朗讀比賽主持人主持詞

1、朗讀比賽主持人主持詞朗誦是一門源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的語言藝術(shù),深受大眾的喜愛。下面是小編為大家收集整理的朗讀比賽主持人主持詞，歡迎閱讀。朗讀比賽主持人主持詞一尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好!甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。乙：英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！奔祝寒?dāng)代著名散文家余秋雨?duì)敔斦f過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”乙：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶且倭⒃跁r(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！奔祝何覑圩x書。因?yàn)槲抑馈耙粋€(gè)愛書的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師

2、，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者?！币遥何覑圩x書。因?yàn)槲抑馈皶桥笥?，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)?！?甲：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！币遥和瑢W(xué)們，讀書吧!書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀甲：同學(xué)們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧!乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請(qǐng)用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。甲：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼和享受。乙：下面有請(qǐng)張子涵為大家朗誦孔子游春。甲：聽了_的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)_。同學(xué)們，你知道嗎?大聲朗讀有利于開發(fā)右腦。

3、因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請(qǐng)為大家朗誦 。乙：聽了_的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)_。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學(xué)生都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使我們愛講話，性格也就隨之而變。下面有請(qǐng)為大家朗誦 。丙：聽了_的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)_。朗讀還有利于我們體會(huì)到辯論、爭(zhēng)論的價(jià)值，這是更好的、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請(qǐng)為大家朗誦 。?。郝犃薩的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)_。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，大多數(shù)的成績(jī)不好的同學(xué)的

4、突出表現(xiàn)就是不會(huì)大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓(xùn)練，許多孩子能在讀的過程中，形成一定的思考力。下面有請(qǐng)為大家朗誦 。 甲：聽了_的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)_。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激我們深入理解文章、書籍。下面有請(qǐng)為大家朗誦 。乙：聽了_的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)_。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于幫助我們記憶材料。下面有請(qǐng)為大家朗誦 。?。郝犃薩的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)_。大聲朗讀文章是語感形成的必走之路，可以這么說，沒有真正的大聲讀文章，就不會(huì)有什么真正的語感。下面有請(qǐng)為大家朗誦

5、。甲：聽了_的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)_。大聲讀文章有利于“詩性美”的再現(xiàn)。每篇文章、書籍都有著“詩”的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原和傳遞。下面有請(qǐng)為大家朗誦 。乙：聽了_的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)_。大聲讀有利于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，比如數(shù)學(xué)的解題如果有了大聲讀，效果一定更好，需要廣泛深入思考、記憶的學(xué)科如果運(yùn)用了大聲讀，學(xué)習(xí)效率一定會(huì)很高。下面有請(qǐng)為大家朗誦 。丙：聽了_的朗誦，我仿佛看到了(想到了感受到了等)_。大聲朗讀更有利于提高寫作能力。大聲讀他人作品是學(xué)習(xí)的過程，大聲讀自己的作品實(shí)質(zhì)是修改完善的過程。下面有請(qǐng)為大家朗誦 。下面有請(qǐng) 任老師

6、對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。孩子們，今天非常高興聆聽了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中?，F(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來精彩表演的同學(xué)們!語文教育的老前輩、學(xué)識(shí)淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“吟詠的時(shí)候，對(duì)于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì)，不知不覺之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界?！贝舐曊b讀可形成良好的語感，背誦又是內(nèi)化語文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語感積淀下來。 大聲誦讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語言表達(dá)形式對(duì)于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。健康學(xué)家們認(rèn)為：朗誦有如歌唱，有增強(qiáng)肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者

7、，體悟世間美好的人和事物好，帶來的精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)。孩子們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!朗讀比賽主持人主持詞二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好!最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。六一兒童節(jié)的時(shí)候，學(xué)生給我們帶來了一場(chǎng)詩歌盛宴，今天，我們語文老師又聚在了這里，進(jìn)行美文誦讀比賽。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹參加本次比賽的評(píng)委，他們是：，大家掌聲歡迎。 如果說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，那么李老師一定會(huì)悄悄告訴大家，

8、書中還有廬山那變化萬千的云霧。廬山的云霧自是千姿百態(tài)，瞬息萬變，桂林的山水也別有一番風(fēng)情。下面，請(qǐng)欣賞崔老師帶來的桂林山水。桂林山水甲天下，崔老師的朗誦讓我們仿佛真的置身于那秀美的山水之間，此時(shí)此刻，是否會(huì)有那么一朵花，那么一句話，會(huì)讓你想起某些人，某些事?讓我們一起走進(jìn)廖老師帶來的秋天的懷念。秋天，帶著落葉的聲音走來，讓史鐵生想起了他的母親，而離開了國土的游子們便更是懂得，祖國，也像母親一樣可愛。請(qǐng)欣賞胡老師帶來的我不能忘記祖國。春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，在這美好的季節(jié)里，我想把小手，安在桃樹枝上，帶著一串花苞，牽著萬縷陽光。請(qǐng)欣賞蔣老師帶來的我想。蔣老師詩歌里面的世界多美呀，

9、白云，是柔軟的，太陽，是明亮的，可雪花飄落的平安夜里，有一個(gè)小女孩卻只能在火柴帶來的片刻幻影里看到這些美麗。讓我們帶著溫暖的心走進(jìn)賣火柴的小女孩。剛剛過去的六一兒童節(jié)，是孩子們快樂的節(jié)日，聽，小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們，他們?cè)诔?看，我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上，他們?cè)谔?。?qǐng)欣賞夏老師帶來的快樂的節(jié)日?？鞓返墓?jié)日里，陽光是金燦燦的，天空是藍(lán)湛湛的，樹木是綠茵茵的，連小草都在唱歌呢!不信?你們聽微不足道的小草把祖國的山河打扮得更俏更嬌，小樹也不甘落后，在春風(fēng)里快活地?fù)u擺，請(qǐng)欣賞彭老師帶來的小樹謠。這邊春天剛邁著輕輕的步子帶走了小樹謠，那邊，彎彎的月兒又唱起了甜甜的童謠。讓我們一起去聽

10、聽霍老師帶來的月光啟蒙。如銀的月亮高高掛在天空，淙淙的泉水蜿蜒流淌，二泉映月，映出的不僅僅是盲人阿炳的聲聲嘆息，更是他在起伏跌宕的困苦生活中，對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，?duì)美好生活的向往。請(qǐng)欣賞蔣老師帶來的二泉映月。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，水天相接的那一瞬間，你能分得出哪里是天，哪里是水么?就讓張老師帶著我們一起去看看海上日出的奇觀。海的胸懷如此的寬大，海的家園如此的富足，大海啊，請(qǐng)讓我們?yōu)槟愠Ц? 春天來了，王維說“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，杜甫說“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，春天在哪里?就讓張老師帶著我們一起去尋找答案。燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;無數(shù)的日子從

11、我們手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我們的日子流逝在陳老師帶來的匆匆里。過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;當(dāng)冬天邁著匆匆的步子走來，我愿，如果我是其中一片雪花。請(qǐng)欣賞如果，我是一片雪花。如果我是一片雪花，我會(huì)飄到媽媽的臉上，親親她，這是我送給媽媽的禮物，親愛的達(dá)格妮，我也要送你一份禮物，不過，不是現(xiàn)在，而是，十年后讓我們一起去聽聽秦老師帶來的十年后的禮物。假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里瀟灑，那會(huì)是一種怎樣的快樂!于是，李老師也在想了，如果，我是一片雪花。一篇篇美文讓人賞心悅目，感謝今天所有參賽老師的辛勤付出。下面請(qǐng)黃校對(duì)本次活動(dòng)給予小結(jié)，讀書人不一定做教書人，但是教

12、書人，首先要做個(gè)讀書人，讓我們拿起書本，走進(jìn)閱讀，以書相伴，洗禮心靈，以書相知，慰藉精神。校語文教師美文誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝大家!朗讀比賽主持人主持詞三雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：大家下午好!中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漢語，這種美麗的語言，以其綿延千年的古樸與永不失落的活力，成為展現(xiàn)中華文化的一個(gè)燦爛舞臺(tái)。而普通話，正是漢語中最動(dòng)聽的一種話語。此次中華經(jīng)典美文誦讀比賽的舉辦是為了重溫中華民族悠久歷史，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富我市第14屆推普周活動(dòng)，將弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化與推廣普通話、推行規(guī)范字有效結(jié)合。今天，來自全市14家受檢單位的選手們，將采擷古今詩文中的一些名篇佳作

13、，以飽含深情的誦讀，為我們做一次雙耳與身心的洗禮。讓我們隨著他們朗朗的讀書聲，一起去領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的俊美與睿智!在比賽開始之前，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次比賽的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：迎評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)、市府辦副主任XXX，歡迎您;市語委辦主任、教育局副局長(zhǎng)XXX，歡迎您;市語委辦副主任XXX，歡迎您;還有各受檢單位分管領(lǐng)導(dǎo)與聯(lián)絡(luò)員，以及全體業(yè)務(wù)指導(dǎo)員，歡迎你們! 讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎，并表示由衷的感謝! 本次比賽很榮幸地請(qǐng)到了多位非常專業(yè)的評(píng)委，他們是： XX學(xué)院副教授、省級(jí)普通話水平測(cè)試員，XXX，歡迎您;XX市青少年宮副主任、省級(jí)普通話水平測(cè)試員，XX，歡迎您;

14、XX市黨校、省級(jí)普通話水平測(cè)試員，XXX，歡迎您;XX市語委辦副主任，XXX，歡迎您;讓我們對(duì)各位評(píng)委即將付出的辛勤勞動(dòng)表示最衷心的感謝!謝謝! 下面，我宣布一下本次誦讀比賽的具體要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.作品以歌頌祖國的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容，可以是中國古代、近代或現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品，以詩詞歌賦為主，也可選擇文句優(yōu)美的散文或文章片段。2.比賽形式為集體朗誦，每個(gè)節(jié)目至少5人。朗誦時(shí)間不超過5分鐘?？梢赃m當(dāng)配以音樂、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強(qiáng)朗誦作品的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。3、評(píng)委將從內(nèi)容與表達(dá)、表演、創(chuàng)新三個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)分。二、開始比賽1、我們的祖國，經(jīng)過重重磨難才走到今天，外

15、敵侵略、民族內(nèi)戰(zhàn)，都阻擋不了人們追求解放的步伐。祖國，那是一個(gè)多么親切的詞啊，她承載了幾代人的血和淚，也裝載了幾代人的苦與甜。請(qǐng)欣賞由市府辦選送的配樂詩朗誦祖國啊，我親愛的祖國，有請(qǐng)!2、貧瘠的土地、破舊的校舍、孩子們渴盼知識(shí)的眼睛，還有，還有那滿山遍野的黃菊花，它蘊(yùn)藏著生命里最珍貴的記憶。請(qǐng)欣賞由市教育局選送的配樂詩朗誦黃菊花開，有請(qǐng)!3、中華民族有著五千年的悠久文明，中華民族有著海納百川的博大胸襟，讓我們?yōu)槲∥≈腥A唱一首贊歌!請(qǐng)欣賞由市文體局選送的配樂詩朗誦中華頌，有請(qǐng)!4、插上奉獻(xiàn)的翅膀，乘著和諧的春風(fēng)，在祖國偉大母親的生日來臨之際，讓我們用最真誠的心，回饋社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)!請(qǐng)欣賞由市財(cái)政

16、(地稅)局選送的配樂詩朗誦以和諧的名義，我們浩蕩，有請(qǐng)!5、如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇花。把一句句古詩詞名句串燒起來，就是一道別具風(fēng)味的文化美餐!請(qǐng)欣賞由市廣播電視臺(tái)為大家?guī)淼摹爸腥A經(jīng)典詩詞串燒”，有請(qǐng)!6、青春的中國，蓬勃的春天，曾經(jīng)沉寂的沃土，正蓄勢(shì)待發(fā)!和諧的中國，希望的春天，祖國的各項(xiàng)事業(yè)，正大步向前!請(qǐng)欣賞由XX日?qǐng)?bào)社XX分社選送的配樂詩朗誦青春中國，有請(qǐng)!7、銘刻于每個(gè)華夏兒女的心中。鳳凰涅盤之后，新的希望在向我們招手，新的幸福在等著我們?nèi)ふ?，而我們的家園，必將更加美好，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)強(qiáng)大的祖國!請(qǐng)欣賞由XX藝術(shù)幼兒園

17、選送的配樂詩朗誦我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國，有請(qǐng)!8、橫掃千軍、氣吞山河的霸王，可知道你衷心耿耿的烏騅在為你剜心刻骨、哭泣傷心，它縱身一躍，卷入洶涌的江心，悲憤的淚水化作流傳千古永不停歇的嘶鳴!請(qǐng)欣賞由XX小學(xué)選送的配樂詩朗誦烏騅別霸王，有請(qǐng)!9、祖國是我們最親愛的母親，在她慈祥溫暖的懷抱里，我們一天天地成長(zhǎng)，母親見證了我們每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡，我們目睹了母親日新月異的變化。讓我們一起，為偉大的祖國獻(xiàn)上一首贊歌。請(qǐng)欣賞由XX實(shí)驗(yàn)中學(xué)選送的配樂詩朗誦歌頌祖國，有請(qǐng)!10、端午節(jié)的起源有許多傳說，其中又以紀(jì)念屈原投江最為著名，屈原和端午也因此構(gòu)成了中華民族一個(gè)特殊的文化符號(hào)。今朝吾輩過端午，吟詩抒懷敬先賢!請(qǐng)

18、欣賞由XX職業(yè)中學(xué)選送的配樂詩朗誦嘉禾端午頌先賢，有請(qǐng)!11、我的南方有流水人家，有曉風(fēng)殘?jiān)?，有西子佳?我的北方有雪飄荒原，有烽火狼煙，有腰鼓震天。南方的溫婉秀麗和北方的粗獷壯闊，共同構(gòu)成我們最美的祖國。請(qǐng)欣賞由XX圖書館選送的配樂詩朗誦我的南方和北方，有請(qǐng)!12、讓我們沉醉在東風(fēng)之中，去看看塔影垂虹的美麗;讓我們?nèi)疽簧睐^湖春色，去案山曉翠領(lǐng)略晨曲的風(fēng)騷;讓我們登上九峰一攬樓，去聽聽南村書堆朗朗的讀書聲，讓我們置于文字之外，把一腔奔騰的豪情在東湖美景之中馳騁!請(qǐng)欣賞由XX景區(qū)選送的配樂詩朗誦東湖xx的明珠，有請(qǐng)!13、透過歷史的眼眸，站在歲月的肩膀上，眺望那九十年的光陰，九十年的光陰，只是彈指一揮間;透過歷史的眼眸，站在