發(fā)現(xiàn)自己的潛能（修改）

1、 武漢市漢南區(qū)烏金中學(xué)向芬潛能小故事一 一個(gè)值夜班的工人半夜回家，由于月光不錯(cuò)，他決定穿過墳場(chǎng)抄近路回家，不小心跌進(jìn)一個(gè)墓穴，他急著要爬出去，可是墓穴太深，他爬得筋疲力盡，仍然無濟(jì)于事。最后，他決定干脆休息一下，等明天早上再向路人求救。 這位工人在墓穴睡得迷迷糊糊時(shí)，忽然一個(gè)醉漢也從上面掉了下來，那人沒有注意到坑里已經(jīng)有一個(gè)人了，一心想要爬上去，雙手在兩旁亂抓，可是怎么爬都爬不上去。那位工人不忍看他白費(fèi)勁，就好心伸手抓住醉漢的腳說：“老兄，我試過了，不可能從這里爬出去的?！?誰(shuí)知他話音剛落，那醉漢尖叫一聲：“鬼呀！”然后三下五除二地從坑里躥了出去。 一、認(rèn)識(shí)自己的潛能潛能：通常指一個(gè)人身體、心

2、理素質(zhì)等方面存在的發(fā)展可能性。愛因斯坦大腦最多運(yùn)用不到13%普通人運(yùn)用不到10%甚至沒有5%如果大腦全部運(yùn)用我們將輕易做到學(xué)會(huì)40種語(yǔ)言、獲得14個(gè)博士學(xué)位一字不漏的背誦百科全書閱讀量達(dá)到世界上最大的圖書館美國(guó)圖書館1000萬(wàn)冊(cè)的50倍做到所有可以想到的事情神奇的大腦神奇的大腦馬克思能閱讀歐洲一切國(guó)家的語(yǔ)言恩格斯能說20種語(yǔ)言愛迪一生做出2000項(xiàng)發(fā)明茅盾能熟背整本紅樓夢(mèng)史豐收心算多位數(shù)加、減、乘、除比計(jì)算器快南京一名啞女周婷婷能背圓周率小數(shù)點(diǎn)1000多位只要你有心，后面就會(huì)添上你的名字！人的潛能是巨大的！ 潛能開發(fā)的本質(zhì)是把你天生的智慧潛能循循誘導(dǎo)出來，激活你已擁有的知識(shí)和掌握新知識(shí)的能力。

3、 據(jù)科學(xué)研究證明：人有著很大的自我發(fā)展空間，人的潛能十分巨大，猶如一座有待開發(fā)的金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。 人的潛能是多方面的，一般包括哪些內(nèi)容？ 一、認(rèn)識(shí)自我的潛能語(yǔ)言智能、音樂智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能和自我認(rèn)識(shí)智能。 這是人哪方面的潛能？渾天儀是銅鑄的，內(nèi)外有幾層圓圈，都可轉(zhuǎn)動(dòng)。各層圓圈分別刻有赤道、黃道、南北極，二十四節(jié)氣，二十八列宿，以及日月星辰的位置，凡張衡所知道的天文現(xiàn)象都刻在上面。這是人哪方面的潛能？高斯8歲時(shí)，城里來的老師要求同學(xué)們計(jì)算1+2+3+4+100=？打算為難鄉(xiāng)村的學(xué)生。可是高斯很快的計(jì)算出來了。他是這樣算的：1至100 頭尾兩數(shù)依次相

4、加之和都是101, 1加100 是101, 2加99是101, 直至50加51 也是101，而1 至100之間共有50個(gè)101, 所以用50 乘101 就是它的正確答案了。這種計(jì)算方法, 正是古代數(shù)學(xué)家經(jīng)過長(zhǎng)期努力才找到的計(jì)算等差級(jí)數(shù)之和的方法。而這個(gè)方法被高斯發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)他還不滿10 歲。這是人哪方面的潛能？莫扎特莫扎特出生在一位宮廷樂師的家庭。3歲起顯露音樂才能，4歲跟父親學(xué)習(xí)鋼琴，5歲作曲，6歲又隨父親學(xué)小提琴，8歲創(chuàng)作了一批奏鳴曲和交響曲，11歲寫了第1部歌劇。 對(duì)多數(shù)10歲男孩而言，玩耍是他們的最愛，能和伙伴玩到大汗淋漓是每天最期待的時(shí)刻。然而英國(guó)10歲男孩亞朋夏爾馬卻對(duì)語(yǔ)言情有獨(dú)鐘

5、，小小年紀(jì)已熟練掌握11種語(yǔ)言。這是人哪方面的潛能？ 這是人哪方面的潛能？菲爾普斯北京奧運(yùn)會(huì)圓了自己的八金夢(mèng),打破施皮茨一屆七金的紀(jì)錄,創(chuàng)造了兩屆奪14金創(chuàng)造神話。 鄧小平在外交方面的潛能是人的哪方面潛能？鄧小平，20世紀(jì)中國(guó)的領(lǐng)袖和偉人。他創(chuàng)造性地提出了“一國(guó)兩制”的構(gòu)想，經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)10年22輪的中英香港問題談判，香港終于回到祖國(guó)的懷抱。 唐太宗能不斷認(rèn)識(shí)自己，完善自己，這是哪一方面的智能？ 唐太宗任人唯賢，從善如流，聞過即改，開創(chuàng)了大唐“貞觀之治”的輝煌盛世。 他認(rèn)為：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失 。 ”請(qǐng)將相關(guān)內(nèi)容連接起來張衡高斯莫扎特10歲男孩亞朋夏

6、爾馬菲爾普斯鄧小平唐太宗數(shù)理邏輯智能音樂智能語(yǔ)言智能空間智能自我認(rèn)識(shí)智能身體運(yùn)動(dòng)智能人際交往智能一個(gè)經(jīng)營(yíng)很成功的日本企業(yè)家，為了保持良好的心態(tài)，激發(fā)自己的潛能，他錄下自己講的一段話：“我感覺一天比一天好，我身體很健康，工作很順利。我很走運(yùn)。”幾乎每天都放給自己聽，以激勵(lì)、鼓舞自己。從中你得到什么啟發(fā)？ 二、發(fā)掘自己的潛能經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。 積極暗示法 有一個(gè)孩子在沙灘上用沙子堆城堡。一位長(zhǎng)者走過來問：“你在玩沙子嗎？”孩子說：“不，我是設(shè)計(jì)師，在建一座美麗的城堡?！倍嗄旰?，這個(gè)孩子果真成了一名著名的建筑設(shè)計(jì)師。 這個(gè)孩子的回答，對(duì)他日后成為

7、建筑設(shè)計(jì)師有影響嗎？你怎樣理解他的話？在心中想象出一個(gè)比自己更好的自我形象，能激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。自我形象設(shè)計(jì)法 阿里克森博士認(rèn)為，任何人只要經(jīng)過足夠的訓(xùn)練和努力，都可以擁有長(zhǎng)期工作記憶的功能和由此產(chǎn)生的天才表現(xiàn)。為證實(shí)這一觀點(diǎn)，阿里克森開始了試驗(yàn)，對(duì)只能記住7位數(shù)字的普通人訓(xùn)練一年，結(jié)果他們可以記住長(zhǎng)達(dá)80至100位的數(shù)字。 只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。實(shí)踐法 發(fā)掘潛能的方法有哪些？ 1.給予自己積極的暗示（積極暗法）。2.在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我形象”（自我形象設(shè)計(jì)法）。3.在實(shí)踐中激發(fā)潛能（實(shí)踐法）。我的油田儲(chǔ)量大、我是開發(fā)小能手（分組討論）1.請(qǐng)以冰山圖的形式寫出自己的潛能的七個(gè)方面。（水平面上代表已開發(fā)潛能、水平面下代表未開發(fā)潛能）2.請(qǐng)同學(xué)們互相幫助找出自己的特長(zhǎng)是什么，屬于七個(gè)方面的哪一個(gè)方面，處于冰山圖的哪一個(gè)部位？3.思考潛能與特長(zhǎng)的關(guān)系，特長(zhǎng)等于潛能嗎？4.你的特長(zhǎng)是怎樣得到的，在這個(gè)過程中你有哪些好方法嗎？用簡(jiǎn)單的幾個(gè)字概括出來，然后由小組長(zhǎng)匯總后登記到空白卡片上。比一比 賽一賽什么是潛能潛能可以開發(fā)、有待我們?nèi)グl(fā)掘發(fā)掘潛能的方法積極暗示法