智慧校園物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境平臺(tái)建設(shè)方案

1、PAGE PAGE 40智慧校園物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境平臺(tái)建設(shè)方案目 錄 TOC o 1-2 h z u HYPERLINK l _Toc37532701 第一章、項(xiàng)目概述 PAGEREF _Toc37532701 h 3 HYPERLINK l _Toc37532702 1.1.項(xiàng)目背景 PAGEREF _Toc37532702 h 3 HYPERLINK l _Toc37532703 1.2.建設(shè)目標(biāo) PAGEREF _Toc37532703 h 3 HYPERLINK l _Toc37532704 第二章、總體規(guī)劃 PAGEREF _Toc37532704 h 4 HYPERLINK l _Toc3

2、7532705 2.1.建設(shè)原則 PAGEREF _Toc37532705 h 4 HYPERLINK l _Toc37532706 2.2.總體架構(gòu) PAGEREF _Toc37532706 h 5 HYPERLINK l _Toc37532707 2.3.分階段實(shí)施規(guī)劃 PAGEREF _Toc37532707 h 6 HYPERLINK l _Toc37532708 第三章、智慧物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境平臺(tái) PAGEREF _Toc37532708 h 6 HYPERLINK l _Toc37532709 8.1.智慧教學(xué)硬件 PAGEREF _Toc37532709 h 7 HYPERLINK l

3、_Toc37532710 8.2.智能手環(huán) PAGEREF _Toc37532710 h 11 HYPERLINK l _Toc37532711 8.3.一卡通 PAGEREF _Toc37532711 h 11 HYPERLINK l _Toc37532712 8.4.紅外測(cè)溫 PAGEREF _Toc37532712 h 20 HYPERLINK l _Toc37532713 8.5.門禁閘機(jī) PAGEREF _Toc37532713 h 21 HYPERLINK l _Toc37532714 8.6.電子班牌 PAGEREF _Toc37532714 h 23 HYPERLINK l _

4、Toc37532715 8.7.學(xué)科教室 PAGEREF _Toc37532715 h 26 HYPERLINK l _Toc37532716 8.8.班班通 PAGEREF _Toc37532716 h 27 HYPERLINK l _Toc37532717 8.9.數(shù)字圖書館 PAGEREF _Toc37532717 h 30 HYPERLINK l _Toc37532718 8.10.創(chuàng)客空間 PAGEREF _Toc37532718 h 31 HYPERLINK l _Toc37532719 8.11.校園廣播/電視臺(tái) PAGEREF _Toc37532719 h 33 HYPERLI

5、NK l _Toc37532720 8.12.錄播教室 PAGEREF _Toc37532720 h 35 HYPERLINK l _Toc37532721 8.13.平安校園 PAGEREF _Toc37532721 h 37 HYPERLINK l _Toc37532722 第四章、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃 PAGEREF _Toc37532722 h 39項(xiàng)目概述項(xiàng)目背景經(jīng)過多年發(fā)展，我校信息化建設(shè)取得了較大的進(jìn)步，校園網(wǎng)絡(luò)基本普及，信息化應(yīng)用已逐步深入到教學(xué)、管理、服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域，日益成為師生獲取信息、豐富知識(shí)、學(xué)習(xí)交流的重要渠道，在推動(dòng)教育改革發(fā)展、促進(jìn)思想文化交流、豐富師生精神生活等方面起到了

6、積極作用。同時(shí)，智慧校園改造的信息化存在以下問題與不足：信息化基礎(chǔ)設(shè)施尚不完備，信息化教學(xué)探索不足；適切性信息資源缺乏，資源共享機(jī)制并未建立；校園信息需要統(tǒng)一整合分析，促成智能化校園管理。建設(shè)目標(biāo)通過建設(shè)智慧校園平臺(tái)提高學(xué)校教育的信息化水平，并探索如何促進(jìn)基于大數(shù)據(jù)模式下的教育管理與教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)形式，逐步解決校園教學(xué)的全向交互、校園環(huán)境的全面感知、校園管理的高效協(xié)同、校園生活的個(gè)性便捷，最終實(shí)現(xiàn)建成完整統(tǒng)一、技術(shù)先進(jìn)，覆蓋全面、應(yīng)用深入，高效穩(wěn)定、安全可靠的智慧校園。具體目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)“五個(gè)智慧化”和“一站式服務(wù)”：智慧教學(xué)構(gòu)建先進(jìn)實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，整合、豐富智慧教學(xué)資源，創(chuàng)造主動(dòng)式、協(xié)同式、

7、研究式的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，建立師生互動(dòng)的新型教學(xué)模式。智慧管理構(gòu)建覆蓋全校工作流程的、協(xié)同的管理信息體系，通過管理信息的同步與共享，暢通學(xué)校的信息流，實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、自動(dòng)化、精細(xì)化，突出以人為本的理念，提高管理效率，降低管理成本。智慧教務(wù)構(gòu)建綜合教學(xué)管理的智慧環(huán)境，科學(xué)統(tǒng)一的配置教學(xué)資源，提高教師、教室、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)資源的利用率，改革教學(xué)模式、手段與方法，豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。智慧生活構(gòu)建便捷、高效、高雅、健康的智慧生活環(huán)境和電子商務(wù)服務(wù)平臺(tái)。智慧環(huán)境構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、使用方便、高速穩(wěn)定、安全保密的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，建立高標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)共享中心和統(tǒng)一身份認(rèn)證及授權(quán)中心，統(tǒng)一門戶平臺(tái)以及集

8、成應(yīng)用軟件平臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)更科學(xué)合理的智慧環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一站式服務(wù)實(shí)現(xiàn)教職工和學(xué)生的管理、教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活等主要活動(dòng)的一站式服務(wù)，提高對(duì)師生服務(wù)的水平，提高對(duì)社會(huì)的服務(wù)能力。校園信息化全面實(shí)現(xiàn)后，范圍將得到自然擴(kuò)展，使學(xué)校的教學(xué)和管理突破傳統(tǒng)的概念，延伸其內(nèi)涵，成為一個(gè)可以覆蓋網(wǎng)絡(luò)可達(dá)范圍的無圍墻的智慧校園。總體規(guī)劃建設(shè)原則智慧校園平臺(tái)是一項(xiàng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜、涉及面廣、建設(shè)周期長(zhǎng)的信息化系統(tǒng)工程，為能夠使智慧校園平臺(tái)建設(shè)健康、有序的開展，智慧校園的總體規(guī)劃遵循如下原則：1、統(tǒng)籌規(guī)劃，分布實(shí)施智慧校園需要分階段建設(shè)，為保障智慧校園落地效果具備先進(jìn)性和示范性，本次方案瞄準(zhǔn)校園未來3-5年的發(fā)展需求，對(duì)智

9、慧校園進(jìn)行前瞻性統(tǒng)一規(guī)劃，避免“建成就落后”和“推到重來，全部更新的”資源浪費(fèi)。所選取軟硬件設(shè)施均為當(dāng)前領(lǐng)域前沿技術(shù)方案。同時(shí)，對(duì)智慧校園的分階段任務(wù)進(jìn)行梳理，制定階段性目標(biāo)和方案。2、需求驅(qū)動(dòng)，融合創(chuàng)新本次方案以滿足實(shí)際教育需求為基本前提，圍繞教學(xué)和管理的核心需求展開，基于先進(jìn)信息技術(shù)的發(fā)展和新型教育理念進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。3、遞進(jìn)升級(jí)，逐步完善基于智慧校園3-5年規(guī)劃，制訂合理的實(shí)施進(jìn)度表和任務(wù)分解書，穩(wěn)步推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)升級(jí)改造，邊建設(shè)、邊應(yīng)用、邊評(píng)估，逐步推進(jìn)，充分發(fā)揮信息化應(yīng)用項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，確保預(yù)期建設(shè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。4、上下聯(lián)通，開放擴(kuò)展國家已經(jīng)規(guī)劃并實(shí)施了一系列的重大教育信息化工程，包括三

10、通兩平臺(tái)、校校通、班班通等，省市和區(qū)縣也在逐步部署區(qū)縣教育云服務(wù)平臺(tái)，智慧校園平臺(tái)預(yù)留區(qū)縣云平臺(tái)接口并完善兼容區(qū)縣平臺(tái)業(yè)務(wù)。同時(shí)，智慧校園平臺(tái)需接入各項(xiàng)智能硬件，考慮到硬件設(shè)備的差異性，平臺(tái)應(yīng)具備良好的開放性?？傮w架構(gòu)智慧校園平臺(tái)按照展現(xiàn)層、應(yīng)用層、基礎(chǔ)平臺(tái)層和基礎(chǔ)設(shè)施層規(guī)劃系統(tǒng)架構(gòu)，如下圖所示：基礎(chǔ)設(shè)施層：硬件支撐和網(wǎng)絡(luò)支撐，包括網(wǎng)絡(luò)資源、硬件服務(wù)器、存儲(chǔ)等內(nèi)容?；A(chǔ)平臺(tái)層：基礎(chǔ)平臺(tái)包括基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中心、開發(fā)互通接口、統(tǒng)一認(rèn)證平臺(tái)和校園基礎(chǔ)服務(wù)；應(yīng)用層：通過對(duì)基礎(chǔ)服務(wù)的調(diào)用和組合，結(jié)合實(shí)際需求構(gòu)建可完成指定工作內(nèi)容的業(yè)務(wù)平臺(tái)，包括課堂互動(dòng)、家?；?dòng)、智能教務(wù)教學(xué)管理、一站式門禁考勤消費(fèi)管理、智能

11、硬件等。展現(xiàn)層：通過系統(tǒng)工作門戶、學(xué)校門戶網(wǎng)或手機(jī)客戶端，為不同用戶人群提供有價(jià)值的信息服務(wù)。分階段實(shí)施規(guī)劃基于 “以教學(xué)和管理為核心突破，逐步推進(jìn)智慧校園建設(shè)”的需求和當(dāng)前校園軟硬件基礎(chǔ)，根據(jù)“中心突破、以點(diǎn)帶面”的智慧校園建設(shè)策略，制定智慧校園平臺(tái)三階段推進(jìn)規(guī)劃。智慧物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境平臺(tái)我校在業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)方面取得了卓有成效的嘗試，由于現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)信息采集標(biāo)準(zhǔn)及代碼不統(tǒng)一，信息交換共享困難，造成“信息孤島”現(xiàn)象，通過與新建的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)信息平臺(tái)集成，實(shí)現(xiàn)身份統(tǒng)一認(rèn)證管理，數(shù)據(jù)交換和共享，實(shí)現(xiàn)與基礎(chǔ)支撐平臺(tái)在身份、數(shù)據(jù)、頁面的全方位集成。從數(shù)據(jù)和功能應(yīng)用上整合現(xiàn)有各應(yīng)用系統(tǒng)，在更大的范圍內(nèi)擴(kuò)展應(yīng)用，

12、發(fā)揮作用。需要集成的智能硬件設(shè)施如下：智慧教學(xué)硬件智能手環(huán)一卡通紅外測(cè)溫門禁閘機(jī)電子班牌學(xué)科教室班班通電子圖書館創(chuàng)客空間校園廣播/電視臺(tái)錄播教室平安校園智慧教學(xué)硬件天喻智慧教學(xué)以課堂為中心，以內(nèi)容為連接，以平板為媒介，云平臺(tái)為重要的技術(shù)和服務(wù)支撐，將課前，課中和課后的學(xué)習(xí)無縫銜接。為教師課前、課中、課后生態(tài)化的工具服務(wù) ：圍繞教師課程教學(xué)閉環(huán)，提供輕量級(jí)的課程閉環(huán)工具服務(wù)：“課前”微課導(dǎo)學(xué)工具，“課中”備課工具和授課工具，“課后”組卷練習(xí)和附件作業(yè)工具。以課堂教學(xué)為中心，沉淀課堂教學(xué)過程性資源數(shù)據(jù) ：以課堂教學(xué)為中心，教師利用導(dǎo)學(xué)、備課、作業(yè)工具生成資源數(shù)據(jù)為課堂教學(xué)服務(wù)，在授課環(huán)節(jié)快捷調(diào)用，

13、還原課堂的真實(shí)豐富場(chǎng)景，沉淀教師教學(xué)、課堂互動(dòng)過程中的行為數(shù)據(jù)和過程性資源。移動(dòng)學(xué)習(xí)終端移動(dòng)學(xué)習(xí)終端要求能基于平板進(jìn)行課堂智能互動(dòng)，同時(shí)也支持學(xué)生基于平板進(jìn)行課外活動(dòng)，課后學(xué)習(xí)，全面記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)軌跡。移動(dòng)學(xué)習(xí)終端是專為教育行業(yè)訂制，采用兒童友好型堅(jiān)固的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，需經(jīng)過專門構(gòu)建，具備出色的防撞擊性能，并且通過了 70 厘米意外跌落測(cè)試（無保護(hù)情況下），防塵，防水，防潑濺，并且達(dá)到IP52標(biāo)準(zhǔn)。產(chǎn)品自帶專用的電容手寫筆；需帶可脫卸的30倍放大鏡和熱探針支持探究性學(xué)習(xí)；預(yù)裝教育特色軟件包，自然科學(xué)探索應(yīng)用軟件，使用內(nèi)置攝像頭將抽象概念具體化以便學(xué)生更好的理解，同時(shí)能夠幫助學(xué)生開展科學(xué)觀察和測(cè)量

14、。掌中黑板老師使用點(diǎn)陣數(shù)碼筆在“掌中黑板”點(diǎn)陣黑板本上進(jìn)行教學(xué)的書寫過程模擬了講臺(tái)板書，可幫助老師深入學(xué)生中間，加強(qiáng)互動(dòng)。紙筆書寫，自然便捷、電腦呈現(xiàn)，展現(xiàn)清晰，教室可在班級(jí)中的任何位置進(jìn)行移動(dòng)板書書寫與講授?？梢耘c教室里任意投影儀、電子白板、一體機(jī)等任意終端兼容。無線AP在無線網(wǎng)絡(luò)課堂中，教師平板可以同時(shí)與 60 臺(tái)學(xué)生平板進(jìn)行流暢無延時(shí)的互動(dòng)教學(xué)，信號(hào)傳輸穩(wěn)定不掉線。進(jìn)行廣播教學(xué)時(shí)，教師端與學(xué)生端之間的平板屏幕可同步教學(xué)。移動(dòng)充電車攜帶有蓄電池的可移動(dòng)式小型充電車，用于滿足教室、課堂、師生的移動(dòng)學(xué)習(xí)終端的應(yīng)急充電需求，有效解決移動(dòng)終端電量續(xù)航的問題，產(chǎn)品具備移動(dòng)便捷、多臺(tái)終端、快速充電的特

15、性。智能手環(huán)天喻智能手表是融合金融安全芯片和健康感應(yīng)器的可穿戴智能設(shè)備，為線下支付提供新的解決方案。手表支持電子錢包功能和PBOC3.0電子現(xiàn)金功能，利用手機(jī)藍(lán)牙訪問手表，實(shí)現(xiàn)手表中的電子錢包、電子現(xiàn)金的遠(yuǎn)程充值、消費(fèi)，可減少柜面的壓力，提高效率。手表顯示：顯示支持?jǐn)?shù)字、英文字母、中文字符和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。健康數(shù)據(jù)：顯示時(shí)間、步數(shù)、熱量、距離、電量。電子錢包支持城市通卡行業(yè)錢包應(yīng)用。電子現(xiàn)金支持銀行電子現(xiàn)金應(yīng)用。一卡通校園一卡通業(yè)務(wù)主要分為“電子交易”類和“身份識(shí)別”類業(yè)務(wù)。電子交易業(yè)務(wù)主要包括：售餐、消費(fèi)、水控、電控、代收代付費(fèi)等。持卡人在消費(fèi)機(jī)上用有效卡在消費(fèi)機(jī)上輕輕一感應(yīng)，消費(fèi)機(jī)驗(yàn)證后即將交易

16、金額從卡上扣除，并將交易信息存儲(chǔ)或發(fā)往一卡通中心數(shù)據(jù)庫。身份識(shí)別業(yè)務(wù)主要包括：門禁、考勤、簽到、會(huì)務(wù)等。門禁系統(tǒng)是典型的身份識(shí)別系統(tǒng)，讀卡后，將卡上信息與門禁控制器中的有效信息進(jìn)行比對(duì)識(shí)別，確認(rèn)后方可打開電鎖；而門禁控制器內(nèi)均存有權(quán)限及時(shí)限白名單，并通過軟件下載進(jìn)行名單更新。電子學(xué)生卡電子學(xué)生證內(nèi)置2.4G和13.56M模塊，可廣泛應(yīng)用于校園平安簽到、校車接送、無障礙通道、親情電話、校園一卡通等業(yè)務(wù)，產(chǎn)品具有低功耗、防沖突特性。產(chǎn)品功能：考勤簽到：師生進(jìn)出校園、上學(xué)放學(xué)、考試上課等多種模式下的考勤簽到打卡校車刷卡：充當(dāng)校車的身份識(shí)別卡，記錄學(xué)生上學(xué)、放學(xué)軌跡親情電話：與運(yùn)營商合作，內(nèi)置設(shè)定好的

17、親情、緊急求助號(hào)碼，進(jìn)行電話交流校園一卡通：內(nèi)置電子錢包功能，充當(dāng)電子現(xiàn)金，滿足學(xué)生校園食堂、小賣部等消費(fèi)需求場(chǎng)景應(yīng)用：考勤子系統(tǒng)持卡人在考勤終端上刷卡，從而記錄刷卡人的信息以及刷卡的時(shí)間信息。考勤軟件根據(jù)設(shè)定的班次規(guī)則計(jì)算得出人員出勤的信息，得到人員的出勤報(bào)表。功能說明：考勤制度設(shè)定根據(jù)用戶的需要和實(shí)際情況，可任意設(shè)定符合自己的作息制度，例如法定假日、各類事假、輪休、上下班班次設(shè)定。智能排班對(duì)員工班次可以根據(jù)規(guī)律，例如每周循環(huán)、每天循環(huán)、定期循環(huán)等做自動(dòng)套用設(shè)定，這樣可以快速、智能的對(duì)員工班次進(jìn)行設(shè)置。同時(shí)支持對(duì)跨天、跨班次、加班等異常出勤的自動(dòng)處理。課時(shí)考勤功能根據(jù)教師或?qū)W生的課時(shí)表定義好

18、考勤的時(shí)間點(diǎn)，持卡人在上下課時(shí)刷卡；這樣可以按照課時(shí)計(jì)算出勤情況，以利于教務(wù)部門考核。手工簽到處理對(duì)于種種特殊原因，不能刷卡簽到的，可以通過管理人員手工輸入上班時(shí)間代替簽卡；對(duì)請(qǐng)假、出差等，也采用類似簽到方式，能夠起到刷卡考勤相同的作用.考勤結(jié)果處理通常情況下，存儲(chǔ)于考勤機(jī)中的數(shù)據(jù)由管理軟件自動(dòng)采集，加以處理后，可形成完整的報(bào)表用以打印輸出，完全不用專人管理。信息查詢及管理可以對(duì)人員出勤、部門出勤、人員打卡種種情況進(jìn)行細(xì)致的查詢、并且加以統(tǒng)計(jì)，再以自己預(yù)先設(shè)定的格式打印輸出報(bào)表，在檢索時(shí)，能夠根據(jù)人員卡號(hào)、指定日期、部門進(jìn)行。該報(bào)表完全可以用來做為薪資計(jì)算的可靠依據(jù)。動(dòng)態(tài)打卡，實(shí)時(shí)監(jiān)控由軟件輪

19、流采集各個(gè)點(diǎn)的打卡數(shù)據(jù)并予以顯示，包括人員信息或者刷卡人照片，該方式允許管理者實(shí)時(shí)監(jiān)控進(jìn)出人員的情況。消費(fèi)子系統(tǒng)功能說明：鍵盤操作消費(fèi)機(jī)支持鍵盤操作。通過消費(fèi)機(jī)面板上的鍵盤可以設(shè)置設(shè)備的部分參數(shù)和功能，具體可操作內(nèi)容包括：最大使用次數(shù)限制：可設(shè)置次數(shù)限制，范圍0 255元，其中0代表無使用限制；最大使用金額限制：可設(shè)置單次最大消費(fèi)金額限制，范圍0 650元，其中0代表無使用限制；消費(fèi)機(jī)設(shè)備編號(hào)修改與查看；消費(fèi)機(jī)管理密碼修改；查詢最近一次消費(fèi)金額；統(tǒng)計(jì)并顯示當(dāng)天消費(fèi)記錄總和；金額相加并求和，適合消費(fèi)品金額分類繁多計(jì)算麻煩的消費(fèi)場(chǎng)所使用；退回最近一次消費(fèi)操作（誤操作退款）。刷卡分組刷卡分組功能可通

20、過預(yù)先定義好的分組資料對(duì)吃飯人員進(jìn)行分組操作，假設(shè)A員工定義分組為A，B員工定義分組為B，在消費(fèi)機(jī)上啟用刷卡分組后，A員工只能在分組為A的消費(fèi)機(jī)上刷卡，B員工只能在分組為B的消費(fèi)機(jī)上刷卡。系統(tǒng)支持最大可定義15個(gè)分組。實(shí)時(shí)在線或離線采集支持消費(fèi)系統(tǒng)支持實(shí)時(shí)采集或離線采集數(shù)據(jù)方式，離線采集可選擇手動(dòng)采集或定時(shí)采集；實(shí)時(shí)消費(fèi)功能可即時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集并顯示消費(fèi)機(jī)的即時(shí)消費(fèi)情況報(bào)表。無論實(shí)時(shí)或離線采集數(shù)據(jù)，均不影響消費(fèi)機(jī)正常工作，可邊使用消費(fèi)機(jī)進(jìn)行消費(fèi)扣款，邊進(jìn)行數(shù)據(jù)采集。若單次采集數(shù)據(jù)失敗，或出現(xiàn)丟包、通訊中斷等情況，消費(fèi)機(jī)內(nèi)部數(shù)據(jù)不受任何影響，重復(fù)采集數(shù)據(jù)時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別重復(fù)數(shù)據(jù)記錄，不會(huì)因?yàn)橹貜?fù)而

21、造成消費(fèi)不正確，不影響消費(fèi)記錄完整性。黑名單、白名單切換消費(fèi)機(jī)支持通過軟件進(jìn)行黑名單、白名單切換，名單容量為5000條。黑名單可用于凍結(jié)、注銷或不允許消費(fèi)的人；白名單可指定哪個(gè)人可在哪臺(tái)消費(fèi)機(jī)上進(jìn)行消費(fèi)。注意：白名單和黑名單在消費(fèi)機(jī)上只能選擇一項(xiàng)，不能同時(shí)使用。新改進(jìn)的名單比對(duì)算法，有效消除以往因名單容量大時(shí)造成刷卡速度慢的情況。掛帳消費(fèi)模式消費(fèi)機(jī)支持副錢包掛帳消費(fèi)。掛帳消費(fèi)模式可自定義啟用或禁用，啟動(dòng)掛帳后，當(dāng)IC卡上不夠扣款時(shí)，消費(fèi)機(jī)自動(dòng)在副錢包內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)掛帳，屏幕顯示卡內(nèi)余額“- xx.xx”。掛帳額最大650，可自定義最大掛帳金額限制。計(jì)次消費(fèi)模式消費(fèi)機(jī)支持計(jì)次消費(fèi)模式，計(jì)次消費(fèi)模式時(shí)

22、，消費(fèi)機(jī)只記錄消費(fèi)次數(shù)，人員刷卡時(shí)，屏幕顯示“-ok-”提示信息并記錄消費(fèi)1次。計(jì)次消費(fèi)支持不限制或按餐次時(shí)段（每餐只允許消費(fèi)1次）兩種限制模式。系統(tǒng)用餐限制系統(tǒng)根據(jù)實(shí)際應(yīng)用需要，可以設(shè)訂員工就餐卡每日（或某個(gè)可設(shè)定的時(shí)段）最多使用次數(shù)、最大消費(fèi)金額限制；每天可劃分多個(gè)就餐時(shí)段，每段時(shí)間范圍內(nèi)每張員工卡是否。通過軟件可進(jìn)行消費(fèi)刷卡間隔時(shí)間設(shè)置，在設(shè)置的時(shí)間間隔未到可選擇允許或不允許重復(fù)刷卡。假設(shè)設(shè)置了刷卡時(shí)間間隔10秒，若在這時(shí)間段內(nèi)刷卡兩次，那么第一次刷卡為有效刷卡，進(jìn)行正常消費(fèi)扣款，第二次刷卡則視為無效并不會(huì)扣款。水控子系統(tǒng)水控主要應(yīng)用在兩個(gè)部分：開水房和浴室。考慮到打開水刷卡時(shí)間很短，水

23、壓相對(duì)穩(wěn)定，以及刷卡的方便性，建議開水房采用分體計(jì)時(shí)脫機(jī)水控：由電磁閥、水控器、電源構(gòu)成，控制器可以安裝在合適的高度，方便用戶刷卡取水。而浴室用水考慮到用水時(shí)間長(zhǎng)，水量大，可能水壓也會(huì)波動(dòng)，為保證收費(fèi)的客觀性，建議浴室采用一體計(jì)量水控，水控機(jī)安裝在熱水管道上，安裝維護(hù)簡(jiǎn)便，防拆防盜。在校園一卡通系統(tǒng)中，水控可以采用小錢包或者采用主錢包；當(dāng)使用的是聯(lián)網(wǎng)型水控系統(tǒng)時(shí)，可以選擇和消費(fèi)系統(tǒng)共用主錢包，也可以選擇使用小錢包；但是當(dāng)選擇脫機(jī)型水控時(shí)，由于消費(fèi)是沒有明細(xì)的，則必須采用第2個(gè)錢包即小錢包，與主錢包的賬目分開結(jié)算，以避免賬務(wù)混亂。水控系統(tǒng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)型式分類可以分為聯(lián)網(wǎng)和脫機(jī)兩種；而根據(jù)采用的計(jì)費(fèi)方

24、式分類又可分為計(jì)量和計(jì)時(shí)兩種；根據(jù)安裝方式分類又可分為分體機(jī)和一體機(jī)兩種；根據(jù)可控制的路數(shù)分類又可分為1控1型和1控2型。聯(lián)網(wǎng)型水控系統(tǒng)功能包括：設(shè)備管理：設(shè)備的增減、設(shè)備參數(shù)、設(shè)備時(shí)間設(shè)置管理； 電子地圖形象表示；數(shù)據(jù)采集：即時(shí)采集或定時(shí)采集，最多可設(shè)定每天四個(gè)定時(shí)采集時(shí)間點(diǎn)；下載名單：當(dāng)需掛失或解掛用戶時(shí)，通過該功能將名單下載到水控； 參數(shù)設(shè)置：設(shè)置設(shè)備的計(jì)費(fèi)模式、同步設(shè)備時(shí)間、設(shè)置不同計(jì)費(fèi)模式下的設(shè)備參數(shù)； 數(shù)據(jù)查詢：查詢所管理水控終端的交易情況，可以按照設(shè)備號(hào)、商戶帳號(hào)進(jìn)行查詢，也可以按照日結(jié)、期（月）結(jié)方式查詢。對(duì)于脫機(jī)型水控只能查到支出（消費(fèi)）總帳。在計(jì)時(shí)或計(jì)量工作模式下，可設(shè)置卡

25、類使用限制、刷卡次數(shù)限制、刷卡金額限制、免費(fèi)使用時(shí)間等。聯(lián)網(wǎng)計(jì)時(shí)型水控結(jié)構(gòu)圖聯(lián)網(wǎng)計(jì)量型水控結(jié)構(gòu)圖圖書借閱子系統(tǒng)通過讀卡器、掃碼槍和圖書館管理軟件實(shí)現(xiàn)圖書借閱管理。持卡人借閱圖書時(shí)，憑一卡通到圖書借閱處掃描圖書和一卡通，系統(tǒng)記錄借閱的圖書和人員對(duì)應(yīng)關(guān)系，判斷是否可以借閱，完成借閱手續(xù)。持卡人還書時(shí)刷卡，系統(tǒng)自動(dòng)判斷是否有效卡、歸還圖書是否一致、是否過期；如果過期則系統(tǒng)會(huì)從卡上扣除罰款并寫入數(shù)據(jù)庫中。會(huì)務(wù)管理子系統(tǒng)通過考勤機(jī)和會(huì)務(wù)管理軟件實(shí)現(xiàn)會(huì)務(wù)管理。會(huì)務(wù)管理人員查詢可占用會(huì)議室，設(shè)定會(huì)務(wù)時(shí)間、會(huì)議室、出席人員，系統(tǒng)設(shè)定會(huì)議室鎖定和出席人員權(quán)限。出席人員在考勤終端刷卡，記錄人員信息，可實(shí)時(shí)查詢出席

26、人員、統(tǒng)計(jì)出席人員報(bào)表。門禁管理子系統(tǒng)門禁子系統(tǒng)主要完成門禁機(jī)管理、門禁權(quán)限授權(quán)、進(jìn)出時(shí)限授權(quán)、設(shè)備通訊、遠(yuǎn)程控制、遠(yuǎn)程監(jiān)控等，以及各類出入報(bào)表的查詢和輸出。門禁系統(tǒng)通過門禁控制器的身份識(shí)別功能進(jìn)行身份和權(quán)限的驗(yàn)證，在驗(yàn)證成功后控制電鎖開關(guān)開門，予以放行。門禁管理子系統(tǒng)功能包括：(1)基本功能可控制各種不同的電控鎖。對(duì)不同的人可以設(shè)置不同的通行權(quán)限。一天可設(shè)置對(duì)個(gè)時(shí)間段，可嚴(yán)格控制人員在每個(gè)時(shí)段的進(jìn)出與否?？梢栽O(shè)定允許通行的時(shí)段在節(jié)假日及周末是否有效。強(qiáng)行開門，超時(shí)未關(guān)門等自動(dòng)報(bào)警。多種信息記錄：每次開門時(shí)間，開門卡、編號(hào)，報(bào)警原因、位置。開門延時(shí)可調(diào)。可脫機(jī)或聯(lián)網(wǎng)使用。多級(jí)看門狗電路設(shè)計(jì)杜絕

27、死機(jī)。采用美國原裝內(nèi)置電池芯片，數(shù)據(jù)、時(shí)鐘永不丟失。(2)聯(lián)動(dòng)功能安防聯(lián)動(dòng)：開門動(dòng)作(包括非法闖入，門鎖被破壞)時(shí)，啟動(dòng)聯(lián)動(dòng)監(jiān)視系統(tǒng)，發(fā)出實(shí)時(shí)報(bào)警信息。燈光等聯(lián)動(dòng)：當(dāng)刷卡有效時(shí)，自動(dòng)打開相應(yīng)區(qū)域燈光等消防聯(lián)動(dòng)：當(dāng)出現(xiàn)火警時(shí)，自動(dòng)打開相應(yīng)區(qū)域通道此功能實(shí)現(xiàn)有兩種方式：A、消防聯(lián)動(dòng)的信號(hào)可以按區(qū)域分別直接接入該區(qū)的門禁控制主機(jī)，出現(xiàn)火警，相關(guān)門全部自動(dòng)打開。B、消防聯(lián)動(dòng)信號(hào)輸入門禁電腦軟件，軟件控制所有的門全部打開，此種方式要求軟件一直運(yùn)行。(3)集中管理管理中心統(tǒng)一對(duì)人員出入權(quán)限設(shè)置、更改、取消、恢復(fù)。管理中心可遠(yuǎn)程控制開門。管理中心可以實(shí)時(shí)監(jiān)控每個(gè)門的狀況及人員出入情況。可以集中查詢、打印等。

28、(4)脫機(jī)運(yùn)行門禁控制器本身已具備存儲(chǔ)、計(jì)算的功能，相當(dāng)于一臺(tái)小型電腦，管理中心通過軟件把此門的權(quán)限信息下載到門禁控制器，門禁控制器能保存這些信息，即可不依賴于管理中心的PC能自動(dòng)識(shí)別、判斷、讀寫、記錄進(jìn)出人員的資料，PC機(jī)可隨時(shí)發(fā)送指令給門禁控制器更改人員權(quán)限或讀取出入記錄等。停車管理子系統(tǒng)通過車輛檢測(cè)器、智能道閘、停車場(chǎng)系統(tǒng)管理軟件實(shí)現(xiàn)校園停車管理?；谲嚺谱R(shí)別技術(shù)，實(shí)現(xiàn)臨時(shí)車輛、固定車輛的收費(fèi)管理。固定用戶：固定用戶登記車主信息，車牌號(hào)碼，以及定期繳費(fèi)，進(jìn)出場(chǎng)時(shí)車牌識(shí)別攝像機(jī)自動(dòng)識(shí)別車牌號(hào)，并核對(duì)繳費(fèi)信息。核對(duì)通過后自動(dòng)抬桿放行。如有欠費(fèi)情況，語音提示管理人員處理。臨時(shí)用戶：進(jìn)場(chǎng)時(shí)，車牌

29、識(shí)別攝像頭自動(dòng)識(shí)別車牌，并自動(dòng)記錄進(jìn)場(chǎng)時(shí)間。出場(chǎng)時(shí)，依靠出口攝像機(jī)識(shí)別車牌，并調(diào)出進(jìn)門記錄，計(jì)算停留時(shí)間，自動(dòng)計(jì)算出停車費(fèi)用，在LED顯示屏上提示，同時(shí)伴有語音提示。出口繳費(fèi)完成后，自動(dòng)抬桿放行。訪客子系統(tǒng)根據(jù)學(xué)校需要，使用訪客管理軟件和訪客一體機(jī)設(shè)備加強(qiáng)對(duì)訪客進(jìn)校的登記審核工作，輔助保安做好來訪人員的身份證比對(duì)、留照、確認(rèn)等工作，規(guī)范來訪流程和存檔工作。通過配備訪客一體機(jī)，實(shí)現(xiàn)以下要求：訪客可在學(xué)校網(wǎng)站上進(jìn)行預(yù)約訪問登記，經(jīng)審核通過后，可持身份證訪校；通過手機(jī)短信或APP通知被訪者的被訪請(qǐng)求以及接收是否同意訪問的反饋；支持刷讀二代身份證信息，支持訪客照片拍攝，支持智慧校園卡刷卡，支持訪單打印

30、；可即時(shí)查詢班級(jí)學(xué)生名單和教師名單，確定被訪者信息是否正確；結(jié)合平臺(tái)內(nèi)課程表，能自動(dòng)判斷被訪師生是否在?；蛘幱谏险n中；支持設(shè)置可疑人員名單，一旦讀取到可疑人員的身份證信息，即刻預(yù)警；同時(shí)預(yù)留可疑人員數(shù)據(jù)接口，以方便日后同步公安系統(tǒng)或教育局端推送的可疑人員數(shù)據(jù)信息；允許被訪教師設(shè)置黑白名單；訪客可在學(xué)校網(wǎng)站上來評(píng)價(jià)訪校中門衛(wèi)保安的接待滿意度；通過刷讀智慧校園卡，可判斷是否允許學(xué)生在非正常離校時(shí)間內(nèi)離校。紅外測(cè)溫智慧校園平臺(tái)采用紅外體溫檢測(cè)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生出入校體溫檢查，系統(tǒng)采用多種最新技術(shù)如高清可見光相機(jī)、網(wǎng)絡(luò)紅外熱像儀、一線傳輸、多點(diǎn)人臉識(shí)別、大屏幕操控界面，實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)便、快速、精準(zhǔn)體溫檢測(cè)。體溫檢

31、測(cè)網(wǎng)絡(luò)紅外熱像儀具有實(shí)時(shí)性好、圖像數(shù)據(jù)量大、抗干擾能力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，能夠更加快速的篩查高溫人群，可以像電視攝像機(jī)一樣拍攝顯示場(chǎng)景的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)溫度分布圖像，大面積快速成像測(cè)溫，在人群遠(yuǎn)距離走動(dòng)的情況下可瞬間測(cè)出單個(gè)或多個(gè)體溫超標(biāo)者。人臉識(shí)別具備多點(diǎn)目標(biāo)跟蹤和人臉識(shí)別功能，在紅外熱像儀發(fā)現(xiàn)高溫目標(biāo)后可以通過觀察高清可見光圖像辨認(rèn)目標(biāo)特征和細(xì)節(jié)。數(shù)據(jù)處理每個(gè)智能紅外熱成像體溫檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)站可以對(duì)出入人員進(jìn)行精準(zhǔn)體溫測(cè)量，并可以根據(jù)多種組合條件進(jìn)行聲、光報(bào)警，可自動(dòng)/手動(dòng)保存紅外及可見光圖像、錄像，并可記錄到數(shù)據(jù)庫中，以便日后檢索、回放。每個(gè)體溫檢測(cè)站可以將包含全部紅外數(shù)據(jù)的紅外視頻信號(hào)與對(duì)應(yīng)的可見光圖像通過網(wǎng)

32、絡(luò)實(shí)時(shí)傳送至信息中心，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)站與信息中心報(bào)警網(wǎng)絡(luò)連動(dòng)。信息中心可以通過以太網(wǎng)連接各個(gè)現(xiàn)場(chǎng)體溫檢測(cè)站，實(shí)時(shí)接收紅外及可見光數(shù)字信號(hào)，可同步進(jìn)行體溫檢測(cè)分析，同步報(bào)警、同步錄像，并可對(duì)現(xiàn)場(chǎng)體溫檢測(cè)站進(jìn)行遠(yuǎn)程控制。門禁閘機(jī)產(chǎn)品功能門禁管理系統(tǒng)負(fù)責(zé)全部通道的出入情況。其主要功能特點(diǎn)如下：1、控制器工作狀態(tài)設(shè)置除了可以讀卡開門和通過系統(tǒng)操作者直接發(fā)送指令開門外，系統(tǒng)還可以對(duì)控制器的工作狀態(tài)進(jìn)行多種設(shè)置。還可以通過一個(gè)指定的時(shí)間表自動(dòng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換。這是很有實(shí)用價(jià)值的功能。如有的公共通道在白天上班時(shí)間需要常開，到下班后不允許閑人隨意進(jìn)出時(shí)，我們就可以設(shè)定一個(gè)上班時(shí)間表，并由這個(gè)時(shí)間表來自動(dòng)控制該閘門的開啟狀態(tài)

33、。2、支持報(bào)警事件選擇系統(tǒng)可由具有權(quán)限的系統(tǒng)操作者對(duì)需要報(bào)警的事件作出選擇。選擇時(shí)，只需要點(diǎn)中需要的報(bào)警事件性質(zhì)即可，非常方便、直觀。完成選擇后，只有選定的事件發(fā)生時(shí)才會(huì)有報(bào)警。3、控制器通訊回路自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)控制器通訊回路自動(dòng)進(jìn)行檢測(cè)。當(dāng)通訊線路出現(xiàn)故障時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)報(bào)警。4、支持登錄事件過濾系統(tǒng)可由具有權(quán)限的系統(tǒng)操作者對(duì)不需要的事件作出過濾選擇。這樣，系統(tǒng)接收到該類信息時(shí)，能自動(dòng)過濾。一般情況下，只有最高級(jí)別的系統(tǒng)操作員才有權(quán)更改該項(xiàng)設(shè)置。否則，某些不測(cè)事件不會(huì)被記錄下來。5、圖形用戶界面基于WINDOWS的系統(tǒng)。所以，用戶可以像使用其它WINDOWS下的應(yīng)用程序一樣，只需選中圖標(biāo)并點(diǎn)擊即

34、可執(zhí)行大部分操作。6、豐富的聯(lián)機(jī)幫助運(yùn)行中如出現(xiàn)麻煩，靈敏的在線幫助將隨時(shí)提供用戶指南。用戶不用費(fèi)心尋找，即可方便地通過索引找到所需的解釋和建議。7、系統(tǒng)進(jìn)出安全該系統(tǒng)對(duì)所有操作人員均可設(shè)定級(jí)別，增加了系統(tǒng)的安全性。級(jí)別的設(shè)定，將阻止未經(jīng)授權(quán)的人員進(jìn)出和控制該系統(tǒng)。操作員的活動(dòng)由系統(tǒng)進(jìn)行登錄，并可由授權(quán)用戶以報(bào)表方式傳輸出來。8、實(shí)時(shí)活動(dòng)監(jiān)控在控制器上發(fā)生的活動(dòng)，將立刻報(bào)告并顯示在在線監(jiān)控屏幕上，同時(shí)，可通過聯(lián)接在PC機(jī)上的打印機(jī)實(shí)時(shí)地打印出來（也可以設(shè)定為非在線打印方式）。當(dāng)有報(bào)警或其它非正常事件時(shí)，在線監(jiān)控屏幕上有聲光報(bào)警可使操作員立刻感知。9、持卡者權(quán)限由操作者自行設(shè)計(jì)持卡者權(quán)限：利用不

35、同的時(shí)間表和時(shí)限，針對(duì)不同的控制器，可任意組成不同的持卡者權(quán)限。這些權(quán)限定義了可以通過的門或擺閘等通道,確認(rèn)權(quán)限時(shí)，自動(dòng)下載至智能通訊器和控制器。10、時(shí)間表和時(shí)限提供2048個(gè)時(shí)間表和2048個(gè)時(shí)限供讀卡機(jī)、輸入端和輸出端自動(dòng)調(diào)用。制定的時(shí)間表和時(shí)限，在確認(rèn)時(shí)自動(dòng)下載至智能通訊器和各控制器。11、大容量的持卡者數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)可有100000個(gè)持卡者和50000個(gè)黑名單資料。所有持卡者記錄字段均可被索引并被用作打印持卡者數(shù)據(jù)庫的索引鍵。持卡者登錄界面親切、直觀，各種權(quán)限、級(jí)別、有效期等均采用點(diǎn)選方式，選用迅速、方便。登錄的持卡者信息在確認(rèn)時(shí)自動(dòng)下載至智能控制器和控制器。12、數(shù)據(jù)庫輸出方便持卡者數(shù)

36、據(jù)庫及資料文件可以TXT文本文件，ASCII、DBF等數(shù)據(jù)庫格式輸出供查詢或作其它用途。13、監(jiān)控中心管理軟件可將此軟件安裝于保安監(jiān)控室,實(shí)時(shí)監(jiān)控各個(gè)閘道口進(jìn)出的人員。14、方便快捷的電子地圖瀏覽功能系統(tǒng)結(jié)構(gòu)電子班牌智慧班牌是當(dāng)今校園文化建設(shè)、數(shù)字化建設(shè)的系統(tǒng)之一，學(xué)校為每個(gè)教室配置一個(gè)前端班牌一體機(jī)，一般安裝在教室門口或教室內(nèi)，多用來顯示班級(jí)信息，當(dāng)前課程信息，班級(jí)活動(dòng)信息以及學(xué)校的通知信息。信息內(nèi)容為文字、圖片、多媒體內(nèi)容、flash等，為學(xué)生和老師提供新穎的師生交流及校園服務(wù)平臺(tái)。通過智慧班牌，深入打通智慧校園中學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師以及學(xué)生與家長(zhǎng)的互動(dòng)互通通道，真正將智慧校園落地，讓智

37、慧班牌加入智慧課改活動(dòng)中。智慧班牌采用兼容性最高的X86系統(tǒng)，可以根據(jù)客戶需求及智慧教育發(fā)展的要求，在應(yīng)用方面不斷推陳出新，真正實(shí)現(xiàn)一次投資，長(zhǎng)期領(lǐng)先的使用模式。同時(shí)，對(duì)于已有的智慧硬件甚至未來推出的科技設(shè)備，只要通過增加新的接口程序，即可像堆建積木一樣，擁有新的創(chuàng)新功能。例如通過兼容校園一卡通設(shè)備，對(duì)接圖書館數(shù)據(jù)，即可實(shí)現(xiàn)書目查閱、預(yù)借等活動(dòng)，將智慧校園理念真正得到體現(xiàn)。智慧班牌亦可通過借助校園局域網(wǎng)絡(luò)，有助于促進(jìn)各個(gè)班級(jí)、各位師生之間形成校園虛擬社區(qū)，真正發(fā)揮智慧校園優(yōu)勢(shì)，豐富和創(chuàng)新教學(xué)生活。產(chǎn)品功能1、 多種顯示模式，自動(dòng)或手動(dòng)切換屏顯緊急通知模式：管理老師可以通過管理平臺(tái)，指定部分或全

38、部班牌顯示圖文和視頻內(nèi)容，例如領(lǐng)導(dǎo)視察、緊急事件等，提升通知效率；上課模式：班牌會(huì)自動(dòng)根據(jù)課程表時(shí)間，來顯示當(dāng)前課時(shí)的上課信息，包括教師姓名、班級(jí)人數(shù)、座位表、課程信息及進(jìn)度，未來還可同步學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，顯示學(xué)生的預(yù)習(xí)等情況；考勤模式：在到達(dá)設(shè)置的時(shí)間段后，班牌將自動(dòng)切換成學(xué)生考勤界面，供學(xué)生刷卡考勤，并將數(shù)據(jù)進(jìn)行同步和分析統(tǒng)計(jì)；普通模式：即顯示除了以上模式外的其他功能，是日常學(xué)校生活中學(xué)生進(jìn)行查閱信息、互動(dòng)操作等方式來參與智慧校園生活的主要方面；2、 班級(jí)文化建設(shè)通過智慧班牌，可以實(shí)時(shí)更新呈現(xiàn)的內(nèi)容，相冊(cè)內(nèi)也不再有數(shù)量局限，更精彩地展示班級(jí)風(fēng)貌之時(shí)，也為班級(jí)工作省時(shí)、省錢。支持標(biāo)準(zhǔn)模式布局

39、和模塊個(gè)性化定制 班級(jí)文化窗口，承載師生成長(zhǎng)足跡今日班況、通知、學(xué)校文化實(shí)時(shí)更新班級(jí)信息介紹：展示了班級(jí)名稱、班級(jí)宣言、集體照、班主任、任課老師及班委會(huì)等基礎(chǔ)信息；可以讓觀看者一目了然的了解班級(jí)。大事記：是班級(jí)對(duì)于重要事件的圖文記錄，以時(shí)間線方式呈現(xiàn)，構(gòu)成班級(jí)的成長(zhǎng)足跡。尤其對(duì)于若干年后的畢業(yè)學(xué)生將是寶貴回憶，同時(shí)也是校史的重要組成部分。班級(jí)榮譽(yù)：可以通過拍攝紙質(zhì)獎(jiǎng)狀，或制作電子勛章等方式，由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)給獲獎(jiǎng)班級(jí)。電子獎(jiǎng)狀是班級(jí)文化的重要組成部分，也是反映班級(jí)特色類型的支撐數(shù)據(jù)之一，可供智慧教育總平臺(tái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析。班級(jí)相冊(cè)：任何有關(guān)班級(jí)師生的照片，都可以通過建立不同的相冊(cè)來分類保存，例如：

40、班隊(duì)活動(dòng)、春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)佳日慶典等等，并可設(shè)置為展示的照片內(nèi)容。今日班況：實(shí)時(shí)反映班級(jí)的學(xué)生出勤狀況、德育檢查信息以及安全檢查記錄等內(nèi)容；3、 德育信息實(shí)時(shí)發(fā)布和呈現(xiàn)通過智慧教育平臺(tái)，將德育競(jìng)賽數(shù)據(jù)信息化，可以實(shí)時(shí)向各個(gè)班主任、政教處呈現(xiàn)檢查的詳情，自動(dòng)統(tǒng)計(jì)檢查結(jié)果。結(jié)合一卡通考勤，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的進(jìn)校、離校信息。 實(shí)時(shí)顯示班級(jí)德育信息及支持德育獎(jiǎng)項(xiàng)自定義設(shè)置 支持學(xué)生登記檢查數(shù)據(jù)，并自動(dòng)統(tǒng)計(jì)、分析德育狀況 根據(jù)學(xué)校特色，自定義學(xué)生之星等評(píng)比項(xiàng)目，促進(jìn)素質(zhì)教育 自動(dòng)顯示班級(jí)值日生名單和值日內(nèi)容4、 電子黑板報(bào)電子黑板報(bào)是傳統(tǒng)黑板報(bào)的延伸和輔助，相當(dāng)于傳統(tǒng)板報(bào)，電子黑板報(bào)可在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)、互動(dòng)以及

41、對(duì)每一期進(jìn)行評(píng)比和留檔，支持圖片、文字和視頻內(nèi)容，為編輯者在PC端提供編輯軟件，可通過簡(jiǎn)單拖曳方式實(shí)現(xiàn)版面的自由和個(gè)性排布，創(chuàng)建豐富精彩的板報(bào)內(nèi)容，是學(xué)生特長(zhǎng)文化的傳播陣地。 通過拖曳內(nèi)容方式實(shí)現(xiàn)自定義排版 圖、文、音、視頻內(nèi)容混合呈現(xiàn) 隨時(shí)查看往期內(nèi)容 可同步呈現(xiàn)到校園網(wǎng)站中 支持在線黑板報(bào)點(diǎn)贊及評(píng)比5、 整合智慧校園平臺(tái) 學(xué)生中心：智慧班牌也是學(xué)生個(gè)人信息的互動(dòng)中心，通過校園一卡通，學(xué)生可以在此查詢自己的作業(yè)、學(xué)習(xí)成績(jī)，接收留言信息等?？梢愿鶕?jù)學(xué)校的實(shí)際需求，進(jìn)行信息查詢定制。 親子微聊：結(jié)合校訊通，學(xué)生可通過智慧班牌向家長(zhǎng)發(fā)送短信留言，同時(shí)，家長(zhǎng)也可以向自己的孩子發(fā)送短信息。 圖書查詢：

42、采用智慧校園圖書平臺(tái)的學(xué)校，可將圖書信息同步到智慧班牌中。 出校申請(qǐng)：學(xué)生可以通過智慧班牌語音功能，向班主任發(fā)送出校申請(qǐng)，當(dāng)班主任確定通過申請(qǐng)后，可聯(lián)動(dòng)門衛(wèi)訪客機(jī)允許該生的出校行為。 時(shí)間膠囊：學(xué)生可以通過智慧班牌發(fā)布圖文內(nèi)容并指定在未來的某一個(gè)時(shí)間開啟，到期開啟通知可通過手機(jī)短信等方式提醒。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期發(fā)布時(shí)間膠囊信息的次數(shù)可設(shè)置限定，也可以根據(jù)學(xué)校需求，達(dá)到一定要求后作為獎(jiǎng)勵(lì)。 環(huán)境感知數(shù)據(jù)呈現(xiàn)：預(yù)留眾多接口，可以顯示智慧教室內(nèi)例如：亮度、濕度、溫度、二氧化碳含量、PM2.5等感知器設(shè)備的數(shù)據(jù)顯示，甚至在感知設(shè)備允許的情況下，控制感知設(shè)備。 自動(dòng)更新：在與智慧教育平臺(tái)建立連接后，智慧班牌

43、會(huì)自動(dòng)檢索軟件的最新更新包并升級(jí)安裝，免除管理員手動(dòng)升級(jí)的工作量。不定期地、持續(xù)地推出更多的應(yīng)用，充分發(fā)揮智慧班牌的大數(shù)據(jù)終端作用。 自動(dòng)/開關(guān)機(jī)：可以設(shè)置機(jī)器的自動(dòng)開、關(guān)機(jī)時(shí)間同時(shí)也支持管理員遠(yuǎn)程在線關(guān)閉指定的智慧班牌，以節(jié)省電量、方便管理。學(xué)科教室學(xué)科教室的建設(shè)，是通過配備滿足教材所需的日常實(shí)驗(yàn)教學(xué)用教學(xué)儀器；充實(shí)、豐富教材以外的適合學(xué)生拓展用的教學(xué)儀器，配備體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的教育裝備，來滿足學(xué)校的個(gè)性化、特色要求，為新的課程建設(shè)（地方課程、校本課程、校外活動(dòng)課程）增添活力。以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念，將教教材轉(zhuǎn)為用教材；將以書本知識(shí)為重點(diǎn)轉(zhuǎn)為以學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)為重點(diǎn)。使學(xué)生從死記硬背的學(xué)習(xí)

44、中走向?qū)嶒?yàn)中學(xué)、做中學(xué)、探究中學(xué)。探索培養(yǎng)創(chuàng)新人才的新路。班班通“班班通”教室設(shè)備包括教室顯示設(shè)備、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、輔助外設(shè)三大部分?！鞍喟嗤ā苯淌叶嗝襟w系統(tǒng)能根據(jù)用戶的需求，讓用戶根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)情況和喜好自主選擇適合自己的教室顯示設(shè)備、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、輔助外設(shè)。 教室顯示設(shè)備目前常用的教室顯示設(shè)備：投影機(jī)：投影系統(tǒng)技術(shù)成熟，價(jià)格在五千致一萬二千元左右，許多3000流明的投影機(jī)價(jià)格比平板電視的價(jià)格都低，顯示尺寸大，特別適合教學(xué)的需求。使用費(fèi)用上一些投影機(jī)燈泡已經(jīng)降到850元左右，非常適合各區(qū)域大面積的普及使用。電子白板：電子白板是今后的發(fā)展方向，具有書寫和交互強(qiáng)、視覺豪華的特點(diǎn)，造價(jià)在八千致四

45、萬六千元左右，需要和投影機(jī)和計(jì)算機(jī)配套使用，老師需要學(xué)習(xí)較多的內(nèi)容才能熟練使用，適合經(jīng)濟(jì)條件好的地區(qū)進(jìn)行普及。等離子平板電視、液晶平板電視：平板電視具有價(jià)格適中，32寸在三千元致四千元左右，43寸在五千致七千元左右，使用費(fèi)用低、使用壽命長(zhǎng)等特點(diǎn)，唯一缺點(diǎn)是顯示尺寸略小，文本顯示效果較差，適合中、小班使用。背投電視：背投電視體積較大，不宜移動(dòng)，價(jià)格，目前，背投電視顯示尺寸最大可以達(dá)110寸，市場(chǎng)上較常見的是70寸左右的產(chǎn)品，價(jià)格在12萬。且選購背投電視時(shí)，要注意選擇采用數(shù)字技術(shù)的背投電視。普通電視機(jī)：普通電視機(jī)最大的優(yōu)點(diǎn)是造價(jià)低，34寸價(jià)格在三千元左右，使用費(fèi)用低，使用壽命長(zhǎng)，缺點(diǎn)是顯示尺寸小，

46、文本顯示效果較差，適合小班使用。多媒體教學(xué)設(shè)備概述“班班通”教室多媒體教學(xué)設(shè)備通過最經(jīng)濟(jì)有效、最穩(wěn)定可靠、最簡(jiǎn)單明了、擴(kuò)展性最好的方式，在任意教室實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)、設(shè)備管理、校園數(shù)字電視、校園數(shù)字廣播、應(yīng)用管理、安防監(jiān)控等六大功能。多媒體教學(xué)設(shè)備功能及特點(diǎn)描述媒體教學(xué)：多媒體教學(xué)設(shè)備采用標(biāo)準(zhǔn)PC架構(gòu)下的工控機(jī)，能實(shí)現(xiàn)普通計(jì)算機(jī)所有功能，同時(shí)具有滿足工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的高可靠性，因而可以非常方便地實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，使計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)真正走進(jìn)每一個(gè)堂課。界面簡(jiǎn)單，具有引導(dǎo)操作設(shè)計(jì)，教師看到界面就能快速使用，不需要復(fù)雜的培訓(xùn)。病毒防護(hù)：多媒體教學(xué)機(jī)平時(shí)為無盤工作站工作方式，具備良好的防病毒功能，在重啟多媒體教學(xué)

47、系統(tǒng)后，安裝的軟件、保存在終端的數(shù)據(jù)在下次啟動(dòng)后自動(dòng)清除，降低系統(tǒng)感染病毒的幾率90以上，保障系統(tǒng)的可靠運(yùn)行。當(dāng)無盤系統(tǒng)出現(xiàn)問題時(shí)可以直接切換成獨(dú)立的計(jì)算機(jī)進(jìn)行獨(dú)立的工作，教室端計(jì)算機(jī)具有冗余備份與數(shù)據(jù)安全機(jī)制，避免病毒感染和誤操作帶來的系統(tǒng)崩潰產(chǎn)生教學(xué)事故。VOD視頻點(diǎn)播：教師在教室可任意點(diǎn)播存儲(chǔ)于主控服務(wù)器中的圖、文、聲、像等多媒體節(jié)目課件，真正做到“任意點(diǎn)播”、“即點(diǎn)即播”。不同教室的終端可以同時(shí)并發(fā)點(diǎn)播服務(wù)器內(nèi)的相同或不同素材，并可對(duì)素材的播放進(jìn)程進(jìn)行獨(dú)立控制，如暫停、快進(jìn)、快退等。還可以實(shí)現(xiàn)多文件的編組順序播放。AOD音頻點(diǎn)播：依靠該系統(tǒng)音頻點(diǎn)播的功能，在教室內(nèi)可輕松調(diào)用聽力素材，任

48、意點(diǎn)播，播放音質(zhì)可達(dá)CD水平，且反復(fù)調(diào)用音質(zhì)不受影響。課件點(diǎn)播：多媒體教學(xué)機(jī)可實(shí)現(xiàn)PC機(jī)在WINDOWS系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境下的所有功能，支持各類主流的媒體格式文件，支持由多個(gè)文件組成的復(fù)合資源，能方便地上傳、下載、使用復(fù)合資源，具有流媒體播放功能。不同的終端還可以同時(shí)并發(fā)點(diǎn)播相同或不同的課件，并完美實(shí)現(xiàn)高動(dòng)態(tài)、大運(yùn)算量課件或程序，如3D動(dòng)畫、FLASH課件、超文本等，所有課件均能在教室多媒體教學(xué)機(jī)上高速流暢運(yùn)行。支持全屏放大，保證全班學(xué)生都能看得清楚。我的課堂：在“我的課堂”，教師可以根據(jù)自己的授課計(jì)劃，設(shè)置針對(duì)性的教案、課件、試卷等內(nèi)容，在上課時(shí)迅速跳轉(zhuǎn)到“我的課堂”，加快訪問資源速度，提高授課水

49、平，給教學(xué)互動(dòng)留下更多的時(shí)間。當(dāng)教師將課件存儲(chǔ)在U盤上，沒有上傳到服務(wù)器時(shí)，教師可以通過終端的USB接口快速使用課件，極大提高了系統(tǒng)的靈活性。上網(wǎng)教學(xué)：教師可以隨時(shí)連接到校園網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)上，查看網(wǎng)上的教學(xué)資源并在課堂上使用，是開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)非常好的平臺(tái)。搜索功能：可以對(duì)上傳的課件進(jìn)行檢索、查找。數(shù)字一體化電子白板功能說明1.電子白板的所有的教學(xué)功能：比如，白板操作工具中獨(dú)有的繪圖功能、擦除、拖放功能、照相功能、隱藏功能、拉幕功能、涂色功能、匹配功能、即時(shí)反饋功能等，更加提高了視覺效果，更加有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生多元智能積極參與學(xué)習(xí)過程。2.電腦教學(xué)：例如：進(jìn)行課件點(diǎn)播、讀取存儲(chǔ)在U盤上資源

50、以及播放DVD內(nèi)容等等。3.網(wǎng)上教學(xué)：教室可以通過校園網(wǎng)絡(luò)訪問、也可以訪問互聯(lián)網(wǎng)，點(diǎn)播遠(yuǎn)程資源。4.“我的課堂”：教師可根據(jù)自己的教學(xué)日程建立屬于自己的課堂。該功能的最大優(yōu)點(diǎn)是可以讓教師預(yù)先備好課，選好資源，這樣上課時(shí)不需要到浩如煙海的資源庫去找資源，可以留出更多的時(shí)間和學(xué)生互動(dòng)。5.Ku波段：可接入Ku波段信號(hào)。該功能極大擴(kuò)展了資源庫，為教師開展多種形式的教學(xué)提供了很好的平臺(tái)。便攜、備用型移動(dòng)多媒體教室移動(dòng)多媒體教室功能教學(xué)培訓(xùn)：播放多媒體格式的媒體文件。資源管理：通過資源管理器用戶能管理海量資源。播放電影：支持各種電影格式，以及字幕文件的播放。播放歌曲：支持各種歌曲格式播放。移動(dòng)多媒體教室

51、配置可以根據(jù)用戶需求配備無線一體化鍵盤鼠標(biāo)。系統(tǒng)配備紅外遙控器和紅外一體化鍵盤鼠標(biāo)，多設(shè)備間無互相干擾。工業(yè)級(jí)主機(jī)系統(tǒng)，特別防震處理，CPU雙核1.66G以上，內(nèi)存1G以上，500G超大存儲(chǔ)容量。配置筆記本DVD光驅(qū)。具有四個(gè)USB接口，能夠隨意使用U盤及各類USB接口外設(shè)。配備雙路6.3麥克風(fēng)接口。配備閉路電視射頻接口，能夠直接收看閉路電視和衛(wèi)星電視，并對(duì)電視節(jié)目進(jìn)行存儲(chǔ)。內(nèi)置功放和28W音響系統(tǒng)，音量可以遙控調(diào)節(jié)，系統(tǒng)帶有音頻輸出接口可以根據(jù)需要外接大音響。內(nèi)部自帶無線音頻輸出，可以根據(jù)用戶需求配置100W以上無線音響系統(tǒng)，適合戶外廣場(chǎng)使用，音量可以遙控調(diào)節(jié)。投影系統(tǒng)3000ANSI流明，

52、可以根據(jù)需要調(diào)整投影高度，不需其他外物支墊。內(nèi)部存儲(chǔ)百部電影、千首歌曲、萬部電子圖書，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。內(nèi)部存儲(chǔ)全套中學(xué)（高中、小學(xué)）各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)教學(xué)資源庫。教室外部設(shè)備教室常用外部設(shè)備功能說明中控系統(tǒng)：分單機(jī)中控和網(wǎng)絡(luò)中控兩種，單機(jī)中控只能在本教室進(jìn)行操控，網(wǎng)絡(luò)中控可以在主控室或老師辦公室進(jìn)行遠(yuǎn)程操控，價(jià)格差別較大。單機(jī)中控會(huì)大幅度增加電教管理老師的工作量，特別是系統(tǒng)具有數(shù)字電視，數(shù)字廣播，視頻會(huì)議等功能時(shí)一定要注意選擇網(wǎng)絡(luò)中控。實(shí)物展臺(tái)：分模擬實(shí)物展臺(tái)和數(shù)字實(shí)物展臺(tái)兩種，分辨率不同價(jià)格不同。教師顯示器：17寸普通顯示器或17寸液晶顯示器。電子講臺(tái)：分木質(zhì)和金屬結(jié)構(gòu)兩種。金屬結(jié)構(gòu)防塵、

53、防盜性能好，經(jīng)久耐用，氣派，價(jià)格較貴。當(dāng)教室配備實(shí)物展臺(tái)及中控系統(tǒng)時(shí)，建議采用金屬結(jié)構(gòu)講臺(tái)。音響系統(tǒng)：一對(duì)2040W音響，用支架安裝在教室墻壁上。當(dāng)學(xué)校安裝獨(dú)立的定壓廣播時(shí)，在教室會(huì)有兩套音箱。投影機(jī)吊箱：當(dāng)教室安裝投影機(jī)時(shí)采用防塵及防盜的投影機(jī)吊箱進(jìn)行吊裝、這樣既安全又方便維護(hù)，良好的防塵效果可以延長(zhǎng)投影機(jī)的使用壽命。鍵盤鼠標(biāo)：標(biāo)配為有線鍵盤、鼠標(biāo)。無線鍵盤、鼠標(biāo)及無線麥克風(fēng)作為老師在教室內(nèi)移動(dòng)教學(xué)時(shí)使用，根據(jù)各校需要選配。數(shù)字圖書館數(shù)字圖書館由三部分組成：大量的電子圖書、電子圖書管理系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)發(fā)布系統(tǒng)。電子圖書是圖書館的基礎(chǔ)；管理系統(tǒng)對(duì)電子圖書進(jìn)行分類、編目、維護(hù)，使得大量的電子圖書利于讀

54、者使用；網(wǎng)絡(luò)發(fā)布系統(tǒng)是電子圖書館的核心，因?yàn)樽罱K讀者只有通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布系統(tǒng)來了解電子圖書館的信息，檢索和閱讀圖書，并通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布系統(tǒng)與管理員或其他讀者進(jìn)行交流。從某種意義上將，在普通讀者眼中，網(wǎng)絡(luò)發(fā)布系統(tǒng)就是電子圖書館的全部。電子圖書館是一套面向?qū)W校、企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)信息中心、圖書館等部門的書籍管理和發(fā)布系統(tǒng)，能夠?yàn)楦鞑块T提供完整的知識(shí)管理和發(fā)布功能。數(shù)字圖書管理系統(tǒng)分兩大部分：（一）數(shù)字圖書館管理部分1、圖書管理：增加、修改圖書的管理2、評(píng)論管理：對(duì)所有的讀者留下的評(píng)論進(jìn)行管理、對(duì)相應(yīng)的好看的書籍進(jìn)行評(píng)定，而且還可以查詢3、類別管理：各種圖書的類型的劃分4、精品推薦：電子圖書等級(jí)推薦管理5、統(tǒng)計(jì)分析

55、：對(duì)所有的電子圖書進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析6、數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)：考慮到安全問題，管理員最好是一個(gè)星期或者是隔幾天就備份一次數(shù)據(jù)庫。（二）讀者查閱部分1、讀者首頁：讀者瀏覽圖書館信息首頁，在首頁里面布滿了各種書籍和受歡迎圖書等的信息。2、圖書信息：可以查詢及閱讀電子圖書3、圖書導(dǎo)航：該導(dǎo)航按照?qǐng)D書分類形式來劃分，也是大類包括小類的形式，4、個(gè)人收藏夾：收藏自己喜愛的書籍，或者是收藏還沒有看完的書籍，留著下次再看。5、讀書筆記：增加讀者看該書籍的時(shí)候所有感想，想記下來的筆記，讀者可以有感而發(fā)。創(chuàng)客空間功能介紹中小學(xué)的創(chuàng)客空間建設(shè)，是為滿足學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的需求，為他們提供“用知識(shí)”的機(jī)會(huì)，努力將他們的奇思妙想實(shí)現(xiàn)出

56、來。中小學(xué)的創(chuàng)客空間具有開放實(shí)驗(yàn)室、社團(tuán)活動(dòng)室和圖書館等功能。為愛好動(dòng)手、愛好制作的學(xué)生提供一個(gè)固定的活動(dòng)和交流場(chǎng)所。通過各種創(chuàng)客分享活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與創(chuàng)新實(shí)踐，研究跨學(xué)科的綜合性項(xiàng)目，提升技術(shù)并交流創(chuàng)意，最終形成一個(gè)匯聚創(chuàng)意的場(chǎng)所，一個(gè)讓想法變成現(xiàn)實(shí)的“夢(mèng)想實(shí)驗(yàn)室”。建設(shè)條件中小學(xué)創(chuàng)客空間是面向沒有獨(dú)立購買能力的未成年人，所以相對(duì)社會(huì)上的創(chuàng)客空間而言，工具和器材的準(zhǔn)備盡量要全面一些，應(yīng)能滿足大部分學(xué)生研究和實(shí)踐的需求。而且，因?yàn)槭褂脤?duì)象是未成年人，工具和器材的選擇要以安全為第一原則。結(jié)合國內(nèi)知名的創(chuàng)客空間的特點(diǎn)，我們可以歸納出中小學(xué)創(chuàng)客空間的一些必要條件。1.要有足夠大的場(chǎng)所足夠大并不是

57、說越大越好，而是根據(jù)實(shí)際情況來確定。一般來說，創(chuàng)客空間只要擁有一個(gè)普通教室大小的房間即可，里面能容納46張工作臺(tái)，能容納一些體積較大的加工工具，如激光切割機(jī)、3D打印機(jī)等，同時(shí)還有一定的空間來存放學(xué)生的創(chuàng)客作品和半成品的儲(chǔ)物柜?？紤]到創(chuàng)客空間要經(jīng)常組織創(chuàng)客分享活動(dòng)，所以選擇場(chǎng)所時(shí)盡量要考慮其周邊有沒有公用的多媒體教室或機(jī)房。而且創(chuàng)客演講一般不會(huì)僅僅面向創(chuàng)客空間成員，而是全校學(xué)生都能參與，往往會(huì)有較多的聽眾。一些規(guī)模較大的創(chuàng)客工作坊(WorkShop)，也需要設(shè)置有能容納更多學(xué)生的臨時(shí)場(chǎng)地。對(duì)中小學(xué)而言，創(chuàng)客空間的小會(huì)員還要學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的創(chuàng)客類課程，如3D設(shè)計(jì)和打印操作，S4A、Arduino和

58、AppInventor等編程入門等，這些課程都將用到機(jī)房。2.提供足夠全的工具創(chuàng)客空間要鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手，使用各類金屬、木制、塑料以及電子工具進(jìn)行創(chuàng)作，將想法實(shí)現(xiàn)出來。所以3D打印機(jī)和小型車床、焊臺(tái)、萬用表等工具應(yīng)該是標(biāo)配的。如果有條件，最好購買一臺(tái)小型的激光切割(雕刻)機(jī)，能切割亞克力板即可。智能化是創(chuàng)客們的研究方向，所以Arduino是不可缺少的基本器材。建議購買10套左右的入門套件供初學(xué)者學(xué)習(xí)。另外再購買12套傳感器模塊比較齊全的套件，供水平較高的學(xué)生研究，也可以在一些展示活動(dòng)中使用。不建議囤積很多傳感器，最好是根據(jù)學(xué)生項(xiàng)目的需求，去購買相應(yīng)模塊。如果學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了Arduino的相關(guān)課程，

59、應(yīng)該把這些教學(xué)器材也提供出來，供學(xué)生課余時(shí)間自學(xué)。3.實(shí)現(xiàn)足夠長(zhǎng)的開放時(shí)間理想的創(chuàng)客空間是做到一周7天，全天開放。但考慮到不能影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，中小學(xué)的創(chuàng)客空間應(yīng)該能確保課余時(shí)間開放，如果可行，還要做到雙休日向?qū)W校周邊的學(xué)生開放，如現(xiàn)在很多高中的學(xué)生是寄宿的，雙休日能在學(xué)校創(chuàng)客空間和同學(xué)們一起做做項(xiàng)目，應(yīng)該是一件非常快樂的事。校園廣播/電視臺(tái)校園智能公共廣播系統(tǒng)是每個(gè)學(xué)校不可缺少的基礎(chǔ)設(shè)施之一，盡管近幾年來視頻技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在飛速的發(fā)展，但校園智能廣播系統(tǒng)仍以它的實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性、便捷性被各類學(xué)校所應(yīng)用。我國現(xiàn)有的各類學(xué)校基本上都采用智能公共校園廣播系統(tǒng)，它主要用于各種校園公共場(chǎng)合，如舉行全校

60、的活動(dòng)、通知、升國旗、課間操、播送課間音樂、表揚(yáng)先進(jìn)、召開全校大會(huì)等。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)在廣大中小學(xué)的不斷普及，利用校園廣播系統(tǒng)進(jìn)行語音教學(xué)的需求在不斷的增加，特別是音樂鈴聲的普及，英語聽力考試的實(shí)施等，對(duì)現(xiàn)行校園廣播系統(tǒng)的功能、容量、音質(zhì)、智能化水平等都提出了更高的要求。功能說明采用智能廣播控制主機(jī)LS-9300，它內(nèi)置16*16位信號(hào)矩陣交換，各區(qū)廣播內(nèi)容任意選擇。只需將日常廣播內(nèi)容預(yù)先編程設(shè)置，整個(gè)廣播系統(tǒng)就能按時(shí)開啟、關(guān)閉，無需專人值班。自動(dòng)按時(shí)播送預(yù)先設(shè)置的內(nèi)容。整個(gè)系統(tǒng)組成由4組音源（不包括尋呼話筒）、智能控制主機(jī)、背景音樂功放（包括消防、尋呼功放）、數(shù)字監(jiān)聽器