yè)總量的1/3；滿足上述要求的院（系）本年度課程數(shù)/本年度總課程數(shù)60%1.4調(diào)課率y45能嚴(yán)格按課表施教，院系任課教師調(diào)課累計(jì)時(shí)數(shù)/本年度總教學(xué)時(shí)數(shù)1%

7、且每課每教學(xué)班調(diào)課次數(shù)3次院系任課教師調(diào)課累計(jì)時(shí)數(shù)/本年度總教學(xué)時(shí)數(shù)5%且每課每教學(xué)班調(diào)課次數(shù)3次一級(jí)指標(biāo)X二級(jí)指標(biāo)y權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)采集單位優(yōu)（A）合格（C）2.實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)X2（23）2.1實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容y55計(jì)劃內(nèi)實(shí)驗(yàn)（含獨(dú)立實(shí)驗(yàn)和隨課實(shí)驗(yàn)）開(kāi)出率100%；綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)占全部實(shí)驗(yàn)課程的比例90%。計(jì)劃內(nèi)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100%；綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)占全部實(shí)驗(yàn)課程的比例75%。各學(xué)院自評(píng)督導(dǎo)抽樣檢查實(shí)踐教學(xué)科核并匯總注：90%良（B）85%；綜合評(píng)判實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)設(shè)內(nèi)容。其中包括：實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)材料、教學(xué)資料、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等信息。完成實(shí)驗(yàn)課程評(píng)價(jià)表相關(guān)要求，以綜合評(píng)價(jià)意見(jiàn)，最終核定等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。隨機(jī)抽查實(shí)

8、驗(yàn)課程，各學(xué)院組織填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)課程評(píng)價(jià)表，按要求匯總實(shí)驗(yàn)課程相關(guān)文檔。考核小組測(cè)評(píng)并給出綜合評(píng)價(jià)意見(jiàn)2.2實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放y64實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放比例90%；定期匯總并發(fā)布開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室相關(guān)信息，實(shí)驗(yàn)室課余時(shí)間開(kāi)放時(shí)間長(zhǎng)，范圍和覆蓋面廣。實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放比例60%；定期匯總并發(fā)布開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室相關(guān)信息。注：90%良（B）75%2.3教學(xué)儀器設(shè)備及軟件等研制與開(kāi)發(fā)y73有效組織新儀器設(shè)備及軟件等教學(xué)產(chǎn)品的研制開(kāi)發(fā)與推廣工作，具有完善的制度措施與相應(yīng)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)。積極開(kāi)展新儀器設(shè)備及軟件等教學(xué)產(chǎn)品的研制開(kāi)發(fā)與推廣工作。2.4生產(chǎn)實(shí)習(xí)y84按教學(xué)計(jì)劃的時(shí)間組織學(xué)生完成實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)達(dá)100%；實(shí)習(xí)過(guò)程管理規(guī)范，效果良好。按教學(xué)計(jì)劃

9、的時(shí)間組織學(xué)生完成實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)80%；實(shí)習(xí)過(guò)程管理較規(guī)范。注：100%良（B）90%一級(jí)指標(biāo)X二級(jí)指標(biāo)y權(quán)重W(%)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)采集單位優(yōu)（A）合格（C）2.實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)X2（23）2.5畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）y97組織機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，制度完備；畢設(shè)題目硬、軟結(jié)合，“文獻(xiàn)綜述”性題目不超過(guò)5%，經(jīng)管、社科類不超過(guò)10%；畢設(shè)來(lái)源于科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及生產(chǎn)實(shí)踐的題目比例80%；近三年畢設(shè)題目無(wú)重復(fù)；教師按畢設(shè)課表指導(dǎo)，到位率95%； 嚴(yán)格執(zhí)行畢設(shè)相關(guān)制度，管理規(guī)范，效果良好；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）復(fù)查審核情況良好，成績(jī)吻合率100%；論文滿足規(guī)范性要求的比例90%。組織機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，制度完備；畢

10、設(shè)題目硬、軟結(jié)合，“文獻(xiàn)綜述”性題目不超過(guò)10%，經(jīng)管、社科類不超過(guò)20%；畢設(shè)來(lái)源于科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及生產(chǎn)實(shí)踐的題目比例60%；近三年畢設(shè)題目無(wú)重復(fù)；教師按畢設(shè)課表指導(dǎo)，到位率80%；嚴(yán)格執(zhí)行畢設(shè)相關(guān)制度，管理較規(guī)范，效果較好；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）復(fù)查審核情況較好，成績(jī)吻合率90%；論文滿足規(guī)范性要求的比例70%。各學(xué)院自評(píng)督導(dǎo)抽樣檢查實(shí)踐教學(xué)科核并匯總3.教學(xué)研究與改革X3（15）3.1教師對(duì)教學(xué)建設(shè)與教學(xué)改革的參與程度y105積極組織教師參與課程體系改革、課程建設(shè)、課程培訓(xùn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)；積極組織教師參與教學(xué)改革項(xiàng)目研究；教師參與的比例高，效果顯著，每學(xué)年在教育類核心期刊上發(fā)表教育教學(xué)

11、研究論文的人均排名前3名。組織教師參與課程體系改革、課程建設(shè)、課程培訓(xùn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)；組織教師參與教學(xué)改革項(xiàng)目研究；每學(xué)年有教育教學(xué)研究論文發(fā)表。各學(xué)院自評(píng)教研科核并匯總一級(jí)指標(biāo)X二級(jí)指標(biāo)y權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)采集單位優(yōu)秀（A）合格（C）3.教學(xué)研究與改革X3（15）3.2教材建設(shè)y115制定院級(jí)教材建設(shè)規(guī)劃；獲得國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材立項(xiàng)或有國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材出版；獲得校級(jí)以上優(yōu)秀教材獎(jiǎng)；獲得校級(jí)規(guī)劃教材或教材建設(shè)立項(xiàng)。對(duì)于獲得的規(guī)劃教材或立項(xiàng)教材按時(shí)出版。獲得校級(jí)教材立項(xiàng)并有立項(xiàng)教材出版。各學(xué)院自評(píng)教研科核并匯總3.3教學(xué)方法與手段y125根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，合理運(yùn)用不同的教學(xué)方法，如互動(dòng)式、啟發(fā)式

12、、探究式等教學(xué)方法，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；在教學(xué)過(guò)程中，能夠科學(xué)合理地使用多媒體教學(xué)；積極探索課程考核方式和考試方法的改革；對(duì)于有多個(gè)教學(xué)班同時(shí)開(kāi)設(shè)的課程建有試題庫(kù)；采用雙語(yǔ)教學(xué)的課程教學(xué)效果好。采用不同的教學(xué)方法；在教學(xué)過(guò)程中，能夠?qū)鹘y(tǒng)教學(xué)方式與現(xiàn)代多媒體教學(xué)方式相結(jié)合；有試題建設(shè)計(jì)劃；能按照雙語(yǔ)教學(xué)有關(guān)文件執(zhí)行。4.教學(xué)管理X4（17）4.1管理隊(duì)伍y134管理隊(duì)伍穩(wěn)定，管理人員服務(wù)意識(shí)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，善于采用現(xiàn)代化的管理技術(shù)及手段，管理效率高，按要求及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)各種有關(guān)材料，教學(xué)檔案管理規(guī)范，每年有發(fā)表的教學(xué)研究論文或獲得校級(jí)以上的教學(xué)成果獎(jiǎng)。管理隊(duì)伍穩(wěn)定，管理人員服務(wù)

13、意識(shí)好，能按時(shí)參加學(xué)校安排的各種教務(wù)工作會(huì)議，按要求及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)各種有關(guān)材料，教學(xué)檔案管理規(guī)范。各學(xué)院自評(píng)教務(wù)科核并匯總一級(jí)指標(biāo)X二級(jí)指標(biāo)y權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)采集單位優(yōu)秀（A）合格（C）4.教學(xué)管理X4（17）4.2日常教學(xué)運(yùn)行y145能按時(shí)準(zhǔn)確完成各項(xiàng)教學(xué)運(yùn)行工作，能及時(shí)妥善處理突發(fā)事件，教學(xué)秩序穩(wěn)定，無(wú)教學(xué)事故。能按時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)任課教師，合理編制課表，學(xué)生學(xué)籍及成績(jī)管理規(guī)范，試卷命題審核嚴(yán)格，考場(chǎng)管理嚴(yán)格規(guī)范，監(jiān)考教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。能完成各項(xiàng)日常的教務(wù)管理工作，妥善處理突發(fā)事件，教學(xué)秩序穩(wěn)定。按時(shí)上報(bào)教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)任課教師，合理編制課表，學(xué)生學(xué)籍及成績(jī)管理規(guī)范，試卷命題審核嚴(yán)格，考場(chǎng)

14、管理嚴(yán)格規(guī)范，監(jiān)考教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。各學(xué)院自評(píng)教務(wù)科核并匯總4.3專業(yè)第一志愿平均報(bào)考提升率y154專業(yè)第一志愿平均報(bào)考率比較值前三名專業(yè)第一志愿平均報(bào)考率比較值七至九名各學(xué)院自評(píng)招生辦核并匯總注：專業(yè)第一志愿平均報(bào)考率比較值B計(jì)算方法：Bi專業(yè)當(dāng)年第一志愿報(bào)考率-專業(yè)前一年第一志愿報(bào)考率 N-院系招生專業(yè)數(shù) 4.4招生宣傳效果y164招生宣傳效果量化分前三名招生宣傳效果量化分七至九名注：招生宣傳效果量化分計(jì)算方法：D-某省份我校當(dāng)年錄取分?jǐn)?shù)線與該省份當(dāng)年一本控制線之差Q-某省份我校前一年錄取分?jǐn)?shù)線與該省份前一年一本控制線之差 Fi= Di Qi N-實(shí)際宣傳省份個(gè)數(shù)采用同樣方法計(jì)算最高分、平均分

15、的量化值。如果有負(fù)責(zé)省份未派人宣傳，每少派一個(gè)省份減1分。一級(jí)指標(biāo)X二級(jí)指標(biāo)y權(quán)重等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)采集單位優(yōu)秀（A）合格（C）5.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與教學(xué)效果X5（15）5.1學(xué)生評(píng)教y175學(xué)生聽(tīng)課評(píng)教及格人次/被評(píng)教人次95%；學(xué)生聽(tīng)課評(píng)教優(yōu)良人次/被評(píng)教人次80%。學(xué)生聽(tīng)課評(píng)教及格人次/被評(píng)教人次80%；學(xué)生聽(tīng)課評(píng)教及格人次/被評(píng)教人次50%。各學(xué)院自評(píng)教務(wù)處核并匯總5.2院系領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課y185學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能嚴(yán)格遵守聽(tīng)課制度，每學(xué)期正職領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課次數(shù)6次，副職領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課次數(shù)8次每學(xué)期正職領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課次數(shù)2次，副職領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課次數(shù)4次5.3督導(dǎo)評(píng)價(jià)y195聽(tīng)課評(píng)價(jià)優(yōu)良率80%聽(tīng)課評(píng)價(jià)優(yōu)良率50% 西安電子科技大學(xué)院級(jí)

16、本科教學(xué)工作考核指標(biāo)體系獲獎(jiǎng)加分和違規(guī)減分部分一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)（獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱）得分（每項(xiàng)或每人）各 學(xué) 院 統(tǒng) 計(jì) 得 分校 級(jí)省級(jí)（部、委 級(jí)）國(guó)家級(jí)通院電院計(jì)算機(jī)院機(jī)電院技物院經(jīng)管院數(shù)學(xué)系物理系外語(yǔ)系社科系藝術(shù)系軟件學(xué)院微電院生科院數(shù)據(jù)采集方法一等二等三等一等二等三等一等二等教師及管理人員獲獎(jiǎng)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)3218762012學(xué)院考核小組統(tǒng)計(jì)教研科核實(shí)匯總優(yōu)秀教材獎(jiǎng)3265108青年教師講課競(jìng)賽獎(jiǎng)321新專業(yè)增設(shè)3教改項(xiàng)目立項(xiàng)或結(jié)題鑒定135教材立項(xiàng)（規(guī)劃教材）135大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃4218專業(yè)認(rèn)證8特色專業(yè)58教學(xué)名師358教學(xué)團(tuán)隊(duì)358精品課程358雙語(yǔ)教學(xué)示范課程358人才培

17、養(yǎng)模式創(chuàng)新區(qū)（基地）58實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心358學(xué)院考核小組統(tǒng)計(jì)實(shí)踐科核實(shí)匯總大賽獲獎(jiǎng)隊(duì)教練3/32/31/35/34/3新實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)及設(shè)備研制獎(jiǎng)32154386競(jìng)賽隊(duì)教練成績(jī)突出者獎(jiǎng)246競(jìng)賽基地工作突出單位345西安電子科技大學(xué)院級(jí)本科教學(xué)工作考核指標(biāo)體系獲獎(jiǎng)加分和違規(guī)減分部分一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)（獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱）得分（每項(xiàng)或每人）各 學(xué) 院 統(tǒng) 計(jì) 得 分校 級(jí)省級(jí)（部、委 級(jí)）國(guó)家級(jí)通院電院計(jì)算機(jī)院機(jī)電院技物院經(jīng)管院數(shù)學(xué)系物理系外語(yǔ)系社科系藝術(shù)系軟件學(xué)院微電院生科院數(shù)據(jù)采集方法一等二等三等一等二等三等一等二等數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽優(yōu)勝隊(duì)32154學(xué)院考核小組統(tǒng)計(jì)實(shí)踐科核實(shí)匯總電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽類優(yōu)勝隊(duì)32154ACM程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽優(yōu)勝隊(duì)32154機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽優(yōu)勝隊(duì)32154單科競(jìng)賽優(yōu)勝隊(duì)32154其它學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)勝隊(duì)32154挑戰(zhàn)杯大賽優(yōu)勝隊(duì)32154團(tuán) 委體育大賽優(yōu)勝隊(duì)32154體育部人才培養(yǎng)的特色項(xiàng)目（其他貢獻(xiàn)