民間陶文化走進校園

1、民間陶文化走進校園瀘溪縣白沙小學1白沙希望小學陶藝大作坊2我們的陶藝課3參觀欣賞- 校園的民間陶文化45教學內(nèi)容及課時安排： 每個年級每期安排34節(jié)的民間陶藝教學，其中1節(jié)為參觀欣賞課（學習民間陶文化），1節(jié)學習民間陶文化，12節(jié)為動手課。教學內(nèi)容根據(jù)各年級而定：低年級學習簡單的制陶小技法，比如搓泥條，做泥板，在陶泥上畫花紋等；中年級學習生活器皿的制做方法，比如用盤泥條的方法來做罐子、花瓶等，高年級可以做些動物、人物造型。 陶板、壁掛系列（以浮雕為主） 陶杯、陶罐系列（以貼花為主） 彩釉花瓶系列（以彩繪為主） 植物系列（以立體造型為主） 動物系列（以立體造型為主） 變形人物系列（以立體造型為主

2、） 建筑系列（以立體造型為主） 機理系列（以印制各種自然機理效果為主） 印模系列（學習制模技術(shù)為主） 集體創(chuàng)作系列（拼貼為主）6 白沙希望小學陶藝教學成果總結(jié) 瀘溪縣白沙希望小學歷年來以陶藝教學為特色，大力推行素質(zhì)教育，在學校領(lǐng)導和美術(shù)組的艱苦奮斗中，取得了豐碩的成果。一、展覽1998年7月，學生作品在湖南省美術(shù)教師培訓會議上展出，獲湖南省現(xiàn)代美術(shù)教育成果獎（湖南省教科院主辦）；1999年年4月，學生作品參加華南少兒陶藝作品展，；在廣東美術(shù)館展出（廣東美術(shù)館主辦）；2001年10月，學生作品參加呈現(xiàn)與透視全國少兒美術(shù)作品展，在廣東美術(shù)館展出（中國美協(xié)主辦）；2003年7月，“蒲公英行動美術(shù)課題

3、”在白沙小學成立。2003年11月，學生作品參加“成就未來放飛心靈”全國少兒美術(shù)作品展，在北京中華世紀壇展出（中國美協(xié)、教育部聯(lián)合主辦），獲成就未來希望獎；2004年3月，師生陶藝創(chuàng)作在全國素質(zhì)教育現(xiàn)場會上表演（國家教育部師范司主辦，吉首德夯）；2004年7月，學生作品在全國蒲公英行動課題展覽及研討會上展出（吉首大學總理樓，中國美協(xié)主辦）；2004年11月，代表湖南省，參加中南六?。?區(qū)）中小學美術(shù)教育協(xié)作交流會，學生作品在廣西展出，獲組織一等獎（中南六省區(qū)美術(shù)教育協(xié)作組委會主辦）；2004年12月，學生作品參加泛珠江流域的未來“9+2”少兒美術(shù)作品展，獲展出優(yōu)秀單位（廣東美術(shù)館主辦）； 20

4、05年7月，應(yīng)中國美協(xié)少兒藝委會的邀請，帶學生免費赴江蘇同里，參加“和平 家園”全國少兒美術(shù)寫生活動，學生的速寫作品被同里政府收藏，并在北京展出。72005年8月，我校作為“蒲公英行動美術(shù)課題”的成員之一，參加中國美協(xié)少兒藝委會在貴州凱里舉辦的“蒲公英行動美術(shù)課題”實驗總結(jié)交流及展覽。2005年10月，代表湖南省參加“北京國際美術(shù)雙年展”，學生美術(shù)作品在中華世紀壇展出。2006年5月，我校正式被省教科院批準為“湘版美術(shù)教材編寫實驗基地”。2006年8月，我校獲教育部和中國美協(xié)聯(lián)合頒發(fā)的“成就未來-全國美術(shù)教育工程學術(shù)獎”。2007年8月，獲教育部重點課題實驗單位。二、成果近年來，學校先后獲：湖

5、南省現(xiàn)代美術(shù)教育成果獎、中國成就未來希望獎、中南六省（區(qū)）組織一等獎、泛珠江流域的未來九省展出優(yōu)秀單位獎、省現(xiàn)代美術(shù)教育基地、全國蒲公英行動課題實驗單位。參與并編寫的專著：兒童與民間美術(shù)（湖南美術(shù)出版社）、還孩子一個率真的童年（湖南美術(shù)出版社）、手工入門（湖南少兒出版社）、蒲公英行動報告（湖南美術(shù)出版社）。學生作品及教師論文發(fā)表：兒童與民間美術(shù)、還孩子一個率真的童年、手工入門、蒲公英行動報告、游戲與泥土、第二課堂、湖南中小學論文集、中國少兒美術(shù)、中國美術(shù)報，、美術(shù)、，南風窗、2001湘版美術(shù)教材、人民日報海外版、小畫家、中國陶藝家通訊等。教師獲得重要獎項10多項，學生作品獲各級獎項500多人次。8學生做陶的自我感受9學生家長對做陶的看法 10社會影響 -各界人士來校參觀11學生作品欣賞12131415 近年來，報道過白沙希望小學美術(shù)教學的社會媒體有：中央電視臺少兒頻道（中央7臺）、中國人文電視臺、中國教育電視臺、北京電視臺、湖南衛(wèi)