2022年人教新課標(biāo)高中生物必修二第3節(jié)人類(lèi)遺傳病示范教案 2

1、第 3 節(jié) 人類(lèi)遺傳病 教學(xué)目標(biāo) 1舉例說(shuō)出人類(lèi)遺傳病的主要類(lèi)型；2進(jìn)行人類(lèi)遺傳病的調(diào)查；3探討人類(lèi)遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防；教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】人類(lèi)常見(jiàn)遺傳病的類(lèi)型以及遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防；【教學(xué)難點(diǎn)】如何開(kāi)展及組織好人類(lèi)遺傳病的調(diào)查；課前預(yù)備 1學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容前一周,老師就制作好調(diào)查表,發(fā)給同學(xué)（或由同學(xué)自己設(shè)計(jì)相應(yīng) 的調(diào)查表） ,讓同學(xué)調(diào)查人群中的某種遺傳?。换顒?dòng)時(shí)將同學(xué)分成兩組,以備課堂教學(xué)討 論時(shí)展現(xiàn)；2活動(dòng)指引（1）可以以小組為單位綻開(kāi)工作；小組成員可以集體活動(dòng)也可以分工進(jìn)行調(diào)查；（2）每個(gè)小組可以調(diào)查四周熟識(shí)的410 個(gè)家庭（或家系）中遺傳病的情形；（3）調(diào)查時(shí),最好選取群體中發(fā)病率較高

2、的單基因遺傳病,如紅綠色盲、白化病、高 度近視（ 600 度以上）等；（4）為保證調(diào)查的群體足夠大,小組調(diào)查的數(shù)據(jù),應(yīng)在班級(jí)和年級(jí)中匯總；（5）依據(jù)年級(jí)匯總的數(shù)據(jù),可以依據(jù)下面的公式運(yùn)算每一種遺傳病的發(fā)病率；某種遺傳病的發(fā)病率=某種遺傳病的患病人數(shù)數(shù) 100%某種遺傳病的被調(diào)查人3留意事項(xiàng) 由于調(diào)查活動(dòng)需要較多的課外時(shí)間、調(diào)查的問(wèn)題又涉及個(gè)人的隱私,難度較大；因此,在調(diào)查前, 老師應(yīng)當(dāng)向同學(xué)強(qiáng)調(diào)一些留意事項(xiàng)；例如,調(diào)查了多少人,其中有多少人有某種遺傳病,要照實(shí)記錄；假如調(diào)查的是紅綠色盲,可以以同學(xué)為對(duì)象,以本校和鄰近學(xué)校的校醫(yī)務(wù)室的資料為準(zhǔn),切不行在公共場(chǎng)合追問(wèn)別人是否是紅綠色盲患者；假如某家

3、族有典型遺傳病病例,肯定要取得該家族的同意才能直接進(jìn)行調(diào)查等；1 / 4教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課提問(wèn)導(dǎo)入：什么是遺傳病？由新型冠狀病毒（2022-nCoV ）引起的急性感染性肺炎是不是遺傳病？ （不是； 人類(lèi)遺傳病通常是指由遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)變而引起的人類(lèi)疾??；急性感染性肺 炎是由冠狀病毒引起的,二者有本質(zhì)區(qū)分；）二、講授新課 本節(jié)內(nèi)容主要實(shí)行同學(xué)自學(xué),師生共同總結(jié)的方式；老師展現(xiàn)閱讀提綱：（1）什么是單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體反常遺傳??？（2）單基因遺傳病的種類(lèi)哪些？舉例；（3）多基因遺傳病有什么特點(diǎn)？（4）染色體反常遺傳病形成的緣由和種類(lèi)；（一）單基因遺傳病21 三體綜合征的病癥如何？單基因

4、遺傳病是指受一對(duì)等位基因掌握的遺傳??；主要包括以下幾類(lèi)：常染色體顯性遺傳?。憾嘀浮⒉⒅浮④浌前l(fā)育不全（結(jié)合軟骨發(fā)育不全患者圖片等）；常染色體隱性遺傳?。合忍煨悦@啞、白化病、苯丙酮尿癥（結(jié)合白化病患者圖片等）；X 染色體顯性遺傳?。?抗維生素 D 佝僂?。ńY(jié)合抗維生素 D 佝僂病患者 X 光圖片等）；X 染色體隱性遺傳?。杭t綠色盲、血友?。ńY(jié)合血友病患者圖片等）；（二）多基因遺傳病多基因遺傳病是指受兩對(duì)或兩對(duì)以上等位基因掌握的遺傳病,型糖尿病、冠心病、哮喘病等；如原發(fā)性高血壓、 青少年特點(diǎn)：家族集合現(xiàn)象；易受環(huán)境影響；在群體中發(fā)病率比較高；（建議使用學(xué)問(wèn)卡片： 【生物世界】一些常見(jiàn)多基因遺傳病的

5、發(fā)病率）（三）染色體反常遺傳病染色體反常遺傳病是指由染色體變異引起的遺傳??；叫綜合征；（結(jié)合患者染色體圖型以及患者圖片）（四）調(diào)查人群中的遺傳病如唐氏綜合征、 特納氏綜合征、 貓依據(jù)課前的調(diào)查結(jié)果,同學(xué)分組派代表從以下幾方面匯報(bào)遺傳病的調(diào)查情形：2 / 4（1）我們小組從哪些方面進(jìn)行調(diào)查？（2）小組內(nèi)各成員的調(diào)查范疇是什么？（3）我們采納哪些方法獲得調(diào)查資料？（4）我們小組獲得了哪些資料？結(jié)果是什么？（5）在調(diào)查過(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題？我們是如何克服的？老師對(duì)各個(gè)小組的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、總結(jié)；（五）遺傳病的檢測(cè)和預(yù)防1禁止近親結(jié)婚 在近親結(jié)婚時(shí), 雙方從共同祖先那里繼承同一種致病基因的機(jī)會(huì)就會(huì)大

6、大增加,后代患 遺傳病的可能性會(huì)大大增加；可以用達(dá)爾文的和表姐近親結(jié)婚的結(jié)果作為事例；（建議使用 學(xué)問(wèn)卡片：【生物世界】 4 種隱性遺傳病的非近親婚配與近親婚配的發(fā)病率、【生物世界】血 親關(guān)系示意圖）2提倡適齡生育 科學(xué)書(shū)籍說(shuō)明父母年齡越大,生殖細(xì)胞中積存的突變基因越多；（可結(jié)合唐氏綜合征發(fā) 病率與父母結(jié)婚年齡的相關(guān)性數(shù)據(jù)結(jié)果圖）3進(jìn)行遺傳詢(xún)問(wèn)和產(chǎn)前診斷遺傳詢(xún)問(wèn)（又叫“ 遺傳商談” 或“ 遺傳勸導(dǎo)”要內(nèi)容包括：）,是預(yù)防遺傳病發(fā)生的重要措施；它的主對(duì)家庭成員進(jìn)行身體檢查,明白家庭病史,診斷是否犯有某種遺傳?。环治龊团卸ㄟz傳的傳遞方式及類(lèi)型；推算出后代的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率；提出防治計(jì)策和建議；產(chǎn)前診斷主

7、要包括：羊水檢查（建議使用學(xué)問(wèn)卡片：B 超檢查；孕婦血細(xì)胞檢查；胚盤(pán)絨毛細(xì)胞檢查等；4基因檢測(cè)【生物世界】羊膜穿刺術(shù)與染色體變異）基因檢測(cè)可以精確地診斷病因；找到突變基因, 幫忙醫(yī)生對(duì)癥下藥；猜測(cè)個(gè)體患病的風(fēng)3 / 4險(xiǎn),從而幫忙個(gè)體通過(guò)改善生存環(huán)境和生活習(xí)慣來(lái)規(guī)避或延緩疾病的規(guī)避或延緩疾病的發(fā) 生；檢測(cè)父母是否攜帶遺傳病的致病基因,能夠猜測(cè)后代患這種疾病的概率；當(dāng)然,基因檢測(cè)也存在肯定的風(fēng)險(xiǎn)和爭(zhēng)議；此處可組織爭(zhēng)論活動(dòng)；權(quán)益知道基因檢測(cè)的結(jié)果）三、課堂反饋（建議使用活動(dòng)卡片： 【活動(dòng)設(shè)計(jì)】誰(shuí)有1以下關(guān)于人類(lèi)遺傳病的表達(dá)不正確選項(xiàng)（D ）A人類(lèi)遺傳病是指由遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)變而引起的疾病 B人類(lèi)遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體反常遺傳病 C21-三體綜合征患者的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為 47 條 D單基因遺傳病是指由一個(gè)基因掌握的遺傳病 2某男生是紅綠色盲患者,其母既是色盲又是血友病患者,其父正常；醫(yī)生在明白這些情況后,不作任何檢查,立刻在診斷書(shū)上登記該男生患有血友病；這是由于（A ）A血友病由X 染色體上的隱性基因掌握B血友病由X 染色體上的顯性基因掌握C其父親是血友病基因的攜帶者 D血友病由常染色體上的顯性基因掌握3某同學(xué)擬調(diào)查人類(lèi)某遺傳病的發(fā)病率,最適合的調(diào)查對(duì)象是（D ）A該病