2023高考備考：名校高考模擬作文題立意專家解析41-45

1、2023高考備考：名校高考模擬作文題立意專家解析41-45一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：文化是一個民族、一個國家共有的價值規(guī)范及符號象征，新時代中，文化的內(nèi)涵日漸趨厚，而傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實卻令人尷尬。就拿端午節(jié)來說，古人通過端午吃粽子、掛香包、喝黃酒、賽龍舟等方式緬懷愛國詩人屈原，傳遞愛國情懷；而如今的端午節(jié)，人們除了吃粽子以外，好像它所傳遞的民族情懷已然淡漠。材料二：近年來，與民生密切相關(guān)的老字號品牌，如張小泉、德州扒雞、五芳齋等老字號企業(yè)掀起上市潮。與此同時，早時就“出圈”的老字號卻大不如前：全聚德在2020年上半年虧掉了前兩年的利潤之和，天津狗不理已從新三板摘牌。材料三：西藏在保

2、護(hù)發(fā)揚唐卡藝術(shù)的同時，唐卡產(chǎn)業(yè)也做大做強。通過“非遺十產(chǎn)業(yè)”的方式，解鎖了鄉(xiāng)村振興新路徑。數(shù)據(jù)顯示，西藏從事唐卡繪制的人員目前已超過3000人，周邊產(chǎn)業(yè)人員超萬人，全區(qū)唐卡年產(chǎn)值已突破2億元。班級將開展以“當(dāng)代青年與傳統(tǒng)文化”為主題的討論，請結(jié)合以上材料，寫篇發(fā)言稿，談?wù)勀愕恼J(rèn)識與思考。語文閱刊(yuwenyuekan)要求：選好角度，確定立意、明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！疚念}解析】：本題材料中的三則材料緊扣“傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。材料的理解難度并不大，而且命題以組合材料的形式呈現(xiàn)，給了考生多樣化的取舍。但本題的難點在于，三則材料并非都是同

3、向性的，考生要注意材料之間的關(guān)聯(lián)點，選擇自己感受最深的、思考最成熟的角度來寫作，并且應(yīng)思考材料的時代性，進(jìn)行由現(xiàn)象到本質(zhì)的溯源，才能寫出具有深度與高度的好文章。立意指導(dǎo)：新國潮回歸下的思考；文化遺產(chǎn)的未來發(fā)展；傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的關(guān)系；文化傳承內(nèi)核與傳播形式；青年人的文化自信與擔(dān)當(dāng)；融媒時代下文化傳承的思考；傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技雙向賦能；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在青少年中的傳承二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。2022年高考分?jǐn)?shù)已公布，錄取線已知曉，金榜題名的時刻即將到來。近年來，許多高?；ㄐ乃紕?chuàng)新錄取通知書的樣式。如浙江農(nóng)林大學(xué)發(fā)毛竹錄取通知書，陜西師大發(fā)老教授手寫的錄取通知書,北京大學(xué)隨錄取通知書

4、寄送“游戲光盤”，讓新生以游戲角色扮演的方式提前熟悉校園生活有人認(rèn)為精心設(shè)計錄取通知書的樣式意義非凡，也有人覺得錄取通知書起到通知作用即可，何必勞神費力搞出百般花樣？你認(rèn)為錄取通知單有必要搞花樣嗎？結(jié)合材料，寫一篇不少于800字的作文，體現(xiàn)你的思考與權(quán)衡，不得套作，不得抄襲?！疚念}解析】：這是一道任務(wù)型材料作文題。構(gòu)思前應(yīng)先讀懂材料所蘊含的意思及題目提出的要求。材料要求針對關(guān)于高?；ㄐ乃紕?chuàng)新錄取通知書的樣式發(fā)表自己的看法，可以肯定也可以否定。參考立意：語文閱刊(yuwenyuekan)1.贊同高校創(chuàng)新錄取通知書的樣式。創(chuàng)新錄取通知書樣式給了學(xué)生人生一份沉甸甸的儀式感，讓學(xué)生找到歸屬感，拉近學(xué)子

5、和大學(xué)的距離。此舉有創(chuàng)新，尊重學(xué)生，有人文關(guān)懷，傳遞了大學(xué)自己的精神個性，理應(yīng)點贊。2.不贊同高校錄取通知單搞花樣。考生在通知書寄達(dá)前已經(jīng)可以在網(wǎng)上查到錄取結(jié)果，這個通知單并不會帶來太大的驚喜。通知書的花樣僅僅是外在的形式，有“作秀”成分，并不能代替考生對大學(xué)真實和迫切的需求。3.也可辯證看待高校創(chuàng)新錄取通知書此舉。一方面此舉有創(chuàng)新，尊重學(xué)生，有人文關(guān)懷，傳遞了大學(xué)自己的精神個性；另一方面也要更切實地提高大學(xué)的教育質(zhì)量，在做好“面子”的同時，更注重“里子”的提升。三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）荀子有言：“求之而后得，為之而后成”，意思是努力探求才有所得益，身體力行才有所成就；孟子

6、中說：“人有不為也，而后可以有為”，意思是人只有對某些事舍棄不干，然后才可以有所作為。前者提及“為”的意義，后者提及“為”的前提。上述材料給了你怎樣的啟示？請結(jié)合你對社會現(xiàn)實以及自身發(fā)展的思考寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“君子尊德性而道問學(xué)，致廣大而盡精微，極高明而道中庸。”這是中庸第二十七章“修身”中傳誦千年的一句名言。這句話是說：君子既要尊崇德性，又要講求學(xué)問；既要充實廣大，又要窮盡精微；既要有“高明”的境界，又要有合于“中庸”的行為。這看起來講的是“中庸之道”，實則

7、是對一個人極高的全方位要求。語文閱刊(yuwenyuekan)以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考?！疚念}解析】：這是一道引語式材料作文題。材料一共三句話，第一句話是引用了中庸二十七章里的一句名言，關(guān)鍵詞是“君子”“修身”。第二句話是對前面提到的名言的解釋，君子要做到三點要求，第一點是“既要尊崇德性，又要講求學(xué)問”，即既要有道德，又要有知識；第二點是“既要充實廣大，又要窮盡精微”，即既要目標(biāo)廣大，又要行動細(xì)致；第三點是“既要有高明的境界，又要有合于中庸的行為”，即既要境界高明，又要行為中庸。第三句話是對這句名言的概括，看似“中庸之道”，實則是對一個人極高的全方位要求。

8、綜合以上，材料的側(cè)重點在于“君子修身”，即如何做人的問題。引導(dǎo)語中提到材料論述有啟示意義，要求結(jié)合材料寫作并且要體現(xiàn)感悟與思考。建議寫議論文。寫作時要圍繞“修身”的話題，可以任選一點對君子的要求展開寫作，也可以綜合三點要求進(jìn)行寫作。比如寫“尊德性而道問學(xué)”一點，可以在開頭提出觀點君子修身要“尊德性而道問學(xué)”，然后從“為什么”的角度分別寫尊崇德性和講求學(xué)問的重要性，最后聯(lián)系現(xiàn)實，結(jié)合學(xué)習(xí)生活，得出“既要尊崇德性，又要講求學(xué)問”的結(jié)論。立意：1.既要尊崇德性，又要講求學(xué)問。（品德與知識并重）2.致廣大而盡精微。3.既要境界高明，又要行為中庸。四、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）（1）常動則

9、筋骨竦，氣脈舒。 （清）顏元（2）體者，載知識之車而寓道德之舍也。 （3）自強不息、突破自我、綻放生命 2022年北京冬殘奧會開幕式主題以上材料，引發(fā)了你對“健康成長”怎樣的感悟和思考？請結(jié)合自己的體會，寫一篇文章。語文閱刊(yuwenyuekan)要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！疚念}解析】：這是一道任務(wù)驅(qū)動型的作文題。材料一是顏元的名言，主要講多動對身體有好處；材料二是領(lǐng)導(dǎo)的名言，他強調(diào)身體的重要性；材料三是2022年北京冬殘奧會開幕式主題，強調(diào)自強不息，突破自我。三則材料的共性強調(diào)的是身體對于一個人的重要性。寫作任務(wù)要求

10、寫對“健康成長”這一話題的感悟和思考，也就是說，我們應(yīng)該如何看待“健康成長”，或者說，我們應(yīng)該怎樣“健康成長”等。三則材料強調(diào)一個話題，但三個材料可以給我們提供寫作的角度，比如第一則可以寫怎樣才能使我們的身體健康，多運動，多參加體育鍛煉等。第二則材料強調(diào)身體對于一個人來講有何重要作用，如果沒有了身體，或者沒有了身體健康，一切都是空談，就像平時我們所說的，身體健康就是1，后面的都是0一樣。第三則材料強調(diào)的是即使身體殘疾，我們也要敢于突破，挑戰(zhàn)自我，綻放生命的精彩。這種健康不僅僅限于身體，而應(yīng)該包括精神上的健康，尤其是不屈服于命運的安排，敢于挑戰(zhàn)自我。寫作時，我們可以著眼于身體健康這一角度進(jìn)行闡發(fā)

11、，比如寫身體健康的重要性，及如何才能使自己身體更健康；在文章的后面可以寫除了身體健康外，還要注重精神上的健康，只有身體和精神雙健康，才能稱得上是真正的健康。參考立意：1身體健康是成功的前提。2既要身體健康也要精神健康。3健康成長是事業(yè)的基礎(chǔ)。五、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一：美國人類學(xué)家瑪格麗特米德有一個著名的論斷，即人類文明最初的標(biāo)志是“一段愈合的股骨”。她解釋，在茹毛飲血的遠(yuǎn)古時代，斷了股骨的人，除非得到他人幫助，否則必死無疑，因為傷者不能打獵，也難逃野獸傷害。因此，一段受傷后愈合的股骨，表明傷者得到照顧并慢慢康復(fù)，這是文明的起點。材料二：儒家亞圣孟子認(rèn)為“人皆有不忍人之

12、心”，并主張“茍能充之，足以保四海；茍不充之，不足以事父母”；法國思想家盧梭也認(rèn)為：“憐憫是人的天性。”古羅馬詩人尤維納曾有這樣的詩句：“心地的溫情，是大自然把眼淚給予人類的同時，贈予人類的禮物?！贝缺模磻z憫心，是一個人與生俱來的一種善念。正因為它的存在，人的修身或者我們的教育事業(yè)才有了光明的起點。語文閱刊(yuwenyuekan)針對以上材料，你有怎樣的思考？請聯(lián)系實際，談?wù)勀愕恼J(rèn)識和感悟，寫一篇文章。要求：結(jié)合材料，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【文題解析】：這是一道復(fù)合材料作文題。材料一是瑪格麗特米德有一個著名的論斷，即人類文明最

13、初的標(biāo)志是“一段愈合的股骨”，材料中對這一論斷進(jìn)行了簡要的分析，并指出傷者得到照顧并康復(fù)，這是文明的起點。傷者之所以得到照顧，原因就是人類的同情或悲憫之心。材料二先引用名言，指出“不忍人之心”“憐憫”“溫情”“慈悲心”是每個人都擁有的；接下來先解釋“慈悲心”的內(nèi)涵，接著指出其存在的意義。綜合兩段材料可知，核心話題就是“慈悲之心”“憐憫之心”。慈悲之心或憐憫之心是文學(xué)作品中一個古老的話題，是人類情感中彌足珍貴的一部分?！按缺摹笔且环N博大的情懷，它促使人關(guān)注身邊的人、事物，乃至世界，從而關(guān)注人生的意義。懷有慈悲之心的人對處于不幸境況的人會產(chǎn)生同情，心靈會受到觸動，會生出扶持與援助的欲望。具體寫

14、作中，考生需要考慮慈悲之心是什么，如“慈悲之心”是溫暖人間的薪火，是人類共同傳承的良知，也是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)；為什么要懷慈悲之心，慈悲之心，猶如寒夜中的一堆篝火，溫暖了處于困境中的人們，猶如沙漠中的一股甘泉，給予在生活中拼搏的人希望，猶如一把鑰匙，為自己和他人打開一扇通往人間溫情的大門；面對他人、他物的不幸，我們應(yīng)該怎樣做，慈悲之心的意義如何，如“慈悲之心”是建立和諧的人際關(guān)系、構(gòu)建和諧社會的需要，常懷慈悲之心，可以使人們在關(guān)心他人、幫助他人中精神得到凈化，靈魂得到升華。語文閱刊(yuwenyuekan)從另外一個思路來看，考生也可以先結(jié)合材料來談對“慈悲之心”的理解，也可以聯(lián)系魯迅的名言無

15、窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)”引出觀點，如“在當(dāng)今這個多元的社會，更需要慈悲之心，來建設(shè)我們美好的家園”；接著從是什么的角度闡釋“慈悲之心”，如“慈悲之心，就是心系天下蒼生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”“慈悲之心是“山川異域，風(fēng)月同天的胸懷”，并列舉相關(guān)事例進(jìn)行闡述；最后再引用名言收束全篇，告訴我們怎么做才能具有慈悲之心，以及心懷慈悲對自己的影響。參考立意：1慈悲是文明之始。2社會文明需要慈悲之心。3慈悲是心系天下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。4慈悲之心有利于社會進(jìn)步。5慈悲是人的天性。六、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一位游泳冠軍和朋友到海邊玩。他發(fā)現(xiàn)在離岸一公里左右的地方有一塊大礁石，他突然迸發(fā)出想要游過去征服那塊礁石的想法。于是經(jīng)過多次努力，前前后后花了一個多小時，他終于站上了那塊高大的礁石。雖然累得腰酸背痛，但他心里充滿了自豪感和滿足感，因為他覺得自己做了朋友們無法做到的事情?？蓻]高興多久，他便發(fā)現(xiàn)海水似乎一點點退去，水下的一些礁石也露了出來。又過了一會兒，他目瞪口呆地看到一條小路出現(xiàn)在大礁石與海岸中間，而他的朋友正背著手，微笑著向他走來。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于 800 字?！疚念}解析】：材料中講游泳冠軍經(jīng)