《喜看稻菽千重浪》自主學(xué)習(xí)課件2022-2023學(xué)年高一語文必修 上冊-部編版

1、喜看稻菽千重浪沈英甲預(yù)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)通訊對人物的細(xì)節(jié)描寫。 2.體會并理解本文的語言特點(diǎn)。 3.準(zhǔn)確把握人物通訊的寫作特點(diǎn)。知作者沈英甲，世界知識雜志編輯，科技日報(bào)機(jī)動記者、主任記者，科技日報(bào)社副刊部主編，機(jī)動記者部主任。1979年開始發(fā)表作品。1993年加入中國作家協(xié)會。著有長篇小說前塵、探求宇宙之謎經(jīng)營之神探索自然，紀(jì)實(shí)文學(xué)走進(jìn)神農(nóng)架采訪死亡手記，電影文學(xué)劇本馮如等作品20余部。 袁隆平袁隆平生于北京，中國工程院院士。1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院后，一直從事農(nóng)業(yè)教育和雜交水稻研究。70年代，袁利用助手發(fā)現(xiàn)的天然雄性不育的“野稗”作為雜交水稻的不育材料，打破了世界性的自花授粉作物育種的禁區(qū)，實(shí)

2、現(xiàn)了雜交水稻的歷史性突破。 他發(fā)起的“第二次綠色革命”給整個人類帶來福音?，F(xiàn)在，我國大江南北的農(nóng)田普遍種上了袁隆平研制的雜交水稻，雜交水稻的大面積推廣應(yīng)用，為我國糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用，袁隆平的努力，也為解決糧食短缺問題做出了貢獻(xiàn)，國際上的同行們稱袁隆平為“世界雜交水稻之父”。袁隆平“感動中國 2004 年度人物”給袁隆平的頒獎詞：他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當(dāng)他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。知背景聯(lián)合國糧農(nóng)組織日前公布的一份報(bào)

3、告稱，世界上36個國家和地區(qū)由于內(nèi)戰(zhàn)或氣候惡劣等原因，面臨糧食嚴(yán)重短缺的問題。在發(fā)展中國家，有1/5的人無法獲得足夠的糧食，全世界每年有600萬學(xué)齡前兒童因饑餓而夭折。在解決糧食緊缺問題的過程中，科技進(jìn)步無疑發(fā)揮著重要的作用。而我國率先培育成功的增產(chǎn)20%的超級水稻必將造福世界?！半s交水稻之父”袁隆平也因此得到世界的認(rèn)可和尊敬。知文常人物通訊是以寫人物的思想和事跡為主的通訊。一般有一個或幾個中心人物。如果是報(bào)道群體形象的，也往往突出幾個比較典型的人物。人物通訊分類：有系統(tǒng)報(bào)道某個人物先進(jìn)事跡的長篇通訊，也有表現(xiàn)人物的片斷事跡的人物素描、人物特寫、通訊小故事。知文常人物通訊常見的寫法有:1通過矛

4、盾沖突表現(xiàn)人物的思想境界;2.通過人物的行動、對話等表現(xiàn)人物活生生的性格特征;3.通過細(xì)節(jié)描寫、心理刻畫等展示人物的內(nèi)心世界。正讀音稻菽（sh） 饑饉（jn）田?。╣ng） 麥穗（su）一蔸（du） 蕊（ru） 秈（xin）稻 粳（jng）米 分蘗（ni） 撒（s）播 籠罩（zho）辨字形氤yn（氳） 水do（稻） 田gng（埂） 饑jn（饉）yn（慍）怒 to（韜）光養(yǎng)晦 骨gng（鯁）在喉 木jn（槿）wn（溫）暖 to（滔）天罪行 jng（粳）米 懷jn（瑾）握瑜釋詞語力排眾議：饑饉：刻骨銘心：在所不惜：鶴立雞群：敢于排除別人的異議，有力堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。 饑餓，饑荒。形容感受極深，牢記在心上，永遠(yuǎn)不忘絕不吝惜（多用在付出大的代價）像鶴站在雞群中一樣。 比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。釋詞語義無反顧： 亦步亦趨： 無與倫比： 自給自足： 義：道義；反顧：向后看。從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。比喻由于缺乏主張，或?yàn)榱擞懞?，事事模仿或追隨別人。倫比：類比，匹敵。指事物非常完美，沒有能跟它相比的。給：供給。 依靠自己的生產(chǎn)，滿足自己的需要。預(yù)習(xí)要求1.自主閱讀，把握字詞的正確讀音。2. 標(biāo)題引用了