《非金屬礦產(chǎn)地質(zhì)與評價》課程教學(xué)大綱

1、非金屬礦產(chǎn)地質(zhì)勘查與評價課程教學(xué)大綱課程英文名稱：Nonmetallic mineral resources Exploration and evaluation課程編號： 133990780課程類別：專業(yè)課課程性質(zhì)：選修課學(xué) 分：3學(xué) 時：32（其中：講課學(xué)時 32 ）適用專業(yè)：地質(zhì)工程開課部門：環(huán)資學(xué)院一、課程教學(xué)目的和課程性質(zhì)非金屬礦產(chǎn)地質(zhì)與勘查是礦產(chǎn)地質(zhì)類專業(yè)的一門專業(yè)選修課。本課程專門論述主要非金屬礦床的經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件、礦床類型、地質(zhì)特征、礦床的形成作用和分布規(guī)律以及非金屬的特性、用途、工業(yè)要求、評價和深加工、開發(fā)應(yīng)用等。學(xué)習(xí)本課程的目的，是使學(xué)生對非金屬礦產(chǎn)資源有較為全面的了解和認(rèn)識

2、，掌握主要的非金屬礦種的成礦規(guī)律及成礦模式，了解礦產(chǎn)地質(zhì)勘察與評價的基本內(nèi)容與工作方法，并運用這些原理和方法，指導(dǎo)生產(chǎn)實踐，更好地為進(jìn)行找礦勘探、礦床評價以及工業(yè)應(yīng)用等方面進(jìn)行服務(wù)。二、本課程與相關(guān)課程的關(guān)系先修巖石學(xué)、礦床學(xué)、礦產(chǎn)地質(zhì)勘查三、課程的主要內(nèi)容及基本要求（一）理論學(xué)時部分第一單元 緒論（2學(xué)時）知 識 點非金屬礦產(chǎn)的基本概念；非金屬礦產(chǎn)類型劃分；非金屬礦產(chǎn)勘查評價；非金屬礦產(chǎn)經(jīng)濟(jì)評價；重 點非金屬礦產(chǎn)類型的劃分；非金屬礦產(chǎn)礦物元素組成特征；非金屬礦產(chǎn)經(jīng)濟(jì)評價方法及特征；我國非金屬礦產(chǎn)資源現(xiàn)狀；難 點非金屬礦產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)評價特點基本要求1、識 記：非金屬礦產(chǎn)的基本概念；非金屬礦產(chǎn)分類；

3、非金屬礦產(chǎn)組成元素；2、領(lǐng) 會：非金屬礦產(chǎn)的勘查評價要點；經(jīng)濟(jì)評價要點3、簡單應(yīng)用：舉例建材類礦產(chǎn)的主要類型及特點；4、綜合運用：對我國主要非金屬礦產(chǎn)開發(fā)利用現(xiàn)狀進(jìn)行綜述評價第二單元 非金屬礦產(chǎn)資源勘查與評價總論（4學(xué)時）知 識 點非金屬礦產(chǎn)勘察階段劃分：預(yù)查、普查、詳查、勘探； 非金屬礦產(chǎn)勘察工作部署；非金屬礦產(chǎn)勘察及分析測試；非金屬礦產(chǎn)資源量/儲量分類系統(tǒng)；重 點勘查階段劃分及各階段勘查技術(shù)要求；資源量/儲量分類系統(tǒng)難 點各勘察階段勘查工作部署特點基本要求1、識 記：預(yù)查、普查、詳查、勘探；勘探線部署、采樣分析系統(tǒng)；資源量/儲量分類系統(tǒng)；2、領(lǐng) 會：資源量/儲量分類系統(tǒng)構(gòu)成；3、簡單應(yīng)用：

4、普查階段勘查技術(shù)要求和經(jīng)濟(jì)評價要點；4、綜合運用：勘探工程部署與資源量/儲量分類的對應(yīng)關(guān)系第三單元 高嶺土礦（4學(xué)時）知 識 點高嶺土、高嶺土礦的基本概念；我國高嶺土礦開發(fā)利用現(xiàn)狀及礦產(chǎn)分布特點；高嶺石礦物特征、礦物性質(zhì)、熱學(xué)性質(zhì)；工藝性能：白度、亮度、粒度分布、可塑性、粘性、懸浮性、分散性、觸變性、離子交換性、吸附性、干燥性、泥漿性能、燒結(jié)性、耐火性、其他性能；礦石質(zhì)量要求；高嶺土礦成因類型；高嶺土礦床勘查與評價：一般工業(yè)指標(biāo)、礦產(chǎn)勘查類型的劃分、勘察工程間距、礦床規(guī)模的劃分、勘察技術(shù)手段選擇與布置要求、樣品的采集、加工、測試；高嶺土礦經(jīng)濟(jì)技術(shù)評價要點高嶺土、膨潤土、耐火粘土礦產(chǎn)地質(zhì)勘查規(guī)范

5、規(guī)范主要特點重 點高嶺土礦物特征、高嶺土礦成因特征；高嶺土礦開發(fā)利用分類；高嶺土礦勘查與評價指標(biāo)；高嶺土礦經(jīng)濟(jì)技術(shù)評價難 點高嶺土礦成因特征；勘查與評價方法；基本要求1、識 記：高嶺土、礦物特征、高嶺土礦床成因類型；礦石質(zhì)量要求；2、領(lǐng) 會：高嶺土礦床成因類型、工藝性能；高嶺土礦勘查評價要點；3、簡單應(yīng)用：根據(jù)典型高嶺土礦實例進(jìn)行普查階段簡要設(shè)計4、綜合運用：結(jié)合典型高嶺土礦實例進(jìn)行礦產(chǎn)成因模式分析第四單元 膨潤土礦（2學(xué)時）知 識 點膨潤土礦的基本概念；我國膨潤土礦開發(fā)利用現(xiàn)狀及分布；膨潤土礦物特征、礦物性質(zhì)、熱學(xué)性質(zhì)；工藝性能；礦石質(zhì)量要求；膨潤土礦成因類型；膨潤土礦床勘查與評價：一般工業(yè)

6、指標(biāo)、礦產(chǎn)勘查類型的劃分、勘察工程間距、礦床規(guī)模的劃分、勘察技術(shù)手段選擇與布置要求、樣品的采集、加工、測試；膨潤土礦經(jīng)濟(jì)技術(shù)評價要點高嶺土、膨潤土、耐火粘土礦產(chǎn)地質(zhì)勘查規(guī)范規(guī)范主要特點重 點膨潤土礦物特征、礦床成因特征；膨潤土礦勘查與經(jīng)濟(jì)評價指標(biāo)體系；膨潤土礦經(jīng)濟(jì)技術(shù)評價難 點膨潤土礦成因特征；勘查與評價方法；基本要求1、識 記：膨潤土、礦物特征、礦床成因類型；礦石質(zhì)量要求；2、領(lǐng) 會：膨潤土礦床成因類型、工藝性能；膨潤土礦勘查與經(jīng)濟(jì)評價要點；3、簡單應(yīng)用：根據(jù)典型膨潤土礦實例進(jìn)行普查階段設(shè)計4、綜合運用：結(jié)合典型膨潤土礦實例進(jìn)行礦產(chǎn)成因模式分析第五單元 云母及蛭石（4學(xué)時）知 識 點云母礦、

7、蛭石的基本概念、用途；云母和蛭石的異同點；我國云母和蛭石開發(fā)利用現(xiàn)狀及礦產(chǎn)分布；膨潤土礦物特征、礦物性質(zhì)、熱學(xué)性質(zhì)；工藝性能；礦石質(zhì)量要求；云母礦、蛭石礦礦床成因類型；礦床勘查與評價：一般工業(yè)指標(biāo)、礦產(chǎn)勘查類型的劃分、勘察工程間距、礦床規(guī)模的劃分、勘察技術(shù)手段選擇與布置要求、樣品的采集、加工、測試；云母和蛭石礦床經(jīng)濟(jì)技術(shù)評價要點 重 點云母和蛭石礦物特征、礦床成因特征；云母礦和蛭石礦勘查與經(jīng)濟(jì)評價指標(biāo)體系；難 點云母礦和蛭石礦礦床成因類型；基本要求1、識 記：云母、蛭石、礦物特征、礦床成因類型；礦石質(zhì)量要求；2、領(lǐng) 會：云母礦、蛭石礦床成因類型、工藝性能；云母礦礦產(chǎn)勘查與經(jīng)濟(jì)評價；3、簡單應(yīng)用

8、：根據(jù)典型礦床實例進(jìn)行普查階段設(shè)計4、綜合運用：結(jié)合典型礦床實例進(jìn)行礦產(chǎn)成因模式分析第六單元 滑石礦（2學(xué)時）知 識 點滑石的基本概念、用途；我國滑石礦的開發(fā)利用現(xiàn)狀及礦產(chǎn)分布；礦物特征、礦物性質(zhì)；工藝性能；礦石質(zhì)量要求；滑石礦礦床成因類型；礦床勘查與評價：一般工業(yè)指標(biāo)、礦產(chǎn)勘查類型的劃分、勘察工程間距、礦床規(guī)模的劃分、勘察技術(shù)手段選擇與布置要求、樣品的采集、加工、測試；滑石礦經(jīng)濟(jì)技術(shù)評價要點 重 點滑石礦物特征、礦床成因特征；滑石礦床勘查與經(jīng)濟(jì)評價指標(biāo)；難 點滑石礦礦床成因類型；基本要求1、識 記：滑石、滑石礦物特征、礦床成因類型；礦石質(zhì)量要求；2、領(lǐng) 會：滑石礦床成因類型、工藝性能；云母礦

9、礦產(chǎn)勘查與經(jīng)濟(jì)評價；3、簡單應(yīng)用：根據(jù)典型礦床實例進(jìn)行普查階段設(shè)計4、綜合運用：結(jié)合典型礦床實例進(jìn)行礦產(chǎn)成因模式分析第七單元 重晶石礦（2學(xué)時）知 識 點重晶石的基本概念、用途；我國重晶石礦的開發(fā)利用現(xiàn)狀及礦產(chǎn)分布；礦物特征、礦物性質(zhì)；工藝性能；礦石質(zhì)量要求；重晶石礦礦床成因類型；礦床勘查與評價：一般工業(yè)指標(biāo)、礦產(chǎn)勘查類型的劃分、勘察工程間距、礦床規(guī)模的劃分、勘察技術(shù)手段選擇與布置要求、樣品的采集、加工、測試；重晶石礦經(jīng)濟(jì)技術(shù)評價要點 重 點重晶石礦物特征、礦床成因特征；重晶石礦床勘查與經(jīng)濟(jì)評價指標(biāo)；難 點重晶石礦礦床成因類型；基本要求1、識 記：重晶石、重晶石礦物特征、礦床成因類型；礦石質(zhì)量

10、要求；2、領(lǐng) 會：重晶石礦床成因類型、工藝性能；礦礦產(chǎn)勘查與經(jīng)濟(jì)評價；3、簡單應(yīng)用：根據(jù)典型礦床實例進(jìn)行普查階段設(shè)計4、綜合運用：結(jié)合典型礦床實例進(jìn)行礦產(chǎn)成因模式分析第八單元 磷礦（4學(xué)時）知 識 點磷塊巖、磷礦產(chǎn)的用途；我國磷礦的開發(fā)利用現(xiàn)狀及礦產(chǎn)分布；礦物特征、礦物性質(zhì)；工藝性能；礦石質(zhì)量要求；磷礦礦床成因類型；礦床勘查與評價：一般工業(yè)指標(biāo)、礦產(chǎn)勘查類型的劃分、勘察工程間距、礦床規(guī)模的劃分、勘察技術(shù)手段選擇與布置要求、樣品的采集、加工、測試；磷礦經(jīng)濟(jì)技術(shù)評價要點 重 點磷塊巖礦物特征、磷礦礦床成因特征；磷礦礦床勘查與經(jīng)濟(jì)評價指標(biāo)；難 點磷礦礦床成因類型；基本要求1、識 記：磷塊巖、礦物特征

11、、礦床成因類型；礦石質(zhì)量要求；2、領(lǐng) 會：磷礦礦產(chǎn)成因類型、工藝性能；礦產(chǎn)勘查與經(jīng)濟(jì)評價；3、簡單應(yīng)用：根據(jù)典型礦床實例進(jìn)行普查階段設(shè)計4、綜合運用：結(jié)合典型礦床實例進(jìn)行礦產(chǎn)成因模式分析第九單元 沸石（2學(xué)時）知 識 點沸石基本概念、沸石礦用途；我國沸石礦的開發(fā)利用現(xiàn)狀及礦產(chǎn)分布；礦物特征、礦物性質(zhì)；工藝性能；礦石質(zhì)量要求；沸石礦礦床成因類型；礦床勘查與評價：一般工業(yè)指標(biāo)、礦產(chǎn)勘查類型的劃分、勘察工程間距、礦床規(guī)模的劃分、勘察技術(shù)手段選擇與布置要求、樣品的采集、加工、測試；沸石礦經(jīng)濟(jì)技術(shù)評價要點 重 點沸石礦物特征；沸石用途；沸石礦床成因特征；沸石礦床勘查與經(jīng)濟(jì)評價指標(biāo)；難 點沸石礦礦床成因類

12、型；基本要求1、識 記：沸石礦、沸石礦物學(xué)特征、礦床成因類型；礦石質(zhì)量要求；2、領(lǐng) 會：沸石礦礦產(chǎn)成因類型、工藝性能；礦產(chǎn)勘查與經(jīng)濟(jì)評價；3、簡單應(yīng)用：根據(jù)典型礦床實例進(jìn)行普查階段設(shè)計4、綜合運用：結(jié)合典型礦床實例進(jìn)行礦產(chǎn)成因模式分析第十單元 飾面石材和輕質(zhì)建材（4學(xué)時）知 識 點飾面石材、輕質(zhì)建材的基本概念、主要分類；我國飾面石材和輕質(zhì)建材的開發(fā)利用現(xiàn)狀及礦產(chǎn)分布；飾面石材和輕質(zhì)建材的質(zhì)量評價；飾面石材的礦床類型；礦床勘查與評價：飾面石材和輕質(zhì)建材的一般工業(yè)指標(biāo)、礦產(chǎn)勘查類型的劃分、勘察工程間距、礦床規(guī)模的劃分、勘察技術(shù)手段選擇與布置要求、樣品的采集、加工、測試；飾面石材和輕質(zhì)建材的經(jīng)濟(jì)技術(shù)

13、評價要點 重 點飾面石材和輕質(zhì)建材的類型劃分及要點；礦床勘查與經(jīng)濟(jì)評價指標(biāo)；難 點飾面石材和輕質(zhì)建材的分類要點；基本要求1、識 記：飾面石材、輕質(zhì)建材、質(zhì)量評價；2、領(lǐng) 會：飾面石材和輕質(zhì)建材的類型、工藝性能；礦產(chǎn)勘查與經(jīng)濟(jì)評價；3、簡單應(yīng)用：根據(jù)典型大理石礦床實例進(jìn)行普查階段設(shè)計4、綜合運用：結(jié)合典型大理石礦床實例進(jìn)行礦產(chǎn)成因模式分析學(xué)時分配知識單元理論學(xué)時第一單元 緒論2第二單元 非金屬礦產(chǎn)地質(zhì)勘查與評價總論4第三單元 高嶺土4第四單元 膨潤土2第五單元 云母和蛭石4第六單元 滑石礦2第七單元 重晶石礦4第八單元 磷礦4第九單元 沸石礦2第十單元飾面石材和輕質(zhì)建材4合計32（二）實驗學(xué)時部

14、分實驗教學(xué)環(huán)節(jié)作用及目的本著以培養(yǎng)學(xué)生理論與實踐能力相結(jié)合為目標(biāo)，本課程實驗開設(shè)了綜合性實驗，通過具體非金屬礦的資料調(diào)閱和調(diào)查分析，使學(xué)生掌握非金屬礦產(chǎn)勘查與評價的主要工作方法。實驗教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生能力標(biāo)準(zhǔn) 在實驗教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生對主要的巖石鑒別能力和分析能力，使學(xué)生運用普通地質(zhì)學(xué)的理論知識，運用礦物和巖石結(jié)構(gòu)構(gòu)造的概念完成實驗任務(wù)。實驗項目、內(nèi)容、學(xué)時分配及實驗類型主要儀器設(shè)備放大鏡四、教學(xué)方法與手段1、堅持理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法，將生產(chǎn)中遇到的具體問題引入到課堂中，不斷提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。2、堅持傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容安排要突出重點和難點，盡可能邊演示邊講解，化繁為簡，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、注重應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)、開展課堂討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題、分析問題，拓展學(xué)生的思維。4、注重課后練習(xí)，大力培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手、獨立解決問題的能力。五、考核要求、方式與成績評定考核要求：考試內(nèi)容為教材中重要的基本原理和基本方法 考核形式：考試成績評定： 按照考試模式改革實施方案評定成績，其中：期末考試成績占80%，課后作業(yè)占10%，平時上課提問占10%。六、選用教材、講義和主要參考書 選用教材：1. 非金屬礦床地質(zhì)與勘查評價，李虎杰等，地質(zhì)出版社，2010.10主要參考書：非金屬礦產(chǎn)地質(zhì)學(xué)，馮本智等，