愛蓮說知識點歸納人教版初二

1、第4頁 共4頁愛蓮說知識點歸納人教版初二每當(dāng)學(xué)完一個章節(jié)，或者一本書的時候，我們往往對自己所學(xué)的東西很混亂，那么就需要大家時常去總結(jié)一下，鑒于此，WTT為大家整理了這篇人教版初二語文知識點歸納之愛蓮說，希望可以幫助到大家。閱讀探究在第一段中，作者從哪幾個方面寫蓮的得意形象，賦予蓮以美妙的品質(zhì)?意在表達作者怎樣的情操?從環(huán)境習(xí)性、體態(tài)香氣、清高氣質(zhì)等方面，表達作者不慕名利、潔身自好、不與世俗同流合污的情操。陶后鮮有聞&”中的陶&”指誰?文中的鮮&”與哪個詞語構(gòu)成反義詞?指陶淵明。文中與鮮&”構(gòu)成反義詞的是：眾(蕃)。從作者對蓮的贊美來看，這種君子應(yīng)具備怎樣的品格?鄙棄貪圖富貴、追求名利的世風(fēng)，潔

2、身自好，保持堅貞的氣節(jié)和高尚的品德。6.予獨愛蓮&”中的獨&”表現(xiàn)了作者什么態(tài)度?遺世獨立，決不隨波逐流的態(tài)度。7.可遠觀而不可褻玩焉&”表現(xiàn)了蓮花什么特點?莊重、高雅(清高)。8.作者把蓮和牡丹對舉，其用意是什么?批判貪圖名利、追求富貴的世風(fēng)，說明自己潔身自好的品格。9.作者不愿隱逸，也不貪圖富貴，他追求什么?在污濁的世間，堅貞不渝的保持自己的操守。10.作者以蓮自況，表現(xiàn)了他潔身自好的生活態(tài)度，委婉地批判了趨炎附勢、追求富貴的世風(fēng)。11.文中的蓮花的象征意義是什么?不追求名利，在污濁的環(huán)境中，潔身自好、保持堅貞氣節(jié)的高尚品德的君子。12.作者寫蓮表白自己潔身自好的生活態(tài)度，寫菊表白自己不愿

3、隱逸的生活態(tài)度，寫牡丹表白自己對追逐名利世風(fēng)鄙棄的生活態(tài)度。13.蓮之愛，同予者何人&”表達了作者怎樣的思想感情?慨嘆品德高尚的君子太少，含蓄地說明追逐名利、趨炎附勢的人太多。14.怎樣理解作者在文尾的慨嘆?說明自己的人生態(tài)度：既不想陶淵明那樣消極避世，又不向世人那樣追逐功名富貴，他要在污濁的世間獨立不移，永遠保持清白的操守和正直的品德。15.請在文中找出一句駢句。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。16.襯托分正襯和反襯兩種。本文用菊花和牡丹來襯托蓮，其中菊花屬于正襯，牡丹屬于反襯。遷移拓展1.細細考慮，菊之愛&”可以有兩重含義：做一個避世的隱士;像陶淵明那樣保持獨立的人格。你贊成哪一種說法?談?wù)効?/p>

4、法。(自圓其說既可。)如：贊成兩重都有道理。作者意思是：避世者不染世塵之埃固然可喜;而入世者出淤泥而不染&”境界更高。2.魯迅有詩：掃除膩粉呈風(fēng)骨，褪卻紅衣學(xué)淡妝。好問濂溪稱凈植，英隨殘葉墜寒塘。&”這首詩稱頌的是哪一種花?蓮花。3.喜歡哪一種花是人的志趣的表現(xiàn)。你喜歡哪一種花?說明喜歡的原因(包含駢句)。梅花。它迎風(fēng)冒雪，凌寒單獨開&”。(傲雪盛開人皆頌，迎寒綻放世堪揚。)蒲公英花。花朵雖小，卻遍布各地，有極強的生命力。(花小能怡情，葉瘦能醫(yī)疾。)菊花。在萬花紛謝之時單獨開放，決不隨波逐流，且不畏嚴(yán)寒，堅強不屈。(百花凋謝始露面，孑身盛開也吐香。)4.孟子認(rèn)為：近朱者赤，近墨者黑&”，這與周敦頤的出淤泥而不染，濯清漣而不妖&”的看法相反，你同意哪種觀點，談?wù)勀愕目捶?。答法一：同意孟子的觀點。人的思想受環(huán)境的影響，孟母擇鄰&”說的即是這個道理。答法二：同意周敦頤的觀點。只要人保持堅貞的操守，潔身自好，即使處于污濁的環(huán)境中也能不受其影響。如青春之歌中的林道靜?？戳诉@篇人教版初二語文知識點歸納之愛蓮說的文章，大家對這門課