2022山東教師資格證幼兒《綜合素質(zhì)》專家預(yù)測試卷(一)

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2、y and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resistof accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to r

3、esist一、單項(xiàng)選擇題1.對于我國大局部的幼兒園來說，課程的整合首先應(yīng)該關(guān)注的是()。A.領(lǐng)域間的整合B.領(lǐng)域內(nèi)的整合C.超領(lǐng)域的整合D.多個領(lǐng)域之間的整合2.?義務(wù)教育法?對義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)的規(guī)定是()。A.收學(xué)費(fèi)，不收雜費(fèi)B.不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)C.不收書本費(fèi)、雜費(fèi)D.收學(xué)費(fèi)，不收雜費(fèi)3.兒童的身高、體重在不同年齡階段開展的速度不同，這表達(dá)了兒童身心開展()的特點(diǎn)。A.順序性B.個別差異性C.不平衡性D.階段性4.“師者，人之模范。教師活動的這一本質(zhì)特點(diǎn)，表達(dá)了教師職業(yè)的()角色。A.傳道者B.示范者C.管理者D.研究者5.在我國教育法規(guī)中，?中華人民共和國義務(wù)教育法?是我國的()法。A.

4、普通B.根本C.程序D.特殊6.以下有關(guān)?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要(2022-2022年)?指導(dǎo)思想的說法錯誤的選項(xiàng)是()。A.把教育擺在優(yōu)先開展的戰(zhàn)略地位B.高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀C.實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，優(yōu)先開展教育，完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國D.全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)效勞，為人民效勞，與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面開展的社會主義建設(shè)者和接班人7.幼兒教師的勞動具有創(chuàng)造性，這是由幼兒本身特點(diǎn)和()特點(diǎn)決定的。A.教師本

5、身B.家長本身C.教師教育D.幼兒教育8.?中華人民共和國教師法?規(guī)定教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的()，承當(dāng)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。A.國家干部B.專業(yè)人員C.知識分子D.公務(wù)人員9.教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書的次日起()日內(nèi)，作出處理。A.15B.20C.25D.3010.在履行教育教學(xué)義務(wù)的活動中，教師必須遵守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，最主要、最根本的是要堅(jiān)持()。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.教書育人C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.愛崗敬業(yè)11.某教師不講個人衛(wèi)生，衣服臟了也不洗，他認(rèn)為教師把課教好就行，其他的無所謂。該教師的言行違反了哪一條教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?()

6、A.教書育人B.為人師表C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.愛崗敬業(yè)12.童話大師安徒生一生寫下了160多篇童話作品，其代表作有()。A.?快樂王子?B.?七色花?C.?豌豆上的公主?D.?皮皮魯總發(fā)動?13.教師要具有符合時代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生全面開展與個性開展的關(guān)系、全體開展與個體開展的關(guān)系以及()A.智力開展與思想開展的關(guān)系B.現(xiàn)實(shí)開展與未來開展的關(guān)系C.智力開展與體力開展的關(guān)系D.身體開展與心理開展的關(guān)系14.教師職業(yè)道德形成和開展的主要社會條件是()。A.社會精神文化B.社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系C.社會上層建筑D.社會經(jīng)濟(jì)根底15.以下關(guān)于四大創(chuàng)造的表述，正確的選項(xiàng)是()。A.西漢時期蔡倫改良了

7、造紙術(shù)B.東漢時主要的火藥武器有火箭和突火槍C.隋唐時期我國已經(jīng)有了活字印刷的書籍D.北宋時指南針用于航海事業(yè)16.中國的書法字體主要有()。A.小篆、隸書、行書、草書、正楷B.大篆、鐘鼎文、楷書、行書、草書C.篆書、隸書、行書、楷書、草書D.甲骨文、小篆、隸書、楷書、狂草17.莎士比亞的劇作是歐洲戲劇開展史上的一個頂峰。其代表作有悲劇?哈姆萊特?奧賽羅?李爾王?麥克白?羅密歐與朱麗葉?;喜劇作品有()?仲夏夜之夢?等。A.?威尼斯商人?B.?神曲?C.?十日談?D.?草葉集?18.以下不屬于我國四大佛教名山的是()。A.五臺山B.武當(dāng)山C.峨眉山D.普陀山19.在電和磁關(guān)系的認(rèn)識上，取得突破

8、性成果的是()。A.奧斯特B.法拉第C.愛迪生D.愛因斯坦20.1957年10月4日，()把世界第一顆人造衛(wèi)星送上太空，標(biāo)志著航天技術(shù)的誕生，揭開了太空技術(shù)的序幕。A.美國B.蘇聯(lián)C.中國D.歐共體21.以下有關(guān)古代漢語知識的表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。A.“六書是指漢字的造字方法，即“象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借B.“六書是古人為解說漢字的結(jié)構(gòu)和使用方法而歸納出來的六種條例C.東漢的劉歆消耗幾十年的精力整理漢字，編成?說文解字?一書D.形聲字屬于“合體造字法22.以下選項(xiàng)中，對詩歌理解不正確的選項(xiàng)是()。A.孔子認(rèn)為，詩具有興、觀、群、怨四種作用B.詩歌是世界上最古老、最根本的文學(xué)形

9、式C.古代詩歌按內(nèi)容可分為敘事詩、山水詩、科學(xué)詩、詠物詩四類D.長律一般都是五言詩，只有四句的叫絕句23.中國是四大文明古國之一，也是聞名世界的禮儀之邦，早在先秦時就形成了一套完備的禮節(jié)儀式和禮儀制度。按照傳統(tǒng)，可把禮劃分為()五類，稱為五禮。A.吉、兇、軍、賓、嘉B.溫、良、恭、儉、讓C.恭、寬、信、敏、惠D.天、地、君、親、師24.歷史學(xué)家們認(rèn)為：“17世紀(jì)后期科學(xué)革命的勝利為啟蒙運(yùn)動提供了先決條件。據(jù)此判斷，啟蒙運(yùn)動在科學(xué)思想方面最重要的先驅(qū)者是()。A.達(dá)爾文B.牛頓C.拉瓦錫D.法拉第25.如果兩個概念的外延有而且只有一局部重合，那么這兩個概念之間的關(guān)系是()。A.同一關(guān)系B.屬種關(guān)

10、系C.交叉關(guān)系D.矛盾關(guān)系26.從的一般性或普遍性的原理或結(jié)論出發(fā)，推論出個別的或特殊的結(jié)論的思維方法是()。A.歸納B.分析C.演繹D.綜合27.除非包裹的大小尺寸符合規(guī)定，否那么郵局不會接受。而且，所有被郵局接受的包裹都要有退回地址。如果以上陳述為真，那么以下哪項(xiàng)也必為真?()A.郵寄包裹的收費(fèi)主要是以重量計的B.只要包裹的大小尺寸符合規(guī)定，郵局就一定會接受C.如果一個包裹的大小尺寸符合規(guī)定，并有退回地址，那么無論它多重，都會被接受投遞D.一個大小尺寸不符合規(guī)定、但卻有退回地址的包裹，決不會被郵局接受投遞28.下面對搜索引擎的“網(wǎng)頁快照說法正確的選項(xiàng)是()A.網(wǎng)頁快照就是指把搜索引擎以前拍

11、攝的網(wǎng)頁照片顯示出來B.當(dāng)原始出處的網(wǎng)頁被刪除后，網(wǎng)頁快照還可能顯示所查信息C.網(wǎng)頁快照是指用戶拍攝的網(wǎng)頁照片D.網(wǎng)頁快照是存放在原出處網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫中的網(wǎng)頁29.張老師是一位小學(xué)語文老師，因?yàn)橐o學(xué)生上的一節(jié)語文課涉及許多植物的名字，因此張老師收集了大量的資料。他現(xiàn)在要把有關(guān)資料進(jìn)行整理、分析，最不合理的方法是()。A.用“資源管理器分類存放B.手工制表、卡片目錄管理C.用數(shù)碼相機(jī)把資料全部拍下來D.用數(shù)據(jù)庫管理二、材料分析題30.樂樂4歲，很淘氣，經(jīng)常在班級里把小朋友惹哭。一次，樂樂因?yàn)橐粋€玩具打了奇奇，老師很生氣，放學(xué)后把他單獨(dú)留在教室里面壁思過。這時，老師突然想起家里有事要辦，見樂樂還沒悔

12、改，老師就說：“好好反思反思，我一會兒回來。為防止樂樂自己偷偷跑掉，臨走時老師把教室的門上了鎖。由于家里的事很多，老師就把樂樂忘了。天越來越晚，樂樂一個人在教室里很害怕。他想出去，但是門被鎖上了，窗戶上有鐵欄桿。他拼命大喊，但學(xué)校里的人都走了，沒人聽得見。樂樂急得大哭了起來，天很晚了，樂樂的爸爸才找到學(xué)校，當(dāng)他和老師一起翻開教室門的時候，樂樂已經(jīng)哭得說不出話來。問題：請根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，分析這位老師的做法。31.觀看視頻，根據(jù)要求答復(fù)以下問題。題目：?遭鄙視的提問?視頻描述：寒寒6歲，非常喜歡問問題，然而每次提問，都被老師否認(rèn)了。有一次，老師在給大家讀古詩?春曉?時，她不明白，就問老師：“老師

13、，春曉這個詞是什么意思?這位老師不以為然地說：“你怎么這么笨?春曉就是春天的早晨。寒寒又問：“為什么是春天的早晨呢?老師沒答復(fù)，只是環(huán)視一下全班同學(xué)，問：“大家都明白了嗎?小朋友們毫不猶豫地答道：“明白了!于是，老師說：“寒寒，你真笨。從此以后，寒寒就很少提問了。問題：(1)請根據(jù)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)及蘊(yùn)涵的思想觀念，分析說明上述材料中教師的表現(xiàn)會產(chǎn)生什么危害?(2)教師應(yīng)該怎樣對待這樣的事情?32.材料成長，有時只是瞬間的事。16歲的我，心中總有揮之不去的憂愁。由于長期疏于學(xué)業(yè)，我的成績一直在低處徘徊。我想，我不像其他同學(xué)那樣聰明!然而，那一堂極其普通的美術(shù)課，卻無意中顛覆了我對自己的認(rèn)識。那堂

14、美術(shù)欣賞課，講的是法國印象派畫家莫奈。美術(shù)老師說：“我請一位同學(xué)談?wù)剬@幅畫的感受。這樣吧，姚遠(yuǎn)同學(xué)，你來說說。我沒想到，被喊中的人是自己，于是遲遲疑疑地站起來。周圍有竊竊的笑聲與私語。我的心，因?yàn)槟切┹p蔑的話語而猛烈地跳動，我真想沖那些自以為是的同學(xué)說一句：住嘴!可是，我什么也說不出來，只是下意識地低頭，再低頭，想把自己滾燙的臉埋進(jìn)深深的臂彎。美術(shù)老師輕輕地走到我旁邊，說：“姚遠(yuǎn)同學(xué)，是不是不舒服?老師側(cè)著臉，關(guān)切地看著我。老師指著那幅畫說：“你好好看看，感覺到了什么?是那幅莫奈的?睡蓮?：水波粼粼，睡蓮的葉子或聚或散，花朵像暗紅的、搖曳的火焰，熱烈而又含蓄。看似隨意的柔美線條，捕提住了水面

15、似真似幻的光和影?？粗钱?，我心里競有一種隱隱的感動。沉默良久，我聽見自己用極不確定的語氣說：“畫家好似是想表現(xiàn)溫和、平靜、美麗的大自然。只是幾個字而已，美術(shù)老師卻很欣賞地說：“說得好!莫奈的畫，總是善于捕捉大自然的美麗。她輕輕地按了按我的肩膀，說：“你挺有悟性的。這幅畫，藏于法國奧賽博物館，希望有一天，你能去親眼看一看。我愣住了，確定這句話是專門說給我聽的!接下來欣賞的是莫奈的?干草垛?。老師微笑著點(diǎn)評：“莫奈畫的雖只是干草垛，卻巧妙地描繪了光與色帶給人的視覺印象。斜射的陽光下，淡橙的天空，橙紫的遠(yuǎn)山，橙綠的樹林，橙黃的干草垛陽光在躍動，色彩在變幻。畫面雖簡單，卻有一種不同尋常的生命力。我聚

16、精會神地聽著，默默地將老師的講析與自己的觀畫印象一一對照。我發(fā)現(xiàn)，自己的觀畫印象竟然與老師的講析大致吻合，只是我的感受稍顯稚嫩。這一發(fā)現(xiàn)，讓我驚喜萬分!那個周末，烈日流火。我興沖沖地跑到藝術(shù)品商店，買了一幅帶畫框的?睡蓮?。雖只是臨摹畫，我的喜悅卻是那樣真實(shí)而強(qiáng)烈。我開始了一個人的戰(zhàn)爭，和自卑作戰(zhàn)，和惰怠作戰(zhàn)。我還一遍遍地為自己勾畫未來的藍(lán)圖。越來越多的人真誠地用“陽光、“自信、“上進(jìn)這些詞來形容我。終于，我鼓起夢想的翅膀，飛向遠(yuǎn)方大學(xué)時，我主修國際金融，但我對莫奈的畫卻始終有一種難以名狀的親切感，就連我的父母對莫奈的畫都有特殊的感情。那幅?睡蓮?，從我16歲那時起就一直掛在我的房間里。再回故

17、土?xí)r，我想找到那位美術(shù)老師，告訴她，法國的奧賽博物館我已經(jīng)去過了。不過，畢竟是男子漢了，有些細(xì)節(jié)我會不好意思說的，比方，那天在奧賽博物館里，面對莫奈?睡蓮?真跡，我競熱淚盈眶!問題：(1)第二自然段寫道：“那一堂極其普通的美術(shù)課，卻無意中顛覆了我對自己的認(rèn)識?！拔覍ψ约旱恼J(rèn)識前后有何不同?請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。(2)許多人認(rèn)為“成長，是一個漫長的過程，可作者說“成長，有時只是瞬間的事。對此，你有何看法?請結(jié)合文章內(nèi)容和你的成長感悟談一談。三、寫作題33.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。著名作家魏巍先生說得好：“教師這份職業(yè)，據(jù)我想并不僅僅依靠豐富的學(xué)識，也不僅僅依靠這種或那種的教學(xué)法，這只不過

18、是一方面，更重要的，是他有沒有一顆熱愛兒童的心!從教育的角度立意，寫一篇文章。要求：用標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代漢語寫作。題目自擬，觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清楚，語言流暢。不少于800字。參考答案及解析一、單項(xiàng)選擇題1.B。中公專家解析：對于我國大多數(shù)幼兒園來說，課程的整合首先應(yīng)該關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)的整合。2.B。中公專家解析：2022年公布的?義務(wù)教育法?中規(guī)定義務(wù)教育階段不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。應(yīng)選B。3.C。中公專家解析：不平衡性指身心開展的同一方面的開展速度，在不同的年齡階段是不平衡的。應(yīng)選C。4.B。中公專家解析：示范者角色指的是教師的活動帶有強(qiáng)烈的示范性，教師的言行是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的典范。應(yīng)選B。5.A。中公專家

19、解析：普通法是根本法之外的其他法律，在我國教育法規(guī)中，?中華人民共和國義務(wù)教育法?是我國的普通法。應(yīng)選A。6.A。中公專家解析：?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要(2022-2022年)?的指導(dǎo)思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，優(yōu)先開展教育，完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)效勞，為人民效勞，與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面開展的社會主義建設(shè)者和接班人。應(yīng)選A。7.D。中公專家解析：幼兒本身特點(diǎn)和

20、幼兒教育特點(diǎn)決定了幼兒教師勞動的創(chuàng)造性。8.B。中公專家解析：?中華人民共和國教師法?第三條規(guī)定教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承當(dāng)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。應(yīng)選B。9.D。中公專家解析：我國?教師法?第三十九條規(guī)定，教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。應(yīng)選D。10.B。中公專家解析：教書育人是教師在遵守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)中最主要、最根本的內(nèi)容。應(yīng)選B。11.B。中公專家解析：教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)中“為人師表這

21、一條要求教師要衣著得體，語言標(biāo)準(zhǔn)，舉止文明。題干中老師的言行與此要求不符。應(yīng)選B。12.C。中公專家解析：?快樂王子?是英國作家王爾德的童話作品，?七色花?是蘇聯(lián)作家卡達(dá)耶夫的童話作品，?皮皮魯總發(fā)動?是我國著名作家鄭淵潔的童話作品，只有?豌豆上的公主?是童話大師安徒生的代表作。應(yīng)選C。13.B。中公專家解析：教師要具有符合時代特征的學(xué)生觀，要求教師要全面理解學(xué)生的開展，理解學(xué)生全面開展與個性開展、全體開展與個體開展、現(xiàn)實(shí)開展與未來開展的關(guān)系。應(yīng)選B。14.D。中公專家解析：教師職業(yè)道德形成和開展的主要社會條件是社會經(jīng)濟(jì)根底。應(yīng)選D。15.D。中公專家解析：火藥是我國古代煉丹家創(chuàng)造的，唐中期書

22、籍記載了制作火藥的方法。唐末火藥運(yùn)用于軍事，南宋時創(chuàng)造“突火槍。造紙技術(shù)是東漢時期的創(chuàng)造，是漢民族對世界文明的杰出奉獻(xiàn)之一?；钭钟∷⑿g(shù)開始于隋朝的雕版印刷，經(jīng)北宋平民畢升開展、完善，產(chǎn)生了活字印刷，并由蒙古人傳至歐洲，所以后人稱畢升為印刷術(shù)的始祖。戰(zhàn)國時人們制作出指示方向的儀器“司南，后來用磁石指南原理制成指南針。北宋時指南針運(yùn)用于航海。應(yīng)選D。16.C。中公專家解析：中國的書法字體主要有篆書、隸書、行書、楷書、草書。應(yīng)選C。17.A。中公專家解析：莎士比亞的劇作是歐洲戲劇開展史上的一個頂峰。其代表作有四大悲劇：?哈姆萊特?奧賽羅?李爾王?麥克白?和悲劇?羅密歐與朱麗葉?;四大喜劇作品有?威尼

23、斯商人?仲夏夜之夢?皆大歡喜?第十二夜?。應(yīng)選A。?神曲?是但丁的。薄伽丘?十日談?，?草葉集?是19世紀(jì)美國作家惠特曼的浪漫主義詩集。18.B。中公專家解析：我國四大佛教名山分別是：山西忻州五臺山、安徽池州九華山、浙江舟山普陀山、四川峨眉山。武當(dāng)山位于湖北省丹江口境內(nèi)，屬于道教名山。應(yīng)選B。19.B。中公專家解析：在電和磁的研究過程中，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，法拉第電磁感應(yīng)定律。為發(fā)電機(jī)的創(chuàng)造提供了理論依據(jù)，為第二次科技革命奠定了根底。應(yīng)選B。20.B。中公專家解析：蘇聯(lián)在1957年10月4日發(fā)射了世界第一顆人造地球衛(wèi)星。應(yīng)選B。21.C。中公專家解析：?說文解字?簡稱?說文?，作者是東漢

24、的經(jīng)學(xué)家、文學(xué)家許慎。應(yīng)選C。22.C。中公專家解析：詩歌是一種文學(xué)體裁。詩歌按時代分為古體詩、近體詩和新詩;按表達(dá)方式分為敘事詩和抒情詩;按內(nèi)容分為田園詩、山水詩、科學(xué)詩和詠物詩四類。應(yīng)選C。23.A。中公專家解析：關(guān)于中國傳統(tǒng)五禮，有兩種說法：一是指公、侯、伯、子、男五等諸侯朝聘之禮。二是指古代五種禮制，即吉禮、兇禮、軍禮、賓禮、嘉禮。應(yīng)選A。24.B。中公專家解析：牛頓的經(jīng)典力學(xué)打破了神主宰世界的迷信，以純粹的規(guī)律來支配世界，這激發(fā)了人們對于人類理性的追求。這種對于理性的追求與癡迷，正是啟蒙運(yùn)動得以發(fā)起的思想上的重要原因。牛頓的那個時代被人們稱為“理性主義時代，為啟蒙運(yùn)動準(zhǔn)備了先決條件。

25、應(yīng)選B。17世紀(jì)牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的建立，標(biāo)志著人類科學(xué)時代的開始。A項(xiàng)在1859年發(fā)表?物種起源?，提出生物進(jìn)化論觀點(diǎn);C項(xiàng)于20世紀(jì)初提出著名的相對論;D項(xiàng)在1831年發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象。25.C。中公專家解析：交叉關(guān)系是一個概念的局部外延和另一個概念的局部外延相重合的關(guān)系。應(yīng)選C。26.C。中公專家解析：從的一般性或普遍性的原理或結(jié)論出發(fā)，推論出個別的或特殊的結(jié)論的思維方法是演繹。應(yīng)選C。27.D。中公專家解析：由題干“除非包裹的大小尺寸符合規(guī)定，否那么郵局不會接受可以得到“一個大小尺寸不符合規(guī)定的包裹，郵局不會接受的結(jié)論。應(yīng)選D。28.B。中公專家解析：搜索引擎在收錄網(wǎng)頁時，會對網(wǎng)頁進(jìn)行備

26、份，存在自己的效勞器緩存里，當(dāng)用戶在搜索引擎中點(diǎn)擊“網(wǎng)頁快照鏈接時，搜索引擎會將系統(tǒng)當(dāng)時所抓取并保存的網(wǎng)頁內(nèi)容展現(xiàn)出來，稱為“網(wǎng)頁快照。應(yīng)選B。29.B。中公專家解析：B項(xiàng)的做法過于繁瑣，不實(shí)用。二、材料分析題30.【答案要點(diǎn)】這位教師的做法是不正確的。?中華人民共和國憲法?第37條規(guī)定：“中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。未成年學(xué)生有支配自己人身和行動的自由，非經(jīng)法定程序，不得非法拘禁、搜查和逮捕未成年學(xué)生，如教師不得以各種理由

27、隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對學(xué)生關(guān)禁閉。這位教師把幼兒單獨(dú)留在教室里甚至上鎖，這種關(guān)禁閉的做法侵犯了樂樂的人身自由權(quán)，實(shí)際上已經(jīng)構(gòu)成了非法拘禁，對樂樂也造成了不必要的心理不平安感。不過情節(jié)比擬輕微，沒有造成嚴(yán)重后果，可以通過抱歉的方式彌補(bǔ)。在以后的工作中，作為一名老師，不僅要用恰當(dāng)?shù)姆椒ń逃凸芾韺W(xué)生甚至要時刻注意保證學(xué)生的心理健康，踐行保教結(jié)合的原那么，切實(shí)保護(hù)和保護(hù)學(xué)生。31.【答案要點(diǎn)】(1)教師應(yīng)具備關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德。關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)系保護(hù)全體學(xué)生，不挖苦挖苦學(xué)生。在這一材料中，教師對幼兒沒有足夠的尊重，沒有平等對待全體學(xué)生甚至侮辱寒寒說他“笨，這會嚴(yán)重傷害幼兒的自尊，甚至容易讓幼兒

28、產(chǎn)生不平安感，產(chǎn)生自卑感。教書育人是教師的天職和核心，要求老師誨人不倦，因材施教。教師對寒寒的提問并未耐心解答，這樣的做法會挫傷幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，束縛兒童的思維等。為人師表的職業(yè)道德要求教師在教學(xué)過程中言語標(biāo)準(zhǔn)，材料中老師罵寒寒“笨，言語不標(biāo)準(zhǔn)，不利于在學(xué)生心目中形成良好教師的形象，同時會誤導(dǎo)幼兒也產(chǎn)生相應(yīng)的言語不標(biāo)準(zhǔn)的行為，對幼兒的消極影響不可無視，容易影響良好師生關(guān)系的開展。綜上，材料中老師的行為不利于幼兒的身心健康開展，教師應(yīng)具備良好職業(yè)道德關(guān)系保護(hù)幼兒，耐心解答，做一位稱職的教育者。(2)如果教師上課時有幼兒喜歡提問，首先，教師應(yīng)該感到快樂，這說明幼兒正在充滿活力地、積極地進(jìn)行

29、學(xué)習(xí)。因此，教師應(yīng)該本著激發(fā)幼兒主動性，以建立良好的師幼關(guān)系為根底，對幼兒動腦思考、愛問問題的表現(xiàn)在態(tài)度和行為上給予肯定。其次，教師應(yīng)以幼兒提出的問題激活全班幼兒的思考和討論，共同尋求合理的結(jié)論，這樣，全體幼兒的積極性都得到了發(fā)揮，學(xué)習(xí)效果必定會提高。32.【答案要點(diǎn)】(1)美術(shù)課之前“我對自己的認(rèn)識：學(xué)習(xí)成績差，不如其他同學(xué)聰明;美術(shù)課之后“我對自己的認(rèn)識：挺有悟性，不會比其他同學(xué)差，陽光、自信、上進(jìn)。(2)我贊成作者的觀點(diǎn)。雖然成長的道路很漫長，但有時成長只是瞬間的事。如文中的“我，因?yàn)槊佬g(shù)課上得到老師的贊許，因?yàn)槔蠋煾挥懈腥玖Φ闹v解，從此由一個學(xué)習(xí)成績差、內(nèi)心自卑的孩子變成一個擁有自信、克服惰怠、努力追求理想并學(xué)有所成的人。在我的成長歷程中，我也曾因一次競賽獲獎而重拾信心，上臺領(lǐng)獎的那一刻，我瞬間長大了。三、寫作題33.【參考例文】熱愛學(xué)生乃師德之本蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“教育上的水是什么?就是情，就是愛。教師沒有了情與愛，就成了無池的水，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。是的，熱愛學(xué)生是教師道德的根本，是教師獲得成功的根底，也是學(xué)生成長的需要。但是僅僅有愛是不夠的，還要學(xué)會了解學(xué)生的內(nèi)心世界，尊重他們的愿望和需求，科學(xué)而嚴(yán)格地要求他們。只有這樣，才能促進(jìn)學(xué)生的身心健康開展，