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文檔簡介

1、17.地震中的父與子?xùn)|曹馬小學(xué) 魏白雪執(zhí)教：夏銀珠 魏白雪 地震中的父與子 魏白雪 一片廢墟17.地震中的父與子有感情地朗讀課文。2.從課文的具體描述中感受父親對兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。3.領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語言、動作進(jìn)行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文。2.從課文的具體描述中感受父親對兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。3.領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語言、動作進(jìn)行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法 他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。他挖了8小時,12小時,24

2、小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。為什么說這是一位了不起的兒子？ 我們想象一下，當(dāng)阿曼達(dá)在漆黑的廢墟下，聽到小伙伴們絕望的哭聲、撕心裂肺的呼喊聲時，他會想些什么，說些什么，做些什么呢？請大家拿起筆來寫一寫?？傆幸粋€人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛，這個人就是父親，這種愛就是父愛！ 愛是明媚的陽光，給人以溫暖；愛是盛開的鮮花，給人以芳香；愛是潺潺的溪流，滋潤萬物的成長；愛是燃燒的火炬，照耀前進(jìn)的方向。 親情是黑夜里明亮的燭光，撕開夜幕，指引前進(jìn)的航向；親情是冬日里和煦的太陽驅(qū)走嚴(yán)寒，給人們帶來溫暖。作業(yè) 2、課后小練筆：想象一下，阿曼達(dá) 在廢墟下會想些什么，說些什么呢？把你想到的寫下來。 3、幫父母做一件力所能及的事情。 1、 搜

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