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1、 中班藝術(shù)我是一朵小花 陜西省渭南市合陽縣海峰幼兒園 馬嫻琦設(shè)計(jì)意圖:本節(jié)歌唱活動(dòng)中,我以故事為導(dǎo)入,利用整體跟唱法進(jìn)行學(xué)習(xí)。在歌唱的學(xué)習(xí)前五遍教師唱,不要求幼兒一定跟唱,五遍以后幼兒可以跟唱,但不強(qiáng)求每個(gè)人都唱,會(huì)唱的幼兒跟著唱,不會(huì)唱的幼兒,可以聽別人先唱或者在會(huì)唱的地方唱,不會(huì)唱的地方聽。這樣的做法不僅是為了培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí),同時(shí)也是幫助幼兒逐漸學(xué)會(huì)評(píng)估自己的學(xué)習(xí)?;顒?dòng)過程整體是輕松活潑的孩子們也樂于參加,充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容符合了該年齡段的認(rèn)知特點(diǎn)。 活動(dòng)目標(biāo): 認(rèn)知目標(biāo):在匹配動(dòng)作與圖譜填充的過程中感受歡快的旋律并記憶歌詞,理解“金燦燦”的含義并學(xué)唱歌曲
2、。 能力目標(biāo): 能夠在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)表演動(dòng)作,并能通過表情、動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。 情感目標(biāo):感受歌曲優(yōu)美、歡快的情緒。 我是一朵小花 啦啦啦啦我是一朵小花 啦啦啦啦 美麗的小花 美麗的小花開在金燦燦的太陽下 開在金燦燦的太陽下1212123123124312431245312453活動(dòng)反思:本節(jié)歌唱活動(dòng)中,我以故事為導(dǎo)入,利用整體跟唱法進(jìn)行學(xué)習(xí)。在歌唱的學(xué)習(xí)前五遍教師唱,不要求幼兒一定跟唱,五遍以后幼兒可以跟唱,但不強(qiáng)求每個(gè)人都唱,會(huì)唱的幼兒跟著唱,不會(huì)唱的幼兒,可以聽別人先唱或者在會(huì)唱的地方唱,不會(huì)唱的地方聽。這樣的做法不僅是為了培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí),同時(shí)也是幫助幼兒逐漸學(xué)會(huì)評(píng)估自己的學(xué)習(xí)?;顒?dòng)過程整體是輕松活潑的孩子們也樂于參加,充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容符合了該年齡段的認(rèn)知特點(diǎn)。不足之處:1、本節(jié)課活動(dòng)目標(biāo)已經(jīng)基本達(dá)成,在活動(dòng)中,課堂的氣氛調(diào)節(jié)的更加活躍,幼兒的參與度也會(huì)更高;2、多用問題去引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察與理解;3、通過本節(jié)
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