語文教學(xué)課件我多想去看看人教(部編版)(共50張)(完美版教學(xué)課件)

1、2我多想去看看 語文 一年級 下冊 請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。想 告 訴 京 安 門廣 非 常 壯 觀xin o s jn n mn un fi chn zhun un 想xin 多想 想念訴s告訴 訴說告go告訴 廣告京jn北京 京劇安n天安門 安全廣un 廣場 寬廣門mn 天安門 大門非fi 非常 非法常chn非常 常識觀 un 壯觀 觀看壯zhun壯觀 強(qiáng)壯熟字加部件識字方法字謎識字熟字比較一口咬掉牛尾巴。（告）訴=讠+斥路=足+各觀=又+見口訣識字京：一點(diǎn)一橫在上方， “口”字下面有個(gè)“小” 。常黨壯狀會走北京門huzubijnmn廣un左右 結(jié)構(gòu)北會廣走獨(dú)體字

2、上下 結(jié)構(gòu)生字歸類京門筆畫為三筆廣門un chn 頭上有一點(diǎn)。頭上沒有點(diǎn)。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)zu hu 我們都有“人”，只是長短不同，角度不同。 mn bi 選字組詞常壯北念訴觀想非京告識字游戲遙遠(yuǎn)：很遠(yuǎn)。本課指天山到北京的路程很遠(yuǎn)。遙遠(yuǎn)的大山里有一個(gè)小村莊。壯觀：景象雄偉。本課指天安門廣場升國旗儀式，景象雄偉。我很喜歡看瀑布傾瀉的壯觀景象。 認(rèn)真讀課文，找一找：文中的“我”分別指誰？第二個(gè)“我”是 。 北京的孩子第一個(gè)“我”是 。 新疆的孩子第一自然段 仔細(xì)觀看課文配圖，你知道每幅圖分別對應(yīng)哪一個(gè)自然段嗎？第二自然段 生活在新疆的“我”想去（ ）城，看看（ ）廣場上壯觀的（ ）儀式，而生活在北

3、京的“我”卻想去遙遠(yuǎn)的新疆，看（ ）的天山上那（ ）的雪蓮花。想一想，課文主要講了件什么事？北京升國旗美麗天安門潔白課文是怎樣講這件事的，下節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)！一、辨字組詞。廣（ ） 北（ ） 廠（ ） 比（ ）門（） 們（）京（） 涼（） 廣大北方工廠比較大門我們北京冰涼二、連一連。彎彎的寬寬的雄偉的壯觀的小路公路天安門升旗儀式（課后第2題）第二課時(shí)讀一讀，記一記。彎彎的小路 寬 寬的公路美麗的天山 潔白的雪蓮雄 偉 的天安門 壯觀的升旗儀式檢查復(fù)習(xí)kunjixin wiy sh連詞讀，不破詞?！暗摹弊x得又輕又短。 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了本課的生字詞，了解了本文的主要內(nèi)容，今天我們繼續(xù)深入理解課文

4、。m m o su wyn zhe wn wn de xio l ji hu zu ch tin shn媽媽 告 訴 我，沿 著 彎 彎 的 小 路，就 會 走 出 天 山。 從這段話中，你知道了什么？ “我”是住在天山深處的孩子，渴望能走出天山，看看外面的世界。（彎彎）的小路 怎樣的小路？說一說：“彎彎”還可以形容什么？ 彎彎的_ 彎彎的_ 彎彎的_月亮香蕉小船詞語積累請你仿照著說一說：媽媽告訴我_。 老師告訴我們_。老師告訴我們_。 寫作業(yè)字體要工整排隊(duì)要有秩序媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會走出天山。去學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)詞語運(yùn)用讀一讀第一自然段的第二句話，說說你從中知道了什么？yo yun

5、de bi jn chn yu y zu xin wi de tin n mn un chn shn de shn q y sh fi chn zhun un遙 遠(yuǎn) 的北 京 城，有 一 座 雄 偉的 天 安 門，廣 場 上 的 升 旗 儀 式 非 常 壯 觀。哪里有一座雄偉的天安門？遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門。遙遠(yuǎn)的北京城有什么？遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門。 北京是我國的首都。老師來問你來答：我國的國旗是 。五星紅旗壯觀的升旗儀式 非常壯觀點(diǎn)擊圖片，觀看視頻廣場上的升旗儀式非常壯觀。我們還可以說：廣場上的升旗儀式十分壯觀。廣場上的升旗儀式特別壯觀。 你知道課文為什么用“遙遠(yuǎn)”來形

6、容北京和新疆之間的距離嗎？新疆北京駕車：約30個(gè)小時(shí)火車：約兩天飛機(jī)：約4小時(shí) 甲骨文和金文像雙門扇的柴門形狀，有些字形再門上還有一根長長的橫木，十分形象。簡化字“門”是由草書楷化而來的。門字理識字甲骨文金文小篆我 對 媽 媽 說，我 多 想 去 看 看，我 多 想 去 看 看！w du m m shu w du xin q kn knw du xin q kn kn 這是一個(gè) 句，表達(dá)出“我”想去北京天安門廣場看 強(qiáng)烈愿望。感嘆升旗儀式我多想去看看，我多想去看看！ 帶感嘆號的句子你會讀嗎？讓我們一起對比讀一讀吧！（課后第1題）我想去看看。我多想去看看！ 媽媽/告訴我,沿著/彎彎的小路，就會/

7、走出天 山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座/雄偉的天安門，廣 場 上 的/升 旗儀式非 常 壯 觀。我對媽媽說，我多想/去看看，我多想/去看看！ yo yun de bi jn chn yu y zu xin wi de tin n m ma go su w yn zhe wn wn de xio l ji hu zukn knch tin shnmn un chn shn de shn q y sh fi chn zhun unw du m m shu w du xin q kn kn w du xin q 加點(diǎn)字注意重讀。朗讀指導(dǎo)（課后第1題）爸 爸 告 訴 我，沿 著 寬 寬 的 公 路，就 會

8、走 出 北 京?！拔摇笔潜本┏抢锏暮⒆印 b o su wyn zhe kun kun de n l ji hu zu ch bi jn（寬寬）的公路 怎樣的公路？寬寬的 。寬寬的 。寬寬的 。 麥場運(yùn)動場說一說：“寬寬”還可以形容什么？銀河yo yun de xn jinyu mi l de tin shn xu shn shn shn ki zheji bi de xu lin遙 遠(yuǎn) 的 新 疆，有 美 麗 的 天 山，雪 山 上 盛 開 著潔 白 的 雪 蓮。天山在新疆，雪蓮盛開在天山上。我 對 媽 媽 說，我 多 想 去 看 看，我 多 想 去 看 看！w du m m shu w

9、du xin q kn knw du xin q kn kn 第二次出現(xiàn)，反復(fù)的手法：“我”想去（ ）的強(qiáng)烈愿望。新疆 以“我多想”開頭，寫下自己的愿望，再和同學(xué)交流。（課后第3題） 我多想去祖國的寶島臺灣，親眼看一看阿里山的日出，看一看美麗的日月潭，我還要和臺灣的小朋友一起講故事，我要告訴他們我的家鄉(xiāng)冬天下雪的美景。走出天山走出北京城我多想去看看看升旗儀式去北京去天山看雪蓮 課文以第 人稱的口吻，講述新疆的孩子向往 ，北京城的孩子向往 ，抒發(fā)了少年兒童 的美好心愿。一北京城天山向往了解外面世界天安門廣場升旗儀式的時(shí)間 天安門廣場每天升國旗的時(shí)間在特設(shè)的公告牌上公布。執(zhí)勤的國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)員，在升旗

10、前列隊(duì)從天安門走向升旗的地方。天安門廣場規(guī)定每天日出時(shí)間升旗，以象征五星紅旗與太陽同升。因?yàn)槊刻烊粘鰰r(shí)間有變化，升旗時(shí)間也隨之變化。描寫祖國壯麗山河的詩句白日依山盡，黃河入海流。唐王之渙登鸛雀樓會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。唐杜甫望岳一、參考示例仿寫。示例：彎彎的小路 寬寬的公路青青的（） 明亮的（） 美麗的（）快樂地（）（）的小鳥 （）的媽媽 （）的春天 （）的汽車小草燈光花朵玩?？蓯蹨厝釡嘏柴Y二、仿寫。沿著彎彎的小路，就會走出天山。順著清清的小河，就會走到大海。 三、你想去北京或者新疆嗎？請你寫一段話表達(dá)你的愿望吧。 我多想去祖國的新疆，親口嘗一嘗那里的甜瓜和葡萄，看一看那里的雪山，我也要告訴

11、他們我的家鄉(xiāng)的美景。 四、拓展實(shí)踐。 1.收集有關(guān)北京或者新疆風(fēng)光的圖片，在班級里介紹交流。 2.學(xué)唱歌曲我愛北京天安門。每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。把命運(yùn)寄托在自己身上，這是這個(gè)世界上最美妙的心思。為此努力，拼搏，不舍晝夜。每個(gè)人的內(nèi)心都充滿了魔鬼，學(xué)會控制他。如果你還認(rèn)為自己還年輕，還可以蹉跎歲月的話，你終將一事無成，老來嘆息。在實(shí)現(xiàn)理想的路途中，必須排除一切干擾，特別是要看清那些美麗的誘惑。忍一時(shí)之氣，免百日之憂信心、毅力、勇氣三者具備，則天下沒有做不成的事改變自己是自救，影響別人是救人。當(dāng)你感到無助的時(shí)候，還有一種堅(jiān)實(shí)的力量可以依靠，那就是

12、你自己。想過去是雜念，想未來是妄想，最好把握當(dāng)下時(shí)刻。幸福不在得到多，而在計(jì)較少。改變別人，不如先改變自己。一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，要看他有誰同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，要看他有誰指點(diǎn)；一個(gè)人有多成功，要看他有誰相伴。同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢，五星飯店里60塊，很多的時(shí)候，一個(gè)人的價(jià)值取決于所在的位置。忙碌是一種幸福，讓我們沒時(shí)間體會痛苦；奔波是一種快樂，讓我們真實(shí)地感受生活；疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。10、我是世界上獨(dú)一無二的，我一定會成功！成功者往往有個(gè)計(jì)劃，而失敗者往往有個(gè)托辭。成功者會說：“我?guī)湍阕鳇c(diǎn)什么吧！而失敗者說：那不是我的事。成功三個(gè)條件：機(jī)會；自己渴望改變并非常努力；貴人相助億

13、萬財(cái)富買不到一個(gè)好的觀念；好的觀念卻能讓你賺到億萬財(cái)富。一個(gè)訊息從地球這一端到另一端只需要0.05秒，而一個(gè)觀念從腦外傳到腦里卻需要一年，三年甚至十年。要改變命運(yùn)，先改變觀念。人生的成敗往往就在于一念之差。鳥無翅膀不能飛，人無志氣不成功。成功99%是心志，1%是能力。一個(gè)人不成功是因?yàn)閮蓚€(gè)字恐懼。一個(gè)會向別人學(xué)習(xí)的人就是一個(gè)要成功的人。人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事情，懼怕生命的危險(xiǎn)和死亡，他就什么也不能忍受了，人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。真者，精誠之至

14、也，不精不誠，不能動人。我覺得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？對時(shí)間的慷慨，成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。天下之事常成于困約，而敗于奢靡。企業(yè)家收獲著夢想，又在播種著希望；原來一切輝煌只代表過去，未來永遠(yuǎn)空白。一個(gè)最困苦、最卑賤、最為命運(yùn)所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。你生而有翼，為何一生匍匐前進(jìn)，形如螻蟻世界上只有想不通的人，沒有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一個(gè)代名詞罷了。所謂英雄，其實(shí)是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。微笑不用本錢，但能創(chuàng)造財(cái)富。贊美不用花錢，但能產(chǎn)生氣力。分享不用過度，但能倍增快樂。微笑向陽，無畏

15、悲傷。我們不知道的事情并不等于沒發(fā)生，我們不了解的事情并不代表不存在。我們渴望成功，首先要志在成功。我要讓未來的自己為現(xiàn)在的自己感動。想哭就哭，想笑就笑，不要因?yàn)槭澜缣搨?，你也變得虛偽了。小鳥眷戀春天，因?yàn)樗蔑w翔才是生命的價(jià)值。笑對人生，能穿透迷霧；笑對人生，能堅(jiān)持到底；笑對人生，能化解危機(jī)；笑對人生，能照亮黑暗。學(xué)在苦中求，藝在勤中練。不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。一個(gè)細(xì)節(jié)足以改變一生。一切成就都緣于一個(gè)夢想和毫無根據(jù)的自信。永遠(yuǎn)不要嘲笑你的教師無知或者單調(diào)，因?yàn)橛幸惶飚?dāng)你發(fā)現(xiàn)你用瞌睡來嘲弄教師實(shí)際上很愚蠢時(shí)，你在社會上已經(jīng)碰了很多釘子了。幽默勝過直白，話少勝過多言；坦率勝過偽裝，自然勝過狡辯

16、；心靜何來多夢，苦索不如隨緣。有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難。最可怕的不是有人比你優(yōu)秀，而是比你優(yōu)秀的人還比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出眾的人而是那些最善利用每一時(shí)機(jī)去發(fā)掘開拓的人。昨天如影記住你昨天的挫折和失敗的教訓(xùn)；今天如畫快樂和幸福的人生要靠你自己去描繪；明天如夢珍惜今天,選擇好自己的目標(biāo)，努力地為自己的明天去尋求和拼搏。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要輕言放棄。不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。不要盤算太多，要順其自然。該是你的終會得到。成大事不在于力量多少，而在能堅(jiān)持多久。成為一個(gè)成功者最重要的條件，就是每天精力充沛的努力工作，不虛擲光陰。從未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再戰(zhàn)起來才是最大的榮耀。脆弱的心靈創(chuàng)傷太多，追求才是愈合你傷口最好的良藥。挫折經(jīng)歷的太少，所以總是把一些瑣碎的小事看得很重。當(dāng)你知道你不在是你的時(shí)候，你才是真正的你！漫無目的的生活就像出海航行而沒有指南針。人生多一份感恩，就多一份美化。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。成功六機(jī)握機(jī)當(dāng)你握著兩手沙子時(shí)，