《城郊低年級良好數(shù)學學習習慣培養(yǎng)的實踐研究》階段計劃講課教案

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。城郊低年級良好數(shù)學學習習慣培養(yǎng)的實踐研究階段計劃-城郊低年級良好數(shù)學學習習慣培養(yǎng)的實踐研究階段計劃為了繼續(xù)實效的開展城郊低年級學生良好數(shù)學學習習慣培養(yǎng)的實踐研究的課題研究，促進我校校本課題研究的開展，繼續(xù)發(fā)揮課題研究在教學工作中的重要作用，切實開展科研促教，提高教學工作的實效性，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學質(zhì)量，解決課堂教學中的具體問題，本著以小的問題來研究教學，提高教學質(zhì)量，促進教師在教學中樹立科研的意識，針對本學期的課題研究工作，具體安排的研究計劃如下：一、指導思想開展基礎教育教學課題研究是推進校本

2、教研，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教學質(zhì)量的重要工作，為了保障課題研究的實效性，促進學校教學研究課題管理的科學性、規(guī)范化和可操作性，根據(jù)課題研究在日常教學工作中的具體問題，認真聯(lián)系實際做好實踐工作，更好的促進課題研究的落實，按照課題研究的方案，根據(jù)上學期課題研究中總結(jié)出存在的問題，制定出本學期課題實施的具體計劃，順利推進課題研究工作，解決課題研究中出現(xiàn)的問題，總結(jié)出研究的具體措施。二、總體目標1.加強理論學習，拓寬課題研究的思路。本學期，要繼續(xù)加強理論學習，結(jié)合研究中的問題，切實加強理論學習，從網(wǎng)上、有關習慣培養(yǎng)的文章專著中尋找有益于研究工作的一切契機，做好學習記錄，做穩(wěn)做實課題研究工作。2.密切圍

3、繞學校日常工作，落實良好數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成。抓住契機，利用國旗下講話、小學生良好行為習慣的培養(yǎng)、重大節(jié)日的慶典活動、開學初的常規(guī)教育，努力營造良好的數(shù)學學習習慣培養(yǎng)的環(huán)境氛圍，建立和諧的師生關系。3.圍繞課題研究方案，切實總結(jié)可行的方法、措施。開學初，組織課題組成員組圍繞課題實施方案學習，結(jié)合研究實踐進行思考，使課題組成員再次熟悉城郊低年級學生良好數(shù)學學習習慣培養(yǎng)的實踐研究的課題研究方案、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)的內(nèi)容、途徑與方法，把握學校實際情況，結(jié)合低年級學生心理狀況，理論聯(lián)系實際，改變其工作方法，總結(jié)自己在日常工作中培養(yǎng)數(shù)學學習習慣的教育教學經(jīng)驗，同時找出困惑，發(fā)現(xiàn)問題，（1）課題目前的狀況？都做

4、了些什么？正在做什么？（2）課題研究的思路是什么？今年的工作安排是什么？年底預期達到什么效果？再反復進行實踐研究，積極的撰寫工作中的個案典型事例、教育方法案例、教學論文，總結(jié)出習慣培養(yǎng)的經(jīng)驗。4.校內(nèi)外結(jié)合，落實課題研究。本學期的課題研究工作，是結(jié)合我校特殊校情，針對特殊學生校內(nèi)外的表現(xiàn)，通過家校結(jié)合、多手段、多舉措等方法對這些學生進行課堂內(nèi)外的心理疏導教育，強化良好行為習慣的養(yǎng)成，養(yǎng)成自覺、自愿、樂學等良好的學習態(tài)度，在強化良好習慣的過程中學會自我控制、自我管理、自我監(jiān)督，為今后的學習奠定良好的基礎。三、工作任務1.積極地組織成員學習教育的理論專著，提高思想認識，落實在教育實踐工作中。2.發(fā)

5、揮學校優(yōu)勢，把城郊低年級學生良好行為習慣培養(yǎng)的實踐研究與城關二小的教育教學的活動安排，落實課題研究在日常的實踐工作中。開學初期，學校相繼安排了學習課標、聽課活動安排、每月教學常規(guī)檢查、優(yōu)質(zhì)課評比與展示、教師基本功活動、特崗教師課堂教學研討活動、一系列的教學研討活動，我將把課題研究與教育教學活動緊密結(jié)合，積極落實教育研究活動，在班級的日常工作中，鞏固階段成果，收集一手資料，撰寫案例。并且在優(yōu)質(zhì)課活動中，課題組成員每人錄15分鐘的課堂習慣培養(yǎng)的課堂實錄，用音像資料來記錄活動的腳印。3.利用重大節(jié)日的慶?；顒尤缇旁氯?、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，對學生進行習慣培養(yǎng)的教育，形成自愿、樂學的好習慣，使學生學會

6、學習，學會自我控制、自我監(jiān)督、學會自覺遵守社會公德，珍惜學習機會。4.積極組織課題組成員溝通交流、評議，探討研究中遇到的問題，請相關專家進行指導，積極撰寫典型案例剖析、論文，階段小結(jié)等，更好的修改、完善，上傳相關資料。5.繼續(xù)加強與家長的聯(lián)系，利用校訊通、短信、走訪、打電話等形式，在溝通中及時的反饋問題，交流溝通，鞏固習慣培養(yǎng)的成果。培養(yǎng)內(nèi)容：遵守課堂紀律，做好學前準備，學會聽話，能在思考中交流，認真完成作業(yè)，坐姿端正，書寫規(guī)范，有正確的態(tài)度和完成作業(yè)的意愿，會檢查作業(yè)，認真審題，改正錯誤。繼續(xù)鞏固已經(jīng)養(yǎng)成的數(shù)學學習習慣，在鞏固的基礎上逐步培養(yǎng)新的數(shù)學學習習慣。四、具體工作安排：2月份：（1）組織課題組人員學習課題研究的實施方案。（2）制定階段工作計劃。（3）安排理論學習。35月份：（1）加強理論學習，做好活動記錄。（2）根據(jù)學校教學活動安排，積極參與學校安排的教育教學活動，收集課堂或教育教學中的案例、故事、經(jīng)驗，組織交流活動中的問題，探討好的數(shù)學學習習慣培養(yǎng)的方法。（重點研究工作放在教學事例與教學錄像兩個方面）（3）做好課題研究中存在的問題的交流，請呼金玲教科研主任做研究指導，探討解決的問題辦法。（4）利用家長會對家長進行習慣培養(yǎng)的宣傳工作