部編版教材《dtnl》優(yōu)質(zhì)課件1

1、b p m f 在前幾節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了聲母b、p、m、f，這節(jié)課我們一起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音中的其他四個(gè)聲母。4 d t n l人教版 語(yǔ)文 一年級(jí) 上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)圖上畫(huà)著誰(shuí)，他們都在干什么？你能從圖畫(huà)中找到藏著的字母嗎？第一課時(shí)男孩在打鼓女孩在跳舞dtnld小馬快跑 d d d 讀準(zhǔn)音 舌尖抵住上齒齦，擋住氣流，然后舌尖突然離開(kāi)，吐出微弱的氣流，聲帶不顫動(dòng)。小馬奔跑的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音？噠噠t一堆泥土 t t t這是什么？泥土 發(fā)t時(shí)，發(fā)音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的氣流比較強(qiáng)。n 舌尖頂住上齒齦，擋住氣流，讓氣流通向鼻腔，從鼻孔出來(lái)，聲帶顫動(dòng)。為什么呢 n n n明明在想什

2、么？為什么呢l寶寶睡了 l l l寶寶在做什么？睡了發(fā)l時(shí)，舌尖頂住上齒齦，不頂滿，讓氣流從舌頭兩邊出來(lái)，聲帶顫動(dòng)?！皀”“l(fā)”容易混，再來(lái)讀一讀。n誰(shuí)找我呢 n n n在哪里呢 n n nl表?yè)P(yáng)我了 l l l批評(píng)我了 l l l部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1 再觀察情境圖，看一看字母是什么形狀的？識(shí)記形部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1d讀一讀，看看圖，再看看d你發(fā)現(xiàn)了什么？小鼓敲響 d d d。 鼓和鼓槌組合在一起的樣子像哪個(gè)字母？部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1t讀一讀，看看圖，再看看t你發(fā)現(xiàn)了什么？女孩手中握著的

3、傘柄像哪個(gè)字母？傘柄朝上t t t。部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1n讀一讀，看看圖，再看看n你發(fā)現(xiàn)了什么？一個(gè)門洞n n n。舞臺(tái)背景拱門的門洞像什么？部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1l讀一讀，看看圖，再看看l你發(fā)現(xiàn)了什么？一根小棍 l l l。男孩手中的鼓槌像什么？部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1讓我們一起再讀一遍這四個(gè)字母吧！dtnl小鼓敲響 d d d。傘柄朝上t t t。一個(gè)門洞n n n。一根小棍 l l l。部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1形近字母辨析dtnbmf兒歌巧區(qū)分：左下半圓是

4、d，右下半圓是b，一只傘柄是t，一根拐杖是f，一個(gè)門洞是n，兩個(gè)門洞是m，一根小棍是l，小棍斷了是i。li部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1手指操做起來(lái)，小手幫忙記形狀。左下半圓d d d。右下半圓b b b。部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1一根拐杖f(wàn) f f 。傘柄朝上 t t t。部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1兩個(gè)門洞m m m 。一個(gè)門洞 n n n 。部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1一根蠟燭 i i i 。一根小棍 l l l。部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1生活中的

5、“d t n l”，觀察圖片記一記。d ltn部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1d12書(shū)寫(xiě)提示兩筆寫(xiě)成，占上格和中格。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意左下半圓寫(xiě)飽滿，第二筆豎不能碰到第一條線。學(xué)書(shū)寫(xiě)部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1t12兩筆寫(xiě)成，占中格和上格。注意橫比較短，寫(xiě)在比第二條線略低的位置上。書(shū)寫(xiě)提示部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1n12兩筆寫(xiě)成，占中格。要注意占滿格。書(shū)寫(xiě)提示部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1l1一筆寫(xiě)成，占上格和中格。注意一豎起筆在第一條線下方略低的位置上。書(shū)寫(xiě)提示部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部

6、編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1我會(huì)寫(xiě)部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1學(xué)拼讀來(lái)鞏固小兒歌一個(gè)門洞 n n n，舞臺(tái)背景搭拱門。小鼓敲響 d d d，我們一起敲小鼓。傘柄朝上 t t t，演員跳舞打花傘。一根小棍 l l l，鼓手敲鼓揮小棍。部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1你會(huì)用小手做出下面字母的形狀了嗎？再來(lái)一遍吧！左下半圓d d d。傘柄朝上 t t t。部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1一個(gè)門洞 n n n 。一根小棍 l l l。部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材d

7、tnl優(yōu)質(zhì)課件1學(xué)課文 用拼音 你能用自己的話說(shuō)一說(shuō)圖上有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁磫?？部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1先看一看圖上都有誰(shuí)？圖上有一個(gè)男孩子和女孩子。他們分別在做什么？ 一個(gè)男孩打著鼓，一個(gè)女孩正在表演節(jié)目。部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1 用幾句話把圖上的內(nèi)容連起來(lái)編個(gè)小故事吧！ 在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，小強(qiáng)神氣地敲打著鼓，小麗隨著音樂(lè)深情地跳著舞，精彩的表演博得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。我們班的同學(xué)真是多才多藝！部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1一、我會(huì)連。課堂練習(xí)部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課

8、件1二、比一比，讀一讀。 dbnm左下半圓是d，右下半圓是b。一個(gè)門洞是n，兩個(gè)門洞是m。部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1二、拼讀兒歌，圈出兒歌中帶有“d t n l”的音節(jié)的字。 男孩打著架子鼓（d）,女孩跳著花傘舞（t）。男孩鼓前拿鼓槌（n），女孩門前舞快樂(lè)（l） 。部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1第二課時(shí)dtnl聲母部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1 這節(jié)課我們開(kāi)始學(xué)習(xí)d、t、n、l和帶調(diào)單韻母、e、i、u、組成的音節(jié)。部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1我會(huì)拼nd l t 聲母韻母e i u 音節(jié)

9、部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1ddttnnll nd l t + 部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1ddttnnlle nd l t + 部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1ddttnnlli nd l t + 部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1ddttnnllu nd l t + 部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1nnll nl + 部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1我會(huì)讀ddddd讀書(shū)打水得獎(jiǎng)低頭部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1ttt

10、tt圖畫(huà)他們特別提水部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1nnnnn女孩拿蘋(píng)果哪吒你們n發(fā)怒部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1lllll拉車快樂(lè)立正l公路毛驢部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1“n”“l(fā)”容易混，再來(lái)讀一讀。n-nl-ln-l-l發(fā)怒的怒馬路的路女同學(xué)的女小毛驢的驢部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1誰(shuí)是拼讀小高手dtnl部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1學(xué)課文 用拼音m l 馬 路 n t 泥 土我們過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道線“馬路”就是城市里的寬闊平整的道路，我們過(guò)馬路時(shí)要走

11、人行橫道線。會(huì)認(rèn)字我們過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道線“泥土”就是小草、野花生長(zhǎng)的地方。部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1 你能用自己的話說(shuō)一說(shuō)圖上有什么？他們有什么作用嗎？m l馬 路n t泥 土部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1先看一看圖上都有什么？圖上有馬路和泥土。它們有什么作用？馬路可以走咯、開(kāi)車，泥寺可以長(zhǎng)花和草。部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1 用上剛學(xué)的生字，把圖上的內(nèi)容連起來(lái)編個(gè)小故事吧！ 一條彎彎曲曲的小路伸向遠(yuǎn)方。小路的兩旁開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，散發(fā)著陣陣清香。部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1

12、 我們一起來(lái)學(xué)習(xí)兒歌吧！部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1學(xué)課文 用拼音m 馬會(huì)認(rèn)字木馬馬車部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1t土土地塵土部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1b不不會(huì)不敢他不來(lái)了部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1把這首兒歌自己試著讀一讀。 輕 輕 跳小 兔 小 兔 輕 輕 跳，小 狗 小 狗 慢 慢 跑。要 是 踩 疼 小 青 草，我 就 不 跟 你 們 好。qn qn tioxio t xio t qn qn tio xio u xio u mn mn po yo sh ci tn xio qn co w ji b n n men ho 部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1課堂演練一、我能把音節(jié)補(bǔ)充完整。t（ ）tn（ ）（ ）dl（ ）lnd部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1部編版教材dtnl優(yōu)質(zhì)課件1二、在正確的讀音下面畫(huà)“”。米馬土地nmnmtfdb部