對(duì)職業(yè)院校“90后”學(xué)生管理的幾點(diǎn)思索

1、對(duì)職業(yè)院?！?0后”學(xué)生管理的幾點(diǎn)思索摘要:我們知道,職業(yè)院校學(xué)生管理是一件非常復(fù)雜、繁瑣的工作，當(dāng)我們面對(duì)90后的學(xué)生們的時(shí)候，管理的難度會(huì)更大?？墒侨绾巫龊?0后學(xué)生們的管理工作呢，這就需要我們針對(duì)當(dāng)前學(xué)生管理中存在的問(wèn)題,及時(shí)的尋求恰當(dāng)?shù)墓芾硎侄?，只有這樣才會(huì)幫助我們不斷的優(yōu)化管理手段，進(jìn)一步提高管理的效率。如今，隨著思想的逐步開(kāi)放，學(xué)生們遇到的問(wèn)題將會(huì)越多，因此，學(xué)生管理工作也就顯得越重要。關(guān)鍵詞:職業(yè)院校90后學(xué)生管理思索對(duì)于職業(yè)院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的知識(shí)文化水平可能相對(duì)較低，這就對(duì)老師們的學(xué)生管理工作帶來(lái)了一定的難度。與此同時(shí)，當(dāng)我們面對(duì)90后的學(xué)生們的時(shí)候，我們的學(xué)生管理工作更顯

2、得艱難,面對(duì)這樣的狀況，我們?cè)撊绾巫龊脤W(xué)生管理工作成了我們思考的重點(diǎn)。針對(duì)當(dāng)前學(xué)生管理中存在的問(wèn)題，我們需要做的便是詳細(xì)的分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,然后找出適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)措施。1職業(yè)院?！?（后”學(xué)生管理的背景隨著素質(zhì)教育的大力推行，人們不再僅僅把學(xué)生們的成績(jī)看做是衡量能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是更加的注重學(xué)生們綜合素質(zhì)的提高，在加上普通高校就業(yè)情況的不樂(lè)觀(guān)等原因，造成了近年來(lái)職業(yè)院校學(xué)生的數(shù)量越來(lái)越大。面對(duì)如此多的學(xué)生，職業(yè)院校的學(xué)生管理工作也變得更加繁忙。為了切實(shí)的解決好學(xué)生們生活、學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，我們?cè)趯W(xué)生的管理工作中就要關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，用行動(dòng)感化學(xué)生，讓他們真正的體會(huì)到學(xué)校的關(guān)懷，進(jìn)而讓他們常

3、懷一顆感恩的心?？墒窃谌缃竦膶W(xué)生管理工作中，我們面對(duì)的是一群有著強(qiáng)烈個(gè)性的90后學(xué)生,他們叛逆、有主見(jiàn)、求異，正是因?yàn)檫@樣的原因，讓我們的學(xué)生管理工作變得更加困難。因此，如何面對(duì)90后的學(xué)生們，并且切實(shí)的做好學(xué)生們的管理工作呢，這就要求我們不斷的研究和探討新的管理手段。2職業(yè)院?！?后”學(xué)生的特點(diǎn)為了更好的做好90后學(xué)生們的管理工作，我們首先應(yīng)該做的便是具體的分析好他們的心理特征，只有這樣才會(huì)更清楚的了解他們的想法，懂得他們這樣做的原因是什么，進(jìn)而更好的尋求解決的相應(yīng)措施。2.1追求個(gè)性對(duì)于90后的學(xué)生們來(lái)說(shuō),所處時(shí)代的特征在他們身上體現(xiàn)的淋淋盡職。我們這個(gè)時(shí)代強(qiáng)烈的呼喚個(gè)性的解放，標(biāo)榜我們自

4、己獨(dú)有的魅力。誰(shuí)要是約束我們，誰(shuí)就還好像是在跟民主作對(duì)似的。也正是因?yàn)檫@樣,90后的學(xué)生們時(shí)時(shí)刻刻張揚(yáng)著自己的個(gè)性，按照自己的想法做事，不管不顧。2.2思想活躍改革開(kāi)放的結(jié)果不僅僅促進(jìn)了我們經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更重要的還有它極大的解放了我們的思想。隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的思想越來(lái)越活躍，過(guò)去難以說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)在今天隨處可見(jiàn)。對(duì)于90后的學(xué)生們更是這樣,他們追求個(gè)性，不愿意被約束，跟著自己的感覺(jué)走，做事往往不考慮后果，不關(guān)心別人的感受等等。2.3求新求異在大路上，我們經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)穿著奇異，打扮時(shí)尚的年輕學(xué)生，他們總想借助某種方式引起別人的注意。其實(shí)在他們的內(nèi)心也是需要愛(ài)的關(guān)懷，也需要朋友。也是當(dāng)前隨著生活腳步的

5、加快，我們的父母、親人經(jīng)常會(huì)忽視對(duì)孩子們的關(guān)懷，只是在物質(zhì)上給予他們充足的幫助，可是在精神上、心靈上卻關(guān)心很少，這讓他們更加的叛逆。3職業(yè)院?！?后”學(xué)生管理中存在的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)的措施為了更好的做好學(xué)生們的管理工作，我們需要了解90后學(xué)生們的內(nèi)心世界，具體的分析學(xué)生們的心理以及發(fā)現(xiàn)當(dāng)前學(xué)生管理工作中存在的問(wèn)題，然后制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施，只有這樣才可以更好的幫助我們做好相關(guān)工作，進(jìn)而推動(dòng)職業(yè)院校的快速發(fā)展。3.1了解學(xué)生們的內(nèi)心世界面對(duì)90后的學(xué)生們，如何做好學(xué)生管理工作，我們首先應(yīng)該做的便是了解學(xué)生們的內(nèi)心世界，只有了解了他們的真實(shí)想法，我們才會(huì)更好的解決他們生活、學(xué)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題。其實(shí)

6、90后的學(xué)生們更需要愛(ài)，更需要關(guān)懷。我們知道,90后的學(xué)生們所處的環(huán)境正是思想活躍、經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的時(shí)代，在這樣的時(shí)代中，我們把更多的心思花在了經(jīng)濟(jì)利益的追求上，對(duì)于學(xué)生們是缺少關(guān)懷的。正是因?yàn)檫@樣他們叛逆、追求個(gè)性，有時(shí)只是為了能夠引起家長(zhǎng)、老師們的注意，只有當(dāng)我們真正了解他們的想法之后，才會(huì)懂得90后的孩子更需要理解。3.2打造良好的學(xué)生管理環(huán)境我們知道,90后的學(xué)生們是敏感的，他們的情緒很容易受到周?chē)h(huán)境的影響，如果周?chē)沫h(huán)境是靜謐的、美好的，他們往往會(huì)表現(xiàn)的非?？蓯?ài)，可是如果周?chē)h(huán)境惡劣，他們往往會(huì)煩躁、激動(dòng),因此，在我們的管理工作中，當(dāng)我們處理問(wèn)題的時(shí)候就要采取相對(duì)柔和的方式，切勿只關(guān)

7、心問(wèn)題的解決，不關(guān)心學(xué)生們的心理承受能力。3.3關(guān)心細(xì)節(jié)，與細(xì)節(jié)中見(jiàn)真情90后的學(xué)生最需要關(guān)懷，需要真情的感化，因此,我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候就要盡可能的以情感人。以情感人的方式有很多，其中一個(gè)重要的方面便是做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)甜蜜的微笑,一句沁人心脾的言語(yǔ)一個(gè)不經(jīng)意的手勢(shì)，都會(huì)深深的影響學(xué)生們的一生，在細(xì)節(jié)中流露真情用真情打動(dòng)學(xué)生，這樣一來(lái),一方面會(huì)讓學(xué)生們感受到了愛(ài)的溫暖，另一方面也會(huì)讓我們的管理工作變得更簡(jiǎn)單，更容易。做好90后學(xué)生管理工作的方式方法有很多，這就需要我們?cè)诰唧w的管理工作中不斷的去研究和探討。4結(jié)語(yǔ)學(xué)生管理工作在職業(yè)院校的管理工作中占有很大的重要性，如今,隨著改革開(kāi)放的快速發(fā)展，學(xué)生們的思想越來(lái)越活躍，對(duì)于90后的學(xué)生更是這樣。他們叛逆、追求個(gè)性、標(biāo)新求異，在我們的生活中每天發(fā)生在90后學(xué)生身上的事情，讓我們心驚膽戰(zhàn)，輕生、打架等這樣的事情時(shí)有發(fā)生，因此，對(duì)于職業(yè)院校的發(fā)展來(lái)說(shuō)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理工作便顯得更加重要。不斷的優(yōu)化管理手段，提高管理的策略，及時(shí)的關(guān)心學(xué)生們的內(nèi)心世界等等都是我們應(yīng)該做的。參