花牛歌教學(xué)課件部編版2

1、 秋在劉大白眼中是“妝成一瞬的紅顏”，在詩(shī)人徐志摩眼中是什么樣的呢？我們一起去看看吧！花牛歌 徐志摩（18971931年），現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。原名章垿，留學(xué)英國(guó)時(shí)改名志摩。徐志摩是新月派代表詩(shī)人，新月詩(shī)社成員。代表作品有再別康橋翡冷翠的一夜等。羅 lu列我會(huì)認(rèn)朗讀課文 掃清障礙眠 min睡占 b霸zhn識(shí)字游戲壓扁霸占一穗偷渡剪秋羅：石竹科，屬多年生草本植物。株高約60cm。 偷渡：1.秘密地渡過(guò)某一水域。 2.偷越關(guān)隘或國(guó)境。 本課指太陽(yáng)悄悄地落山了，說(shuō)明時(shí)間過(guò)得很快。詞語(yǔ)解釋整體感知 帶著對(duì)花牛的喜愛(ài)之情，有節(jié)奏地朗讀課文。邊讀邊想象畫面?；ㄅＴ诓莸乩镒?，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅＴ诓莸乩锩?，

2、白云霸占了半個(gè)天?；ㄅＴ诓莸乩镒?，小尾巴甩得滴溜溜?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤?mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。 讀完了這首詩(shī)歌，我們知道這是一只 的花牛。淘氣可愛(ài)女生讀第一小節(jié)，用橫線畫出描寫的景物。想象這兩句詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面?；?dòng)課堂花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅＴ诓莸乩镒鍪裁茨兀慨嬅妫夯ㄅＴ诓莸厣闲菹?，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅ！⒕G草地、剪秋羅色彩鮮明，畫面感極強(qiáng)。壓扁了剪秋羅，可以看出花牛的什么特點(diǎn)？ 可以看出花牛的無(wú)拘無(wú)束。男生讀第二小節(jié)，用橫線畫出描寫的景物。想一想“白云霸占了半個(gè)天” 是怎樣的畫面？花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天。畫面：花牛在草地上睡覺(jué)，身上的白色和白云融為一體。句子品析

3、白云霸占了半個(gè)天花牛在草地里眠從“霸占”可以體會(huì)到什么？花牛與自然融合為一體，無(wú)拘無(wú)束。齊讀第三小節(jié)，用橫線畫出描寫的景物。邊讀邊想象詩(shī)歌所描繪的畫面?；ㄅＴ诓莸乩镒?，小尾巴甩得滴溜溜。畫面：花牛甩著尾巴走在在草地上。想一想，花牛走路時(shí)是什么樣子的？我感受到了花牛的自由自在和快樂(lè)?；ㄅＴ诓莸乩镒?，小尾巴甩得滴溜溜。句子品析從這個(gè)動(dòng)作，你體會(huì)到什么？聽老師讀第四小節(jié)，用橫線畫出描寫的景物。邊讀邊想象詩(shī)歌所描繪的畫面?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤?mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。畫面：夕陽(yáng)西下，花牛在草地上睡覺(jué)。花牛在草地里做夢(mèng)，太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。句子品析為什么說(shuō)做夢(mèng)，不說(shuō)睡覺(jué)呢？這里是一種擬人化的手法，做夢(mèng)可以夢(mèng)

4、到很多東西，可以引發(fā)我們更多的想象。 猜一猜花牛會(huì)夢(mèng)到什么？小組合作討論一下。青草真美味啊！明天我要逮只蛐蛐給我彈琴聽。閉上眼睛想一想，這首詩(shī)歌分別寫了哪幾幅圖畫？花牛壓剪秋羅云下花牛眠花牛夢(mèng)中見夕陽(yáng)花牛甩尾圖 讀著這首詩(shī)，我們眼前出現(xiàn)了一頭憨態(tài)可掬的花牛。它或坐或走或臥，都悠閑散漫，自由自在。隨著它的行動(dòng)，草地、野花、天空、白云、悄悄移動(dòng)的太陽(yáng)、青翠的山峰都一一出現(xiàn)在我們面前。讓我們帶著對(duì)花牛的喜愛(ài)之情，再齊讀一遍課文。詩(shī)歌賞析結(jié)構(gòu)梳理花牛歌花牛坐花牛眠 向往自由花牛走花牛夢(mèng) 主題概括 花牛歌這首詩(shī)歌描寫了一只或坐或走或臥，都 的花牛。隨著它的行動(dòng)，草地、野花、天空、白云、悄悄移動(dòng)的太陽(yáng)、青

5、翠的山峰都一一出現(xiàn)在我們面前。表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì) 的喜愛(ài)與向往。悠閑散漫，自由自在自由生活 闊的海，空的天我不需要，我也不想放一只巨大的紙鷂上天去捉弄四面八方的風(fēng)；我只要一分鐘我只要一點(diǎn)光我只要一條縫， 像一個(gè)小孩子爬伏在一間暗屋的窗前望著西天邊不死的一條縫，一點(diǎn)光，一分鐘。拓展延伸 闊的海 徐志摩課堂演練一、標(biāo)紅的字讀音正確的一組是（ ）。A.鳥巢（co）睡眠（min） B.蘆葦（wi）學(xué)霸（b）C.羅列（l） 壓扁（bin） D.占領(lǐng)（zn）斜陽(yáng)（xi）B二、看拼音，寫詞語(yǔ)。眠（ ）霸（ ） 占（ ）民（ ）霞（ ） 站（ ）睡眠霸占占領(lǐng)農(nóng)民霞光站住 三、秋晚的江上這首詩(shī)描繪的是一幅怎樣的畫面？

6、 這首詩(shī)描繪了一幅碧空清江、倦鳥歸巢、夕陽(yáng)西下、蘆葦在夕陽(yáng)的映襯下變得格外漂亮的畫面。四、花牛歌這首詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人什么心情? 這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自由生活的向往，字里行間透露著詩(shī)人愉快的心情。 告訴我們要珍惜美好自由的生活，珍惜時(shí)間，不辜負(fù)青春。五、花牛歌這首詩(shī)表面上寫花牛，其實(shí)是在告訴我們什么呢？1、想要體面生活，又覺(jué)得打拼辛苦；想要健康身體，又無(wú)法堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。人最失敗的，莫過(guò)于對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，連答應(yīng)自己的事都辦不到，又何必抱怨這個(gè)世界都和你作對(duì)？人生的道理很簡(jiǎn)單，你想要什么，就去付出足夠的努力。2、時(shí)間是最公平的，活一天就擁有24小時(shí)，差別只是珍惜。你若不相信努力和時(shí)光，時(shí)光一定第一個(gè)辜負(fù)你。有夢(mèng)

7、想就立刻行動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在過(guò)的每一天，都是余生中最年輕的一天。3、無(wú)論正在經(jīng)歷什么，都請(qǐng)不要輕言放棄，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一種堅(jiān)持會(huì)被辜負(fù)。誰(shuí)的人生不是荊棘前行，生活從來(lái)不會(huì)一蹴而就，也不會(huì)永遠(yuǎn)安穩(wěn)，只要努力，就能做獨(dú)一無(wú)二平凡可貴的自己。4、努力本就是年輕人應(yīng)有的狀態(tài)，是件充實(shí)且美好的事，可一旦有了表演的成分，就會(huì)顯得廉價(jià)，努力，不該是為了朋友圈多獲得幾個(gè)贊，不該是每次長(zhǎng)篇贅述后的自我感動(dòng)，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不過(guò)是：但行好事，莫問(wèn)前程。愿努力，成就更好的你！5、付出努力卻沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，愛(ài)了很久卻沒(méi)能在一起的人，活得用力卻平淡寂寞的青春，遺憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時(shí)間的力量；那些孤獨(dú)沉寂的時(shí)光，讓我們學(xué)會(huì)守候內(nèi)心的平和與堅(jiān)定。那些脆弱的不完美，都會(huì)在努力和堅(jiān)持下，改變模樣。