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1、第4頁(yè) 共4頁(yè)愛(ài)蓮說(shuō)知識(shí)點(diǎn)歸納人教版初二每當(dāng)學(xué)完一個(gè)章節(jié),或者一本書(shū)的時(shí)候,我們往往對(duì)自己所學(xué)的東西很混亂,那么就需要大家時(shí)常去總結(jié)一下,鑒于此,WTT為大家整理了這篇人教版初二語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納之愛(ài)蓮說(shuō),希望可以幫助到大家。閱讀探究在第一段中,作者從哪幾個(gè)方面寫(xiě)蓮的得意形象,賦予蓮以美妙的品質(zhì)?意在表達(dá)作者怎樣的情操?從環(huán)境習(xí)性、體態(tài)香氣、清高氣質(zhì)等方面,表達(dá)作者不慕名利、潔身自好、不與世俗同流合污的情操。陶后鮮有聞&”中的陶&”指誰(shuí)?文中的鮮&”與哪個(gè)詞語(yǔ)構(gòu)成反義詞?指陶淵明。文中與鮮&”構(gòu)成反義詞的是:眾(蕃)。從作者對(duì)蓮的贊美來(lái)看,這種君子應(yīng)具備怎樣的品格?鄙棄貪圖富貴、追求名利的世風(fēng),潔
2、身自好,保持堅(jiān)貞的氣節(jié)和高尚的品德。6.予獨(dú)愛(ài)蓮&”中的獨(dú)&”表現(xiàn)了作者什么態(tài)度?遺世獨(dú)立,決不隨波逐流的態(tài)度。7.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉&”表現(xiàn)了蓮花什么特點(diǎn)?莊重、高雅(清高)。8.作者把蓮和牡丹對(duì)舉,其用意是什么?批判貪圖名利、追求富貴的世風(fēng),說(shuō)明自己潔身自好的品格。9.作者不愿隱逸,也不貪圖富貴,他追求什么?在污濁的世間,堅(jiān)貞不渝的保持自己的操守。10.作者以蓮自況,表現(xiàn)了他潔身自好的生活態(tài)度,委婉地批判了趨炎附勢(shì)、追求富貴的世風(fēng)。11.文中的蓮花的象征意義是什么?不追求名利,在污濁的環(huán)境中,潔身自好、保持堅(jiān)貞氣節(jié)的高尚品德的君子。12.作者寫(xiě)蓮表白自己潔身自好的生活態(tài)度,寫(xiě)菊表白自己不愿
3、隱逸的生活態(tài)度,寫(xiě)牡丹表白自己對(duì)追逐名利世風(fēng)鄙棄的生活態(tài)度。13.蓮之愛(ài),同予者何人&”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?慨嘆品德高尚的君子太少,含蓄地說(shuō)明追逐名利、趨炎附勢(shì)的人太多。14.怎樣理解作者在文尾的慨嘆?說(shuō)明自己的人生態(tài)度:既不想陶淵明那樣消極避世,又不向世人那樣追逐功名富貴,他要在污濁的世間獨(dú)立不移,永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。15.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆痪漶壘洹3鲇倌喽蝗?,濯清漣而不妖。16.襯托分正襯和反襯兩種。本文用菊花和牡丹來(lái)襯托蓮,其中菊花屬于正襯,牡丹屬于反襯。遷移拓展1.細(xì)細(xì)考慮,菊之愛(ài)&”可以有兩重含義:做一個(gè)避世的隱士;像陶淵明那樣保持獨(dú)立的人格。你贊成哪一種說(shuō)法?談?wù)効?/p>
4、法。(自圓其說(shuō)既可。)如:贊成兩重都有道理。作者意思是:避世者不染世塵之埃固然可喜;而入世者出淤泥而不染&”境界更高。2.魯迅有詩(shī):掃除膩粉呈風(fēng)骨,褪卻紅衣學(xué)淡妝。好問(wèn)濂溪稱凈植,英隨殘葉墜寒塘。&”這首詩(shī)稱頌的是哪一種花?蓮花。3.喜歡哪一種花是人的志趣的表現(xiàn)。你喜歡哪一種花?說(shuō)明喜歡的原因(包含駢句)。梅花。它迎風(fēng)冒雪,凌寒單獨(dú)開(kāi)&”。(傲雪盛開(kāi)人皆頌,迎寒綻放世堪揚(yáng)。)蒲公英花。花朵雖小,卻遍布各地,有極強(qiáng)的生命力。(花小能怡情,葉瘦能醫(yī)疾。)菊花。在萬(wàn)花紛謝之時(shí)單獨(dú)開(kāi)放,決不隨波逐流,且不畏嚴(yán)寒,堅(jiān)強(qiáng)不屈。(百花凋謝始露面,孑身盛開(kāi)也吐香。)4.孟子認(rèn)為:近朱者赤,近墨者黑&”,這與周敦頤的出淤泥而不染,濯清漣而不妖&”的看法相反,你同意哪種觀點(diǎn),談?wù)勀愕目捶ā4鸱ㄒ唬和饷献拥挠^點(diǎn)。人的思想受環(huán)境的影響,孟母擇鄰&”說(shuō)的即是這個(gè)道理。答法二:同意周敦頤的觀點(diǎn)。只要人保持堅(jiān)貞的操守,潔身自好,即使處于污濁的環(huán)境中也能不受其影響。如青春之歌中的林道靜。看了這篇人教版初二語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納之愛(ài)蓮說(shuō)的文章,大家對(duì)這門(mén)課
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