第2課時(shí)享受學(xué)習(xí)

1、第2課時(shí) 享受學(xué)習(xí)第二課 學(xué)習(xí)新天地第一單元 成長的節(jié)拍 1課前預(yù)習(xí)1.學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的 。2.學(xué)習(xí)是 的，學(xué)習(xí)是一個(gè) ，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂。快樂多方面過程2課前預(yù)習(xí)3.學(xué)習(xí)中也有 。即使抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中 、耗費(fèi) ，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié) 等，這些都需要我們憑借 作出努力。4.當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的 時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是 帶給我們的美妙享受。辛苦注意力精力不良情緒堅(jiān)強(qiáng)的意

2、志成果 學(xué)習(xí)過程3課前預(yù)習(xí)5.如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？(1)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。即便對有些科目內(nèi)容暫時(shí)不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。4課前預(yù)習(xí)(2)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。5課前預(yù)習(xí)(3)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著

3、要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。我們也可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。6單項(xiàng)選擇題1.王明總是抱怨：學(xué)習(xí)真是太苦了，我甚至都不想上學(xué)了。你認(rèn)為王明之所以這樣，是因?yàn)樗€沒有認(rèn)識(shí)到（ ）在學(xué)習(xí)中，我們能不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂 學(xué)習(xí)中的困難和辛苦 學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程 學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難、刻苦努力A. B. C. D.課堂練習(xí)D72.有人說，學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的咖啡，品嘗一口，滿是苦澀，但細(xì)細(xì)回味時(shí)，苦中帶甜,澀中有香。這

4、句話啟迪我們（ ）A.學(xué)習(xí)中有苦也有樂 B.再苦也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)中苦大于樂 D.學(xué)習(xí)中沒有任何興趣 課堂練習(xí)A83.對右邊漫畫如此學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)正確的是（ ）A.這是適應(yīng)初中新學(xué)習(xí)的科學(xué)學(xué)習(xí)方法B.這是勞逸結(jié)合，屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C.這不利于提高學(xué)習(xí)效率，應(yīng)及時(shí)調(diào)整D.這是逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立，自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)課堂練習(xí)C94.跨進(jìn)中學(xué)校門，每位同學(xué)都不甘落后，努力學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列有助于提高學(xué)習(xí)成績的方式是（ ）A.別人學(xué)到晚上10點(diǎn)，我比他更用功學(xué)到11點(diǎn)B.根據(jù)自己對老師的喜愛與否來確定興趣大小C.選擇一種適合自己的學(xué)習(xí)方式而不是一味模仿他人D.自己制定的目標(biāo)不切實(shí)際不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂課堂練習(xí)C105.

5、北京一小學(xué)生依據(jù)自己對歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)，寫信給人民教育出版社，指出語文教材上關(guān)于宋朝知縣的配圖有誤。為此，出版社課程教材研究所找到文物專家展開研制和探討后表示，該小學(xué)生所言有理，并承諾立即修正。該小學(xué)生的做法值得我們學(xué)習(xí)的有（ ）敢于質(zhì)疑 善于思考 進(jìn)行探究式學(xué)習(xí) 偏愛歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)A. B. C. D.課堂練習(xí)B11課堂練習(xí)C6.“學(xué)到老，做到老，活到老”是錢偉長的口頭禪。他認(rèn)為，只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會(huì)老化，人們才能跟上時(shí)代的步伐。他說：“我36歲學(xué)力學(xué)，44歲學(xué)俄語，58歲學(xué)電池知識(shí)。不要以為年紀(jì)大了不能學(xué)東西，我學(xué)計(jì)算機(jī)是在64歲以后，我現(xiàn)在也搞計(jì)算機(jī)了，當(dāng)然不像年輕人那么好，不過也嚇不倒

6、我?！睂Υ苏J(rèn)識(shí)正確的是（ ）A.因?yàn)樗强茖W(xué)家，所以能做到，普通人做不到 B.錢老為了追求新聞效應(yīng)C.錢老認(rèn)為只有學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要 D.錢老為了出風(fēng)頭才學(xué)到老127.中學(xué)生作為教育的對象，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。以下關(guān)于學(xué)習(xí)的說法中認(rèn)識(shí)正確的是（ ）對理論知識(shí)的積累是學(xué)習(xí) 在實(shí)踐中的鍛煉是學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)課本知識(shí) 學(xué)習(xí)就是指學(xué)習(xí)做人的道理A. B. C. D.課堂練習(xí)A138.學(xué)習(xí)有法，而無定法，貴在得法。中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該（ ）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 善于發(fā)現(xiàn)問題 照搬他人的學(xué)習(xí)方法A. B. C. D.課堂練習(xí)A149.學(xué)習(xí)，對我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的，下列有關(guān)學(xué)習(xí)

7、“苦與樂”關(guān)系的描述錯(cuò)誤的是（ ）A.苦與樂是一對有關(guān)學(xué)習(xí)的矛盾B.苦是樂的前提C.苦與樂各不相干 D.樂是苦的結(jié)晶課堂練習(xí)C1510.“未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人?！边@就要求我們必須選擇適當(dāng)?shù)姆椒▽W(xué)習(xí)，掌握打開一切知識(shí)寶庫的鑰匙。“鑰匙”的含義是（ ）制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃 合理安排時(shí)間 依賴計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí) 自主、合作、探究式學(xué)習(xí)A. B. C. D.課堂練習(xí)C16一、單項(xiàng)選擇題1.下列行為中能夠體現(xiàn)“學(xué)習(xí)中有樂”的是（ ）學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥，對學(xué)習(xí)缺乏興趣 在攻克難題中發(fā)現(xiàn)了自己的潛能 在學(xué)習(xí)過程中找到志趣相投的同伴 考試成績不理想受到家長的批評A. B. C. D.課后訓(xùn)練B

8、172.對右側(cè)漫畫中厭學(xué)學(xué)生，我們可以告誡他（ ）學(xué)習(xí)雖然是辛苦的，但能收獲學(xué)習(xí)的成果帶給我們的美妙享受 學(xué)習(xí)中有辛苦，需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力 學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們擁有更充實(shí)的生活 學(xué)習(xí)只有痛苦沒有快樂，不如放棄A. B. C. D.課后訓(xùn)練A183.“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)六大素養(yǎng)之一。下圖時(shí)間去哪兒了啟示我們要（ ）A.明確學(xué)習(xí)是公民的一項(xiàng)義務(wù) B.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法C.確立合作學(xué)習(xí)的觀念和行為 D.相信自己努力一定能夠成功課后訓(xùn)練B194.每年秋季學(xué)期開學(xué)，有的學(xué)校舉行新生開學(xué)典禮時(shí)，會(huì)把中考成績優(yōu)秀的學(xué)生請回來作報(bào)告，這些學(xué)生都強(qiáng)調(diào)“要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

9、”。我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就應(yīng)（ ）照搬他人的學(xué)習(xí)方法 發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式A. B. C. D.課后訓(xùn)練C205.心理學(xué)家認(rèn)為，每個(gè)人在學(xué)習(xí)方式上都有自己的特點(diǎn)，比如在時(shí)間上，有人喜歡早上學(xué)，有人喜歡夜間學(xué)；在形式上，有人習(xí)慣獨(dú)自學(xué)，有人習(xí)慣結(jié)伴學(xué)下列關(guān)于學(xué)習(xí)方法的說法正確的有（ ）A.多數(shù)同學(xué)運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法一定是有效的，一定適合我B.能讓自己學(xué)習(xí)起來更愉快、更有效的方法一般來說比較適合我C.成績好的同學(xué)使用的學(xué)習(xí)方法一定是有效的，一定適合我D.所有學(xué)科的學(xué)習(xí)方法應(yīng)保持一致課后訓(xùn)練B216.從昨天的小學(xué)到今天的中學(xué)，我們學(xué)習(xí)的科目在變化，老師的教學(xué)方法也

10、在變化。因此需要我們（ ）A.照搬小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) B.調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)C.照搬其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) D.放棄所有興趣愛好，全力以赴投入學(xué)習(xí)課后訓(xùn)練B227.中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)顯示，培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”綜合表現(xiàn)為6大素養(yǎng)，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”位列其中。下列說法與這一素養(yǎng)不相符的是（ ）A.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主、合作、探究式學(xué)習(xí) B.制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃 C.盡量把學(xué)習(xí)時(shí)間延長 D.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣課后訓(xùn)練C238.右圖“學(xué)習(xí)金字塔”告訴我們（ ）不同的學(xué)習(xí)方法會(huì)產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果 學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為我們終身的活動(dòng) 要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

11、A. B. C. D.課后訓(xùn)練B249.七年級(jí)學(xué)生小惠由于對英語學(xué)習(xí)不得要領(lǐng)，英語成績越來越差，小惠對英語也越來越不感興趣。要想改變這種狀況，她應(yīng)該（ ）首先樹立信心，相信自己能學(xué)好英語 根據(jù)遺忘周期規(guī)律，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃 放棄英語這門功課向老師、同學(xué)虛心請教學(xué)習(xí)方法A. B. C. D.課后訓(xùn)練B2510.子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?！薄叭诵校赜形?guī)??！倍Y記學(xué)記中也說：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！边@些經(jīng)典論述共同指出我們要善于（ ）A.向老師學(xué)習(xí) B.主動(dòng)學(xué)習(xí) C.合作學(xué)習(xí) D.探究學(xué)習(xí)課后訓(xùn)練C26二、簡答題11.材料：小姚今年以優(yōu)異成績升入一所重點(diǎn)初中。談到初中學(xué)習(xí)生活，媽媽

12、對小姚說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。吃得苦中苦，方能出成績?！卑职謱π∫φf：“俗話說，玩中學(xué)、學(xué)中玩。學(xué)習(xí)要樂在其中?！毙∫γ曰罅?，初中學(xué)習(xí)到底是苦還是樂？運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，請你告訴小姚對學(xué)習(xí)中苦與樂的理解。課后訓(xùn)練27課后訓(xùn)練(1)學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。(2)學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂。28課后訓(xùn)練(3)學(xué)習(xí)中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。(4)當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。2912.材料：這學(xué)期小王同學(xué)的成績越來越優(yōu)異了。他在總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)寫下了這樣三句話： 三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。擺脫對老師和父母的依賴，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要。運(yùn)用