四十項脊軒志 (3)

1、明歸有光項脊軒志授課人：六安二中束冰珠朗誦課文室僅方丈日影反照，室始洞然。室西連于中閨，先妣嘗一至。余自束發(fā)讀書軒中軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。吾妻來歸，時至軒中從余問古事其后六年，吾妻死，室壞不修。軒室軒飽含情感請找出能概括作者感情的句子：多可喜，亦多可悲多可喜“庭階寂寂，小鳥啄食； 明月半墻，風(fēng)移影動”的自然環(huán)境“偃仰嘯歌，冥然兀坐”的自由生活逍遙愜意陶潛“引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏?！?“倚南窗以寄傲，審容膝之易安?！眲⒂礤a“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)?！眻@田居陋室歸有光項脊軒遠離塵囂，怡然自得，恬然自安多可悲庭中迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門,墻往往而是。東犬西吠，

2、客逾庖而宴，雞棲于廳?！巴ブ惺紴榛h，已為墻，凡再變矣”原先：完整、和諧、井然有序的一個大家庭如今：分崩離析，混亂不堪，破落悲涼一悲：家庭分崩離析二悲：祖母母親不在回憶母親 先妣嘗一至 娘以指扣門扉曰：“兒寒乎？欲食乎？” 語未畢，余泣，嫗亦泣。 母親對子女發(fā)自天性的慈愛關(guān)懷?；貞涀婺?吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？ 比去以手闔門，自語曰：“兒之成，則可待乎！” 持一象笏至，曰：“他日汝當(dāng)用之！” 祖母對孫兒的殷切的期望。回憶亡妻 時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。 吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？” 庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。 夫妻恩

3、愛情深三悲：年輕妻子早逝江城子十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松崗。 自然環(huán)境美好 生活方式自由 多可悲三悲 ：年輕妻子早逝二悲： 祖母母親不在一悲：家庭分崩離析多可喜 1.善于選取生活中的瑣事，表現(xiàn)人物的音容笑貌，寄托深情。 3.語言委婉含蓄，清新淡雅， 感情濃郁真摯。 2.善于利用細節(jié)描寫。 室西連于中閨，先妣嘗一至。 嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕眩蛇啥?；娘以指扣門扉曰：兒寒乎？欲食乎？”追憶母親善良慈愛懷念祖母 大母過余曰：“

4、吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？” 比去，以手闔門，自語曰：“兒之成，則可待乎！” 頃之，持一象笏至，曰：“他日汝當(dāng)用之！”思念亡妻 吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。殷殷期望恩愛情深選取生活中的小事: 比去，以手闔門，自語曰：“兒之成，則可待乎！” 人物殷切期望細節(jié)描寫：環(huán)境萬籟有聲，而庭階寂寂。小鳥時來啄食，人至不去。幽靜“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！?南梁王籍祖母語言委婉含蓄: 庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。不言情而情無限言有盡而意無窮項脊軒志對我們的寫作有哪些借鑒

5、意義取材方面的借鑒：以小見大，選材恰當(dāng)善于利用細節(jié)描寫 要想成功地運用細節(jié)描寫，要善于觀察生活，從中提煉出真實、生動的細節(jié)，加以細膩描繪，就會起到以少勝多的藝術(shù)效果。語言：力求準確貼切、 簡潔生動。 作者寫這篇文章是，非常平靜，非?？陀^，非常冷靜，甚至可以說他內(nèi)心很寧靜，沒有哪一句講了悲，講了苦，但是在平淡的語言中，我們卻能感受到那種非常濃郁的情感，那種深深地滄桑。 曾有人說“物是人非事事休，欲語淚先流”。作者沒有那么的悲傷，作者在平靜的敘事中，讓我們感受到了無限的悲涼。 這種方式如同劉亮程給我們體會。（寒風(fēng)吹徹)作者心境布置作業(yè)（任選一題）： 1、重讀劉亮程 寒風(fēng)吹徹 ，比較閱讀兩文給你的感慨，寫一篇700字左右的周記。 2、文章回憶和敘寫了項脊軒中的幾番人事變遷，抒發(fā)了作者的悲喜之情。你認為哪些片斷讓你閱讀之