《阿瑪勒火》《正月十五那一天》

1、正月十五那一天阿瑪勒火鳳臺(tái)四中：陳立艷有誰(shuí)知道這幅圖片名稱？講訴了什么歷史事件？背景知識(shí)唐太宗時(shí)期(公元641年)，文成公主嫁給藏王松贊干布。文成公主進(jìn)藏的時(shí)候，將中原地區(qū)的先進(jìn)文化(包括大量的生產(chǎn)工具和技術(shù))帶進(jìn)西藏，因而對(duì)漢藏兩族的文化交流起了重要的促進(jìn)作用。所以，藏族人民都很崇敬她，并以歌舞藝術(shù)的形式來贊美她。正月十五那一天就是這樣一首藏族民歌。正與十五那一天阿瑪勒火初聽音樂正月十五那一天又名埃馬林幾或請(qǐng)你聽一聽。它是一首史詩(shī)性的頌歌。歌中把文成公主進(jìn)藏時(shí)的盛況以及藏族人民的高度熱情強(qiáng)烈地表現(xiàn)出來，從而把漢藏兩族人民團(tuán)結(jié)一心、親如一家的主題思想揭示得清清楚楚。正月十五那一天屬于藏族民間歌

2、舞“堆謝”中“覺謝”一類的民歌。歌曲為D宮調(diào)，2/4拍，速度較快，由一個(gè)完整的單樂段構(gòu)成。它用分節(jié)歌的形式來表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)容，音樂情緒輕快活躍，具有舞蹈性的特征。堆諧主要流行在西藏的西部地區(qū)的藏族歌舞音樂，在拉薩地區(qū)頗為流行，具有藏族踢踏舞的風(fēng)格特點(diǎn)。堆諧多由前奏、緩慢歌、間奏、快歌和結(jié)尾幾個(gè)部分組成。慢歌音樂優(yōu)美開朗；快歌音樂歡快緊湊。伴奏樂器主要有：扎木聶、笛子、二胡、揚(yáng)琴等等。扎木聶，又稱扎年。藏族彈弦樂器。因其設(shè)六弦，故又稱六弦琴。流行于西藏自治區(qū)、四川、云南、青海、甘肅等地。據(jù)藏文史書紅史載，扎木聶于唐代從內(nèi)地傳入。札木聶是藏族彈撥弦鳴樂器。藏語(yǔ)“扎木”是聲音，“聶”為悅耳好聽之意

3、，“扎木聶”意為聲音悅耳的琴。漢族又稱其為藏族六弦琴。獨(dú)奏曲目多為歌舞伴奏曲，有阿媽勒火、達(dá)娃雄奴和耶幾長(zhǎng)木等。 堆諧舞欣賞（視頻）總結(jié)：正月十五那一天是一首藏族民歌，節(jié)奏輕快。因內(nèi)容描述了藏族人民熱烈歡迎文成公主入藏的場(chǎng)面，又稱迎公主歌。另外首尾副歌為“呃馬林吉松啦”，又稱為呃馬林吉，或意譯為請(qǐng)你聽一聽。 歌中表達(dá)了藏族人民對(duì)文成公主的愛戴，描繪了當(dāng)?shù)夭菰ㄉ徎ù髩危?、高山、渡口、大江，駿馬、牦牛、皮筏、馬車，廣場(chǎng)（沃結(jié)灘）、東則巷、卡額洞、布達(dá)拉宮，美貌的姑娘、英俊的青年、莊重的大臣等畫面。 歌曲簡(jiǎn)介阿瑪勒火阿媽勒俄是藏族“囊瑪”中的一首古典歌曲。這首歌的歌詞采用我國(guó)民歌的傳統(tǒng)比興手法寫成

4、。歌中寫道：“天上的星辰 很多，唯有北斗星最明。地上的樹木很多，唯有松杉最高。家鄉(xiāng)的親友很多，唯有爹娘最親。世上的人很多，唯有解放軍最好?！彼梅浅：?jiǎn)練的文字，闡明了許多生活的哲理，寓意深刻，藝術(shù)性很強(qiáng)。阿媽勒俄為E商調(diào)、2/4拍，由兩個(gè)樂段構(gòu)成全曲。歌曲的開頭有一段流暢的引子。第一樂段的旋律優(yōu)美而抒情。其中，部分旋律有離調(diào)現(xiàn)象，給人一種清新的感受。第二樂段的旋律雖然也是優(yōu)美抒情 的，但其調(diào)性穩(wěn)定，從而又使人們感到其情緒顯得深沉。 囊瑪是中國(guó)藏族傳統(tǒng)歌舞音樂，主要流行在拉薩城區(qū)。囊瑪”又寫作“郎瑪”，藏語(yǔ)是屋里之意。因在布達(dá)拉宮內(nèi)的囊瑪崗（即內(nèi)室）演出而得名。在西藏多種民間歌舞的基礎(chǔ)上形成。因

5、其歷史悠久，發(fā)展成熟，被稱之為西藏的古典歌曲。音樂由引子、歌曲、舞曲組成。囊瑪伴奏樂器主要有：扎木聶、揚(yáng)琴、笛子、京胡、串鈴等。聽一聽請(qǐng)聽阿瑪勒火，回答下列問題。歌曲是由幾個(gè)樂段構(gòu)成？各個(gè)樂段開頭、間奏、結(jié)尾有什么特點(diǎn)？歌曲由兩個(gè)樂段組成。每個(gè)樂段用襯詞“阿瑪勒火，呀拉哩”開頭；每個(gè)樂段的結(jié)尾都用固定的旋律及襯詞。另外，除了歌曲的引子外，樂段與樂段之間都使用間奏予以過渡。阿瑪勒火 速度 力度 風(fēng)格 情感 結(jié)構(gòu)（較慢 較弱 優(yōu)美抒情深沉 兩段體）風(fēng)格特點(diǎn)最常見的形式是中速的引子接慢板的歌曲，然后是快板的舞曲。引子由樂器演奏，曲調(diào)較固定。歌曲的音樂典雅，節(jié)奏舒展，與快速的舞曲形成鮮明的對(duì)比。演唱時(shí)配以簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。舞曲歡快熱情，表演者只舞不唱，有時(shí)舞者腳下墊一塊木板，腳在木板上踏出明快的聲響。 作業(yè)分析比較：囊瑪與堆諧課堂小結(jié)： 這節(jié)課我們學(xué)唱了獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)，從中學(xué)到了音樂小