部編版《石灰吟》優(yōu)秀課件2

1、石 灰 是石頭的一種石 灰 吟 吟指古代詩歌體裁的一種名稱。吟：吟頌,贊美。【明】于謙石灰吟：贊頌石灰。詩人簡介于謙(1398年5月13日-1457年2月16日)，字廷益，號節(jié)庵，漢族，明代名臣，民族英雄。官至少保，世稱于少保。漢族，明朝浙江杭州府錢塘縣(今浙江省杭州市)人。因參與平定漢王朱高煦謀反有功，得到明宣宗器重，擔(dān)任明朝山西河南巡撫。明英宗時期，因得罪王振下獄，后釋放，起為兵部侍郎。天順元年因“謀逆”罪被冤殺。謚號忠肅。有于忠肅集。于謙與岳飛、張煌言并稱“西湖三杰”。寫作背景于謙從小學(xué)習(xí)刻苦，志向遠(yuǎn)大。相傳有一天，他信步走到一座石灰窯前，觀看師傅吟們煅燒石灰。只見一堆堆青黑色的山石，經(jīng)

2、過熊熊的烈火焚燒之后，都變成了白色的石灰。他深有感觸，略加思索之后便吟出了石灰吟這首膾炙人口的詩篇。于是，12歲的于謙寫下的這首詩不只是石灰形象的寫照，更是他人生的追求。 石灰吟 【明】于謙 千錘萬鑿出深山， 烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身渾不怕， 要留清白在人間。讀準(zhǔn)字音zoynfnjin 石灰吟 【明】于謙 千錘 /萬鑿/ 出/深山,烈火/ 焚燒/ 若/等閑.粉骨/ 碎身/ 渾/不怕,要留 /清白/ 在/人間.朗讀注意停頓 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。理解我能行若等閑：好像很平常的事情。若：好像、好似。等閑：平常。譯文：石灰石經(jīng)過千錘萬鑿才從深山里開采出來，它把烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事

3、。千錘萬鑿：千、萬：虛詞，形容很多。無數(shù)次的錘擊開鑿，形容開采石灰非常艱難。錘：錘打。鑿：開鑿。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。理解我能行譯文：清白：指石灰潔白的本色，又比喻高尚的節(jié)操。人間：人世間。渾：全，全然。即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚的節(jié)操留在人世間。賞析：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1.再讀古詩，結(jié)合古詩和注釋，聯(lián)系生活，想一想石灰的燒制過程，并劃下詩中關(guān)鍵詞語。2.它最終的目的是什么呢？千錘萬鑿開采烈火焚燒焚燒 粉骨碎身粉碎 清白 留世使用 留清白3.請同學(xué)們用一個詞語來贊揚(yáng)一下石灰。不畏艱險，堅(jiān)強(qiáng)不屈，不怕犧牲，意志堅(jiān)強(qiáng)4.你對石灰產(chǎn)生了

4、怎樣的感情？敬佩、贊揚(yáng) 石灰吟 【明】于謙 千錘 /萬擊/ 出/深山,烈火/ 焚燒/ 若/等閑.粉骨/ 碎身/ 渾/不怕,要留 /清白/ 在/人間.1.清白：對于石灰來說是什么？（潔白的顏色）2.對于于謙來說呢？（不畏艱險、不怕犧牲、正直無私光明磊落、清正廉明的高潔品格）這個詞語在這里包含了兩層含義，我們叫它“一語雙關(guān)”。這首詩表面上寫石灰，實(shí)際上是拿石灰自喻。表明自己不管遭受多大的挫折，經(jīng)歷多大的磨難，也要保持不畏艱險、堅(jiān)強(qiáng)不屈、不怕犧牲、光明正大的高尚品格。寫作方法：托物言志：也即借物喻人、 詠物明志這首詩的主題：石灰吟 通過對石灰不怕千錘萬鑿和 烈火焚燒，即使粉骨碎身 ,也要留下清白的描

5、寫,贊揚(yáng)了石灰不怕犧牲、堅(jiān)守清白的品質(zhì)，抒發(fā)詩人不畏艱難，不怕犧牲 ，光明磊落，忠心為國的意志和節(jié)操。學(xué)習(xí)本首詩之后，你有何啟發(fā)？讓我們牢記這首詩，時刻告誡自己：在以后的人生旅途中，無論遇到多大的困難、遭受多大的挫折，都要保持頑強(qiáng)不屈、正大光明的高尚品格，遵守清清白白做人的法則。1、讀詩句，畫出節(jié)奏)。 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。2.讀拼音寫漢字 shn shn fn sho dng xin qng bi3.拼音我會選。 千錘萬鑿(zu zo) 烈火焚燒(hn fn) 粉骨碎身(cu su)4.形近字組詞。 吟 深 謙 冷 探 嫌5.預(yù)習(xí)馬詩隨堂測試（一

6、）隨堂測試（二）1石灰吟是（） 代詩人（ ） 的作品.“吟”是_的意思。詩歌通過對石頭不怕“（ ） ”和“（ ） ”即使“（ ）”,也要留下清白的石灰的描寫,贊揚(yáng)了石灰（ )的品質(zhì)抒發(fā)詩人（ ）的思想感情.詩的前兩句看似寫石灰的燒煉，其實(shí)象征著_；三、四兩句描寫了_的精神，表達(dá)了詩人_的決心。2解釋下列詞語。等閑：_ 渾：_ 清白：_3在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將句子銜接起來。（ ）千錘萬鑿，（ ）烈火焚身，（ ）粉骨碎身，我（ ）要留清白在人間。千錘萬鑿烈火焚燒粉骨碎身志士仁人都從容不迫，視若平常無論面臨怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)不怕犧牲為國盡忠，堅(jiān)守高尚節(jié)操 無論 不管 即使 也不怕犧牲、堅(jiān)守清白決心

7、在艱苦中磨練,堅(jiān)守清白,準(zhǔn)備為社會貢獻(xiàn)自己的全部力量吟：吟頌,贊美指古代詩歌體裁的一種名稱。再見1通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，聯(lián)系生活實(shí)際作進(jìn)一步思考，從所讀的內(nèi)容中想開去，加深對課文的理解。2通過回顧，讓學(xué)生懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。交流平臺（1）回顧本組四篇課文，說一說只有一個地球大瀑布的葬禮這片土地是神奇的和青山不老這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護(hù)環(huán)境？還從課文內(nèi)容中獲得對某些環(huán)境問題的新認(rèn)識？師：本組課文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，讓我們積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。在學(xué)習(xí)過程中，我們要運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法，去加深對課文的理解。（2）聯(lián)系只有一個地球，小組內(nèi)交流自己的讀書收獲和體會，體會聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法?？偨Y(jié)：本組課文內(nèi)容引人深思，讀書就應(yīng)該走入文里，