2021年關(guān)于師德師風(fēng)演講稿范文

1、2021 年關(guān)于師德師風(fēng)演講稿范文教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱師德 ，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。下面是為大家整理了 20 xx年關(guān)于師德師風(fēng)的演講稿范文3篇，歡迎大家閱讀。20 xx 年關(guān)于師德師風(fēng)演講稿范文篇1教師是人類(lèi)靈魂的工程師，要教育人，塑造人，必須具備良好的思想素質(zhì)。教師具備的思想素質(zhì)表現(xiàn)在：正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為人師表，行為端正，誨人不倦，虛懷若谷，忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。愛(ài)護(hù)孩子，能滿腔熱忱的傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，是孩子的良師益友。同時(shí)還要不失時(shí)機(jī)的對(duì)孩子進(jìn)行思想教育。聰

2、明活潑的孩子人人都喜歡， 但任何班集體中總有那么幾個(gè)性格孤僻或者頑皮的孩子。 前者平時(shí)少言寡語(yǔ)性情憂郁， 后者上課不注意聽(tīng)講，小動(dòng)作不斷，影響上課，大多不被同學(xué)們喜歡。因此，在課堂上要以愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)，從多方面激發(fā)他們的興趣，用執(zhí)著的愛(ài)，點(diǎn)燃孩子心靈的火花， 尋找他們身上的閃光點(diǎn)， 盡可能為他們提供表演的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)，盡量揚(yáng)其所長(zhǎng)、避其所短。哪怕是一條簡(jiǎn)短的節(jié)奏，或者回答一些常用的知識(shí)方面的問(wèn)題。 并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)與肯定， 讓他們意識(shí)到被信任、 體會(huì)到成功的喜悅與自信。 成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量， 它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望， 使他們積極參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)。老師雖似無(wú)心， 但卻留意著關(guān)心， 將

3、在孩子的心靈上產(chǎn)生極大的作用，激發(fā)起孩子的上進(jìn)心、喚起孩子強(qiáng)烈的求知欲。老師的話語(yǔ)像 一股甘甜的山泉， 老師的關(guān)心是一縷柔柔的春風(fēng)， 每個(gè)孩子得到老師適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，他就學(xué)會(huì)自尊，得到適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，他就學(xué)會(huì)自信。在鑄造靈魂 的過(guò)程中， 作為老師， 既要有滿腔熱忱， 又要有慈母的溫情，深刻含蓄的情感， 更容易使孩子受到感染， 引起他們強(qiáng)烈的內(nèi)心體驗(yàn)。對(duì)于那些聰明好動(dòng)的孩子， 如果總是采用批評(píng)的辦法， 有時(shí)能起些作用，但只能當(dāng)時(shí)見(jiàn)效，堅(jiān)持不了多長(zhǎng)時(shí)間。于是，我注意用目光去激發(fā)他們的積極性，召喚他們的注意力。讓他們覺(jué)得老師喜歡我，老師關(guān)心我。培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。師生情感溝通了，教育就會(huì)在孩子身上產(chǎn)生

4、明顯的效果。讓我們的孩子在溫暖中生活， 讓我們的孩子在寬容中生活， 讓我們的孩子在平等中生活。讓孩子感覺(jué)到心理流露著的是最純真的愛(ài)。教師是塑造孩子心靈的工程師，教師是孩子健康發(fā)展的保健師，是社會(huì)精神文明的建設(shè)者。 這種建設(shè)者直接影響到社會(huì)物質(zhì)文明的建設(shè)。 愿我們的孩子在教師的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)， 準(zhǔn)備去迎接明天的挑戰(zhàn) !20 xx 年關(guān)于師德師風(fēng)演講稿范文篇2我是一個(gè)幼兒教師，每天迎著朝霞播種，踏著夕陽(yáng)收獲，與孩子為友，以鈴鼓為伴。歲月流轉(zhuǎn)中，我用鼓聲詮釋著對(duì)人生的追求，用生命感受無(wú)悔的付出。 在一聲聲叮嚀中， 我把關(guān)愛(ài)寫(xiě)進(jìn)孩子們的記憶里;在心與心的交流中，讀懂孩子們的渴求;在情與情的交融中，讓孩

5、子們自信地?fù)碛凶约侯^上的一片藍(lán)天。我喜歡冰心老人的一句話： 愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨機(jī)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫 。人生漫漫，有過(guò)風(fēng)、有過(guò)雨，但歷經(jīng)風(fēng)雨之后，留下的是甜美、收獲的是累累碩果。十年為師，苦與樂(lè)，酸與甜，如同大海珍藏珊瑚、大地蘊(yùn)有黃金，我保存著孩子們成長(zhǎng)的每一個(gè)足印。我們班有一個(gè)小朋友在讀中班時(shí)， 經(jīng)尿褲子， 差不多是每天都尿，尿褲子尿的連他自己和他的家長(zhǎng)都不好意思了，他媽媽苦惱的跟我講： 老師啊，我這孩子是不是比別人傻呀。 我則安慰她： 別著急，我們一起來(lái)找原因，幫助孩子改掉這個(gè)壞毛病。 我是以一個(gè)教育者應(yīng)有的心態(tài)面對(duì)這件事，當(dāng)周?chē)⒆訉?duì)他尿褲子的事

6、件進(jìn)行取笑時(shí)，我及時(shí)給予解圍幫助， 并且引導(dǎo)孩子正確看待這件事， 使他在平日活動(dòng)中能無(wú)所顧忌， 維護(hù)了他在同伴眼中的自尊。 同時(shí)對(duì)他進(jìn)行特別的觀察，尋找他每次尿褲子的具體時(shí)間和規(guī)律，按時(shí)提醒他上廁所，在我的督促下， 他尿褲子的次數(shù)越來(lái)越少， 后來(lái)基本上消除了這個(gè)問(wèn)題。我想，這就是老師對(duì)孩子的愛(ài)，這種愛(ài)是純潔的、無(wú)私的，不摻雜一絲雜質(zhì)，愛(ài)讓孩子從無(wú)知變得聰明，從無(wú)理變得禮貌，從自私變得寬容， 老師的愛(ài)讓我真正感受了作為一名人民教師應(yīng)有的責(zé)任。 這正如印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的： 花的事業(yè)是甜蜜的， 果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。有一句話說(shuō)得好： 以心換心 ，我用

7、母親般的心關(guān)懷、呵護(hù)著每一個(gè)孩子，孩子們也用自己獨(dú)特的方式悄悄地愛(ài)著我，那次，我下樓一不小心拐了腳，孩子們看到后匆匆跑過(guò)來(lái)，一雙、兩雙、許多雙小手扶著我，圍在我身邊，一個(gè)說(shuō)： 老師，你哪兒疼，我給你揉揉。 一個(gè)說(shuō)： 我家里有傷膏，明天我叫媽媽拿來(lái)。 那個(gè)班里最調(diào)皮的小男孩， 還飛快地拿起小椅子讓我坐下， 又用小拳頭捶著我的背。面前一雙雙純真的眼睛里寫(xiě)滿了對(duì)老師的關(guān)心和愛(ài)戀，我的心為之深深感動(dòng)。心清如水的孩子啊，我唯有用最慈愛(ài)的心，才能回報(bào)你們的這一份真情!如果把幼兒期喻為人生的春天， 那么我們猶如季節(jié)之神， 要帶領(lǐng)幼兒順利地自春至夏至秋至冬，肩上的擔(dān)子多么重大!我也知道，所有與我一樣從事著幼教

8、職業(yè)的人都很平凡， 蕓蕓眾生之中， 是一個(gè)不起眼的角色;茫茫大千世界中，占一個(gè)微不足道的位置。但是，當(dāng)一個(gè)個(gè)幼小的生命與我們朝夕相處時(shí)，我們將賦予他多少的愛(ài)和關(guān)懷、開(kāi)掘他多深的智慧和潛能，這何嘗不是一種偉大呢 ?從師之路，是平凡之路，但卻讓我深深地體會(huì)到平凡中的輝煌、簡(jiǎn)單中的不朽。 歲月可以剝蝕我們有限的生命， 卻帶不走我們一路留下的歡歌笑語(yǔ);也帶不走對(duì)孩子們無(wú)盡的祝福。盡管我們只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨露，但在陽(yáng)光下，卻折射出了奪目的光彩，我們的人生平凡而又輝煌。我想告訴所有的幼兒教師， 孩子的父母付出了一切， 只得到了一份愛(ài)。而我們卻同時(shí)擁有了數(shù)顆水晶般的童心，我要說(shuō)： 這很值 !其實(shí)，幸福無(wú)時(shí)無(wú)刻

9、圍繞在我們身邊，只要用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原本很美， 我們正生活在愛(ài)的環(huán)境中， 原來(lái)我們每個(gè)人都是那么的幸福，其實(shí)幸福離我們并不遙遠(yuǎn)。20 xx 年關(guān)于師德師風(fēng)演講稿范文篇3今天我們一起探討的題目是關(guān)于 誠(chéng)信 。什么是誠(chéng)信?顧名思義，誠(chéng)實(shí)守信。商家合法經(jīng)營(yíng)，是誠(chéng)信;人們之間相互平等交往，是誠(chéng)信教師傳道受業(yè)解惑,也是誠(chéng)信。誠(chéng)信，作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)，受到人們的自覺(jué)信奉和推崇。而時(shí)至今日，我們?yōu)楹斡种靥嵴\(chéng)信?是的，這是因?yàn)橛性S多的事令人駭然：假煙、假酒、假種子、假化肥、假文憑、假職稱不勝枚舉。“人而無(wú)信，不知其可也，失去誠(chéng)信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊

10、嚴(yán)。有一名德國(guó)留學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異。畢業(yè)后，到處求職，屢屢受挫。這是為什么?原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗臋n案記錄表明，他曾經(jīng)逃避公共汽車(chē)票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī), 因有資料顯示他借閱的圖書(shū)還沒(méi)有歸還圖書(shū)館。 可見(jiàn)， 誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要。誠(chéng)信，公司才能聘用你 ;誠(chéng)信，銀行才能借錢(qián)給你;誠(chéng)信，才能得到別人的信任。同樣，有誠(chéng)信的教師，才能贏得學(xué)生、家長(zhǎng)的擁護(hù)和社會(huì)的支持。誠(chéng)信，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國(guó)之本。記得在剛步入幼教崗位時(shí)，為了博得孩子們的 歡心 ，我也有過(guò)失信的舉動(dòng)， 在一次聊天活動(dòng)中我偶爾和一個(gè)孩子寒暄著說(shuō)最近你表現(xiàn)的很好， 晚上要到她去

11、做客， 孩子聽(tīng)到了我的話后到處和伙伴們炫耀著我今晚要去她家的事情。 可是工作的繁忙讓我忘記了對(duì)孩子們的承諾，晚上九點(diǎn)多接到了孩子的電話，他說(shuō)： 高老師，你不是要來(lái)我家玩嗎，我準(zhǔn)備了很多好吃的你怎么還沒(méi)有來(lái)呢 。 哎呀，只好告訴孩子老師太忙了，忘記了，聽(tīng)到他失望的眼神和惋惜的語(yǔ)氣，我覺(jué)得很內(nèi)疚，孩子對(duì)于老師說(shuō)的話總是堅(jiān)信不移、滿懷希望的。而我所說(shuō)的不負(fù)責(zé)任的鼓勵(lì)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是一個(gè)無(wú)言傷害。在一則寓言故事里，一位商人在上帝給他禮物時(shí)，選擇了金錢(qián)、地位、家庭唯獨(dú)扔下了誠(chéng)信，結(jié)果他下了地獄。雖說(shuō)在我們生活中遇到的僅僅是一些小事， 說(shuō)過(guò)的僅僅是幾句謊言， 而在現(xiàn)實(shí)利益與誠(chéng)信發(fā)生矛盾是，還是請(qǐng)您選擇誠(chéng)信吧

12、，因?yàn)槭刈≌\(chéng)信，就是守住了做人的根本;守住誠(chéng)信，就守住了成功 !現(xiàn)在作為一個(gè)工作九年經(jīng)驗(yàn)的老教師更加覺(jué)得誠(chéng)信， 對(duì)于我們幼兒教師來(lái)說(shuō)，更是至關(guān)重要的。教師是立園之本，師德是教育之魂。孩子是善于模仿的，人們常說(shuō)：學(xué)高為師，身正為范。幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì)， 才能有資格為人師表， 才能更好地教育和影響幼兒。在家里，父母是孩子的啟蒙者;在學(xué)校，教師是孩子的表率，其言行舉止， 甚至興趣愛(ài)好等， 都會(huì)對(duì)年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響， 因?yàn)槲覀儫o(wú)意識(shí)的一個(gè)行為或許就傷害了孩子的自尊， 隨口說(shuō)的一句謊言更會(huì)拉遠(yuǎn)我們與孩子的距離。所以我在幼兒教育的這條路上繼續(xù)慢慢摸索著，早晨的時(shí)候我會(huì)微笑來(lái)迎接

13、每一個(gè)純真的小臉，和他們親切的問(wèn)好，盡量做到每一天至少擁抱一次幼兒。并對(duì)每一位幼兒進(jìn)行仔細(xì)的晨檢： 一摸、 二看、 三問(wèn)、 四查即摸頭熱不熱，看臉色好不好，是否有剪指甲，問(wèn)家長(zhǎng)幼兒在家有無(wú)特殊情況，查幼兒是否帶危險(xiǎn)物品，有目的、有計(jì)劃，親切與家長(zhǎng)交流著今天的注意事項(xiàng)并進(jìn)行及時(shí)記錄并追蹤， 也許有的孩子會(huì)因?yàn)殡x開(kāi)父母而感到難過(guò)，但我仍會(huì)張開(kāi)雙臂迎接他們的到來(lái)，關(guān)心地問(wèn)他們難過(guò)的原因，安慰他們脆弱的心靈， 直到他能笑笑地對(duì)我說(shuō)聲老師好， 我今天不哭了，你可以給我一朵小紅花嗎 ?玩是孩子的天性， 我在注重孩子學(xué)本領(lǐng)的基礎(chǔ)上每天都組織幼兒參加豐富有趣的戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)時(shí)間， 戶外活動(dòng)前我會(huì)組織幼兒有

14、秩序地上、 下樓我鼓勵(lì)孩子愉快地參與活動(dòng)， 有針對(duì)性地組織幼兒活動(dòng)， 并讓膽子大的孩子帶著內(nèi)向的孩子一起玩， 培養(yǎng)他們的交往能力，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)他們都能進(jìn)行結(jié)對(duì)子地進(jìn)行活動(dòng)，戶外活動(dòng)時(shí)注意安全， 保證幼兒在教師可視范圍內(nèi)活動(dòng)， 如有意外發(fā)生，教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并做好處理。 組織幼兒做操時(shí)做到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美、注意鏡面示范，口令清晰、準(zhǔn)確。區(qū)域活動(dòng)也是幼兒園生活的一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)， 每周的區(qū)域活動(dòng)我會(huì)向幼兒介紹重點(diǎn)開(kāi)放區(qū)域名稱及新投放材料的名稱與玩法并提出區(qū)域活動(dòng)要求。為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、有序的活動(dòng)區(qū)域，讓幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。在適當(dāng)?shù)奈恢眠M(jìn)行觀察與記錄，適時(shí)、適地介入幼兒活動(dòng)， 幫助幼兒能夠

15、順利開(kāi)展活動(dòng)。 避免教師脫離幼兒活動(dòng)做其它準(zhǔn)備工作。 保育是小段年齡班的最重要的， 第一小塊活動(dòng)是體現(xiàn)我們保育工作的重要一環(huán)， 做到每個(gè)集中活動(dòng)后都有一個(gè)小塊活動(dòng)， 小塊活動(dòng)包括1、分組、分性別入廁，教師在旁適時(shí)地進(jìn)行提醒幼兒做到便后洗手，不玩水，在洗手間不擁擠、不打鬧、不喧嘩，讓幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。并與保育員老師配合及時(shí)調(diào)整幼兒的衣褲。2、分組喝水，保證飲水量達(dá)到 30 毫升以上， 并教育幼兒用自己 的水杯喝水，用后放回原處不浪費(fèi)水。3、組織等待幼兒進(jìn)行小游戲，避免讓幼兒在椅子上等待。第二幼兒每天的一餐兩點(diǎn)一水果是家長(zhǎng)們最關(guān)心的話題， 也是小年齡段老師和孩子最頭痛的環(huán)節(jié)， 為了保證幼兒的

16、營(yíng)養(yǎng)和養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，1、我為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快、安靜的進(jìn)餐氛圍，做到及時(shí)添餐。向幼兒介紹餐點(diǎn)及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，激起幼兒的食欲。 對(duì)于幼兒挑食的情況進(jìn)行鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)等方法 ，對(duì)于那些厭食的孩子，我采用了小塊小碗 大家來(lái)分享的方法。保證幼兒進(jìn)餐量，幼兒進(jìn)餐時(shí)間不少于 20 分鐘。組織幼兒進(jìn)行安靜、輕松的餐前游戲（聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)故事、手指操、認(rèn)字、看英語(yǔ)片等 ）組織幼兒餐后游戲。每個(gè)幼兒用餐結(jié)束后可隨時(shí)游戲，避免長(zhǎng)時(shí)間座等，但要在指定范圍內(nèi)活動(dòng)，如不影響進(jìn)餐幼兒。第三就寢以及起床環(huán)節(jié) :就寢前1、 組織幼兒在樓內(nèi)或戶外進(jìn)行散步 , 在散步過(guò)程中與他們進(jìn)行愉快的聊天，并在散步過(guò)程中復(fù)習(xí)兒歌和歌曲。2、入睡前，檢查每

17、一位幼兒入廁和更換拖鞋的情況11 點(diǎn) 50 分組織幼兒脫衣，準(zhǔn)備入睡。1、在脫衣時(shí)幫助幼兒穿脫衣，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子學(xué)會(huì)自己穿脫衣， 并在指定位置將衣物擺放整齊， 提醒幼兒坐在被窩里折疊衣褲2、檢查幼兒袖口、領(lǐng)口是否有沾濕情況，進(jìn)行及時(shí)吹干工作2、認(rèn)真檢查幼兒是否將危險(xiǎn)物或嘴含食物上床入睡。3、提醒保育員看睡時(shí)要在可視范圍內(nèi)認(rèn)真看護(hù)，根據(jù)季節(jié)與室內(nèi)溫度變化檢查幼兒的午睡情況， 天氣冷時(shí)， 中間如有孩子起床上廁所要及時(shí)披件外套，以免受涼。起床時(shí)， 組織幼兒起床，指導(dǎo)或幫助幼兒穿衣。認(rèn)真檢查幼兒是否有在午睡時(shí)尿褲或汗?jié)竦那闆r發(fā)生，進(jìn)行及時(shí)更換、吹干、清洗工作。4、 給班級(jí)幼兒進(jìn)行頭發(fā)的整理， 小班小朋友喜歡老師關(guān)愛(ài)他們，在梳頭的環(huán)節(jié)以往我們只注重給長(zhǎng)頭發(fā)的女生梳頭發(fā)， 認(rèn)真觀察起來(lái)孩子們總是用很羨慕的眼神看著那些長(zhǎng)頭發(fā)的女生， 其實(shí)梳頭一環(huán)節(jié)是最具有親情味的， 老師幫孩子梳頭的舉動(dòng)能得到孩子的共鳴， 他們覺(jué)得這時(shí)候老師最像媽媽?zhuān)袝r(shí)小男生都會(huì)跑過(guò)來(lái)讓老師幫他梳梳頭，所以后來(lái)我也會(huì)最后地幫他們梳梳頭，順便說(shuō)說(shuō)真帥、真漂亮的話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們。保教結(jié)合既然有保就要有教， 家長(zhǎng)相信我們把孩子交到我們手中希望