2022年五年級下學(xué)期教研計劃

1、五年級下學(xué)期教研方案五年級下學(xué)期教研方案一、指導(dǎo)思想二、目標(biāo)任務(wù)1、連續(xù)打造教研組團隊文化,以“ 教研案例” 為載體,扎根課 堂爭論教學(xué),進(jìn)一步加強理論引領(lǐng),大膽實踐,勤于反思,努力實 現(xiàn)課程改革的真抓實效；2、加強同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育,并在實際教學(xué)中加以落實,連續(xù) 改進(jìn)教學(xué)與爭論治理,精細(xì)治理教學(xué)的每一個過程,進(jìn)一步提升教 學(xué)質(zhì)量；3、增強老師們理論學(xué)問學(xué)習(xí)意識,提高自身學(xué)問水平,優(yōu)化原 有學(xué)問結(jié)狠抓創(chuàng)新訓(xùn)練,切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體 教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；4、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新 訓(xùn)練之風(fēng),共同提高訓(xùn)練教學(xué)水平；全體老師要善于用新課程理念

2、來注視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,對一些典型課例進(jìn)行“ 案例分析” ,要養(yǎng)成“ 課后反思” 的習(xí)慣,在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念,豐富自己的實踐三、實施途徑1、有目的有方案的組織老師們參與理論學(xué)習(xí)；2、方案與隨機相結(jié)合,組織老師們公開教研活動,仔細(xì)做好活 動前的說課、活動中的聽課、活動后的評課工作；特殊是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)同學(xué)的情形檢查；3、供應(yīng)時間,組織老師們進(jìn)行日常心得溝通；將訓(xùn)練筆記與新 課程探究結(jié)合起來寫,并與期末進(jìn)行勝利體會溝通；4、做到集體備課,互評互學(xué)；特殊是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔 導(dǎo)同學(xué)的情形檢查；仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)教研、教改理論,樹立正確 的老師觀、同學(xué)觀；老師仔細(xì)

3、擬定教學(xué)方案和輔導(dǎo)同學(xué)方案；5、在教學(xué)中,要特殊重視對同學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培 養(yǎng),勉勵同學(xué)大膽創(chuàng)新,不鄙視、壓制、譏諷同學(xué)；四、活動支配制定本學(xué)期教學(xué)方案,明白本期數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容及合理的學(xué)習(xí)方式 集體商討確定,人人發(fā)言第 2 周 1學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)2分析同學(xué)現(xiàn)狀,如何進(jìn)行有效教學(xué) 3. 先學(xué)習(xí),再找差距,人人發(fā)言 第 6 周 1針對兩次數(shù)學(xué)測試,反思教學(xué)過程 2分?jǐn)?shù)教學(xué)的策略 3. 人人發(fā)言 第 8 周有效課堂的爭論第 10 周 我的有效隨堂課聽課,評課進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)科理念和檢查教學(xué)常規(guī)爭論、改進(jìn)教學(xué)；反饋教學(xué) 常規(guī)第 14 周第 16 周如何有效的組織復(fù)習(xí)一、工作目標(biāo)新的學(xué)年,新的開頭,

4、為圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),使日常的 教學(xué)工作能得以有條不紊地進(jìn)行,環(huán)繞學(xué)校工作方案、教務(wù)處工作方案及五年級的實際情形和新課標(biāo)人教版五年級下冊語文教材的內(nèi) 容,仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),樹立新的教學(xué)理念,并落實到 教學(xué)實踐中去；樹立科學(xué)進(jìn)展觀,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,求真務(wù)實地開展 集體備課活動爭論,實踐新課程的理念,確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高,并依此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,獲得良好的教學(xué)成效,特制定出 本學(xué)期的語文教研方案；二、工作思路1. 組織全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案、教務(wù)處工作方案的相關(guān) 內(nèi)容,制定本組活動方案,明確目標(biāo),落實任務(wù)；2. 按學(xué)校、教務(wù)處的要求,本學(xué)期集體備課活動 10 次以上；原

5、 就上每周一下午 16:30 17:30 周活動一次；三、工作措施1. 優(yōu)化教學(xué)資源,構(gòu)建開放課堂老師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者；老師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,制造性地 懂得和使用教材,溝通課堂內(nèi)外,積極利用課程訓(xùn)練資源,引導(dǎo)學(xué) 生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)；優(yōu)化教學(xué)資源,敏捷運用多媒體教學(xué),積極為同學(xué)構(gòu)建開放式的教學(xué)平臺,努力在教學(xué)中表達(dá)語文的實踐性和 綜合性；2. 積極推動“ 讀寫誦” 教改活動本學(xué)期我們將在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上連續(xù)推動“ 讀寫誦” 三線并進(jìn) 的語文教改活動,在日常的教學(xué)工作中,大家相互探討,積極摸索,使試驗?zāi)軌蛉〉瞄L期的最大效益；（1）讀五年級下學(xué)期教研方案全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余 內(nèi)容請拜

6、訪下一頁查看；高二數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作方案高二數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作方案范文一、指導(dǎo)思想：詳細(xì)目標(biāo)如下；1獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能,懂得基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),明白概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,體會其中 所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法,以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用；通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動,體驗數(shù)學(xué)發(fā)覺和制造的歷程；2提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理 等基本才能；3提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題（包括簡潔的實際問題）的才能,數(shù)學(xué)表達(dá)和溝通的才能,進(jìn)展獨立獵取數(shù)學(xué)學(xué)問的才能；4進(jìn)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行摸索和作出判定；5提高學(xué)習(xí)

7、數(shù)學(xué)的愛好,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,形成鍥而不舍 的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度；6具有肯定的 數(shù)學(xué)視野,逐步熟悉數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值 和文化價值,形成批判性的思維習(xí)慣,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,體會 數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀；二、教學(xué)措施：1、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；由數(shù)學(xué)活動、故事、吸引人的課、合 理的要求、師生談話等途徑樹立同學(xué)的學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)愛好,在主觀作用下上升和進(jìn)步；2、留意從實例動身,從感性提高到理性；留意運用對比的方法,反復(fù)比較相近的概念；留意結(jié)合直觀圖形,說明抽象的學(xué)問；留意 從已有的學(xué)問動身,啟示同學(xué)摸索；3、加強培育同學(xué)的規(guī)律思維才能就解決實際問題的

8、才能,以及 培育提高同學(xué)的自學(xué)才能,養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣,進(jìn)行辨證唯 物主義訓(xùn)練；4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系；加強復(fù)習(xí)檢查工作；抓住典型 例題的分析,講清解題的關(guān)鍵和基本方法,留意提高同學(xué)分析問題 的才能；5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié),針對不同的教材內(nèi)容挑選不同教 法；6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用才能的培育；三、教學(xué)進(jìn)度支配：（略）上學(xué)期小結(jié)下學(xué)期方案上學(xué)期小結(jié)下學(xué)期方案經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)生活,在老師的虛心指導(dǎo)下、在同學(xué)們的熱心幫 助下、在自我的刻苦鉆研下,無論是學(xué)習(xí)、生活、為人處事、仍是思想方面,我都取得肯定的成果,古人曾云“ 吾日三省吾身” ,雖 然我沒能做到“ 日三省” 卻也想在期末時對自己

9、做下總結(jié)和將來的 規(guī)劃,給自己的人生做個方案書,絕不打沒預(yù)備的仗,下面便從思 想、學(xué)習(xí)、生活各方面來總結(jié)一下我的這個學(xué)期；一、在思想方面仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的重要思想,樹立正確的人生觀、價值觀,為我們的 學(xué)習(xí)指明白方向,供應(yīng)了動力,仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的重要思想,積極參與 學(xué)校及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動,在學(xué)校和同學(xué)會的帶領(lǐng)下,不斷提高自身的政治素養(yǎng),在學(xué)習(xí)和生活中,增強自身的 理性原就,嚴(yán)格要求自己,虛心向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí),做到敬重師長、團結(jié)同學(xué)、助人為樂,并結(jié)合自身實際情形不斷的充實自己,完善自己,使自 己能夠做得更好；二、在學(xué)習(xí)方面三、工作方面另外在同學(xué)會的工作中,在體育社擔(dān)任副社長期間,也依舊有一 顆熱忱

10、的心和高度的責(zé)任感；這些錘煉使我的社會適應(yīng)才能、治理、組織和和諧才能得到很大的提高；四、生活方面在作出上述總結(jié)的同時,為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成果更上一層樓,為了以后美好的明天,我也對XX的學(xué)習(xí)作出以下方案：1、利用假期仔細(xì)學(xué)習(xí)財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德規(guī)范2、積極完成課后作業(yè),準(zhǔn)時消化和鞏固學(xué)問；3、做好課后復(fù)習(xí),讓學(xué)問提高和升華；4、有條理的去學(xué)習(xí),在下學(xué)期完成會計從業(yè)資格證書、珠算等 級、一般話等級考試,合理安排時間,爭取一次過關(guān),并向更深層 次的證書邁進(jìn)；新的一年就意味著新的開頭、新的機遇、新的挑戰(zhàn),總結(jié)過去的 得失,為了明天會更好,不斷的完善自己,迎接更加美好明天；學(xué)校二年級第一學(xué)期班主任工作方案

11、學(xué)校二年級第一學(xué)期班主任工作方案隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)；為 了讓班級布滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他 們得到全面的進(jìn)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制 定班主任方案如下：一、常規(guī)訓(xùn)練方面從喧鬧的假期踏入新學(xué)期,同學(xué)的心神松散,為了使同學(xué)能夠及 早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊急而又豐富多彩的生活,這就要在日 常生活中能有序的引導(dǎo),時時到處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)訓(xùn)練；因此,我打算從以下幾點入手：1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)學(xué)校生守就和學(xué)校生日常 行為規(guī)范,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的,什么是不對的,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)

12、慣；如：見師長熱 情問好,上下樓梯學(xué)會禮讓靠右行,教給同學(xué)待人接物的基本禮儀；對表現(xiàn)不夠好的同學(xué),準(zhǔn)時進(jìn)行點撥、指導(dǎo),加強訓(xùn)練；2、充分發(fā)揮各項活動中的訓(xùn)練陣地的作用,增強同學(xué)的榮譽感,使同學(xué)心中有他人、有集體；另外,仍要充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報 訓(xùn)練作用,進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣；二、班級紀(jì)律方面一個班級,要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行；因而,我從以下幾點入手：1、課堂紀(jì)律第一利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲方法；這樣同學(xué)既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律；由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的 各種要求為主 動的行為,有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為

13、；我們班的宗旨是 說到做 到,言行一樣； 2、課間紀(jì)律隨時提示同學(xué)要留意文明活動,寓教于樂；三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要；俗語說,病從口入；整理好衛(wèi)生,既能使身體 健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,仍能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈,常剪指甲,飯前便后洗手；2、班級衛(wèi)生：每天進(jìn)行檢查與監(jiān)督；對于主動,準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生 的同學(xué)或小組,進(jìn)行嘉獎；同時進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練；四、班干部的培育方面班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的,而班干部卻是班級管 理的小助手；這學(xué)期我仍將實行班干部競爭上崗,讓每個班干的潛 能都得到充分的挖掘,培育做事仔細(xì)有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會治理；齊心協(xié)力搞好工作,建立一 個積極向上,朝氣蓬勃的班集體；五、其他方面班級治理中仍應(yīng)留意個體的進(jìn)展,在各項活動中挖