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1、集體備課操作步驟和方法【主要步驟】一、初備(個(gè)案):擔(dān)任中心發(fā)言的教師(主備人),要提前三天寫好講稿,印發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)。二、二備(共案):其余教師事先熟悉教材和內(nèi)容?;顒?dòng)時(shí),主備人發(fā)言,其他老師聽,然后就主備人的設(shè)計(jì)研討,專人做記錄,主備人根據(jù)研討寫出最終教案。三、三備(特色教案):主備人根據(jù)設(shè)計(jì)上課,其他教師聽課評(píng)課,結(jié)合自己本班的具體情況,制定本班上課用的教案?!静僮鞣椒ā康谝?、主持人交代本次集體備課活動(dòng)的內(nèi)容和要求。第二、主備人陳述教學(xué)設(shè)計(jì)。陳述的基本順序?yàn)椋航庾x教材(含目標(biāo)設(shè)計(jì)和重難點(diǎn)的確定)簡(jiǎn)述教學(xué)流程,凸現(xiàn)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)先學(xué)部分后教部分當(dāng)堂檢測(cè)部分教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題及對(duì)策板書設(shè)計(jì)需要向

2、其他老師請(qǐng)教的問題等。陳述時(shí),側(cè)重講重難點(diǎn)及其突破方法、說自己教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及其做法。主備人陳述時(shí),其他教師看印發(fā)的主備人的教案設(shè)計(jì),結(jié)合自己的思考,適時(shí)圈畫。第三、備課組集體研討。1、講其他教師簡(jiǎn)要陳述教學(xué)設(shè)計(jì)、觀點(diǎn)和做法,特別是不同于別人的觀點(diǎn)和做法;2、評(píng)對(duì)主備人和其他教師的設(shè)計(jì)、觀點(diǎn)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià),一般選擇一到兩位老師,分別指出其教學(xué)設(shè)計(jì)中的“亮點(diǎn)”、值得借鑒的地方以及值得商榷的環(huán)節(jié)、內(nèi)容;對(duì)“評(píng)”環(huán)節(jié)有異議的地方與其他老師展開討論,討論的過程要體現(xiàn)互動(dòng)、生成的特點(diǎn)。3、議展示需要向其他老師請(qǐng)教的問題,與其他老師展開討論;展示值得探討的內(nèi)容、問題等,與其他老師展開討論;展示希望得到的幫助

3、等。評(píng)與議是最為重要的環(huán)節(jié),必須體現(xiàn)“互動(dòng)與生成”,有精彩的討論、交流,發(fā)言時(shí)不拘順序,可以多次發(fā)言,甚至是有禮貌的插話。這個(gè)過程主要圍繞教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)方法進(jìn)行研討,也可結(jié)合學(xué)生情況,提出教學(xué)設(shè)計(jì)的改進(jìn)措施。發(fā)言時(shí)要求言簡(jiǎn)意賅,重點(diǎn)突出、客觀評(píng)價(jià),要避免每個(gè)人都將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)從頭到尾說一遍。要提出自己的問題,表明自己的觀點(diǎn)。另外,主持人必須有問題引領(lǐng),對(duì)教師提出的問題當(dāng)場(chǎng)研究,逐一解決。教師在初備的教學(xué)設(shè)計(jì)上要作好研討記錄,為設(shè)計(jì)個(gè)案提供第一手資料。第四、主持人作總結(jié):把大家的觀點(diǎn)、意見歸納起來,提供給主備人。主備人根據(jù)總結(jié)寫出最終教案。第五、(第二天)主備人上課,其他老師聽課評(píng)課。第六、主持人總結(jié)并布置下次集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。第八、特色教案:參加備

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