《城南舊事》閱讀指導(dǎo)微課（何桂彩）

1、城 南舊事原著：林海音廣州市番禺區(qū)市橋東城小學(xué) 何桂彩品味語(yǔ)言，感受人物形象秀貞小偷 宋媽 爸爸妞兒英子蘭姨娘秀貞小偷 宋媽 爸爸妞兒英子蘭姨娘品味語(yǔ)言，感受人物形象秀貞小偷 宋媽 爸爸妞兒英子蘭姨娘 本書(shū)中的人物都是真實(shí)可感的，我們可以通過(guò)書(shū)中人物的外貌、對(duì)話、行動(dòng)和心理等描寫(xiě)和具體的環(huán)境描寫(xiě)，去了解他們，去認(rèn)識(shí)他們。大家在閱讀的過(guò)程中可以把這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)摘抄下來(lái)，并附上自己的理解。 品味語(yǔ)言，感受人物形象秀貞小偷 宋媽 爸爸妞兒英子蘭姨娘 最讓你（喜歡/感興趣/感動(dòng)）的人物是誰(shuí)？他們什么地方打動(dòng)了你？品味語(yǔ)言，感受人物形象（分組交流：分享有關(guān)的文段或者最難忘的畫(huà)面）秀貞小偷 宋媽 爸爸妞兒英

2、子蘭姨娘最讓我（喜歡/感興趣/感動(dòng)）的人物是 ，他（她） 打動(dòng)了我。 （誰(shuí)）給我留下了 的印象，請(qǐng)大家看句子各小組展示有關(guān)的文段或者最難忘的畫(huà)面，感受人物形象。 （誰(shuí)）給我留下了深刻的印象，我從 這句話感受到了（誰(shuí)怎么樣） 。品味語(yǔ)言，感受人物形象天真活潑聰明可愛(ài)善良、富有同情心懂事要強(qiáng)英子返回妞兒堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、向往自由品味語(yǔ)言，感受人物形象返回爸爸愛(ài)花、樂(lè)善好施、嚴(yán)厲又慈愛(ài)品味語(yǔ)言，感受人物形象返回善良、愛(ài)孩子、追求幸福秀貞品味語(yǔ)言，感受人物形象返回善良、愛(ài)孩子、堅(jiān)強(qiáng)、能干宋媽品味語(yǔ)言，感受人物形象返回本性善良、誠(chéng)實(shí)、無(wú)奈、堅(jiān)忍小偷 他是生活在上世紀(jì)初亂世的一個(gè)普通小人物，為生活所迫而做了賊。

3、一個(gè)人默默承受生活的艱難，養(yǎng)家糊口，供弟弟上學(xué)，為人樸實(shí)厚道。品味語(yǔ)言，感受人物形象生活的苦命人小偷 他是生活在上世紀(jì)初亂世的一個(gè)普通小人物，為生活所迫而做了賊。一個(gè)人默默承受生活的艱難，養(yǎng)家糊口，供弟弟上學(xué)，為人樸實(shí)厚道。品味語(yǔ)言，感受人物形象返回?zé)崆?、美麗、時(shí)尚蘭姨娘 一排頭發(fā)齊齊的齊著眉毛，兩邊垂到耳朵邊。身上穿的正是那件蛋青綢子旗袍，做成長(zhǎng)身坎肩另接兩只袖子樣式的，脖子上圍一條白紗，斜斜地系成一個(gè)大蝴蝶結(jié)，就跟在女高師念書(shū)的張家三姨打扮得一樣樣！品味語(yǔ)言，感受人物形象2013/4/03 她的麻花髻梳得比媽的元寶髻俏皮多了，看她把頭發(fā)擰成兩股，一來(lái)二去就盤(pán)成一個(gè)髻，一排茉莉花總髻是清幽幽，半彎身地臥在那髻旁。她一身輕俏，掖在右襟上的麻紗手絹，一朵白菊花似的貼在那里。 一排頭發(fā)齊齊的齊著眉毛，兩邊垂到耳朵邊。身上穿的正是那件蛋青綢子旗袍，做成長(zhǎng)身坎肩另接兩只袖子樣式的，脖子上圍一條白紗，斜斜地系成一個(gè)大蝴蝶結(jié)，就跟在女高師念書(shū)的張家三姨打扮得一樣樣！ 作者細(xì)致的外貌描寫(xiě)突出了同一個(gè)人物在不同時(shí)期的精神風(fēng)貌。品味語(yǔ)言，感受人物形象返