社會調(diào)查研究報告方法調(diào)查報告

1、-. z.社會調(diào)查與研究調(diào)查報告院系經(jīng)濟與管理學院專業(yè)人力資源1303 * 2016年5月9日一調(diào)查報告的框架一操作化定義在校大學生，包括全日制在校大一到大四的學生。學生是就業(yè)傾向的情況。二變量清單個體特征：年級，性別，就業(yè)傾向的認識，就業(yè)方向。自我評價：對在校大學生就業(yè)傾向的看法。個體行為：學生個人對就業(yè)傾向的認識。三調(diào)查總體，抽樣方法市局部知名院校中，簡單抽取其中5所，抽樣其中20名學生進展調(diào)查。其中男生10名，女生10名。二問卷題目設(shè)計大學生就業(yè)傾向調(diào)查問卷您好，這是一份旨在研究大學生就業(yè)傾向的調(diào)查問卷，本問卷不記，答案沒有對錯之分，您的答案僅作為我們統(tǒng)計分析用，絕對不會對其他人公開，請

2、按照您的真實情況與感受來作答，感您在百忙之中抽出珍貴的時間參與我們的調(diào)查，配合。并祝您事事順心，學業(yè)有成！1.您的性別_A.男 B.女2.您的學歷_A.本科 B.?？?.您所在年級_A.大一 B.大二 C.大三 D.大四4.您所學專業(yè)是_5.您對自己所學的專業(yè)滿意程度為_A.很滿意 B.一般 C.不是很滿意 D.不滿意 E.無所謂6.您關(guān)注您專業(yè)的就業(yè)前景嗎？_A.特別關(guān)注 B.偶爾關(guān)注 C.一般 D.不是很關(guān)注 E.完全不關(guān)注7.您認為就業(yè)準備應(yīng)該在什么時候開場_A.進入大學就開場 B.畢業(yè)前一年 C.畢業(yè)前半年 D.畢業(yè)前兩個月 E.畢業(yè)之后8.您畢業(yè)以后打算_ A.直接就業(yè) B.繼續(xù)深造

3、 C.考公務(wù)員 D.自主創(chuàng)業(yè) E.出國深造 F先工作后深造9.您希望獲得的職位與您的專業(yè)對口嗎_A.一定對口 B.專業(yè)對口，但不一定強求 C.專業(yè)并不重要，只要找到工作就行 D.無所謂，關(guān)鍵是發(fā)揮自己的才能，有很好的開展前景 E要看工資10.您對個人就業(yè)渠道的選擇是_ A.自己找 B.家里幫著找 C.依靠學校推薦 D.自主創(chuàng)業(yè) E.朋友介紹11.您認為最有效的求職途徑是_A.通過家庭和個人社會關(guān)系、托熟人 B.通過學校提供信息和推薦C.人才招聘會和人才市場 D.人才招聘網(wǎng)絡(luò) E.其他12.您期望的初始月薪是( )A.800-1500元 B.1500-2500元 C.2500-3500元 D.3

4、500元以上13.您會選擇哪種類型的工作( )A.挖掘自我潛力的工作B.普遍穩(wěn)定的工作 C.有挑戰(zhàn)性的工作 D.舒適安逸的工作 E.其它14.您的就業(yè)單位意向為( ) A.國家機關(guān)業(yè)單位 B.事業(yè)單位 C.科研設(shè)計單位 D.國有企業(yè) E.民營或私營企業(yè) F.中外合資企業(yè) G.無所謂，沒特別要求 H.其他15.您理想中的單位是什么樣的？_(可多項選擇)A.開展前景好 B.能實現(xiàn)自身價值 C.平等無歧視 D.一般的E.沒認真想過 F.從來沒考慮過16.你畢業(yè)后選擇的職業(yè)地理上的要_A.沿海興旺地區(qū) B.中部中小城市 C.西部地區(qū) D.到農(nóng)村E.、大城市17.你選擇職業(yè)的標準是_可多項選擇A.穩(wěn)定性

5、 B.能發(fā)揮自己的才能 C.經(jīng)濟收入與福利 D.工作樂趣E.工作環(huán)境 F.單位前景 G.職位前景 H.深造時機 I.為社會做奉獻J.工作地點 K.其他18.在求職過程中,你迫切需要了解單位的信息是_可多項選擇 A.資金和規(guī)模介紹 B.主要業(yè)務(wù)和開展前景 C.用人標準和聘用條件 D薪酬和福利 E.人才培訓情況 F.職位信息 G.單位文化和管理體制19.如求職較為困難，您對去小城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位就業(yè)這種情況能否承受？_A.樂于承受 B.實在沒有其他時機時可以承受 C.一般D.堅決不承受 E.無所謂20.國家鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，您對此有何看法？_A.是次機遇，具有挑戰(zhàn)性，很好 B.一般 C.太難 D.從

6、來沒想過自主創(chuàng)業(yè)21.國家鼓勵大學畢業(yè)生去西部開展，你愿意嗎？_A.很樂意，對國家對自己都好 B.可以考慮 C.特別無可奈何的情況下愿意D.絕對不可能22.你最害怕在求職過程中遇到的問題是_可多項選擇A.個人能力缺乏 B學校就業(yè)指導(dǎo)不夠包括就業(yè)信息缺乏 C.求職方法技巧欠缺D.缺乏工作經(jīng)歷 E.缺乏社會關(guān)系 F.用人單位選拔不公正 G.其他23.你認為大學生就業(yè)難的最主要原因是_A.自身素質(zhì)不過硬 B.就業(yè)崗位少 C.學校就業(yè)指導(dǎo)不好 D.專業(yè)學歷限制 E.其他24.你認為就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)大力加強哪些容_可多項選擇A.開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程和就業(yè)教育講座 B.宣傳和解釋國家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的方針政策 C.收

7、集和整理社會上有關(guān)人才需求的信息 D.畢業(yè)生就業(yè)市場的分析與開拓E.接待畢業(yè)生進展個別的就業(yè)咨詢談話 F.向社會發(fā)布有關(guān)畢業(yè)生的就業(yè)情況和信息 G.學生就業(yè)意向的調(diào)查 H.畢業(yè)生就業(yè)狀況數(shù)量和方向的統(tǒng)計分析I.開展職業(yè)生涯規(guī)劃A1A2A3A4A5A6A7A8A9A10A11A12A13A14A15A16A17A18A19A20A21A22A141A142A143A201A202A221A222編碼1131141221311111122412221211311412134321112125123212113114213533412232222213221132153321315121132432

8、221221422522253561212423121211224225112342222135312221122241242311434332111312333122422332453111222211114132三試調(diào)查結(jié)果試調(diào)查哪些人在校大學生，全日制在校大一至大四學生哪些地方發(fā)生了改動去掉了第四題所學專業(yè)是什么，與問卷的相關(guān)性不大。四調(diào)查結(jié)果分析一數(shù)據(jù)統(tǒng)計您的就業(yè)單位意向為( ) 單項選擇題選項小計比例A.國家機關(guān)業(yè)單位630%B.事業(yè)單位525%C.科研設(shè)計單位00%D.國有企業(yè)315%E.民營或私營企業(yè)15%F.中外合資企業(yè)15%G.無所謂，沒特別要求210%H.其他210%此題有

9、效填寫人次20你選擇職業(yè)的標準是_ 多項選擇題選項小計比例A.穩(wěn)定性1470%B.能發(fā)揮自己的才能1050%C.經(jīng)濟收入與福利1365%D.工作樂趣1365%E.工作環(huán)境1260%F.單位前景1155%G.職位前景1050%H.深造時機420%I.為社會做奉獻315%J.工作地點630%K.其他15%此題有效填寫人次20你最害怕在求職過程中遇到的問題是_ 多項選擇題選項小計比例A.個人能力缺乏1575%B學校就業(yè)指導(dǎo)不夠(包括就業(yè)信息缺乏)210%C.求職方法技巧欠缺1050%D.缺乏工作經(jīng)歷1680%E.缺乏社會關(guān)系840%F.用人單位選拔不公正735%G.其他15%此題有效填寫人次20你認

10、為就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)大力加強哪些容_ 多項選擇題選項小計比例A.開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程和就業(yè)教育講座840%B.宣傳和解釋國家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的方針政策1155%C.收集和整理社會上有關(guān)人才需求的信息1155%D.畢業(yè)生就業(yè)市場的分析與開拓735%E.接待畢業(yè)生進展個別的就業(yè)咨詢談話840%F.向社會發(fā)布有關(guān)畢業(yè)生的就業(yè)情況和信息840%G.學生就業(yè)意向的調(diào)查735%H.畢業(yè)生就業(yè)狀況(數(shù)量和方向)的統(tǒng)計分析525%I.開展職業(yè)生涯規(guī)劃945%此題有效填寫人次20二結(jié)論1.個人選擇問題1)大局部的學生能根據(jù)個人的理想、所學專業(yè)以及個人愛好選擇合理的理想職業(yè)，少局部學生對自己的理想專業(yè)不清楚，或者選擇不切合實際

11、。2)大學生不愿降低就業(yè)期望值。大學生的職業(yè)理想主要集中在高薪職位和興旺的東部地區(qū)，而投身于西部的學生偏少。2.社會在這一方面所存在的問題1)教育的自娛自樂難辭其咎:人才培養(yǎng)模式與市場需求嚴重脫節(jié)，這是教育本身的問題。這些年教改取得了一些成效，但在許多專業(yè)設(shè)計上，只是盲目地增加專業(yè)，而在教學容上沒有和實際工作部門以及企業(yè)銜接，造成很多學生畢業(yè)以后不能適應(yīng)市場需求。2)構(gòu)造性矛盾是主因：畢業(yè)生供求的構(gòu)造性矛盾有很多方面，從地域分布上看，城市和興旺地區(qū)吸引力較大，而農(nóng)村和欠興旺的偏遠地區(qū)就沒有人愿意去。從學科專業(yè)上看，工科和應(yīng)用性較強的學科就業(yè)需求在上升，而文科的需求比擬冷。還有在性別上，用人單位

12、對男性畢業(yè)生的需求大于對女性畢業(yè)生的需求。從學歷上看，是研究生好于本科，本科好于?？?。一方面，大學生過剩難于就業(yè)，另一方面，一些基層單位、欠興旺地區(qū)，還有一些特殊專業(yè)需求，反而還缺人。3)擴招加劇了就業(yè)難度:現(xiàn)在國家增加研究生擴招比例，鼓勵大學生考研、考博，外表上看是緩解了就業(yè)壓力，但實質(zhì)上這局部人并未就業(yè)，只是暫緩了就業(yè)。另一方面，看似提高了大學生的教育水平，但是這種教育水平的提高是否適合社會的需要，是否有教育浪費的情況出現(xiàn)，換言之從社會分工的角度講是否需要如此多的博士、碩士，如果在未來出現(xiàn)高學歷畢業(yè)生過剩的局面，造成學歷貶值，將會造成社會勞動力分配不均，周而復(fù)始將走上一條惡性循環(huán)之路。五總

13、結(jié)就業(yè)是民生之本。大學生的就業(yè)不僅牽涉大學生本人的利益，而且牽涉國家和社會的利益，應(yīng)當引起社會各界的足夠重視。針對畢業(yè)生擇業(yè)意向調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的一些問題，我們認為應(yīng)著手從畢業(yè)生和學校還有政府這三個主體出發(fā)做好工作。1、大學生應(yīng)該樹立風險觀念和競爭意識，確立合理的職業(yè)期望。先就業(yè)后擇業(yè)，在職業(yè)的實踐中逐步地去實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。時刻牢記做到：把握良好的求職心態(tài);早就業(yè)早獲經(jīng)歷，勝于空等;腳踏實地，降低過高的期望值。2、高校要加快教學改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，重視完善就業(yè)指導(dǎo)工作。鼓勵當代青年大學生到基層去、到艱辛環(huán)境中去、到祖國和人民最需要的地方去受教育、長才干、做奉獻，不僅具有重要的現(xiàn)實意義，還

14、具有深遠的教育意義。3、政府要出臺優(yōu)惠政策，積極鼓勵大學生到基層及經(jīng)濟欠興旺地區(qū)就業(yè)，定期組織好人才招聘會，積極開發(fā)和利用好網(wǎng)上人才招聘。鼓勵大學生放心謀職和自主創(chuàng)業(yè)。在了解了我們當今大學生的擇業(yè)傾向之后，我相信只要對大學生開展科學規(guī)劃職業(yè)類型的活動課，便可以糾正我們心中傳統(tǒng)的職業(yè)觀，制定與現(xiàn)實相符的職業(yè)規(guī)劃。書生意氣，揮斥方遒不再是盲目的，而是緊緊與國家開展相聯(lián)系起來的，我們一樣可以懷著美好的憧憬來一展所長，而且多的是對職業(yè)概念的深層理解，多了份成熟的認知，與我們職業(yè)道路有益無害，保證我們在這條路上走得更遠，更穩(wěn)。大學生活是美好的，沒有像高中則繁重的課程，有很多時間是屬于自己的，因此大學生心理的負擔不是很重，可以算得上無憂無慮