安全教案模板集錦四篇

1、平安教案模板集錦四篇平安教案篇1教學目的：1、讓學生通過學習，基本了解幾種火災的類型和應對措施、遇到火災怎么辦等的知識 和方法。2、加強自我保護意識，提高平安責任能力。教學內(nèi)容：1、今天我們晨會的題目是關愛生命，遠離火災。眾所周知，火是人類最偉大的發(fā) 現(xiàn)之一。它給人類帶來了文明，但如果火失去了控制，那就會造成火災，讓人們付出沉重的 代價。資料顯示，每年全國有上萬名學生非正常死亡，其中相當一局部死于火災事故。20 xx 年以來，全國學校共發(fā)生火災3700余起，死亡44人，受傷79人，直接財產(chǎn)損失2200余萬 元?；馂囊殉蔀槿祟惖念B敵。2、所以說學習了解一些消防知識，對我們來說是非常重要的。平安知

2、識和技能一經(jīng)獲 得，將終身受益。如果大家學好消防知識，掌握消防本領，一旦火災、火患降臨身邊，就能 夠冷靜處理，應付自如。例如：1994年在新疆克拉瑪依市友誼館的那場大火中，當場燒死 在該館觀看和參加文藝演出的師生等323人，130人受傷。但其中一個只有10歲的小男孩 看舞臺上的幕布起火后，拉起比自己小4個月的表妹就往通道里跑，不加思索地鉆進廁所, 最后成功被救出。當別人追問他，當時你怎么想到要往廁所里跑時，他說，我看電視里的消 防知識競賽，知道火災發(fā)生時，廁所里沒有易燃物，火無法蔓延，因此也就平安了。3、那我們遇到火災時該怎么辦呢？（學生交流）師明確：遇到火災時；千萬不要慌張。發(fā)生火災，請及時

3、拔打“119”火警 ，并要 講清火災發(fā)生的地點、原因、樓層高低及人員數(shù)量，聯(lián)系人姓名和 并派人到路口迎接消 防車，有條件的話，要說明火災的類型。如果是初起火災，選擇適當方法撲滅。如果火勢蔓 延，無法控制，那就要選擇逃生。選擇最近的逃生出口，并且要彎腰，匍匐等用低姿勢撤離, 遇有濃煙烈火時，必須把自己的衣服淋濕，再用濕毛巾捂住口鼻撤離，視線不清時，可手摸 墻壁慢慢撤離，總之要及時逃生，不能躲。（因為火災當中大多數(shù)人是被煙熏死，而不是燒 死的）。在樓上時要往下走，因為火是往上竄的，但樓層高時千萬不要盲目跳樓，應盡量尋 找有水的地方（如衛(wèi)生間）等待救援。在等待時，手里拿手電或金屬敲打發(fā)出聲音。樓層低

4、 跳樓時要選擇沙地、泥地或把棉被先扔在地上，拿著被、衣往下跳，這樣可以減小沖擊力， 使腳先落地，也可用繩索自救，滑下去或沿著落水管、電纜線滑下去。只能在室內(nèi)時可關死 房門，用濕布堵封，開著窗，用水潑門。如果人身上著火后應注意以下幾點：1、不能奔跑，就地打滾。2、可迅速將著火的衣服脫下。3、附近有河水池之類可跳入淺水中。4、往身上澆水。我們每個人都要努力學習消防知識，自覺遵守消防法規(guī)。在平時應當做到以下幾點：1、不玩火。就是要認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果。未成年人玩火，不僅會 造成嚴重的火災事故，而且父母要負法律責任。2、節(jié)假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒假春節(jié)期間更要注意。3、在

5、日常生活中要注意保護各種消防設施和器材。學會消防設施、器材的運用。4、積極參加突發(fā)事件緊急疏散演練，鍛煉逃生技能。今天“平安防范”主題晨會到此結束，下課！平安教案篇2一、教學目標：1、情感、態(tài)度、價值觀目標能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和平安意識，珍愛生命。2、能力目標能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料；在調(diào)查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記 錄信息、，并在體驗活動中把信息轉化為行動和經(jīng)驗;能夠針對上學路上的問題進行深入分析, 培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。3、知識目標了解上學路上的平安隱患，識記常見的交通標志和平安警示標志，了解交通平安常識, 掌握與自己有關的交通規(guī)那么；學會基本

6、的防范技能。二、教學準備：1、課件（上學歌、三種到校方式、我能說“不）2、簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。三、教學過程：（一）說一說1、唱上學歌。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。2、這首歌你喜歡嗎？對，它寫的都是我們小朋友上學的事。那么，你每天是怎樣上學 的呢？3、經(jīng)過概括，得出三種結論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己 開車送的。（評析：用學生熟悉的上學歌導入新課，一下子就激發(fā)起了學生的學習興趣?！澳?每天是怎么上學的？ ”是貫穿課堂教學活動全過程的主線，它是調(diào)動、激發(fā)和促進

7、學生自主 探索學習活動的學習情景。課堂學習情景的創(chuàng)設不僅是語言學習氣氛的渲染，還是激發(fā)學生 樂學，獲得健康的情感體驗的過程。）（二）畫一畫1、小朋友，你們家住在哪兒？離學校遠嗎？（指生回答）2、從你家到學校要經(jīng)過哪些地方呢？3、根據(jù)學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）4、誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。5、師：我們都很熟悉從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也 可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧！）看誰觀察得 仔細、畫得清楚。（評析：通過說一說、貼一貼、畫一畫引導學生回憶上學的路線，在玩中學，在學中玩, 分

8、析上學路上的平安因素，為如何平安上學做好鋪墊。）（三）評一評1、在四人小組中交流畫的路線圖。2、組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學上臺匯報展示。（評析：引導學生熟悉從家到學校的路線和標志，人人動手畫，評價時不是評價學生畫 畫的水平和技巧，而應重在發(fā)現(xiàn)學生是否有創(chuàng)新意識。）（四）議一議1、過渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學校的路線圖畫好了。那么你 在上學路上見過下面這些情況嗎？2、課件演示：我能說“不”3、如果你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的？（指生回答）4、你做過這樣的事嗎？（勾起學生的回憶，對照課件，剖析自己。）5、教師總結（在上學路上玩耍后的不良后果）：（1）在上學路上玩卡

9、片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。（2）吃零食攤上的食物，會影響健康。（3）玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學習。板書：上學路上不玩耍。（齊讀）（評析：通過觀察圖片，討論交流，明辨是非，使學生明白上學路上不貪玩，要按時到 校。）平安教案篇3教學目標：知道在河邊玩是十分危險的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。領會故事蘊含的寓意和哲理。初步培養(yǎng)幼兒的平安意識，提高自我保護能力。準備：故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板活動與指導：1、今天老師給小朋友講一個故事，故事的名字叫“小貓被淹”。（附后）2、教師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。3、小貓為什么會落入水里

10、，它碰到了什么危險？4、如果沒有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。附故事：小貓被淹小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。 小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小 魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在 水里拼命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小 貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。小百科：貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的 祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴

11、化了 3500年（但未像 狗一樣完全地被馴化）。平安教案篇4活動目標：1、引導幼兒知道發(fā)生地震時應該如何應變，掌握好逃生的技巧。2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質(zhì)素。3、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感，增強幼兒的平安意識。4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。5、加強幼兒的平安意識?；顒訙蕚洌赫n件地震發(fā)生時，該如何應變；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋 爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；商店一個（用kt板制作一個大門和兩面墻?；顒舆^程：一、活動的導入：孩子們隨著小紅軍的音樂，跳著舞進入場地。二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多

12、 紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。三、圍繞影片與幼兒展開討論：1、提問幼兒：(1)、剛才的故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時候、地點？(2)、發(fā)生什么事情啦(地震)？發(fā)生地震的時候，是什么感覺？(3)、為什么會發(fā)生地震呢？2、老師小結地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。3、提問幼兒發(fā)生地震的時候，我們應該怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像能力。四、觀看課件發(fā)生地震時，該如何應變。五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：1、發(fā)生地震時，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？3、教師小結發(fā)生地震時該如何應變。(1)地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。(2)趕快跑到空曠的地方。(

13、3)如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋等 東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東 西掉下來砸傷自己。(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。(5)如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。六、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習。1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；有商店；安排一些幼兒 和家長坐在車子上；2、引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別 撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好 逃生技能。活動評價：1、幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、 有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。2、幼兒對發(fā)生地震時應該如何應變，毫無經(jīng)驗可言，大局部幼兒都不知道該如何應變 和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的平安知識和技能?；顒咏Y束：個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能到達預期的水平。此外，個別幼 兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。活動反思：汶