部編版四年級道德與法治上冊第10節(jié)《我們所了解的環(huán)境污染》優(yōu)秀教案

1、PAGE 10 我們所了解的環(huán)境污染教學(xué)目標(biāo)：1.主動(dòng)了解并關(guān)心身邊的環(huán)境污染問題，樹立環(huán)保意識。2.了解造成身邊環(huán)境污染的主要原因，并能自覺在生活中減少對身邊環(huán)境的污染的行為。3.了解國家有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，樹立初步的法律意識。4.培養(yǎng)收集資料、思辨探究等自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1.了解塑料的特點(diǎn)及其為人們生活帶來的便利，感知“白色污染”給我們的生活帶來的危害，探尋減少“白色污染”的方法。2.在生活中采取切實(shí)有效的“減塑”行動(dòng)。3.調(diào)查了解生活中還有哪些環(huán)境污染，研究這些污染給生活造成哪些危害。4.針對調(diào)查結(jié)果提出合理化建議。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.主動(dòng)了解并關(guān)心身

2、邊的環(huán)境污染問題，樹立環(huán)保意識。2.了解造成身邊環(huán)境污染的主要原因，并能自覺在生活中減少對身邊環(huán)境的污染的行為。教學(xué)過程：一、走近塑料制品1.猜謎語導(dǎo)入新課教師分別出示三條謎語，引導(dǎo)學(xué)生猜謎底。身體細(xì)長條,頭上幾叢毛,生來講衛(wèi)生,潔齒有功勞。（謎底：牙刷）稀奇，稀奇，真稀奇，拿人鼻子當(dāng)馬騎。（謎底：眼鏡）叮鈴鈴，叮鈴鈴。一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得見。（謎底：電話）2.引導(dǎo)學(xué)生思考三個(gè)謎底的共同特點(diǎn)。（板書：塑料）3.教師課前通過家長微信群發(fā)布問卷星調(diào)查任務(wù)“生活中的發(fā)現(xiàn)”：我們的日常生活中有哪些常見的塑料制品？塑料制品給你帶來了哪些方便？課上組織學(xué)生展示交流。4.學(xué)生借助自主學(xué)習(xí)與小

3、組合作交流單上的記錄，匯報(bào)自己在生活中發(fā)現(xiàn)的塑料制品。（也出示所帶的塑料制品）5.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的調(diào)查感受。（板書：便利生活）6.利用“班級優(yōu)化大師”對學(xué)生們在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。二、了解塑料制品1.提高學(xué)生的探究興趣?？戳诉@么多的塑料制品，你一定對塑料產(chǎn)生了興趣。塑料制品為什么會被廣泛運(yùn)用呢？塑料有哪些性能呢？2.組織學(xué)生分小組開展探究活動(dòng)。（1）分小組，推選組長、記錄員。（2）在組長的帶領(lǐng)下研究塑料的特點(diǎn)，并讓記錄員做好記錄。3.組織學(xué)生匯報(bào)，老師及時(shí)評價(jià)。4.利用班級優(yōu)化大師對學(xué)生們在活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。三、了解“白色污染”1.小小閱覽室塑料制品給我們的生活帶來了很多便利，但塑料垃圾

4、也給我們帶來很多困擾，甚至被人們稱為“白色污染”。（板書：白色污染）出示P73故事塑料袋漂流記，要求學(xué)生閱讀并思考：塑料垃圾給人們帶來了哪些困擾？生活中，你在哪些地方也發(fā)現(xiàn)了類似現(xiàn)象？（板書：危害巨大）2.零塑料生活暢想曲塑料垃圾危害這么大，我們能完全不使用塑料制品嗎？如果完全不使用塑料制品，我們的生活會變成什么樣呢？組織學(xué)生分小組，選一個(gè)生活場景，進(jìn)行模擬表演。利用班級優(yōu)化大師對學(xué)生們在活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。四、減少“白色污染”行動(dòng)我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾又給環(huán)境帶來那么大、那么長久的危害。生活中，人們該怎樣做呢？1.世界各國“限塑”回聲為了解決這個(gè)矛盾，世界各國紛紛出臺了“限塑”法律

5、法規(guī)。教師利用ppt出示P74相關(guān)鏈接，引導(dǎo)學(xué)生了解世界各國的“限塑”措施。2.觀察并尋找塑料制品的替代品同樣，為了解決這個(gè)矛盾，人們找到了很多塑料制品的替代品。ppt出示一些塑料制品的替代品。引導(dǎo)學(xué)生思考：在你的生活中，有哪些塑料制品的替代品呢？3.指導(dǎo)學(xué)生制定家庭“減塑”方案，并鼓勵(lì)學(xué)生在生活中驗(yàn)證其可行性。4. 利用班級優(yōu)化大師對學(xué)生們在活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。五、活動(dòng)總結(jié)，拓展延伸1.教師總結(jié)：通過研究，我們發(fā)現(xiàn)塑料制品給我們的生活帶來極大便利的同時(shí)，也帶來了很多危害，我們必須合理地、有節(jié)制地使用塑料制品，只有這樣，才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。讓我們在生活中，不斷地修訂并執(zhí)行我們的家庭“減塑”

6、方案，并在親朋好友間推廣我們的方案，為減少“白色污染”盡一份力吧！2.下節(jié)課研究準(zhǔn)備：在我們的生活中，除了“白色污染”，還有哪些環(huán)境污染？它給環(huán)境帶來了哪些危害？你有哪些合理化的建議？第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.了解國家有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，樹立初步的法律意識。2.培養(yǎng)收集資料、思辨探究等自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入講授新課查一查生閱讀教材第76頁內(nèi)容。小組合作，探究問題。師：你認(rèn)為白色污染會對環(huán)境造成怎樣的危害？師：如果你發(fā)現(xiàn)了白色污染，你會怎樣處理？先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享?？匆豢瓷喿x教材第77頁內(nèi)容。小組合租，探究問題。師：你認(rèn)為造成這些因素的原因是什么？師：如果你遇到這種情況，你會怎么辦？先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。師小結(jié)閱讀教材里的閱讀角生閱讀教材第78頁內(nèi)容。小組合作，探究問題。師：你認(rèn)為怎樣做才能減少農(nóng)藥污染？師：讀了上述材料，你有何體會？先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。師小結(jié)?？匆豢?9頁的閱讀窗和活動(dòng)園。生閱讀教材第79頁內(nèi)容。小組合作，探究問題。師：通過此次調(diào)查你有什么收獲？師：請你談?wù)剬Α熬G水青山就是金