2022年三年級(jí)信息技術(shù)教案 2

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)年 級(jí)：任課老師：時(shí) 間：三年級(jí)信息技術(shù)（下冊(cè)）教案年級(jí)三年級(jí)任課老師授課時(shí)間課題 教學(xué) 目標(biāo) 教學(xué) 重點(diǎn)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第一節(jié)信息和信息技術(shù)1 明白什么是信息；2 明白信息的獵取和傳遞方式；體會(huì)生活中的信息,懂得什么是信息,樹立信息意識(shí)；同學(xué)們,我們現(xiàn)在開頭上課了；第一,老師有一個(gè)問板 書 設(shè) 計(jì) 或 講 授 要 點(diǎn)題,我們現(xiàn)在上的是什么課呢？誰知道什么是信息？你是怎樣懂得信息的？我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)“ 信息”；信息并不神奇,它就在我們的身邊；例如：消息、報(bào) 道、事實(shí)、數(shù)據(jù)、新聞、學(xué)問等是人們常常遇到的信息；人們通過信息熟識(shí)各種事物,借助信息溝通思想、溝通感

2、 情,從而相互合作,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)展；那么同學(xué)們能不能舉 例說說你知道的信息呢？出示課件 通過課件的展現(xiàn)來使同學(xué)更懂得到什么是信息及信息的重 要性；信息的獵取與傳遞課堂 練習(xí)分組爭(zhēng)論你熟識(shí)的信息,它對(duì)我們起了什么作用；年級(jí) 課題教學(xué) 目標(biāo)教學(xué) 重點(diǎn)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載三年級(jí)任課老師授課時(shí)間其次節(jié)Windows樂園1 明白.Windows桌面的組成；2 學(xué)會(huì)排列桌面上的圖標(biāo),把握設(shè)置桌面桌面背景的方法；3 熟識(shí)程序窗口；1 熟識(shí)桌面各組成部分的名稱；2 明白各程序按鈕；上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔使用運(yùn)算機(jī),并用它畫出了特別美麗的電腦畫；但是我們對(duì)Windows這個(gè)操作系統(tǒng)仍比較生疏,要用好運(yùn)算機(jī),就必需熟

3、識(shí)它；一臺(tái)運(yùn)算機(jī)板 書 設(shè) 計(jì) 或 講 授 要 點(diǎn)必需安裝操作系統(tǒng)才能正常工作；Windows是目前最常用的一種操作系統(tǒng),它供應(yīng)了一個(gè)圖形化的操作環(huán)境,在這 個(gè)環(huán)境中操作電腦就像玩嬉戲一樣好玩；今日,就讓我們 先從熟識(shí)它的桌面開頭；一、 熟識(shí)桌面 1 熟識(shí)桌面上的圖標(biāo)； 圖標(biāo)就像我們家里寫字臺(tái)上擺放著的 各種學(xué)習(xí)工具；2 桌面最下面一欄叫任務(wù)欄, 在任務(wù)欄的左邊是 “ 開頭” 按 鈕,“ 開頭” 按鈕特別有用,它幾乎藏著電腦全部的隱秘；在任務(wù)欄的右邊的小圖標(biāo)是當(dāng)電腦啟動(dòng)后就隨之運(yùn)行的一些程序,里面有：音量調(diào)劑按鈕、輸入法按鈕等等；任務(wù)欄中仍有哪些你熟識(shí)的按鈕？桌面由圖標(biāo)、任務(wù)欄與空白區(qū)域組成；

4、桌面上每一個(gè)圖標(biāo)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載都代表一個(gè)程序,任務(wù)欄的左端是“ 開頭” 按鈕,單擊它 打開“ 開頭” 菜單,里面藏著運(yùn)算機(jī)中幾乎全部的程序；任務(wù)欄的右端有隨系統(tǒng)啟動(dòng)就開頭運(yùn)行的一些程序,其中“ 輸入法” 按鈕,可以用來切換輸入法；二、 學(xué)習(xí)設(shè)置排列桌面圖標(biāo)及轉(zhuǎn)變桌面背景 哪位同學(xué)能找到“ 網(wǎng)上鄰居” 這個(gè)圖標(biāo),并把這個(gè)圖標(biāo)拖 到桌面的空白處；同學(xué)們,這是怎么回事,你們想不想知 道如何解決呢？請(qǐng)打開書,看看課本中第 9 頁“ 金鑰匙”是怎么告知我們的；1 排列圖標(biāo)： 展現(xiàn)雜亂無章的桌面； 同學(xué)獨(dú)立完成, 試將自 己的桌面圖標(biāo)拖成雜亂無章的狀態(tài),然后利用“ 排列圖標(biāo)”菜單,將全部圖標(biāo)按日期排

5、列；2 設(shè)置桌面背景：同學(xué)演示；在桌面空白處單擊鼠標(biāo)右鍵,屬性 ,在“ 顯示屬性” 對(duì)話框的“ 背景” 選項(xiàng)卡中,挑選課堂 練習(xí)名稱為“cloud ” 的墻紙圖案,單擊 確定；打開、移動(dòng)桌面圖標(biāo)；設(shè)置桌面背景；排列圖標(biāo)年級(jí)三年級(jí)任課老師授課時(shí)間課題其次節(jié)Windows樂園教學(xué) 目標(biāo)教學(xué) 重點(diǎn)板 書 設(shè) 計(jì) 或 講 授 要 點(diǎn)課堂 練習(xí)年級(jí)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載1 進(jìn)一步熟識(shí)熟識(shí)程序窗口；2 移動(dòng)窗口和轉(zhuǎn)變窗口的大小；3 切換窗口；轉(zhuǎn)變窗口Windows應(yīng)用程序窗口一般由以下幾部分組成：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、工作區(qū)、狀態(tài)欄；我們不但可以將程序窗口最大化、仍原、最小化、關(guān)閉,而且可以隨便轉(zhuǎn)變程序窗口

6、的位置、大小與疊放次序；1 移動(dòng)窗口：同學(xué)們,請(qǐng)自己來試試看；留意：程序窗口最 大化后不能進(jìn)行移動(dòng),只能將其仍原后才能移動(dòng)窗口；2 轉(zhuǎn)變窗口的大?。?通過用鼠標(biāo)拖動(dòng)窗口邊框, 可以任意改 變窗口的大小；3 切換窗口： 當(dāng)前活動(dòng)窗口, 呈高亮藍(lán)色顯示； 單擊非當(dāng)前 活動(dòng)窗口的任何位置都可以將其變成當(dāng)前活動(dòng)窗口；移動(dòng)“ 我的電腦” 窗口；打開“ 記事本” 窗口并轉(zhuǎn)變窗口 的大?。煌瑫r(shí)打開“ 我的電腦” 窗口與“ 畫圖” 窗口切換；三年級(jí)任課老師授課時(shí)間課題學(xué)習(xí)好資料歡迎下載其次節(jié)Windows樂園教學(xué)1 學(xué)會(huì)窗口的基本操作；2 熟識(shí)菜單的形式；目標(biāo)3 菜單命令；教學(xué)嫻熟把握菜單命令；重點(diǎn)電腦中“

7、菜單” 的作用與飯店中菜單的作用相像,它板 把電腦目前可以執(zhí)行的命令列出來,供人們挑選；人們可書 以像“ 點(diǎn)菜” 一樣,點(diǎn)到哪個(gè)命令,電腦就執(zhí)行哪個(gè)命令；設(shè) 下面我們來學(xué)習(xí)菜單的形式和菜單命令；計(jì) 1 菜單的形式：菜單依據(jù)顯現(xiàn)的方式可以分為拉出式菜單與或 彈出式菜單兩種；講 2 菜單命令： 在程序窗口中打開菜單, 有一個(gè)列表清單, 清授 單中的每一項(xiàng)都代表著一個(gè)或一組菜單命令；要“ 對(duì)話框” 是特別的窗口,無最大化、最小化按鈕,它的點(diǎn) 作用是請(qǐng)操作者輸入一些信息或做一些挑選,似乎你在與電腦對(duì)話一樣,它的內(nèi)容隨菜單命令的不同而不同；課堂 練習(xí)年級(jí)在“ 記事本” 窗口中,依次單擊菜單欄中的各個(gè)菜單

8、名；三年級(jí)任課老師授課時(shí)間課題 教學(xué) 目標(biāo) 教學(xué) 重點(diǎn)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第 3 節(jié)學(xué)會(huì)使用“ 我的電腦”熟識(shí)“ 我的電腦” 窗口；熟識(shí)電腦的硬盤分區(qū)；電腦中安裝的軟件不一樣,桌面上的圖標(biāo)也不相同；板 書 設(shè) 計(jì) 或 講 授 要 點(diǎn)但是每臺(tái)電腦的桌面上都有一個(gè)“ 我的電腦” 圖標(biāo)；通過 查看“ 我的電腦” ,可以讓我們明白自己的電腦中到底有些什么；“ 我的電腦” 是 Windows中的一個(gè)資源治理程序,雙擊可打開,從窗口中可以看到這臺(tái)電腦所安裝的硬盤、光盤驅(qū)動(dòng)器、軟盤驅(qū)動(dòng)器等設(shè)備的圖標(biāo)；字節(jié)是用來表示運(yùn)算機(jī)儲(chǔ)備器的最小單位,常用的表 示儲(chǔ)備器容量的單位仍有千字節(jié)、兆字節(jié)與千兆字節(jié),它 們之間的換

9、算關(guān)系如下：1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 課堂 練習(xí)年級(jí)查看你的運(yùn)算機(jī)中有幾個(gè)硬盤分區(qū),分別有多少空間；三年級(jí)任課老師授課時(shí)間課題教學(xué) 目標(biāo)教學(xué) 重點(diǎn)板 書 設(shè) 計(jì) 或 講 授 要 點(diǎn)課堂 練習(xí)年級(jí)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第 3 節(jié)學(xué)會(huì)使用“ 我的電腦”1 懂得文件與文件夾的含義；2 能分清文件與文件夾；3 明白常見的文件類型；能分清文件與文件夾；請(qǐng)回想一下,你去過的大圖書館；假設(shè)你要去圖書館 借一本你喜愛的書；妝你進(jìn)入圖書館時(shí),你都看到了什么,你又是如何找到自己要借的書的？“ 我的電腦” 就像一個(gè) 大型的圖書館,文件夾就似乎圖書館中的圖書室,子文件 夾就似乎圖書室

10、中的書架,而文件就似乎每個(gè)書架中的書 與資料；硬盤中的文件和文件夾較多,窗口有時(shí)不能全部顯示 出來,這時(shí)窗口的右側(cè)會(huì)顯現(xiàn)一個(gè)滾動(dòng)條,滾動(dòng)條中的一 個(gè)滾動(dòng)塊,把鼠標(biāo)指針移到滾動(dòng)塊上按住左鍵向下拖動(dòng),窗口中的內(nèi)容就會(huì)向上滾動(dòng),顯示出窗口下半部分的內(nèi)容；打開“ 我的電腦” 窗口中的D 盤,說說里在的文件夾和文件,并說出它們各占共占多大的儲(chǔ)備空間；三年級(jí)任課老師授課時(shí)間課題 教學(xué) 目標(biāo) 教學(xué) 重點(diǎn)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第 3 節(jié)學(xué)會(huì)使用“ 我的電腦”學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)使用“ 我的電腦” 查看硬盤與光盤中的內(nèi)容；查看硬盤與光盤中的內(nèi)容別看電腦的體積不大,它儲(chǔ)備數(shù)字文件的本事可不小,板 書 設(shè) 計(jì) 或 講 授 要 點(diǎn)電

11、腦硬盤上通常儲(chǔ)備了成千上萬個(gè)文件,有時(shí)為了攜帶方 便,也將文件儲(chǔ)備在軟盤或光盤上；一張小小的光盤能存 儲(chǔ)過去 20 年“ 人民日?qǐng)?bào)” 的全部?jī)?nèi)容；下面讓我們一起去 看看“ 我的電腦” 中到底儲(chǔ)存了哪些內(nèi)容；1 查看硬盤上的內(nèi)容 此部分內(nèi)容簡(jiǎn)潔明白,同學(xué)自己練習(xí)并看書上的“ 做一做”2 查看光盤上的內(nèi)容 光盤是重要的數(shù)字信息儲(chǔ)備介質(zhì),光盤的特點(diǎn)是容量大、體積小、價(jià)格低、數(shù)據(jù)儲(chǔ)存時(shí)間長(zhǎng)、不怕病毒破壞,市場(chǎng) 上大部分軟件和音頻、視頻文件都存放在光盤中；因此,現(xiàn)在的電腦都配有讀取光盤數(shù)據(jù)的光盤驅(qū)動(dòng)器,簡(jiǎn)稱光驅(qū)；課堂 搜集家中的光盤,查看它們的內(nèi)容并做好記錄,然后與同練習(xí) 學(xué)溝通自己喜愛的光盤；年級(jí) 三

12、年級(jí) 任課老師 授課時(shí)間課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第 4 節(jié)治理電腦中的文件與文件夾1 進(jìn)一步懂得文件與文件夾的概念；2 把握在磁盤上新建文件夾的方法；3 培育同學(xué)對(duì)信息進(jìn)行分類治理的才能；文件夾的創(chuàng)建操作；老師想知道同學(xué)們的書包中常常放哪些東西？當(dāng)書或作業(yè)本積存到肯定程度,書包里東西會(huì)變得許多,仍有可能就會(huì)裝不下,找起來也很不便利,這時(shí)你會(huì)怎樣做呢？同學(xué)們想一想,我們用的電腦是個(gè)很大的資源庫,里面有板 成千上萬的資源,應(yīng)當(dāng)如何存放才能便利我們查找和使用書 呢？利用文件夾來分類存放文件；假如我們想用好電腦得設(shè) 先學(xué)會(huì)治理文件與文件夾的本事；在 Windows 中,可以計(jì) 通過“ 我

13、的電腦” 和“ 資源治理器” 來治理文件和文件夾；或 今日我們來學(xué)習(xí)怎樣通過“ 我的電腦” 治理文件和文件夾；講 在桌面是有一個(gè)名為“ 我的文檔” 的文件夾,這是每授 臺(tái)電腦上都有的一個(gè)文件夾,以前我們建立的文件都存放要 在這個(gè)文件夾中；我的文檔是公用的,誰都可以在里面存點(diǎn) 放文件,簡(jiǎn)潔千萬損壞和丟失；現(xiàn)在,我們?cè)?D 盤中建立一個(gè)用自己的班級(jí)、姓名命名的文件夾（如“ 三（2）班劉小昊” ）,開創(chuàng)一個(gè)屬于自己的“ 小天地”,特地存放自己的文件； 做一做 給自己的文件建個(gè)家在 D 盤中新建以自己班級(jí)、姓名命名的文件夾；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載通過學(xué)習(xí)誰能幫忙老師也來建立一個(gè)文件夾呢？試試看 每個(gè)同學(xué)

14、都在 D 盤中建立以自己班級(jí)和姓名 命名的文件夾,以后就將我們學(xué)習(xí)中用到的文件存放在這個(gè)文件夾中；沒有做完的同學(xué)接著完成,做完的同學(xué)再建 立一個(gè)以自己班級(jí)和姓名命名的文件夾,發(fā)覺問題,顯現(xiàn)“ 重命名出錯(cuò)”警告對(duì)話框, 怎么回事, 我們來一起看 “ 金鑰匙” ：在建立新文件夾的過程中,假如遇到與原有文件夾 重名的情形,電腦會(huì)自動(dòng)彈出警告對(duì)話框；這時(shí)你必需先 單擊“ 確定” 按鈕,然后再在重命名的那個(gè)文件夾的名稱 提示框中加入少許字符或數(shù)字以示區(qū)分,按回車鍵即可；請(qǐng)留意：以回車或文件夾名提示框外單擊鼠標(biāo)終止新建文 件夾的操作；假如顯現(xiàn)問題,可以重新建立一個(gè)新的文件 夾（以面要學(xué)習(xí)文件夾的刪除） ；

15、課堂 練習(xí)每位同學(xué)都在 D 盤中建立一個(gè)以自己班級(jí)命名的文件夾；年級(jí)三年級(jí)任課老師授課時(shí)間課題 教學(xué) 目標(biāo) 教學(xué) 重點(diǎn)板學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第 4 節(jié)治理電腦中的文件與文件夾1 明白文件 2 學(xué)會(huì)新建一個(gè)文件；嫻熟把握新建各類文件；同學(xué)們,回想一下,我們學(xué)習(xí)了什么是文件和文件夾,書 設(shè) 計(jì) 或 講 授 要 點(diǎn)課堂 練習(xí)上節(jié)課又學(xué)習(xí)了新建文件夾,誰來給大家示范一下；這節(jié) 課我們來學(xué)習(xí)新建文件；每一個(gè)應(yīng)用程序所創(chuàng)建的文件是不一樣的；上學(xué)期我 們學(xué)習(xí)了通過“ 畫圖” 程序創(chuàng)建圖畫文件,通過“ 記事本”程序也可以創(chuàng)建文本文件；做一做 用“ 記事本” 程序創(chuàng)建一個(gè)文件名為 “ 靜夜思”的文件,并將它儲(chǔ)存在

16、自己的文件夾中；同學(xué)自己操作練 習(xí)； 1 利用程序創(chuàng)建文件； 2 利用菜單新建文件；用兩種方法新建文件,并存入自己的文件夾內(nèi)；年級(jí)三年級(jí)任課老師授課時(shí)間課題 教學(xué) 目標(biāo) 教學(xué) 重點(diǎn)板學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第 4 節(jié)治理電腦中的文件與文件夾學(xué)會(huì)給文件和文件夾改名；把握嫻熟地給文件和文件夾重新命名同學(xué)們,文件或文件夾建好了以后,假如覺得不合適,書 設(shè) 計(jì) 或 講 授 要 點(diǎn)課堂 練習(xí)仍可以為它們重新命名；將電腦中自己的文件或文件夾名 稱更換成自己喜愛、便于記憶的名字,可以使我們更便利、快速地找到它們；重命名的方法一：“ 文件” “ 重命名”；方法二：右鍵“ 重命名” ；方法三：在選中后的藍(lán)色區(qū)單擊；同學(xué)自己探究學(xué)習(xí)重命名的方法,多種方法多多練習(xí),請(qǐng)做的快的同學(xué)上來演示；治理好自己的文件夾,整理文件；在自己的文件夾中,給自己喜愛的文件重命名；年級(jí)三年級(jí)任課老師授課時(shí)間課題 教學(xué) 目標(biāo) 教學(xué) 重點(diǎn)板 書 設(shè) 計(jì) 或 講 授 要 點(diǎn)課堂 練習(xí)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第 4 節(jié)治理電腦中的文件與文件夾1 學(xué)會(huì)移動(dòng)、復(fù)制和刪除文件、文件夾；2 培育良好地使用電腦磁盤空間的習(xí)慣；學(xué)會(huì)移動(dòng)、復(fù)制